在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的愚人节作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
愚人节作文 篇1
今天是4月1日，也就是“愚人节”。 每到这时，总能发现发同学们的脸上都流露既兴奋又紧张的表情，兴奋能看到好戏了，紧张自己万一成为好戏的“主角”了。并且，如果哪个人没有被整到的话，那可太对不起那些费尽心思恶作剧的人了。果然，这个“黑色星期四”里，我们班的同学抓住了这个机会，个个都露出了“原形”，恶魔样一个接一个的恶作剧。我就给大家讲一个好玩的恶作剧吧！早上我匆匆赶到学校，说话声此起彼伏：“你的鞋带松啦！” “我穿的是皮鞋，拿来的鞋带啊！”
“你的书掉了！”“哪里啊？”“哈，你被骗啦。”……趁老师还没来的时候，同学们偷偷策划了个“阴谋”。不一会，上课铃响了。数学陈老师来了，刚没走几步。同学们异口同声地喊道：“老师，这节是语文课，刚刚换课啦！”说着，几个同学还装模作样地把数学书收了起来，一脸无辜的样子。 “真的？”陈老师看了看课程表，疑惑地问我们。忽然好像想起了什么，得意地说：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你们别想骗我哟！”姜还是老的辣，我们的“诡计”一下子就被识破了，同学们不甘心地说：“嘿！老师你别得意，我们可是很机灵的哦！还有，愚人节快乐！” “哈哈哈……”虽然愚人节的这次恶作剧失败了，但同学们一点都不失望，为什么？因为这才只是个开头，好戏还在后头呢！瞧，那边又开始了……
愚人节作文 篇2
今天放学，在我们整理书包的时候，老师带着笑容微笑地向我们走来，对我们宣布了一个好消息，老师说：“明天去春游了。”话音刚落，我们全都欢呼起来了，里面在打扫卫生的学生听到我们的欢呼声，也尖叫起来，但我有点不太相信，因为以前每次春游之前都会发一张告家长书，而这次很例外我们都没拿到告家长书，而且今天是愚人节，老师肯定在逗我们玩呢！
我心里想着，但我不想破坏气氛，所以没说，在我们排队的时候，老师问我们：“今天是什么节日？”我们恍然大悟，今天是愚人节啊！我们白高兴了一场。但我心里知道，春游是在4月底举行的，老师，春游到底去哪儿呢？
愚人节作文 篇3
4月1日，愚人节，一看看似傻傻的节日，但是，傻得不是这个节日，而是我和我的朋友们。
“王芊芊，你语文考了良！”那个最爱造谣的项田豪又来惹事了。我呢，若无其事地走到了座位上，写起了作业。你们知道为什么吗？我告诉你们。你们可不要要告诉别人哦！我刚去送作业，我看见老师给我打了一个大大的“优”。第三节课，语文老师把试卷发下来了，结果，考良的是项田豪，考优的是“在下”。我还故作好心“安慰”他：“项田豪啊，项田豪，这还没到愚人节呢！那么快就骗上我啦！放心，愚人节那天，我会做好心理准备的，放心，放心……”说着，哈哈大笑的声音，在教室里洋溢了。
当然，愚人节受骗的不止他，还有我从二年级玩到现在的朋友——沈乙乙。
沈乙乙，告诉你一个惊天大秘密：“你考了88分，真吉利，佩服佩服！”她不相信，说：“不可能！”“我骗你干什么，我骗你又能得到什么好处，我骗你又能……”当时的情景真是唾沫横飞，滔滔不绝，喋喋不休。结果，还是被我给骗了。下午，试卷发下来了。“哎呀，王芊芊，一个98能被你说成88，小弟甘拜下风。”“徒儿，徒儿，快快起身，为师承受不起啊！”说着说着，欢声笑语就在操场上洋溢了。
还有一个受骗人，是转校生，住在我家楼上的——张菲然。
“张菲然，你爸爸妈妈中午都不回来了，在我们家吃吧！”“是吗？我怎么不知道？没跟我提起过啊！”“不信算完，看看我们家的来电显示，保准有你的妈妈的手机号（想知道手机号吗？哈哈……不告诉你）张菲然信以为真，没有怀疑什么。当她到我们家时，我忽然对她说：“张然然（外号）提早祝愿你愚人节快乐，我刚才是骗你的，886！”说着，我便关上了门。嘻嘻笑的声音又在我们家里洋溢了。
有一个把我这个“骗不了”专家给骗了。“罪魁祸首”就是——杨紫曦。
“紫曦，你中午吃食堂吗？”“不吃，你呢？”我本来也不吃的，可是为了再一次施展我的“骗功”，只好答应了。谁知杨紫曦，也不吃，倒把我弄得团团转。
4月1日，我们都很愚。
愚人节作文 篇4
偶尔捉弄一下别人，能给自己的生活带来乐趣。晋灵公喜欢捉弄人，他从台上弹人，观其避丸以自乐也。他的生活在别人看来昏庸至极，在他自己，却远比那些为国为民殚精竭虑的国君幸福得多。
西方人就比我们中国人有情趣，西方的节日为自己快乐，我们的节日为了满足礼制的约束。清明节让我们牢记对先人的敬，端午节教会我们对君王的忠，春节使我们为国为家，让我们懂得对父母的孝……西方人为了自己活着，我们得为了国家、为了家庭活着。我们死了不代表我们不在了，而代表我们的`亲人失去了依靠。我们生为了责任，死则逃避、摆脱了责任。
我们的观念是绝对不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，所以，我们一贯以一种大慈大悲的好人形象面世。我们谢绝快乐，防止给别人带来麻烦。
人性之中隐藏着一种能力，这种能力足以使自己在看到别人出丑时开怀大笑。我们认为这是一种不礼貌的行为，所以，我们宁愿放弃开心的笑。西方人的宽容大度使他们不认为这超出礼貌的范畴，他们乐意接受别人的捉弄，乐意捉弄别人。东方人向来以宽容自居，现在看来，是具有疑问的了。
我们连朋友之间都不愿相互捉弄吗？我们做什么事情都考虑“度”字，以致还没有开始做，就已经在准备收手了。你以为朋友间的捉弄是什么？恶作剧？恶作剧显示你有创意，而不作为敌意的代表。
我们的文化追求典雅，故而沉静，也故而沉闷；西方的文化追求创造，故而张力十足，生龙活虎。
什么是创新，创新就是做别人不敢做的事。别人做不出来的事，你做不出来，这情有可原；别人不敢做的事，你也不敢做，这不可原谅。
你可以什么都没有，唯独不能没有勇气。
愚人节作文 篇5
转瞬，又到了一个傻己节。登时感到一年好像每天皆是节日一样。前一个植树节后一个哲人节又去了一个清亮节。
昔地，全班同学一大早就来到了学校里，磋商着怎么愚老师。功了一分钟，五分钟，七分钟……愚老师的方式末于想了出来，让一个人买一只“青蛙”跟“老鼠”，大家确定想要了，青蛙和老鼠还用购吗？抓多少只不就言了。不是的，由于这青蛙里一种十分软的塑料青蛙，望着没事，实在摸上去有种怪怪的感到，往使劲摸它，就感觉面面在动，让人吓了一大跳。而老鼠，它的尾巴较长，弹性较大，放在桌子上，用字典压着它，再把尾巴狠狠一拽，都会飞的很遥。
语文老师来了，一个同窗藏在门后，门前有一集体抬哨，老师速要出去时，各个部分就会干恶筹备。“嗒、嗒、嗒，”随同着清脆的高跟鞋的声音，老师入来了。避在门后的共教第一个上，先抱住老师，不让老师转动，紧交着就让配角登场了——老鼠、田鸡把老师吓了一大跳。
“赖了，佳了，昨天下昼放假！"老师点纲严正地发布。不知怎的，抱住老师的这个同学松启了手，老师立即遁跑了，齐班领没"耶——”的声音。老师笑着又对大野说“下战书置假，愚你们的！孩子们，愚人节快乐！”“唉——”全班由方才的高兴转替没精打采的悲叹。
不外这个愚我节仍是快活多一些。（微啼）
愚人节作文 篇6
妈妈昨天告诉我的，她说：“明天就是愚人节，千千万万别被别人骗咯！因为，这样就会变成愚人了！”我说：“我不会的，我杨翔宇是不会被别人骗！”妈妈相信我，说：“好，我相信你！”今天没有一个人知道今天是愚人节，我很是高兴；为什么呢？哈哈，你不知道吧！是因为没人会骗我了！我们学到第三节课的时候，李老师来了，有一部分人说：“李老师，李老师，李老师，李老师，李老师……”李老师很生气，为什么呢？因为同学们怎么不听话，李老师当然不高兴啦！所以下了这节课，我们的语文老师周老师就把叫了的都提了出去。
等了做完操，我们进来时，我们的数学老师赵老师，知道今天是愚人节，就带我们的笼子；当时我们还没注意到，“这是零！”赵老师说。我一下子反应了过来，“这是骗我们的。”我心里默默的说。我们放学的时候，我老是问妈妈：“一加一等于几？”她说：“等于二！”我说：“错，等于三！”接着，我又问：“二加二等于几？”妈妈说：“等于四！”我说：“错，等于六！”你找到它的规律了吗？找到了就跟我流言吧!
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