责任的作文

2022-03-03 责任

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的责任的作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

责任的作文 篇1

  责任是一个很奇妙的东西,每个人都有自己的责任。有时候它像一块巨石压在心头让人喘不过气;有时候它像一块薄荷糖让人清凉舒爽。我就经历了一次责任的考验。那是一个炎热的周五,老师把教室的空调开了,并把空调的遥控器交给我管理,我把空调的遥控器放在书包里。放学了,我要去学跳舞,所以忘记了关空调!在学跳舞的路上,我和其他的同学说说笑笑地走着。就在这时,有一个同学无意地说:“在教室里真凉快呀!因为有空调!”我突然想起自己班上的空调没关,“我完了,我完了!”我对其他同学说,“我们班的空调遥控器在我这儿,我忘记关了!”“哎呀,不得了了!”其他同学说,“而且明天是星期六,又不用上学,那就更浪费电,跳完舞再去学校的话,也许学校关门了!”我左右为难,如果现在去学校的话,我就不能跳舞了,如果先去学跳舞的话,教室空调也浪费电啊,老师一定会批评我!可是,我有一想,不跳舞的话,这一课就永远补不上了,而空调或许会有值班的人去关!我做错事也应该受都老师的惩罚,我想到这儿就儿,就无奈的去跳舞了!开始跳舞了,我总是闷闷不乐,脸上没有表情,动作也不标准。可是,跳着跳着,我就忘记了这件事。结束是,跳舞的老师问我为什么最开始跳舞的时候不高兴,于是我一下子又想起了这件事。不过我没有说,因为我怕我会哭出来。晚上,我的叔叔来接我回家,我良心不安,就把这件事告诉了他,并让他带我再回学校一趟。把遥控器交给门房的赵爷爷,让他帮忙解决这个问题。之后,我如重负,长长的舒了一口气!然后我才放心的回家!这就是责任!只有让你覆行了它,你的良心才会塌实,就像吃了薄荷糖一样感到清凉舒爽!

责任的作文 篇2

  人非圣贤孰能无过?我们如果犯了错误,就应该分析原因并及时改正。蝴蝶和蜻蜓都怪“风”和“阳光”让他们无法看清方向,撞上了蛛网。而蜘蛛认为这都是他们主观造成的,应该怪他们自己。主观和客观的因素都会导致我们犯错,那们我们到底该怪谁呢?

  “柯震东和房祖名事件”已被传得满城风雨。对于公众人物知法犯法这件事,到底该怪谁呢?大部分人认为应该怪他们自己:也许是过早的成名让他们享受到了成功的喜悦,从而他们失去了人生目标,做出了冲动的选择;也可能是法律知识淡薄致使他们误入歧途。然而还有小部分人表示:他们幼稚的行为与他们的家庭教育有着密切的关系,与父母缺乏沟通让他们失去了正常孩子应该受到的教育。更有人认为娱乐圈潜规则使得他们难以独善其身。其实,柯震东房祖名们之所以染上恶习,并不主要是因为外界因素对他们的影响,根本原因是他们不能严于律己加强自身修养,从而对外界的影响丧失了免疫力,君不知娱乐圈内洁身自好的人也不在少数。

  前不久,四川雅安地震又给中国造成了不小的损失。像这样自然灾害的发生我们又应该怪谁呢?很多人一味的将之归咎于自然,与人类没有一点关系。殊不知防灾意识的缺失、环境的破坏这些主观因素也是造成自然灾害发生的重要原因。

  凡事不能片面的分析,一个错误的发生既有它的主观原因也有客观原因。我们应该冷静分析:假如柯震东、房祖名能够抵制诱惑,他们也就不会沦落到现在这样人人喊打的地步了;假如人们应对灾难的意识强些、多多做好保护环境的工作,那么,地震带来的损失也许就会少一些。由此可见,主观因素对于事物的成败起决定性作用。我们应该提高自己各方面的能力,积极应对一切挑战,这样才能把失误降到最低,有效地减小客观因素对我们的影响。

  蝴蝶和蜻蜓可悲的是它们临死前还没明白死因。那么遇到问题我们到底该怪谁呢?我想答案是唯一的:当然该怪自己,从自己身上找原因,如果自己已经尽力做到最好了,那么即使被客观因素牵连也就无怨无悔了!

责任的作文 篇3

  我叫孙奕泽,今年十岁。我性格开朗,活泼可爱。别看我貌不惊人,我可是很负责的。

  有一次,大清早,值日班干开了门,我就冲进厕所,拿了拖把在水池里冲洗了一遍。然后,我弯着腰,握着拖把,上下左右,来来回回拖来拖去,不一会,清洁区就被我拖得一尘不染,而此刻的我也已是大汗淋漓了。我望了望教室门口,看见教室门口还没托,心想:谁今天的值日生,这么不负责任!唉!算了,还是让我把它解决吧!于是我跑了过去,重复刚才的动作拖了起来,一刻钟,我也把这拖得一尘不染。无意间一摸衬衣,呀,早湿透了!

  还有一次,在竞选中,我幸运地得到了正班长的职务。有一次,周程乐和黄浩文打了起来。我看到了此状,心想:我作为班长,应该维护班级和平。我想着,就冲了过去,说:“你们别打了,老师在的时候你们听话,老师不在你们就无法无天。给我站到前面去。”“为什么?”我火了,一拍桌子,他们俩吓得后退了几步,乖乖地站到了讲台上,同学看到了,纷纷向我投来了赞许的目光。老师知道了,也一个劲地夸我真负责任。

  通过以上几件事,你们说我是不是一个负责任的男孩?

责任的作文 篇4

  最近复习中,针对学生容易失分的地方,我们着重训练了孩子修改病句和课外阅读方面的能力。可是在教研的过程中,我们老师却在学生应该怎么答题方面出现了分歧。

  对修改病句的题型,最近几年经常要求用修改符号进行修改,这可让一些老师犯了难,因为,我们使用的北师大版小学教材,没有这方面的知识介绍。困难之余,我们只好求助于网络,可是网上出现的一些修改病句符号也是五花八门。比如,颠倒符号,对于“北京的春天是个美丽的地方。”一句话,出现了两种改法:

  从改正后的句子可以看出,这两种改法使用的修改符号截然不同。因为符号都来源于网络,于是,有些老师认为,不管采用哪种方式,只要学生把句子改对了,那就是对的。这种对语文教学如此不严谨的态度,我认为是非常有害的。首先,1981年12月,我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。【1】该标准规定的符号共有22种,常用的有9种 。另外苏教版七年级语文上册66页也有明显的修改病句符号规定,【2】而上边的第二种改法符号明显都与上述的两个资料来源不符,所以是错误的。但是很多老师不但不去学习,总是埋怨教材上没有要求,糊涂对待之。没有规矩不能成方圆,如果我们对这方面的知识都随便教,那么语文教学将成为一团乱麻;还会误导一大批学生。

  另外,课外阅读题考试中,命题人总会出谈一谈感受一类的题,分值大多在3分甚至以上。就拿我们让学生练的一道阅读题来说吧,文章的题目是《跪拜的藏羚羊》,学生答得可以说各有千秋,有的认为他感受到了母爱的伟大,也有的从保护动物的角度说了自己的感受,也有的从老猎人的角度分析他从此在藏北平原上消失的原因,剖析他痛苦的内心。有的老师认为只要学生答到了其中的一点,就给满分。也有的老师认为,这样答题会把孩子绕晕的,干脆简单点,老师改得也省事。对此,我认为改得松了一些,也是老师不负责任的一种表现,不利于学生阅读能力的培养。

  我曾经参加过小学毕业考试的语文改卷工作,也和中学的一些老师交流过,他们改阅读题,一般不按照特别死的答案改卷,常常要求改卷老师看学生和标准答案相比答对了几个思考点,然后适当给分。可是,从以上孩子们的答题情况来看,大部分学生根本没有深入思考,也没有想办法从其它角度再写一些感受,便搁笔完事。所以,他们的答案与标准答案相比,差了一点,这就是很多孩子觉得自己已经答对了却被扣分的原因。所以我认为,我们平时在给学生讲阅读题时,应该引导学生从不同的角度答题,精炼组织语言,然后分条或连贯地把答案组织起来,阅读题的训练才能做到深读精思,真正达到训练的目的。这样长期训练,必定能克服学生做阅读题时的浮躁心理,培养学生认真思考的能力。

  从这么多年的语文教学中我感受到,语文教学内容多而碎,用许多老师的话说就是没有深浅,但这也恰恰说明了我们的语文教学还有很多需要研究的地方,需要有关部门通过教材、培训等渠道告知老师,比如教材的编写,既然课标在第二、第三学段已经出现了对学生习作修改方面的要求,那么就应该在相应的学段出现这些知识,而不能让老师们打迷糊仗。同时,作为老师,我们更应该有一种钻研精神,不能找借口不教给学生,给学生一个模糊的甚至错误的答案,影响学生以后的学习。这是我们每一个语文老师应尽的责任。

责任的作文 篇5

  人生如一张白卷,责任如多色水彩,我愿作一名画师,用责任来增添五彩缤纷。

  学校举行了乒乓球比赛,作为种子选手的我自然而然地被选去参加比赛。经过激烈的角逐,由我和另一位同学争夺冠军。

  比赛当天,我带着球拍来到赛场,这里十分热闹,观众席上早已座无虚席、人山人海。同学们纷纷议论谁的实力强。面对着同学们的注视和议论,使我分外紧张,心怦怦直跳。

  第一场比赛开始了,我先接连输了两球,轮到对手发球时,她先连连攻击我的右侧,都被我挡了回去,随后又接连攻击我的左侧,又都被我挡了回去。显然,她想寻找我的弱点,但为了不被她发现我的弱点,我先下手为强,向她的左侧猛抽过去,比分渐渐被追平了,到了最后一球,我使出了看家的本领,才略胜一筹。

  到了第二场比赛,对手一上来就对我发起一连串猛攻,使我只有招架之力,却毫无还手之力。渐渐地我筋疲力尽,对手见时机成熟,又向我开启了一连串的反击……第二轮便以我的惨败告终。

  决一雌雄的第三轮开始了,面对着强大的对手,我忐忑极了,因为慌乱,又输了一球。我的脑海里突然冒出了一个念头,放弃吧,对手如此强大,肯定赢不了。到底要不要认输呢?我手中的球迟迟没有发出。正当我犹豫不决时,耳边回荡起了同学们的加油助威声,是啊,我可不能辜负她们对我的期望,我要有责任心!

  于是我重振旗鼓,心想我要靠智取,于是我做了个假动作,让她误以为我向右侧打去,由于她判断失误,我赢了一球。我信心倍增,当她把球打过来时,我看准时机,“当”的一个扣球,对方惊慌则乱,一个反击打在了网上。我终于赢了!此时的同学们都声嘶力竭地欢呼、祝贺着我。我心里也欣喜万分。

  因为责任,所以坚持;因为责任,所以收获;因为责任,所以感悟!

  如今,回眸我人生的白卷,如今上面已是五彩斑斓,这次的比赛使我有了责任心,它像一只甜美的的小贝壳永远珍藏在我心里,令我终身受益,永远……永远……

责任的作文 篇6

  作为一个人而言,最重要的就是有好的品质。然而,当你面临着种种考验时,还会去选择那些看似微不足道的品质吗?

  期中考试考完了,老师第二天跟我说我得了满分!我一时间不能相信这是真的,因为我知道我有一道题错了。于是我竖着耳朵又听了一遍,一点儿不错,我得了一百分。要么是老师记错了,要不然就是批改时没注意吧?我暗想,也许是我真的做对了,而我自己误以为错了……

  第二天我带着侥幸的心理等待着老师发卷的时刻。终于老师发卷了。我忐忑不安地接过了卷子,果然是一百分。再仔细地看了那道题,的确,我做错了。拿着卷子的手微微颤抖着,心中一点儿也没常人得到一百分的那种喜悦,反而感到的是一种莫名的恐惧与不安。回到家,我前思后想:该不该把这件事说出来呢?好不容易有着么个一百分,可能以后再也拿不到了……可是,不说,心里憋着也难受……纠结一番之后,我还是决定去听妈妈意见。签名时,我把自己的想法告诉了妈妈,妈妈显得心不在焉的说:“随便你,你自己决定好了,但是,这时你现在唯一需要担当的责任,在做之前,先好好想一想,是否真的问心无愧!”“唉,结果,还是一定要我自己来抉择阿……”我躺在床上嘀咕着,“前面是一百分的诱惑,后面是良心的不安。”

  几天过去了,我没有找到说出来的机会,可能我想就这么算了,可是,老师居然说要看考试成绩来发巧学章,居然中间还有我!?真是一波未平一波又起,但老师给我发巧学章时,我下意识的摇了摇头。老师不解地看着我,我尴尬地说不出话来。突然,我想起了妈妈所说的话。对啊,有个好品质是我现在唯一的责任,不说出来又怎能问心无愧!?于是我轻轻地说了,老师没听见,我又说了一遍……说完,心中像卸下一块大石头,顿时轻松了许多……这时,老师眼中露出一丝笑意……我现在唯一需要担当的责任就是保持自身良好的品质。这个,比起那些责任重大的人来说又算得了什么?但是,作为一个小小公民,担当起这个责任是最为轻松不过了,不是吗?——只要我们从内心深处愿意承担它!

责任的作文 篇7

  阅读下面的文字,按照要求作文:

  一个人觉得生活很沉重,便去见哲人,寻求解脱之法。哲人给他一个篓子背在肩上,指着一条沙砾路说:“你每走一步就捡一块石头放进去,看看什么感觉。”那人照哲人说的去做了,哲人便到路的另一头等他。

  过了一会儿,那个人走到了头,哲人问有什么感觉,那人说:“越来越觉得沉重。”哲人说:“这也就是你为会么感觉生活越来越沉重的道理。当我们来到这个世界上时,我们每个人都背着一个空篓子,然而我们每走一步都要从这个世界上捡一样东西放进去,所以才有了越走越累的感觉。”

  那人问:“有什么办法可以减轻这沉重呢?”

  哲人说:“那么你愿意把工作、爱情、家庭、友谊哪一样拿出来呢?”

  那人不语。

  哲人说:“我们每个人的篓子里装的不仅仅是精心从这个世界上寻找来的东西,还有责任。当你感到沉重时,也许你应该庆幸自己不是老板,不是总统,因为他们的篓子比你的'大多了,也沉多了。”

  请以“沉重的责任”为题,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的文章。

  一、题意理解

  (1)分内应做的事。如:尽到责任。

  (2)没有做好分内的事,因而要承担的过失。如:追究责任。

  二、立意举例

  1、工作、爱情、家庭、友谊都意味着责任。人生的责任是沉重的,我们每一个人都要勇于承担。

  2、生命的质量、人的分量、生命的意义,从某种意义上讲,就决定于他所承担的责任的多少。

  3、每个人都应该明白自己肩负的责任,从而勇于承担责任。

  三、选材举例

  (一)当代楷模的事例

  1、连续十二年自强不息,上大学带着妹妹的洪战辉承担的是对亲情的责任,对自己、对家庭的责任,也是对社会的责任。

  2、坚守在贵州深山,倾其所有为村民治病的赤脚医生李春燕,承担的是对村民健康的责任。

  3、当代孝子、捐肾救母的田世国,承担的是对母亲健康、对继承发扬“孝”这一中华民族这一传统美德的责任。

  4、20年行走在马班邮路上,成为世界邮递员楷模的王顺友承担的是对邮电事业的责任。

  (二)历代先贤的事例

  1、治水十年,三过家门而不入的大禹。

  2、行吟泽畔,为效忠楚国,虽九死其犹未悔的屈原。

  3、忍辱苟活,著成青史留芳名的司马迁。

  4、数十载攀岩走穴,遍尝百草,呕心沥血,写成《本草纲目》的李时珍。

  5、蓬牖茅椽,瓦灶绳床,在极其艰苦的条件下,披阅十载,增删五次,著成中国古代方学巅峰之作《红楼梦》的曹雪芹。

  6、不屈于外侮,虎门销烟,自励“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的伟丈夫林则徐。

  沉重与责任

  人生没有如果,只有后果和结果,过去的不再回来,回来的不再完美。岁月是贼,总是不经意地偷去许多,美好的容颜,真实的情感,幸福的生活。也许我们无法做到视若无睹,但也不必干戈相向。毕竟谁都拥有过花好月圆的时光,那时候,就要做好有一天被洗劫一空的准备。——风随年华

  沉重并快乐着,这就是生命的真谛。

  面对生活的沉重,不同的人选择了不同的态度:有人选择逃避,这是弱者的表现,因为逃避沉重就是逃避责任;有人选择忍受,虽然看似没有逃避,但却反映出一种被动,一种无奈的心态,这当然也不是正确对待生活的应有的态度;有人选择承受,境界要比前者高了一些,但被动的色彩亦然;有人选择“享受沉重”,这是一种积极的、主动的、乐观的人生态度。

  试想:若不是感到沉重,历史上不会有如此多隐逸的文人;若不是感到沉重,世界上不会有许多人狂热地探索生命的真谛。这沉重让人感到迷惘却终不得脱,这沉重也同样竭尽了为数不少的哲人的心力。那么,该以什么态度来对待沉重呢?那就是“享受沉重”。

  工作是沉重的,可是我们选择了它,它是我们实现自己价值的重要途径;爱情是沉重的,曾经有过的无数关于爱情的悲剧向我们证明着这一点,然而,我们能够因为它的沉重而将它抛下吗?家庭是沉重的,然而它所象征的浓浓亲情让人依恋不舍;友情是沉重的,但是人的心里啜满了友情的芳茗,世界也因此而温婉美丽起来。

  生命是沉重的,这沉重在于我们必须为之负责任。我们一路拾捡着美好的东西,拾捡的不是石头,而是钻石。每一粒钻石都要你去为之擦拭、打磨,因此你会感觉到劳累与沉重,但是这沉重中蕴涵着怎样的快乐啊!这快乐可能并不起眼:工作的一点成绩,爱人的一束玫瑰,家人的一件毛衣,朋友的一封遥远的来信……可是,假如没有了这沉重中的快乐,我们的生活会是怎样的灰暗无光!

  一路走一路拾捡,收获越多越沉重,而越沉重也就越充实越成熟。因此当走到路的尽头,丧钟敲响的时候,当一筐钻石都在熠熠闪光,当面对着即将到来的永恒的虚无,所有的灵魂都在留恋这一世的沉重。

  面对沉重,今天你享受了么?

  看着九曲十八弯的山路,我想,人生也是如此的——在曲折中渐进,在渐进中曲折。

  沉重的责任造就人生的壮观--也谈“责任”

  没有大山的脊梁,就没有大山的巍峨;没有责任的沉重,就没有人生的壮观。--题记

  窗外是冷冷的月光,窗内是淡淡的怅惘。

  站在窗前,捧一杯清茶,希望它能冲淡自己的怅惘,任思绪在广远的时空张开翅膀。

  苍天问我,我问苍天:什么是责任?

  妈妈告诉我,责任也许是这样的:院中大榕树的鸟巢里有新衔来的春泥,有最绵软的飞絮、羽毛,有嗷嗷待哺的娇嫩雏鸟,有关爱与呵护的极致,甚至会有鸟妈妈驱逐强敌的振羽搏击,翅血淋漓。

  这是妈妈眼里的责任:责任是全身心的付出,责任是沉甸甸的使命,造就人生的壮观。

  历史告诉我,责任也许是这样的:“大梦谁先觉,平生我自知”,这是躬耕南阳的孔明在吟哦。当时空落定生命的尘埃,斜阳亲吻着苍苔的时候,萧萧的马嘶打破了村野的宁静,诸葛孔明怀揣着满腹经纶,跟随刘皇叔上路了。孔明的心中装着一份知遇之恩,更装着一份责任,一份匡复汉室、拯救天下苍生的责任。因而,他一去数十年,呕心沥血,鞠躬尽瘁,直至殒命于茫茫五丈原。

  这就是历史眼中的责任:责任是报效国家、济世怀人的赤诚肝胆,责任是沉甸甸的使命,造就人生的壮观。

  什么是责任?什么是责任最深刻的内涵?我问上苍,苍天回答:“四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”辛弃疾甘赴疆场,扫平敌寇,恢复中原,那就是一种责任;当地震来临时,唐山十三位农民兄弟救援队千里迢迢,跋山涉水,开赴四川灾区,全然臵个人生死于不顾,那种淳朴的大爱真情,就是一种责任;而莘莘学子“三更灯火五更鸡”,为中华之崛起,为中华科技之崛起,而不辞劳苦,学海行舟的执著拼搏,就是一种责任。

  收回思维翱翔的翅膀,眺望窗外,月光如水,广场朗朗;回首窗内,怅惘之人,心扉洞开:铁肩担道义,大材铸华章。

  责任--沉甸甸的责任,造就人生的壮观!

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