无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的愚人节作文5篇，希望对大家有所帮助。
愚人节作文 篇1
早晨一到学校，王倩就对我说：“你的书包变绿了。”我好生奇怪，忙低头去看，她却哈哈大笑起来，接着对我说：“愚人节快乐”。唉，吃早饭时，爸爸对我说过，“今天是愚人节，小心别人作弄你。”怎么就忘了，还是被她作弄了。
不过，中午也有人被我作弄了，而且是老师，真好玩。经过是这样的：我对老师说：“您抬起头来。”，老师虽不知为什么，但还是抬了头，我趁老师抬头那瞬间，给她额头上贴了一张贴画。老师忙揭下来，又往我额头上贴，我四处乱跑，但是终归跑不过老师，被她追上，额头顺理成章多了一张贴画。这时，我的好朋友王润对老师说：“老师，你的钱包掉下来了。”老师忙低下头看，没想到王润却说了一句，“老师，愚人节快乐。”原来，她也是逗老师的。
愚人节作文 篇2
4月1日，教室鸦雀无声，“惊悚”一幕上演了！
上操回来，同学们正专心听讲，突然一阵急促的敲门声响起，谁都预想不到，一个骇人听闻的消息随之而来。
敲门的是“白”老师（在会议室讲“三打白骨精”一课的老师），她表情严肃，心中却好像十分着急。听她说明来意——一个学生被我们班同学撞掉三颗牙之后，同学们立即变得心情沉重、表情严肃。而我呢，一听是个“矮个男生”，便心跳加速——会不会是说我呢？刚才下课我在楼道里也撞了一个人！这麻烦就大了！霎时间，我就像见了真的“白骨精”一样，忍不住不寒而栗……
来不及多想，史老师发话了：“别上课了！天天就解决你们这种事情吧！……”老师十分生气，紧张的气氛溢满教室。随着“白”老师一步一步向我这边走来，我的心也开始加速跳动——祈祷着那最后一线希望……线索进一步明确：闯祸的人是无意间将那个同学绊倒的，且身穿绿色衣服。这跟我的情况严丝合缝，这可怎么办呀！我的心愈发加速跳动——刚开始老师就那么严肃，这事儿一定不小……我现在办能再次祈祷——祈祷罪行能够得到宽恕……
正在这时，赵老师（前面提到的“白”老师）一把揪起了“小不点儿”——樊益彰。我心里顿时舒了一口气，但随之而来的却是对“小不点儿”的怜悯：他被扯到门前，经受着赵老师与史老师的“双人组合拳”，满脸委屈和不服。原先的“小不点儿”现在却成了暴风骤雨中的“小豆芽”，飘摇、无助……他低下头，众目睽睽之下眨巴了两下小眼睛，顿时出现了两道泪痕。大家都在教室里坐着，一个小动作也没有做，一句话也没有说，面面相觑。这，是暴风雨前的宁静。
“小不点儿”终于没能一反为自己辩解的常态。他抬起头，身子无助地晃了两晃，像地寻觅唯一的“救命稻草”。结果显然是否定的。他只得努力睁大已透出片片“海洋绿”的小眼睛，为自己抢辩道：“我，我走路挺小心得呀……”话音未落，他终于没有气力支撑脑袋了，头“唰”地缩回了脖颈。这下可好，班里气氛再也控制不住起来；有的同学窃窃私语；有的则把脖子伸作个“长颈鹿”那么长，争先恐后地端详“小不点儿”的形神动作，我又长长地舒了口气……
这时，两位老师突然忍不住捧腹大笑起来。史老师勉强忍住笑，用粉笔迅速写下“今天愚人节”几个龙飞凤舞的大字。这时，同学们才反应过来：绊人、受伤、三颗大牙、赔钱……原来，这一系列都是老师之间演的一场戏！同学们长长舒了口气，密布的阴云全都烟消云散了，教室里一片欢闹与喧嚣……
史老师评语：
知道读完这篇习作后我的感觉是什么吗？——是喜悦，是畅快……
极具功力的表达，精准生动的.语言，实在传神！
但结尾有些拖沓！多加修改。学习一些有意味的开篇，结尾！
愚人节作文 篇3
4月1日，是外国的愚人节。
为了想方设法的骗同学们，我可是起了个一大早，绞尽脑汁的去想办法骗同学们。
到了学校，我刚进教室们，就有一个铁哥们提醒我：今天是愚人节，要注意防范。说实话，他要是不提醒我，我还真把提防同学的事给忘了！
我将把书包放在桌子上，就有一个同学对我说：“昨天晚上我遇见你爸爸了，你爸爸给我说：等到星期天，他要揍你一顿。”我有些相信他，但我又想到了刚才我哥们给我的提醒：今天是愚人节，便问他：“你昨天什么时候遇见的我爸爸？”这一下，他呆了，但他马上又说：昨天晚上9点钟遇见的我爸爸。这时，我不禁笑了起来，因为昨天晚上我爸爸在家呢！
之后，我马上找了几个好朋友，商量好整人的办法。不一会，我们便开始行动了。
我们先找来了我们班成绩GOOD的男生，由我对他说：“老师让你去他的办公室一趟，说什么你和别人互抄作业，反正你去一趟吧，让老师调查清楚，这样对你和别人都有好处，你快点去吧。”起先，他还不相信呢，便问别人，由于我们事先是串通好的，所以他得到的回答都是一样的。他便相信了，直到他走到老师的办公室门前，发现没有开门，才知道自己被我们给骗了。
就这样，我们利用这种办法又骗了好几个好同学，可搞笑了。
愚人节作文 篇4
风昨晚又失眠了，这对风来说似乎已经见怪不怪了，因为这已是他本周第三次失眠了。风恨自己为什么不能克制住自己，为什么她的影子总像幽灵似的在眼前浮动？风一直想忘了她却总是力不从心。
她叫灵，样子就像她的名字一样美丽动人。
风认识灵那天是秋季一个薄阴的天气。那天，班主任把灵领上了讲台，灵面对着全班八十多双眼睛颇为羞涩地讲述了关于她这个插班生的故事。风正在埋头做作业，当那甜美的声音在他耳边回荡时，风不由自主地抬起了头。这一抬头更是让风吃惊，眼前的灵竟是如此的楚楚动人。
班主任把灵安排在了风的前桌，风总爱看着灵的秀发发呆，灵的秀发总是直直地垂于两肩。灵偶尔对风微微一笑，那笑究竟蕴含着什么，风说不清也道不明。
日子静静地流淌着，高三的上半学期过去了。一切都如往常一样平静，但风却总爱做梦，梦中只有一个灵。
转眼间，寒假过去了，回到学校，也许是内心情感的驱使，平时写作文都困难的风竟然奇迹般地写了封长信，自然，是写给灵的。
信写好之后，风踌躇了。风深知在这个男生资源过剩的班级里，他的地位还不如地上的一粒沙。也许某个人沉思许久才能从大脑皮层里最不活跃的某个角落闪出他的名字，但瞬间就会消失。风左思右想，对自己发誓一定要在四月来临之际把信交给灵。
一天，两天，三天。风始终没有勇气把信发出去。“再不给她就来不及了！”风告诫自己。
于是，风终于鼓起勇气，在三月份的最后一天把信放进灵的书中，然后飞也似的逃了出去。
这夜，风又失眠了，他不知道明天等待自己的会是什么结局，斥责、难堪，还是沉默?。第二节课间，灵扭头对风说了句：“下午放学在操场等你！”
风的心狂跳不止。
夕阳下的景致是美丽的，夕阳下的灵更是无比动人。风看着灵令人心醉的侧影，快步走上前去，轻问一句：“林灵，你找我？”
灵回过头，微微一笑，递过了那封信：“今天是愚人节，你想跟我开个玩笑是吗？不过今后可不要开这样的玩笑了。”
风目瞪口呆，可不是吗？今天正是4月1日，怎么把这个节日给忘了？他连忙解释道：“不，不，我不是那个意思。”
“我知道！”灵微笑着打断了风的话，“我知道你不是故意同我开玩笑，放心，我不会生你气的。不过，现在离高考已经越来越近了，我们应该把所有的精力都放到学习上去，你说是吗？”说完这番话，灵转身飘然而去。风望着灵远去的背影，如木雕泥塑般在那儿呆立了许久许久。
以后的几个月里，风没有再向灵表示过什么，只是发疯般地学习，谁都发现，沉默的风更加沉默，但同时，他的成绩也在稳步上升。
决定命运的黑色七月终于过去了，风考取了一所高等学府，他听闻同学说，灵考上了一所重点大学。风想当面向她道贺，还有向她致谢，但最终风还是没有去，“也许，那真的只是个玩笑，一个愚人节的玩笑。”风自言自语地说着。
愚人节作文 篇5
那是上个星期四的晚上，我们在寝室里没事干，就开始聊天。聊着聊着，我们就谈到姐妹二字。唐梦琴一听，好奇心就上来了。她说：“我们一起拜姐妹吧！”我们一听都拍手赞成。我们就开始在床上拜了姐妹，就这样我们就成了四姐妹？王蓉艳、我、徐越和唐梦琴。
我们拜完姐妹，令人激动的愚人节就到了！
愚人节前的那个晚上，我向四妹唐梦琴要了一块巧克力和几块口香糖，把牙膏涂在巧克力和口香糖的外面。然后，就用手搓呀搓，直到一点儿也看不出为止。
第二天，愚人节到了，我们把涂了牙膏的巧克力给了我们班最容易受骗上当的数学课代表？钱侃。钱侃的脑子非常机灵，他把巧克力放进嘴巴里，看见我们中间有人笑了，就发现不对，叫了一声：“妈呀！今天是愚人节！”就把嘴里的糖吐了出来。
第二个被我们整的是我们的班长？陈伟。晚托班上完以后，我们到下面去打乒乓。我们一看陈伟在那儿，就派人迅速地到寝室里拿了一块“比巴卜”。我把香喷喷的“比巴卜”给了陈伟。没脑子的他竟然没有闻出牙膏的味道，吃得直叫：“真香！真香！”
晚上，大姐王蓉艳把涂了牙膏的泡泡糖给了隔壁班的沈周圆。她吃好后，我们再把真相告诉她。她听了后说：“没关系，没关系，牙膏本来就可以吃的！”看她那么高兴，我们也很兴奋，因为又一个人上了我们的当！
童年的生活是五彩缤纷的，你的童年是怎样的呢？
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