篇一：感动执着,放不下的责任
【导读】当最近生活中的一些事情让我有些失落，当我告诉他们我不去教他们了，当他们知道我不去的原因时，他们都一个个说要帮助我，只要我别走，别丢下他们，告诉我：老师，我们都很喜欢您，喜欢您叫我们，您不要走，好吗？
生活，总有放不下的责任，而人，常常容易被感动在别人雪中送炭时激动；在豪言壮语中动容；在崇敬钦佩中折服；在花前月下信誓旦旦中动情&&而我，却常常在放不下的责任中心旌荡漾，感动不已&&
来到衡水，尽管还身在校园，可是因为家里不是很富裕，为了减轻家里的负担，也为了提高自己将来走上社会的生存能力，我便一只脚在校园，一只脚在社会，于是感到肩上慢慢地有了一种责任，一种放不下的责任，不仅仅来自学习，还有来自生活，来自社会&&
不过说真的，多舛的命运总让我的日子过的很艰难，连续的不幸常常让我筋疲力尽，有时候也不得不在暗中偷偷地抹眼泪，曾几何时我也真的想过就这样放弃，像其他人一样做个单纯的学生，什么也不要考虑，只要单纯的好好学习就已经足矣，因为我毕竟还是个学生。可是最后还是不忍心，不忍心把这种苦楚累及到其他人，因为不想把心中的苦楚向家人朋友述说，害怕他们担心，于是不知什么时候开始我慢慢失去了述说的能力与勇气，于是自己承担了一切，似乎成了一种放不下的责任&&于是只能一个人默默的担起，有的时候我想过大哭一场，可是一想到我的家人朋友，要是看到了一定会很伤心的，于是到了眼边的泪水又收了回去，吞进了肚子，让它休眠。
尽管这样的日子过得很心酸，可是我无怨亦无悔，因为我在为生活奋斗着。因为一切的一切让我在学习、兼职工作的过程中，不仅锻炼了自己，我用自己的双手打拼我的生活，我能用自己的肩膀挑起一份责任了，尽管心酸多于喜悦，但每次的厄运中总充满了人情的温暖，虽然我失去了很多，但我得到的更多，得到了身处异乡最受感动最温暖的人情，总在我最无助的时候给予我勇气，总在我最茫然的时候指明我前进的方向，提醒我还有着不能放下的责任&&
于是我一次次坚强的继续走着，没有过逃避现实的想法，虽然有时我会想，自己不仅没什么了不起，甚至我得自己很渺小。但我仍然无怨无悔，甘愿受着累，于不起眼处承受着别人所没有承受的苦和痛，在人前人后强装笑脸，虽然觉得很不容易，虽然有时我也会恨，却找不到理由，于是我感动于自己，却从不用找借口，因为无论在过去或现在，生活的折难中总会不断的出现许多感动，许多执着，我始终放不下丢不开的是一种执着一种责任。
可不是吗？这学期新找的兼职作业辅导，一开始孩子就并没有因为我是刚来接触我而与我生分，每次学习任务完成后，他们似一群快乐的小鸟叽叽喳喳地围着我转，问这问那，看着他们那活泼可爱的样子，我的内心涌起了一丝暖意，阴晦的心也不由地开朗起来。很快地，我和学生们打成了一片。每逢我见面或离开时，他们总是打招呼：老师好！老师早！或老师再见！我就这样在学生一声声稚真纯朴的问好声中感动着，自豪着，在学校和辅导中心之间来回忙碌穿梭着&&我所教的这些孩子学习基础比较薄弱，所以教起来很费劲，很辛苦。别看他们只是一些十岁多的孩子，其实也很好强，也懂得什么叫耻辱。为了培养他们的学习信心，
我给予了他们无限的关爱，做他们的知心朋友&&尽管才教了他们一个月，他们的学习已经有了一些进步！孩子们兴高采烈地围着我，欢呼着，唱着，跳着&&我微笑着，尽情地享受着他们热烈的拥簇，和他们一起尽情地流淌胜利的喜悦的泪水&&
当最近生活中的一些事情让我有些失落，当我告诉他们我不去教他们了，当他们知道我不去的原因时，他们都一个个说要帮助我，只要我别走，别丢下他们，告诉我：老师，我们都很喜欢您，喜欢您叫我们，您不要走，好吗？面对着十几双渴求的眼睛，我的心便倏地不由软了下来，以致于咬牙切齿的狠心行动化成了泡影&&突然觉得自己是多么的不负责任，怎么能因为个人原因丢下他们，放下自己必须承担的责任&&我感动了，被他们纯洁的心灵感动了，这时候我明白，我失去的远远比不上他们对我的感情，于是我告诉自己，我不能离开，我的责任不容许&&
此刻，我明白，人生有失有得，纵使再苦再累，却总会在辛勤劳作之后尝到最甜蜜的回报，也总能在案牍劳形之中收获到一份源于执着的感动。
篇二：责任心-演讲搞
责任心
各位领导、同事们：
大家好！今天，我怀着无比喜悦的心情站在这里，来向大家告白我对邮政的热爱与执着！我演讲的题目是《责任心》。 责任心是什么呢？责任心它是一种使命，一种做人的态度。小而言之，在一个家庭里，作为父母，你有抚养和教育子女的责任；作为儿女，你同样需要尽到孝顺父母的责任，这些责任都是不可推卸的，是每个公民应尽的责任，也是社会发展不可或缺的动力。如果没有这样的责任感、责任心，无法想象我们的社会会变成什么样子。
我们无论做什么事，都需要有一份责任心，天下无难事，只怕有心人，一份工作，并不是努力去做就不难，更重要的是一份责心！但是要怎么样才算是有责任心呢？就是我们每位员工在自己的工作岗位上竭尽全力，做好每一件小事。譬如我是邮政一名普通员工，我的工作职责是代收电话费、水电费、收寄包裹等。我的工作要求我以客户为中心，认真做好业务范围内的服务工作，让顾客满意。客户事情无小事，必须尽力尽责。因为不尽职，事绝对做不好，我们工作做不好，就直接影响到客户感知，容易引起客户强烈的不满，进而也会影响我们开展工作。例如在100次的任务中，我们完成了99次，可能会骄傲的说成功率是99%，但是顾客得到的1%却是100%的不满意！这就要求我们带着强烈的责任心，
自觉约束，担当起责任。
责任心它也是是一种担当，一种约束，一种动力，一种魅力。一个人有了责任心才能实现自己的承诺；有了责任心才能够正视困难勇往直前；有了责任心才能够得到别人的尊重，塑造高尚人格。每天前来邮政办业务的人很多，前台的工作更是纷乱繁杂，为做好客户的工作，我们此时需要有一份责任心，一份在繁忙之中保持一颗永恒的心，对每一个客户微笑，耐心回答客户的问题，认真完成每一单业务。客户的满意是对我们工作最大的认可，也是我们拥有责任心的重要体现。
对顾客微笑也是责任心的一种体现。我们邮政所经营的业务有速递、物流、金融、保险、报刊、杂志、电子商务等等，目前市场同质化的程度很高，加上我们的传统业务在日益的萎缩，目前市场的竞争是越来越激烈，而且同行各业更是不断把提升服务质量作为抢占市场的首要方式，我们的市场在逐步的被侵占、被瓜分。例如与我们邮政相比同为服务行业的沃尔玛每周可以赢取2亿客户的光顾，靠的是什么？靠的是3米微笑原则，它要求员工做到“当顾客走到距离你3米范围内时，你要温和地看着顾客的眼睛向他打招呼，并询问需要哪些帮助。微笑是最美的语言，是最好的名片，它给客户留下了深刻的第一印象，它也是我们做好服务工作最重要的一个环节，更是责任心的一种体现和需要。
一种良好的习惯性行为也是责任心的体现。一位朋友曾讲过这样一个故事，有个人到一家公司应聘，经过与公司老板交谈，老板觉得他并不适应这份工作，因为很客气的和那个人道别，那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子跳出来的钉子划了一下，那人顺手拿起老板桌上的镇纸把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板道别。就在这一刻，老板突然改变了主意，觉得这个人应该留下来。事后，这位老板说：“我知道在业务上你未必适应本公司，但你的责任心的确令我欣赏。我相信把公司交给你我会很放心。”由此可见，责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。责任心对我们来说更是极其重要！记得有位名人曾说过：“凡属我应该做的事，而且力量能够做到的，我对于这件事便有了责任，凡属于我自己打主意要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对自己加一层责任。”我认为我们每一位邮政的员工也应该具有这样的责任心！我们业务范围内的事，必须做好！邮政的目标需要我们每一个员工共同努力才能达到！
愿我们所有的人都把责任心携带到工作岗位上，携带到人生的道路上，用更加优质的服务，为邮政添砖加瓦！让人生散发出金子般的光辉！铸就辉煌的事业！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇三：如何提高责任心
责任心的重要性
中国联通XX分公司综合部 XX
一、责任心的概念
意大利诗人但丁在谈论人的知识和人品时说过这样一句耐人寻味的话：“一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却很难用知识去弥补。”
何谓责任心？巴甫洛夫曾提出过“警戒点”的理论，所谓“警戒点”，是说人的大脑皮层中有一部分与外部世界保持着特殊的、密切的联系。这部分一旦受到刺激，便会呈现出高度兴奋的状态。责任心强即可形成“警戒点”，就能出现奇迹。
责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家、社会和自然所负责任的认识、情感、信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。一个人的责任心表现与他的认知水平、行为能力密切相关。它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到一个人学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。
人的一生是与人的责任心紧密地联系在一起的。从幼儿时期起，在家里按父母要求去做，进幼儿园完成老师交给的任务；小
学生上学学习，回家帮助家长做家务，参加了工作，完成领导分配的工作……都是培养一个人责任心的开始。它的训练起点，首先是在人的良好习惯的养成上。小学生从入学开始，就承担起了一种社会责任。学习是社会、国家与民族赋予他的一种历史责任，而承担起这一责任，就要从良好习惯的养成做起。从小培养自己的事自己做，不但要有始有终，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要对人对己负责任。随着年龄的增长，责任心的范围日益扩大，责任心的含义也就更加深刻。一个人高度的责任心表现在：对自己负责，对家庭负责，对他人负责，对社会负责。而且这种责任心不但体现在工作和学习上，也表现在每一件小事上，比如说准时、诚实、信用……
责任不论大小，都属于道德义务和道德责任的范围。责任无论对人或对社会都是一种庄严的承诺。一个在日常生活中不能尽责的人，不能兑现自己承诺的人，就谈不上对别人的守信诚实和在过错面前勇于承担责任；更谈不上对社会、对祖国、对人类未来负责。
员工的责任心，是做人的最基本准则之一，是一个人政治觉悟、主人翁意识的的判断标准之一，是一个人价值观的直接反应，是一个人能否做好工作的前提，也是一个人能力发展的催化剂。一个有责任心的人，对自己认准的事情，只会有一个信念，哪就是义无反顾地去拼搏，不达目的绝不罢休。
二、不负责任的表形
然而，在目前的现实生活中，许多人责任意识普遍比较薄弱的现象，不容忽视：学习马虎，做事不认真，生活草率，不负责任，过分关注自我，心中无他人，不为他人着想，做事不计后果等等。
严格地说，极少数人的犯罪、杀人越货，无数的车辆事故、安全事故，甚至自杀自伤……都是不负责任的结果。产生这些现象的主要原因：
1、道德价值观的教育、良好行为习惯、道德责任心的培养不够，没有意识到责任心的重要，没有自发自动地提高责任心的自觉性。
2、家庭教育以子女为主，从小在这样的环境中成长，以"我"为中心，习惯于把责任都推给父母，推给他人，久而久之，势必淡化他对自己、对学习、对家庭对社会所应负的责任。
3、社会上的不良风气，诸如腐 败现象、受经济利益驱动，社会上一些人损人利己的行为、言行不一等现象的存在，无形之中受到影响，人生观、价值观造成混乱。
三、责任心铸成的分析
1、主体性原则
人的责任心是由对责任的认识、对责任的体验、负责任的行为等因素构成，它是主体意识的表现，主体意识越强，责任心也会随之越强。在责任心及其良好行为习惯的培养中，个人是主体，只有个人有提高责任心的要求，自己才会主动去培养、锻炼、有意识地加强责任心，积极承担工作、承担责任、主动实践，敢于负责，养成良好的行为习惯。
2、渗透性原则
人的完整生命的塑造和健康的人格培养，是一个人的生存之本，从某种意义上说，良好的习惯与责任心的培养就构成了主宰、支撑整个生命的成长、获取幸福人生的决定因素。倘若缺失了这些因素，人的其他部分的成长和发展就会受到影响和限制。由此可见，人的生命的完整性，决定了人的行为习惯与责任心培养的统摄性。而这种具有统摄性状态的教育，又必然是通过渗透的方式而并非依赖于独立时空而开展的。习惯的养成教育、责任心的培养与健康人格的教育并不是一个独立的社会现象，它无时无处不在，浸入到家庭、学校生活、工作过程、社会生活的方方面面，而且表现的方式也是多种多样的。因此，责任心的培养应当渗透到我们的工作、学习、生活的每一个环节。
3、实践性原则
人的责任心是在完成一定任务的实践过程中逐渐形成起来
的，它会随着实践活动的变化而变化，扩展而扩展；良好的行为习惯也是通过生活、学习、社会实践中一次次行为训练、一次次强化而逐渐养成、稳定下来的。光凭说教，，是不能养成任何责任心的。因此，我们要从工作、学习、生活中的点滴小事抓起，对小事的责任心是对大事责任心的基础，抓紧小事不放松，日积月累，养成做事负责任的习惯。
好习惯的养成并非一蹴而就，总会有反复，良好习惯的养成，离不开责任心的支撑。责任心以认识为前提，以情感为基础，靠意志来维持，通过行为来体现。一个人具有对己对人、对集体、对社会的责任心，良好的行为才可能稳定持久，进而形成受益终身的良好习惯。
四、培养责任心的方法
1、 加强自我责任心：认真负责地工作、学习、锻炼，即包括自身的工作、学习、锻炼，也包括在社会、实践中的学习锻炼，要对自己负责，对自己的事业合作，对自己的工作负责，对自己的生活负责、对自己的生命负责。
2、加强工作责任心：必须具备基本的职业道德，提升敬业精神、工作态度、团结协作、诚信守诺、认真学习、忠于职守等六大要素。
3、加强他人责任心：心中有他人，对他人负责。作为公司员工，要对同事负责，对朋友、对同学、对网友负责，对领导负
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