愚人节的作文

2021-04-05 愚人节

  在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的愚人节的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

愚人节的作文 篇1

  “愚人节来喽!愚人节来喽”同学们那一声声清脆的喊声,犹如一阵阵悦耳的银铃,在学校里回荡。

  这是怎么回事呢?请听我慢慢道来吧,叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了,同学们拿出了数学课本。老师走进了教室,笑容满面地说:“你们这一节课如果能遵守课堂纪律,认真听讲,那么就不用上课,可以去看电影。如果做不到的话,就别想看电影喽!到时候可别后悔。”老师话音刚落,同学们兴奋地跳起来。我心里想:“这可是一个大好机会,要好好珍惜它。”老师手一拍,沸腾的教室马上就安静下来,我们班里每个同学都认真听讲起来。看!那“捣蛋鬼”小黄都把身子绷得直直的,眼睛睁得大大大的,我也不例外。四十分钟一晃而过,下课铃在我们千盼万盼中敲响了,老师笑着让我们排队。“好喽!过关了,我们可以看电影了”同学们抬头挺胸,自觉地排起队来。可刚排完,老师又让我们解散,回到各自的座位上。这是怎么回事?同学们你看我,我看你,都成了“丈二和尚”了!胆大的同学问老师,老师哈哈大笑,说到:“看电影的事,还得看校长安排我们什么时候去看。”说完,老师吩咐一位同学去办公桌上拿糖果来分发。“老师肯定是想补偿我们我们又高兴起来。

  过了不一会儿,那个同学跑回来,可是两手空空的,问:“老师,糖呢?放在哪里啊?桌子上没有看到埃”老师听后,笑着说:“愚人节快乐,孩子们

  “喔,今天是愚人节”!我们上当了我们这才明白。老师看了看我们,又说:“好,那今天就不布置作业了同学们听后,有的眉飞色舞,有的用怀疑的眼光打量着老师……只见老师一转身,拿起粉笔在黑板上哗啦哗啦写到:“作业:《小状元》第21页。“”

  同学们“氨的一声叫了起来。有的说:“我早就料到老师是耍我们的有的说:“又上当了。”

  “愚人节快乐”老师说着,笑得更灿烂了。

  好一个愚人节啊!想不到平时那么严肃的老师居然也有这么幽默的时刻。我的眼珠子滴溜溜转。我也准备找找看哪个同学当我的“愚人”,上我一回“快乐当”!

  哈,愚人节是多么有趣啊!这真是一个制造快乐的节日!

愚人节的作文 篇2

  今天是愚人节,我把家里的假蟑螂带回教室。

  这个假蟑螂像真的一样,也有一对触角和六条腿,还有两对翅膀呢!我打算拿假蟑螂吓吓同学们,但是他们都不害怕,还很喜欢它呢。

  上体育课,陈耘希和几位女同学想愚弄我。陈耘希说:“只要你闭上眼睛,不笑的话,我们就给你小布球。”我闭上眼睛,她们发出各种很开心的声音。有的同学说:“哈哈哈!”有的同学说:“嘻嘻嘻……”还有的同学说:“嗨!嗨!嗨!”可我坚持不笑,心里想着一些很悲惨的故事。后来,同学们还骗我说,小布球在我身后。我很开心,愚人节当然不能生气嘛!

愚人节的作文 篇3

  今天是个很有趣的节日,叫愚人节,我最喜爱的节日,说起来我每个节日都喜爱。

  周三,我开开心心的来到学校,一走进教室,我的同桌就拿出一只恐龙玩具冲到我面前来吓我,可是,他却没有想到我一点儿也不害怕恐龙。而且,我还把他拿来吓我的恐龙给抢了过来,让惊吓变成惊喜的礼物。

  不一会儿,上课玲响了,我和同学们都安静坐回了自己的座位,老师进来了,说:“同学们,你们有谁知道今天是什么节日吗?”我们大声的回答道:“不知道!”然后,老师又说:“今天是个很有趣的节日,是愚人节,不过同学们可不能趁机犯错哦”“好的。”我心想:老师一定没想到我们都是假装不知道是什么节日的……

  下课后,同学们都飞快地跑向操场上,开始自己的愚人游戏,而我要愚人的对象当然是我的同桌啦!我手上拿了一只早就准备好的小虫子,蹦蹦跳跳的走到我同桌跟前,我说:“明明,我想用一件小礼物跟你换那只恐龙玩具,行不行?”他说:“好呀!好呀!那个恐龙我本身就不想要了。”我说:“那行,你把手身出来,我给你。”他立马就把手身出来了,于是我就把我准备好的.“小礼物”轻轻的放在了他的手掌上,结果,“哎呀!我的妈呀!这是什么?”吓得他赶紧丢得远远的。哈哈哈……你上当啦!

  今天愚人节过得真开心,你们有没有过愚人节呢?

愚人节的作文 篇4

  4月1日是愚人节,所以,我想借此机会骗骗同学们。

  在早读课的时候,我指着窗外,大声叫道:“快看哪,降落伞!”全班同学阅兵似的一下子“刷”地朝我所指的窗外看去,我马上又大叫:“愚人节快乐!”全班同学哄堂大笑。

  快下早读课了,我对同桌说:“看,飞机!”同桌马上转过身去。我又哈哈大笑道:“愚人节快乐!”下课了,我对胡冰雁同学说:“语文老师叫你去批改试卷。”胡冰雁向语文老师办公室跑去,我又大声叫道:“愚人节快乐!”

  当然,我也被愚过。下课时,范绍康同学和几个男生对我说:“数学老师让你去搬练习册。”我不相信,充满敌意地看着范绍康,他又来了一句:“真的,我不骗你。”当到了数学老师办公室门口的时候,范绍康和他的几个好哥们儿一起喊道:“愚人节快乐!”说完,撒开腿就跑得没影了。我又回到了自己的座位上,有一个同学指着外面大声喊道:“大家快看哪!战斗机!”我和几个同学猛然忘记了今天是愚人节,一起跑出教室,到走廊上去看,那个同学不由得捧腹大笑,说:“哈哈哈!愚人节快乐!”我们追着他,他一溜烟跑了。

  回到家,我对我的爸爸说:“快点看哪!老爸,降落伞!”老爸转过头,我哈哈哈大笑:“愚人节快乐!”

  一直到晚上,这场疯狂的愚人节风云才结束。

愚人节的作文 篇5

  不知不觉间,一年一度的愚人节又到了。

  这一天,对于我和五一班的五十个孩子们来说,是一个值得永远铭记的日子。在这个西方的传统节日里,我和孩子们没有互相捉弄开玩笑,两年前的愚人节,我自己购买了一个新的黑皮笔记本,开始了为孩子们书写教育日记的历程。从此以后,我和孩子们的生活因为这个原本普通的本子而变得无比温馨;我和孩子们的精神因为一篇篇教育日记而变得无比丰盈。

  在长达两年的时间里,我为孩子们写下了七百三十篇教育日记。当某个孩子在课堂上不认真听讲时,我不会再像往日那样大发雷霆,我学会了将自己的提醒写进当天的教育日记,第二天再拿给孩子看,在无声无息的交流中,孩子懂得了上课要专心致志地听讲,才能够提高学习效率;当某个孩子情绪低落时,我不会再像以前那样让他站立起来打起精神,我会把自己的关心写进当天的教育日记,让孩子从一句句饱含深情的文字中感受到老师的关心;当某个孩子的考试成绩不理想时,我不会再像刚参加工作时那样哀其不幸、怒其不争,我会把自己的分析写进一篇教育日记送给孩子,让孩子从中找到自己学习中存在的问题,进而改正缺点,迎头赶上;当两个孩子的友谊出现裂痕而互不理睬时,我不会再亲自出马进行调解,我会把巴尔扎克的名言“世界上最宽阔的是大地,比大地更宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵”写进教育日记让两个孩子阅读,让孩子体会到友谊的小树苗需要两个人用宽容的心互相呵护,才能够渐渐长大。

  就这样,我和五一班的五十个孩子搭乘着教育日记的诺亚方舟,从20xx年4月1日出发,驶过鸟语花香的春天,驶向烈日炎炎的夏天;驶过硕果累累的秋天,驶向白雪皑皑的冬天;驶过一个个在学校的美丽的日子,驶向一个个寒暑假、双休日;驶过20xx和20xx,驶向了充满希望的20xx。在一篇篇教育日记的无声润泽下,一个个孩子在快乐幸福地成长,一个个德才兼备的优秀孩子从我班涌现,裴璞、张恒、吉颖辉、黄星雨、金雨晴逐渐成长为学校的三好学生、优秀队员;而我自己也在一篇篇的教育日记中受益匪浅,不仅在课堂上发脾气的次数越来越少,在教师专业发展的道路上也迅速成长,一张张荣誉证书、一篇篇见报文章、一次次参加作课让我从一个原本普通的农村小学教师成长为在市、县里小有名气的老师,这一切都归功于两年前那个愚人节里一个普通的决定。

  如今,我又迎来了教育日记幸福旅程上的第三个愚人节,回顾自己两年来走过的艰难旅程,虽然有点疲惫,但我却感到发自心底的充实和幸福。因为,从两年前那个具有特殊意义的愚人节开始,我原本普通的教育生活盛开了一个个美丽的童话故事,在这一个个奇妙的童话世界里,我和孩子们在享受着成长的幸福和快乐!

上一篇:愚人节的作文 下一篇:愚人节作文