在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的愚人节作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
愚人节作文 篇1
早晨起床，空气真好。翻看日历，4月1日。哈，新的一个月又开始了。我哼着小曲儿穿上衣服，翻身下床，开开心心地上学去。但，我压根儿就没想到，今天是愚人节。
我背着书包大步跨进教室，突然，耳边响起了一句话：“你怎么没戴红领巾呀？这可是要扣分的！”是谁说的？哦，是沈懿在说我。我赶紧把手放在胸前，去摸红领巾，头也低下去看。咦，我戴了红领巾呀！我疑惑地望着沈懿，只见她嘴角浮起一丝微笑，继而又在全班同学的注视下大声地对我说：“愚人节快乐！”顿时，全班像炸开了锅似的哄堂大笑。我真是羞红了脸，恨不得马上挖口井跳下去。幸好张老师及时进来，帮我解了围。我放下书包，大大喘了口气，心里暗暗地想：好哇，沈懿，你等着，看我中午怎么整你。
吃过午饭，我在教室里写作业，突然沈懿进来了。哈，机会来了。我赶紧跑过去，故作惊讶地说：“你头上有只苍蝇。”沈懿一惊，但似乎很快就平静下来了。她看了看我，对我说：“咦，你的鞋带松了。”啊！我今天是穿了系鞋带的鞋子，刚才经过剧烈运动，鞋带还真有可能松了呢！我谨慎地望着沈懿，身体缓缓倾斜，向下，再向下，我猛地往鞋子上一盯，没松！完了，我又被骗了。沈懿笑道：“梁汉卿呀梁汉卿，你怎么这么容易上当受骗呢？”说罢，扬长而去。可怜呀，我真是“骗人不成反被愚”，只好灰溜溜地回到位子上，继续做作业去了。
可恶呀！为什么我骗不了别人，但别人却骗得了我呢？我就不信我骗不了人。下午放学回到家，一踏进家门，看见爸爸，我就惊讶地对他说：“爸爸，你头上怎么有苍蝇啊？”爸爸一听赶紧用手去摸头，等老爸摸了几个来回后，我才指着墙上的日历对他说：“今天是愚人节呀！”然后又开心地补上一句：“愚人节快乐！”爸爸呆了半天才醒悟过来，指着我说：“你这孩子，真鬼！”我得意地“嘿嘿嘿”笑了起来，我终于骗到一个人啦！
这个愚人节里，我被调皮的同学戏弄，我又将爸爸戏弄，你笑我笑，这真是一个快乐的愚人节！
愚人节作文 篇2
今天是我很喜欢的日子——愚人节。在今天，可以尽情地给别人开玩笑。比如，可以对一个好朋友说：“恭喜你，今天是你的节日！”（最好趁他/她省悟前跑掉）
我嘛，在上午时，想出了一个比较精妙、不容易识破的点子，并且告诉了几个好朋友。
中午，我和龚小雅一起跑到操场上，叫住了正在踢球的杨丰瑜。我们假装上气不接下气（好像我们找他半天了）地说：“杨丰瑜，马老师，找你去她办公室……”
杨丰瑜有点迟疑，但还是慢慢地往回走，边走边说：“马老师为什么找我？有什么事呀？”
我快速地转了几个脑细胞，回答道：“嗯，我不太清楚，可能是订正什么的吧？也可能是帮忙收发本子？”
杨丰瑜看我没有和他一块往回走，又有点奇怪，“那你怎么不一起去？”
“我还要叫其他人呢。”我说完就飞快地跑了。
杨丰瑜真的跑到了马老师那里，结果可想而知。
我又去骗了好几个人。
没想到的是，这个捉弄人的法子，竟然一传十、十传百，好多人都学过去骗别人，最后张鹤潆竟然用这一套来骗我这个祖师爷了。
在上当受骗的人中，有的觉得很好笑（比如张占山），有的很生气（比如杨丰瑜），我希望大家能以乐观的心态去对待——因为今天是愚人节嘛！
愚人节作文 篇3
愚人节也称万愚节，是西方社会民间传统节日。节期在每年4月1日。愚人节与古罗马的嬉乐节月25日）和印度的欢悦节到3月31日为止）有相似之处。在这期间天气常常突然变化，恰似是大自然在愚弄人类。对于愚人节的起源众说纷纭。一种说法认为这一习俗源自印度的“诠俚节”。该节规定，每年三月三十一日的节日这天，不分男女老幼，可以互开玩笑、互相愚弄欺骗以换得娱乐。
今天我一回到学校，我就差点中计了，还好我是在教室的前门进去的否则我可被黑板檫染了白发了。然后我和同学一起整蛊别人——我们先拿两个黑板檫放在前门上面，竖着放。后门也放两个。随后大家装着若无其事坐在座位上看书……
当然有一个同学在中间的墙遮着自己，拿着“暗器”。有人进来了，那个人真的没有中的一关（就是门上的那两个黑板檫），但是中间的拿着“暗器”的那个同学立刻把毛巾扔出去——中了。然后我们异口同声：“愚人节快乐！”那个被耍的同学哭笑不得……
愚人节真快乐啊，啊~糟了被耍的同学可来了，我先走了。
愚人节作文 篇4
“哎哟，疼死了！”做完操，同学们不停地轻声嚷嚷。因为昨天体育课上老师进行了“魔鬼训练”，大伙儿个个腿部肌肉酸胀。这会儿做完操更是酸痛难当，两腿发软。
陆老师见我们这样，脸上露出了一丝关切的微笑，和蔼地对我们说：“同学们的腿不是很酸疼呀？”“是啊！疼死啦……”我们越发地叫苦连天。陆老师笑了笑：“告诉你们一个最简单又最快消除酸痛的办法！”“什么呀？”大家迫不及待地斜着身子，把耳朵竖得长长的，瞧那样儿，像是在探听什么武功秘诀似的。“你们用左手使劲拍打右手一百下，就可以消除痛苦了。”听了这句话我们一下子来了精神，谁不想马上解除酸痛，赶快活跃起来，不受这窝囊罪呀！我们一个劲儿的用左手拍打着右手，心里还默默地数着数儿，手心都拍红了，可我们都忍住了。全操场就我们这群人神经似地在拍手，其他班上的同学向我们投来了异样的眼光，尽管我们感觉到不舒服，但只要把这该死的疼痛除去，再难受也要忍，我的心里还感觉甜甜的呢！一百下终于到了，我试着蹲了一下，可酸痛依然。而且刚刚拍了那么长时间，现在似乎全身都难受起来。这时陈晶钟喊起来：“好像真的好了些，就是左脚还有点酸。”陆老师哈哈大笑起来，说：“祝大家愚人节快乐！”“啊？！啊？！！”我们个个像闷葫芦被炸开了似的惊呼起来，陆老师却若无其事地走开了。剩下我们在那儿哭笑不得，一副惨相。
因为被陆老师愚弄了一下，第三课我们准被把满肚子的“冤屈”转嫁给喻老师。大伙儿商定将粉笔、板擦藏起来，让喻老师不好上课。上课铃刚响，喻老师就一脸怒容地走了进来，转身想拿粉笔写字，可没有找到，就严肃地对我们说：“没有粉笔不好上课，不如今天就我们考试吧！”妈呀，老师不会吧！我们一个字也没有复习，现在考试？！我们一个个吓得把整她的事儿忘了大半。尤洋连忙拿出粉笔给喻老师说：“我们还是上课吧！”看到大家一副痛苦无奈的表情，老师“扑哧”一声笑了起来：“祝大家愚人节快乐！今儿不考试！”“啊？！！！”没想到我们又被愚弄了一下。
今天是愚人节，我们怎么就没长记性呢？
愚人节作文 篇5
“哈哈哈……你是二百五！”同桌一看，也大笑起来，他们一看日期，4月1日，今天是“愚人节”。
缪远涵大叫：“啊！是谁贴的？谁贴的？”同学们捧腹大笑，指着他的`背上，缪远涵撕下来，一看：“我是二百五。”他火冒三丈，走出教室。我和唐仁哈哈大笑，准备进行第二套方案。说着，我们便在他的板凳上涂了一层又一层的502胶水。为了不让他引起注意，我们在他的文具盒里拿了一支钢笔出来，藏在一个远在天边，却近在眼前的地方——他的抽屉里。这时，缪远涵回来了，我们站在一边，对着他笑。
他狐疑地看着我们，坐在位置上，可他丝毫没有发现位置上的胶水。当他准备拿笔做数学作业时，他突然发现钢笔不翼而飞了，他用手指着我们，说：“把钢笔还给我！”我们都说没有拿，可他不甘休，准备站起来，可他却站不起来，情急之中钢笔不在了，铅笔滚在地上了，自己站不起来了……“叮铃铃，上课了，我们马上回位置上坐好。缪远涵大致收拾了一下桌子，熊老师便走进来，喊：“上课！”同学们都起立了，可缪远涵怎么也起不来，还发出“吱吱”的声音。熊老师眼睛一扫，一眼就看见缪远涵在使劲“挣扎”着，怎么也起不来，熊老师使用“河东狮吼”：“缪远涵！给为我上来‘面壁思过’！”缪远涵刚要狡辩，说是谁干的，却突然“挣扎”起来了，一脸的无奈，只好站在讲台上去了。
哎！这个愚人节，既让人伤心，又让人快乐呀！
愚人节作文 篇6
今天是四月的第一天，也就是愚人节。今天早上的事情令我历历在目、记忆犹新。
早上第一节课是英语课。上课铃一响，拥有着超级大嗓门的郑焱心便扯着嗓子说：“胡老师有令！今天要单元测试，请大家复习！”听了这句话，原本充满活力、红光满面的同学们个个脸上好似盖了一层层厚厚的灰，灰蒙蒙的。随之，教室里便传出了同学们一阵阵不满的声音。“什么？要考试？”“连课都没上完就考试！”“胡老师真是的！考验我们的极限吗？”……这些抱怨都被坐在一旁的田老师听见了，于是，田老师便严肃地说：“考试又不是必须提前通知的！难到一定要先告诉你们吗？”听了这句话，我们便都哑巴吃黄连----有苦说不出了。
过了一会儿，上课了。胡老师一脸严肃地走了进来，好像并没有看见愁眉苦脸的我们径直走向了讲台，打开了电脑。借着这点儿空隙，我们不约而同地打开了英语书，一个劲的复习、复习、再复习，想来个临时抱佛脚。一些不爱英语的同学，也都打开了课本，大声读了起来。
十分钟过去了，胡老师突然打开了白板，笑着对正在认真复习的我们说：“愚人节快乐！”我们这才反应过来，今天是愚人节呀！我们都松了一口气。原来不用考试呀！胡老师开的这个玩笑竟把我们都骗了。我们哈哈大笑，不知是因为觉得太傻还是因为不用考试了。胡老师开始给我们讲愚人节这个节日的由来了。
啊！原来在愚人节最喜欢骗别人的我们，竟然被胡老师骗了！看来姜还是老的辣。骗术最为高超的还是我们的胡老师呀！
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