愚人节的作文

2021-11-03 愚人节

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的愚人节的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

愚人节的作文 篇1

  今天是愚人节,这天是全世界最多被愚弄的一天,本来应该笑声满满的,但是我却看到了一个愚人事件的不良反应。

  4月1日在许多国家进行庆祝,以开玩笑为特征。受愚弄者被称为“四月愚人”。在西方国家里,每年4月日的“愚人节”以为着一个人可以玩弄各种小把戏而不必承担后果。叫一声“愚人节玩笑”你的恶作剧就会被原谅。

  不过今天我倒是听见一个可笑的愚弄者的故事。

  一位年亲的实习老师,在被一位同学贴了纸条在他身上,当他走出教室回到办公室,发现了,冲回教室命令那位同学当着所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。况且还是实习老师,如此没有容人之量。一点不懂得开玩笑。

  同样的事情发生在一位年龄稍长的教师身上,那位教师只是笑着说“原来我是愚人”。

  愚人节被捉弄是件很正常的事情,只要不是太恶劣的愚弄我觉得都是可以理解和原谅,所以我们应该更好的去看待一件事的好坏,愚人节并非是一种要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上的节日,它的核心意义是要在这个节日里要学会互相包容,相互和谐。

愚人节的作文 篇2

  今天我们刚上完第二节语文课,秦老师说:“我在一个人的书包里藏了一支笔,谁找到了就是谁的。”听了这句话,我们兴奋得不得了,我们连忙到书包里去找,把所有的书都拿出来,弄了个底朝天。我们有点怀疑秦老师在骗我们,就找了几个人去跟秦老师讲,那个同学说:“今天是愚人节,你是不是在骗我们?”秦老师严肃地回答:“什么愚人节,我根本就不知道有什么愚人节。”

  我们继续半信半疑地找着。糟糕,该上体育课了,我们连忙到教室外面去排队,上课的时候还有人在说那句话呢。下了课我们又开始找了。到了写字课,秦老师布置了许多作业,把语文书全部都抄一遍,还有把生字组成的词都抄两遍,秦老师布置的这两个作业我们大吃一惊,秦老师又布置了第三个作业,写了五个字:“愚人节快乐!”原来老师的那两个作业是骗我们的。秦老师真是诡计多端啊!

愚人节的.作文 篇3

  日历终于翻到了4月1日,我早已迫不急待了,因为今天是愚人节,我终于可已把我精心设计的“礼物”送给别人了。

  我第一个来到了班里,把我的计划给几个来的早的同学说了一下,心动不如行动,说完,就立刻干了起来。

  一翻折腾后,就准备着把第一份“礼物”送出去。外面的“情报员”突然向屋里喊了起来:“洪翠霞来了!”只见洪翠霞刚一进门,就被放在门上的扫把给“补咚”,砸了一下,咱们就捧腹大笑了起来。第一个“礼物”终于顺利的送了出去。接着,后面的“礼物”也顺利的送给了每一个人。

  同学们差不多来齐了,咱们像一个个小猎人,在寻找“猎物”。

  终于,咱们发现了“猎物”,一位从五二班地区走向咱们这边的人——张老师,咱们就立刻把**瞄准了她。

  张老师马上要进来了,咱们个个都很激动,大气儿都不敢出,生怕这份礼物送不出去。谁老师轻轻的把们推开了,扫把并没有砸住她,她好像早已知道了咱们的阴谋诡计,我快速地调查了一下,原来是几个女生在作怪,我气得眼冒金星,好像一张嘴就能喷出五味真火来。但是咱们并不放弃,因为班上的两位“大仙”除了张老师,还有一个人,他就是大名鼎鼎的刘老师,咱们就准备“恶搞刘老师”。

  这次,咱们放大了胆子,把装有水的瓶子放到了门上,而且还把黑板擦,和鸡毛掸都放了上去,准备着刘老师来……

  来了,来了,刘老师终于来了,顿时,咱们停止了呼吸,生怕再失败。刘老师刚一推门,“咚”,一个大礼包砸了下来,同时,大家一起说:“祝老师节日快乐!”,咱们哈哈大笑了起来,刘老师的脸上也露出了灿烂的笑容。

愚人节的作文 篇4

  愚人节是一个小节日,顾名思义,就是与人戏耍的啦。在我们这个小小的教室里,也充满了属于愚人节的快乐。

  清晨,我们都在上语文课,朗朗读书声回荡在教室中。兴许是为了激发我们对学习的兴趣,黄老师一字一句地说:“今天呢,如果上课认真的人可以得到表扬,举手的人免两个作业,回答问题的人免两个作业,回答问题精彩的人可以不做作业!”我们疑惑地想:今天可是星期五啊,免作业?天上竟然也有一次会掉馅饼?真是奇了怪了。我们还有些不相信,但黄老师脸上的表情很严肃,一本正经,再加上黄老师是个很讲信用的人,我们便不由自主地相信了。

  为了黄老师这个诺言,全班同学都神采奕奕,精神百倍。在读书的时候,我大声地读,恨不得让天下人都知道我上课十分认真;在老师提出问题的时候,我努力地思考,将手举得高高的。没叫到,我也不气馁,这么多人举手,哪里会每一个都叫到呢?在这堂课上,大家都十分积极,教室里一双双手都举起来。

  下了课后,举了手发了言的犹如打了鸡血似的,没举手的就好似霜打了的茄子。我内心是非常高兴的,因为我回答了老师提出的一个问题,可以免一个作业了!

  一直到了下午,快要放学了,要抄家作了。这时,黄老师又一本正经地对我们说:“这样吧,大家上课都非常认真,我呢,就奖励发了言的人再加多一根冰棒!“由于上午的缘故,对于这句话,我心头仅有的一丝疑虑,也渐渐烟消云散。甚至,我还在心中暗暗地想:我不想吃冰棒,还不如奖点钱呢。不等我在心中嘀咕完,黄老师就说:“想吃冰棒的举手!“全班只有十几个人举起手来。黄老师笑了笑:“看来大家不是很喜欢吃冰棒。”顿了顿,又说:“想不做作业的举手!”这回,举手的人起码占了全班人数的93%。,我自然也举了手。黄老师有点好笑地望着我们:“看来不想做作业的这么多呀。”他的语气有些嘲讽,那诡谲的笑容让我有了些不好的预感,又想到清明节似乎会多放一天假……

  果然,黄老师淡定地望着我们,说:“今天是愚人节,不做作业嘛,是不可能的。大家就不要异想天开了。”教室里一下子炸开了锅,全班垂头丧气,失望无比,老师的这句话一下子把我的美梦打碎了……

  说罢,黄老师就让我们抄家作。我们一看,原来作文就是些愚人节啊,敢情黄老师是在为我们提供生活中的素材呢,全班哭笑不得。

  抄完家作后,黄老师还特别解释了一下:“这可不是骗你们的,是必须要做的。”我们在下面愁眉苦脸地点了头,真是郁闷啊……

  今年的愚人节,是我们和黄老师一同度过,真是五味陈杂。这一个愚人节,是最有意义的,它饱含了我们和老师之间的情谊。

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