在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的愚人节的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
愚人节的作文 篇1
几天前，我就在脑海中构思了好几个愚人节愚人方案，准备今天派上用场。可是，愚人节到了，我却把这件事情忘得干干净净。
今早，一进校门，就感觉气氛有点不对劲，同学们都来得好早呀！怎么一大早都不在教室读书，跑到校门口迎接我们了呢！只见皮宝和瘦猴同学，齐刷刷地看着我的脚下：“哎呀！隗梦迪，你的鞋带开了！”我急忙本能地弯下腰，去系鞋带，只听她们大笑着说：“一拜天地！”我这才反应过来，一拍脑门，啊！怎么忘了，今天是愚人节啊！我起身就要去找她们算账，可是他们哈哈大笑着跑开了，还丢下一句：“愚人节快乐！”继续她们的愚人活动去了。
被别人愚弄过以后，我就想：“我一定也要愚一下别人！”哈哈，目标来了！只见我们班的杜小牧同学，正慢悠悠地背着书包走进校门，我就对他说：“杜小牧，跟你说件事，老师说，明天的春游改到今天上午了，赶紧回家拿吃的吧！”杜小牧二话不说，背着书包，赶紧撒腿就往回跑！我哈哈大笑：“哈哈！愚人节快乐！”杜小牧这才反应过来！我就看见他的脸从焦急转为青一阵红一阵，张大嘴巴然后又合上了。还好，杜小牧不愧是语文课代表，很有大将风度，没跟我计较，微微一笑，跑去收作业去了。
几天前就定好的本周六，我们四年级全体同学要去黄河滩春游，我早早地就制定了自己的春游菜谱，可是，下午第二节课下课，只听见大喇叭里传出校长的声音：“明天不上课的老师去做义务劳动。”只见班主任杨老师走进教室，对我们说：“有一个坏消息告诉大家，明天的春游计划取消了，继续上星期一的课。”我多希望老师在宣布完消息之后，再说一句：“祝大家愚人节快乐！刚才的宣布是假的！”等了许久，教室里静得出奇，我都听得见心跳的声音，可是，杨老师接下来一字一顿地说：“请同学们抄今天的家庭作业。”我在心里安慰自己，说不定老师是骗我们的，会给妈妈发短信的。回到家，我急忙查看妈妈的短信，果然有来自校讯通的杨老师短信：“家长朋友您好！学校原定于明天的春游活动取消了，孩子们心情不畅，请您做好孩子的思想工作……”唉！我彻底无语了！（⊙o⊙）哦！天哪！完美的春游计划泡汤了！为什么今天是愚人节！这玩笑开得太大了吧！
这个愚人节有喜有忧，总有太多太多的意外，让人防不胜防啊！
愚人节的作文 篇2
猎人捉猴子，方法很简单。猎人先把椰子壳开一个伸得入猴子只拳头般大的小洞，再往里面装满花生米。然后，用手指从椰子壳内一粒粒地夹出来，津津有味地吃给树上的猴子看，这样的动作总能引来树上的猴子目不转睛地看。这时，猎人故意再把装有花生米的椰子壳放在树下，当作没事一样地走开。
嘴馋的猴子立即跳下来，学着猎人的模样，用手指夹出一粒粒的花生米，开开心心地吃起来。猴子越吃越贪心，最后干脆把手伸入刚够拳头般大的椰子壳洞里，企图一次抓一把，可抓满花生米的手是不可能从椰子壳洞里拔出来的，此时，猴子如果把手里的花生米放弃，手就可以轻易地从椰子壳洞里拔出。然后上树逃命，但贪心的猴子又不甘心放弃到手的花生米，只得任由手扣在椰子壳洞内。猎人一看时机到了，于是再度现身，手到擒来，轻而易举地把猴子抓住。
愚人节的作文 篇3
今天，刚到班上叶同学拿出一盒笔芯微笑地对我说：“欧阳同学，这盒笔芯送给你。”我不知是计还高兴地收下了，虽然有些疑惑但是在上课前拿出她送给我的笔芯，往桌面上一抖，谁知抖出不是笔芯而是一团卷着的纸，我充满好奇地打开这团纸一看，里面工工整整地写着：愚人节快乐！——叶同学。我恍然大悟今天是愚人节。但还是冲着她说："这就是你给我的礼物？"她哈哈大笑。
下课后，同学们都在玩，我也搜索着要作弄的对象，可是大家似乎都知道着什么防着紧，我没办法下手，我只好回家想方设法地兴致勃勃的打算骗妈妈。我一见到妈妈就耳边悄悄地说："回去给你一个惊喜，"一到家，我就递上一个大信封，并故作认真样子对妈妈说："妈妈，我最近表现很好，这是冯老师给家长的表扬信。"妈妈满脸微笑地接过来，她打开一看怎么又是一个小信封，我调皮地说："请再打开。"妈妈耐心地打开又发现的一个信封说："我以为是一个什么之星的小奖状，怎么又是一个信封？"再打开里面是一张小纸条，上面画着一个掉牙齿的老爷爷。可没想到，她看后有点愠怒了，扬起手要打我了，我赶紧说“今天是‘愚人节’，谁叫你这么好上当的！愚人节快乐！”妈妈的手停在半空中，哭笑不得，妈妈见状，我们笑得前仰后合。
今年的“愚人节”总算没白过！
愚人节的作文 篇4
今天，万里无云，好像空气里都充满了笑声。因为，今天是愚人节！
同学们都来得很早，我们愉快地大声交流着。“哎，你的红领巾没带。”“嗨！你的衣服上有脏东西。”……玩笑声总是时不时的突然加进聊天中。接着，你总是会听到被捉弄后气愤的声音。然后就传来了“今天是愚人节，不能生气！的嬉笑声。
不一会儿，不知谁想出了一个点子，来一个同学就吓他一吓，作为愚人节的惊喜。这个点子迎得了大家的一致推崇。于是，计划开始进行了……
当第一个同学来的时候，我们都紧张极了，毕竟我们一个个都是“新手”。这位同学刚准备走进教室，就被我们的尖叫声吓到了，紧接着就露出了笑容，与我们笑在了一起。
经过一次又一次的玩闹，我们有了“作战经验”。有一些同学被我们吓得不轻；有一些同学始终笑得合不上嘴；还有一些同学好像本来就知道我们要吓他一样，脸上面无表情、故作正经……
时间过得真快，我们已经吓唬了不少同学。我们胆大包天地想出了一个“恶毒的计谋”——吓唬张老师！计划已经在我们的脑海中生成，就等着张老师来了。
终于，张老师往教室里走来了，我们却乱了套：万一我们表现不好怎么办呢？万一张老师没被吓着怎么办？万一……一个个问题在我们的脑海中胡思乱蹦着。但是，我们的脸上还是充满了笑容，转为我们更希望的是我们能成功！
我们还派了一位男孩子专门负责侦察、放风。几位调皮的男孩子还锁上了窗，关上了门，站在门边，等待情报。
“张老师来了，张老师来了！”放风的男孩子像风似的飞奔了回来。我们开始窃窃私语，紧张起来。可是，就在张老师准备踏进教室的前一秒，我们异常的安静，就连一根针掉到地上的声音也能听得见。门一拉，我们就迅速地站了起来，大声地尖叫“啊！……”。接着我们说到：“愚人节快乐！”张老师惊着、笑了，我们也笑了，笑得那么的开心、灿烂！
今天真得是特别快乐的愚人节，我体会到了齐心协力、团结合作的力量！我更爱我的老师和同学们了！
愚人节的作文 篇5
今天下午，又迎来了最“喜欢”的单元测试。
一向喜欢“坑”我们的李老师拿着一些试卷迈进教室。“啊”随着我们包含悲伤的降调，李老师把我认为“山”一样的试卷一摞一摞的发给了我们。
第一眼看到试卷，我简直心花怒放，因为那是一张只有一面的A4试卷！刚看了一下自认为不难的题目，李老师忽然开口：“时间只有五分钟！”神马？李老师果然“坑”气十足！下一秒我便开始埋头苦写。试卷上有一句话：请先认真读题再写答案。我去，这么多题，不快点做，怎么办哦。想完便开始做第一题，心里还在想“快点啊，快点啊！这次李老师准能顺利的拿下我们了。对呀，今天好像是愚人节？和这个没关系呀，我干嘛要想这个？还是先做题为好。”
一阵奋笔疾书后我做到了第三题。题目是《两小儿辩日》的默写。写到一半时，我忽然忘记了“及其日中如”后面那俩字是啥了。反正是一个描写温度高的词语。这时李老师看看表，不紧不慢道：“还有四十秒！”我惊呆了，因为我还有一堆题没做！完了完了，这怎么办？哎，自认倒霉吧。
不经意中，我扫到了最底下的一句话，说只做一二题！“啊哦”我松了一口气，怪不得前面提示先读题再做呢。呵呵这个日子里发生这样的事，真是一个愚人节的惊喜。
愚人节的作文 篇6
中午回家，以喝水的速度灭掉午餐，连碗也顾不得刷，把屋子翻了个底朝天，终于找到一瓶胶水。“还该准备些什么呢?”我总觉得只有胶水好像不够。无意间，我的目光落到了一根蜡烛上。
把书包往桌上一放，同学杨松柏就跑过来对我说：“嘿，晓蒙，知道吗?今天是愚人节!”“什么?”我像触电般的站起来，还好凳子上没有被涂上胶水。“嗯，愚人节，该愚谁呢?对了，你拿胶水了吗?”杨松柏问我。我拍了拍脑门：“没有。”“那算了，下午记着拿上。”
中午回家，以喝水的速度灭掉午餐，连碗也顾不得刷，把屋子翻了个底朝天，终于找到一瓶胶水。“还该准备些什么呢?”我总觉得只有胶水好像不够。无意间，我的目光落到了一根蜡烛上。“蜡烛有什么用呢?觉得它有用，拿上吧!”
到了学校，我做好了一切准备，就等同学们的“大驾”了。
镜头一：
石泽众来了，像平常一样地坐下了。我凑过来嬉皮笑脸地问他：“泽众，有什么感觉?”他仍然被蒙在鼓里，愣头愣脑地说：“什么感觉?板凳有些……”不等他说完，我就打断了他：“啊啊啊!你继续做你的事，我不打扰了!”他好像察觉到了什么，猛地站起来，不用说，板凳也被他带起来了(哼哼，偶用的可是正宗名牌502万能胶!)。“呀!”他气恼地喊了一声。等他好不容易把凳子从屁股上拽下来时，我这个“罪魁祸首”已经逃得无影无踪了。
镜头二：
第一节课下课了，我和杨松柏按照计划行事。杨松柏先出去了一趟，回到教室叫我：“晓蒙，语文老师叫你呢!”“哦。”我一边答应着，一边向办公室走，走到门口，我停住了，心想：这次如果不出意外，杨树藤(绰号)一定会弄得很难堪!哼哼!过了一会，我又回到了教室对杨玉腾说：“杨玉腾，语文老师叫你呢，是为了那次作文的事。”“知道了!”她走到教室门口，瞧见了正在座位上笑得肚子疼的我，她恍然大悟，气势汹汹地冲过来。呀，只顾笑，忘记逃跑了!糟糕!
镜头三：
第三个目标已锁定!我在一张纸上写道：此人乃车轴脖子大花脸，鼻涕邋遢黄牙板。然后假装到周海峰那里去看时间，趁他不注意，我迅速地把那张纸贴在了他的后背上，然后便溜之大吉。周海峰还不知道他已经成为“受害者”了，继续在桌子上趴着打盹，全然不顾在旁边已经笑成一团的我们。忽然，窗户外面出现了一个人影，定睛看去，呀!班主任!她与周海峰正好共线!还好，她没有注意到周海峰，直接走过去了。呼……一场虚惊。
镜头四：
最后一只“苍蝇”是谁呢?这时，李梦欣那损坏的板凳映入眼帘，我想起了书包里的那根蜡……嗯，就这样!我把李梦欣的板凳微微翘起来一点，在下面涂了许多蜡。还是不放心，用手摸了摸，还真够滑的。李梦欣回来了，她往板凳上一坐，板凳滑向了一边，“呀——”她一声尖叫，“扑通”一下坐到了地上，瞧她的表情，比哭还难看，哈哈!
这些镜头都将装入我的“DV”里，必要时可以“泄露”出来威胁他们，哼哼!愚人万岁!
愚人节的作文 篇7
今天是愚人节，班里的同学玩的很夸张，不时传来哈哈大笑声，却是一个和我毫无关系的日子，我冲进了网吧，珍在线上，我满腹讽刺地想，这是愚人节的献礼吧。珍的QQ号码是杨的朋友发过来的，当我把珍加为好友时，觉得自己长大了、理智了，但内心告诉我永远无法原谅她。珍的头像闪动了，我慌乱地把个人资料中所有信息都删除掉，再嘲笑自己的幼稚行为。和她不痛不痒地聊了几句，我便受不了的离开网吧。昨天下的雪在太阳的照射下格外刺眼，我闭上眼睛，无视那可恶的雪，眼泪顺着眼角流淌下来，思绪无比轻快的飞扬。
我是聪明的孩子，珍在闲谈中的一句话，会让我想起很久以后杨醉酒呓语的含义，可那该死的聪明让我承受不属于我这个年龄该有的忧愁，让我背着不为人知的秘密渐渐迷茫，只因杨是我生命中最重要的人，胜过父母，胜过恋人，而恰恰当我要和珍开诚布公地谈谈时，杨告诉我，事后我要付出的代价是永远无法再见到他，望着杨无比严肃的表情，我大哭一场之后，选择了沉默，彻底的'沉默让我更加讨厌自己。
真正的伤心是珍的背叛，宛如一把利刃直直插入心脏，痛得我喘不过气来，痛心之余，杨对我的冷嘲热讽，让我决绝地在手腕上划下一刀。往往急于求死的人更死不成，妈妈救了我，她留着泪水没有说什么，只是用哀怨的眼神好象望着我的灵魂深处，我猛然想起那视我为生命的父母，自私的我啊，该清醒了！我是幸运的，没死成。上天给我一个机会知道，活着就是好的。况且——我还年轻。
接下来的是浑浑噩噩的日子，那段小插曲只有妈妈知道。痛苦的记忆人们选择埋藏在心底。
珍寄来的忏悔信还是让我撕个粉碎，以后纷沓而至的都原封不动收进了抽屉。只有在杨房里看到墙上挂着“想你朝朝暮暮，爱你生生世世”的条幅，心痛不可抑止，那是珍送的。
珍圣诞节寄来的贺卡上写着不是乞求原谅，单纯地寄去祝福。是啊，珍何时需要乞求，她总是高傲地站在顶层，接受着人们的夸赞，而我对比之后就成了丑小鸭，众人的叹息声很远仍可听到。
丑小鸭考上了重点高中，是对珍的打击，也是每个人的震惊，面对一张张“变色龙”似的脸空孔，我只有冷笑，这是他们的悲哀啊，友林说我有着30岁的深沉、40岁的愤世疾俗和60岁的容颜，我笑着捶了他一拳，他忽然严肃地说：“没有18岁的欢乐却有上百岁的忧愁。”然后抚着我紧皱的眉头，满脸心疼地望着我，我模糊地看到了L，满脸微笑轻抚我的脸。L的脸渐渐模糊，是林在眼前，我推开他，向前跑去，林大声喊着我的名字，冲击着我的耳膜，世界在我面前变得粉碎。
我讨厌伤感，即使今天是愚人节，大迈步的向前走，人生也就是在走着的过程中慢慢流逝的吧！
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