责任感作文

2022-04-09 责任

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的责任感作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

责任感作文篇1

　　做人，要有责任感，责任，是一种伟大的力量，让人学会怎样生存。

　　他，是一个可怜的孩子。他的爸爸有了别的女人，放学回家后，每次都能听见父母的争吵。他知道，父亲已经不再眷恋这个家了。一天晚上，父母吵完架后，父亲就再也没有回来。他抱着母亲说：“妈妈，爸爸是不是不要我们了？”妈妈没有说话，母子俩的哭泣声断断续续地到了黎明。从那时起，他就担当起了照顾母亲的责任。

　　惨淡坚强

　　母亲在一家饭馆打工，每天回家做完饭，就睡着了。他怎么能不知道母亲的累呢？他曾想荒废学业，但他知道，没有了成绩，就考不上大学，也就不能照顾母亲。所以，他加倍努力，中午帮人送水，晚上到宾馆刷盘子，虽然他认为生活艰苦，但他坚信，只要坚强，就不会有惨淡的生活。

　　升学拼搏

　　过了几年，他以优异的成绩考上了重点高中，接到通知书那天，他高兴地跳了起来，但是几千元的学费让他差点儿晕了过去。看着卧病在床的母亲，他的心中涌进了一股热流。“一定要坚强，做一个有责任感的人！”好像是鲜红的血在说话。从此以后，他的责任更大了，但他却乐在其中，顽强拼搏。

　　成业灿烂

　　岁月的小船划到了最美的地方，他也大学毕业了，许多家公司都想聘用他，他说：“我的月薪是多少？”一个个公司抢着回答，他选了最多的那家公司，这引起了人们的非议。在一次采访中，他说：“我的母亲患有糖尿病，我想给她找一家好医院治病。”众人纷纷鼓掌，他流下了泪，却绽放出了灿烂的笑容。

责任感作文篇2

　　这个周又是双周，到我浇花水，我不想浇，星期六也要来，想想还是算了吧。因为我是领头。

　　课上老师问我是不是这个星期浇水，我说是的。老师便夸了我们说，你们看看他们在你们休息的时候还要来，很有责任。我听了很高兴。

　　下课了，老师让我把改好的作业发下去，我想让别人发，可是这毕竟是我的责任啊！于是便：“刷、刷、刷”发了下去。老师见了说，李钰蓉动作挺快，不错。我又让老师夸奖了，非常高兴，因为我有责任心。

　　下午放学了，我和别换扫地，去到公共区，我看着地上有许多叶子，我想要扫到什么时候，不扫了，但是想起我有一颗责任心，一定要负责好，我也拿起扫把扫地，一直扫到5：40分才把地扫干净。第二天一来老师过路，看到很干净，到教室里去夸我们，我们都非常高兴。

　　以上都是我的责任，只要认真完成，就一定会高兴，还能得到老师的表扬，难道不是一件快乐的事吗？这就是我的责任。

责任感作文篇3

　　爱国不是一个空洞的口号。它是一种感情，也是一种行为。作为一个中学生，我认为应从“责任感”起步。一个爱国者，他一定会想国家之所想，急国家之所急，对祖国对人民有高度的责任感。中学生要培养这种责任感，就要从小事做起，在日常生活中逐步养成。

　　首先，要对自己负责。这是对祖国承担责任的基础。很难相信一个对自己都不负责任的人会对祖国对人民有什么责任感。对自己负责，就要学会自主自强，树立生存和发展的意识，学会生存和发展的技能。不仅要提高应付自然危害的能力，还要增强抵御社会危害的能力。对自己负责，就要加强意志品质的培养。不仅要重视毅力、性格的磨练，还要重视良好道德品质的养成，规范自己的言行，增强自律的能力。

　　其次，要对家庭负责。家庭是社会的细胞，如果每个家庭都和谐、轻松、宽容，那不仅有利于我们自身的成长，也会使社会更加安定团结。我们不仅要父母给予自己以理解，更要理解自己的父母，自觉分担力所能及的家务事，用行动减轻父母的经济负担和精神负担。

　　第三，要对集体、他人负责。要学会关心集体，关心他人，学会协调自己和同学的关系，把握好自己在集体中的位置，主动为集体承担起一份责任。

　　有了这份“责任感”作基础，我们谈热爱祖国就不只是停留在口头上的一句空话了。有了这种责任感，将来走进社会，在关键时刻就能维护祖国利益挺身而出。即使在平凡的岗位上也能通过默默无闻的工作，通过为他人服务、为社会服务做出奉献一一

　　哪怕是微不足道的奉献来表现自己的爱国之忱。

责任感作文篇4

　　责任心是一种习惯性行为，是一个的重要素养，更是我们一生所需要的重要品质。

　　路边五彩缤纷的花朵，美丽；邻居的小女孩有新的的衣服，漂亮；老师表扬成绩优秀的同学，开心……但我一点也不他们，一点也不为自己担心，因为我有责－任－心。

　　记得有一次，我们班值日生忘记了关窗门，晚上九点钟的时候突然刮起了大风，吹起的窗帘如同小偷盗贼一样，结果防盗系统响起了警报，当警察叔叔和门卫伯伯风风火火赶来后，才发现原来是没有关窗门，虚惊一场。

　　第二天吃早餐时，我们被老师狠狠地训了一顿：“一个人做事要有良心，要有责任心，没有负责任，就要付代价。从今天开始，不能开风扇，除非你们想到一个主意！”一时间，我们班的同学都绞尽脑汁，但还是没有想到一个两全其美的办法。

　　我见到大家在课间进都拿着扇子拼命地扇，心想：这样下去，大家都没有办法认真学习，怎么办呢？突然，我的脑瓜闪过一个念头，如果每天我留下来关灯、关门、关风扇，那不就把问题解决了吗？于是我把这个想法跟班主任说了，他同意了。顿时，全班一片欢呼雀跃。

　　晚上，我眼妈妈提起了这件事，妈妈笑着说我傻！但我心里头却是美滋滋的――吃亏是福嘛！

　　从此，我班走最后的一个人是我，当我离开时，黑板发亮、桌椅整齐、门窗严实！我还被我班的同学评为最有责任心的人呢！

　　在这件事上，我清楚地知道了责任心对一个人的重要性。

　　高度的责任感能使人变得高尚，能令人进步，能让人有所作为，无论现在还是将来，我都会让自己做一个讲责任、有责任的小公民。

责任感作文篇5

　　哎哟哟，哇！真疼。你问我为什么？我告诉你，我们去军训了，才两天而已，就已经把我累这样了。虽然很累，可是，我们在训练基地学到了很多东西，如：要节约食物；绝对服从命令……可是，有两样东西，我永远都不会忘，那就是――责任感和感恩。

　　我们训练的地方是横岗的圆山活动基地，那儿有着许许多多的矮矮的宿舍，许许多多的美丽的绿树，许许多多的严厉的教官。我们训练了很多，令我印象最深刻的，还是“军事领导力与责任感训练”。

　　那是在军训第二天的上午，我们迈着整齐的步伐，一步一步走到了圆山基地的主席台，很快排成了整齐的队伍，当所有北斗小学军训的人到齐的时候，便有一个主持人站出来对我们说：“每一个队伍选出两名领袖，一男一女。”每一个队伍马上开始行动，全部靠看军姿、眼神和自愿举手来选，不久便选出了领袖，我们的领袖是――蒋浩东和周昊。主持人又说：“这次是责任心的训练，队伍中的同学做总教官说的动作，有一个同学做错，就要举起手来大声喊道：‘对不起，我错了’，那个班的领袖就围着全部队伍跑一圈，一圈约一百五十米。”

　　开始了，第一次，我们班没有一个人举手承认，可还是让教官看到了十一个人，男生六个，男领袖跑六圈；女生四个，女领袖跑四圈。第二次……第三次……持人一遍又一遍地说：“当你做错了事，你们的领袖帮你承担的时候，你是什么感觉？”我们做着动作，领袖跑着，我们想着，注视着他们，他们满头大汗，脚艰难地动着，可是，他们不言苦，不言累，继续跑着，我们看着他们，不久便热泪盈眶。“扑哧”一个人哭了，两个人哭了，三个人……全班同学都哭了，包括领袖，他们一边跑，一边哭着鼓励我们：“不要哭了，不要哭了，我跑是我心甘情愿的。”

　　我们做动作的错误渐渐地少了，可领袖还在一圈一圈跑着，当主持人说：“领袖要是累的话可以找一个同学代替他跑。”我们全班同学举起了手，喊着：“蒋浩东我来！周昊我来！”领袖们含着泪把我们的`手一只一只地拽下来，说着，他还可以……最后，我们为了不让领袖再为我们承受痛苦，我们把动作做得十分标准，十分准确，没有一个错误。主持人说，这就是责任感的力量。在这时，我们也知道了老师、父母对我们的恩情，他们平时都不止是为我们跑步，父母还帮我们做饭，照顾我们；老师还教我们知识，让我们拥有良好的品质。当主持人说：“你们现在可以去拥抱你的老师，拥抱你的领袖。”我们哭着跑去拥抱老师，拥抱领袖，表达我们的感激。

　　过了这件事后，我知道了，在我有责任感的时候，我是无敌的，因为在那时，我知道为一些人负责；我还知道了，我们的老师、父母和同学都是爱我的，我要知道去感激他们，对他们好一些。在人生路上，我走到了名叫“感恩”和“责任感”的亭子里，坐了下来，静静地回想着：老师，父母，同学……

责任感作文篇6

　　孩子是父母生命的延续，也是父母的希望。每一位做家长的都希望自己的孩子成龙、成凤；都希望自己的孩子出类拔萃、顶天立地、优秀无比……，所以，从孩子呱呱落地的那一刻开始，便给了孩子最温暖的衣服，最可口的饭菜，最温馨的家庭氛围。可以说，父母为了孩子倾注了自己全部的心血，给予了孩子最无私的爱……。大多数中国父母在培养孩子的时候，只要求孩子的分数、成绩，而往往忽略了对其它方面的培养。一天，和朋友在一起闲聊，当我们谈到关于教育孩子的问题上时，她问我：“你觉得在教育孩子方面，作为母亲，主要的职责是什么？”我回答：“从小培养孩子的责任感，教孩子怎样做人！”因为“责任感”在人的素质中，极其重要！

　　昨晚带孩子在文化宫玩，白天宣传太阳能广告的牌子还没有及时撤走。几个孩子感到很希奇，围着高高的广告牌子转悠，不时地还你踢一脚，我踢一脚。我们几个大人警告他们离广告牌子远点，一是怕孩子没轻没重损坏了别人的东西，二是怕牌子倒了砸着他们。一个孩子好管，可几个孩子聚在一起就难把他们叫走了。果然不出十分钟，只听见“咚”的一声巨响，广告牌子重重地摔倒在地上。几个孩子愣住了，呆呆地站在一旁不知所措。只见昊昊慌里慌张地跑到我身边，拉着我的手恳求我：“妈妈，怎么办呀？咱们快走吧！”我严肃地板着脸一言不发，旁边XXX的妈妈在为孩子们说话：“算了，他们还小，你看你那样儿，别吓着孩子”。“不行！怎么给人家弄倒的就怎么给人家扶起来。好汉做事好汉当，一个勇于承担责任的孩子才是一个真正的好孩子，”我望着儿子斩钉截铁地说。儿子听完我的话，低下了头，用怯怯地声音说：“妈妈，我错了，我现在就去和XX、XXX把广告牌给人家扶起来。”儿子一溜烟儿地朝倒下的广告牌方向跑去，我们几个家长随后也跟了过去。几个孩子吃力地把广告牌扶起来后，我带头给他们鼓掌。掌声表达了大人对他们刚才把广告牌弄倒的谅解，更是对他们处理这件事的称赞。

　　在看待这件事上，我是这样认为的：男孩子调皮是天性，但不能因此纵容孩子，有时候因为调皮淘气做了“坏事”，遮遮掩掩不愿主动承认，还想逃避责任，做父母的以为孩子小，也不去追究，从而使孩子的这种不良习惯一直维持下去，直到长大成人。可长大后，你若再想转变孩子这种行为时已经晚了。所以，培养孩子就要培养敢于承认错误的孩子，让孩子从小就懂得为自己的言行切实负起责任来，这有助于增加孩子的自律精神，以及将来独立和全面地承担人生的责任。

　　在我们离开文化宫回家的路上，儿子问我：“妈妈，如果以后我再犯类似像今晚的错误时，爸爸、爷爷、奶奶是不是也不会帮我？”我坚定地回答：“是的，没有任何人帮你，你也不要有任何的依赖，一人做事一人当。今晚的事情，不是妈妈不帮你或者不带你逃回家，而是妈妈要你自己必须承担你犯下的错，承担这个责任！”“哦，我明白了，就是自己做了错事别人不能代替，那我以后可一定小心哩，尽量不犯错，因为这是责任呀！”儿子大人般地口气，“哦，还有，就算我不小心犯了错，也不会像今晚这样想逃走了，我要学会认错，并改正，因为这也是责任呀。”儿子依然认真地对我说。我知道，昊昊通过今晚的事情已慢慢明白“责任”两个字在他身上的重要性了，我想，因为他不想犯错，在以后的日子里，一定会养成许多好习惯。并逐渐对自己的事，学校的事，家里的事会有更多的责任心。

　　责任心、责任感对国家、对家庭、对个人都极为重要。一个人如果没有责任感，这个人是不可信任的，别人就不会与他交朋友；一个企业的领导和职工如果没有责任感，这个企业早晚要垮台；一个国家的公民如果没有责任感，这个国家永远不会有希望……，说得严重点，孩子们有没有责任感直接关系到我们民族下一世纪的面貌和命运，这绝不是我们个人的事情。作为父母，关心、爱护孩子是我们天生的本能，那么让我们从小就开始对孩子进行责任教育，让责任感天天与他们为伴，这将使孩子受益终生，一辈子享用不尽的财富。

责任感作文篇7

　　“结庐在己境，而无车马喧，问君何能尔，心遥地自偏，采菊东篱下，悠然睹南山。山气日旦好，飞鸟相与还。此中有实意，欲辩取记言。”该咱们沉读这首诗的时候，陶渊亮的形象在尔们的心中逐步清楚伏去，恶一个超常脱俗，心灵躲离尘俗的陶渊明啊！这首诗是一首十分佳的诗，他扫尾说“结庐在我境，而无车马喧”把大家的屋子建造在人间间，可是听不到车马的嘈杂，那么“在人境”必定会有“车马喧”，替什么不“车马喧”呢？他本人从问，说“问臣何能尔”，就是我答你是什么起因可能到达这样的田地呢？这是由于“口远地自偏”。陶渊明能作到这点，阐明他未经达到了一种干人的境界了。

　　当然，陶渊明的隐居生活并非完整的降生，他隐居的自身就是对乌暗现真不誓不两立的一种对抗，这和逃避现实不一样。诗人在乡村长期参加田间劳作，情感上越来越贴近劳动人民，更懂得人民疾苦，在他的诗中对劳动听民的清贫生活以及仕途的黑暗虚假多有反应。他在诗中写到：“夏日常抱饿，冷夜无被眠”，“陈谷既没，新谷未登，颇为老工，而值年灾，日月尚悠，为患未已”，“羲农去我久，举世少复真”，“重华去我久，穷上世相觅”。固然归隐田园，但诗人心中并不安静，他不愿也不可能完齐扔却社会现实，他将自己未尽的政治幻想寄寓诗中。在《桃花源记》里，诗人描写了一个心中的理想社会：“春蚕发长丝，秋熟靡王税”，“重孺纵走歌，花白欢游诣”，人人都“怡然自乐”。这里没有盘剥，没有压迫，人人劳动，大家功着富嫡和平的生活。这个“世外桃源”反映了诗人美妙的欲望，它和过后黑暗的社会现实构成了赫然的对照，是诗人对现名社会的一种否认。

　　尽管他的隐居不是遁避事实的一种表示，他依然关心着民生疾甜，但是他的关注能救命苍生吗？但是，在昨天这个布满着豪情，充谦着盼望，充斥着幻想的时代还需要他这样的人吗？他在仕途遭受不顺的时候，选择了归隐自然，挑选了应一个隐士，取舍了在污浊的尘世中保持自己的高洁人格，可是我总认为这是一种不背责任的做法。

　　品《喝酒》，我感到到了陶渊明酷爱天然的真情跟他恬淡名害的高洁人格，共时也感到有些扫兴。在一个腐朽、光明的社会，所谓的贤士们弃可怜的庶民于不瞅，抉择回现山林，就算你的心中还在关怀着百姓，挂念着百姓，然而，这种牵挂，这种担忧对老百姓有多多直交的理论息用呢？我们不能责备陶渊明的回避，在那种时期，他能坚持自彼高净的人格，已经很难能宝贵了，但若人人皆成了他，国度碰到做作灾祸时，人们应当怎么办？各言各业的倒退又该怎么持续？历史又当如何后退？只管他堪称是活得刚正，活得有气节绝管他如斯教富五车，才高八斗，但是他的诗文不能使百姓安宁，他的弄朱不能使苍生幸福！不为老百姓做事，缺少应有的责免感，要才何用？要才何益？只有有了强烈的义务感，一集体的性命才变得有分量。

　　比拟之下，我更观赏的是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”责任感。范仲淹幼年丧父，生活贫苦，却耐劳读书，少有大志。他从小就破下“不能利泽生民，非丈妇平生之志”的誓言。他以地下为己任，以利民为主旨，剜救时弊踊跃入弃。他以为要做到这些，就要不为外物所动，不管是天然界的阴晴明暗，仍是社会环境的顺遂艰巨，都不能摇动心中的信心。范仲淹仕途轻浮多少十年，数遭贬黜，但他廓清吏乱、愁邦忧官之心未改。他用他毕生的生命诠释了“责任”二字！他是一个很有责任感的人。

　　负责任是一件很苦的事，但尽责任又何尝没有乐趣呢？生命在于付没，一个人的生命应该为需要自己的人喷射。尽责是人的本性，就像动物不得不启花。

　　“采菊东篱下，悠然见南山”中那悠然自适的心情谁不想呢？可是，我们不能只活在自人的小世界面呀！别再说要冷淡看待这个社会了，果为国民需要我们往唤讫，幸福的生涯须要我们去争夺。少一点避世之态吧，大野下等待我们的暖情归来啊。以已之才供百姓安，才是我们无奈推辞的责任！别让凉漠的山人成为中华的主旋律，世界的开辟还得在热忱中继承。

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