在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的记运动会作文4篇，欢迎大家分享。
记运动会作文 篇1
随着运动会开幕式圆满完成，激烈的比赛也正式拉开帷幕。运动员们拼尽全力，为自己加油，为班级争光。速度彰显实力，速度见证奇迹。学生们通过表现，来展示班级的作风，学生们通过欢呼呐喊来昭示班级的风格。
在这场运动会中，我负责我们班级的纪律管理，想通过良好的秩序来向全校师生展示我们班的风采。对于本次运动会，令我感触最深的是他——我的学生。
在他进行100米比赛时，临近终点的地方，不小心摔倒了，我赶紧跑过去扶他。他一脸的不高兴、更多的是失望。我只能安慰他，检查他受伤了没有。他看着我，只说了一句，“老师，我给你丢人了 ！”我心颤了一下，一向贪玩淘气的他竟然说出了这样的话。我只回了一句，“尽力就好！”我扶他坐下休息，只能说些别的事来让他分心。可是，他哭了。我握着他的手，感受着他的难过，能做的，仅仅是这样。
通过这次运动会，我发现学生们还有另外一面，成熟的他们显得更可爱了。
记运动会作文 篇2
一年一度的秋季田径运动会开幕了，我怀着喜出望外的心情，参加了运动会。
友谊第一，比赛第二。举办这次运动会，有两方面：第一是考察同学们的体育锻炼情况；第二是增强同学们的班级凝聚力。
场面极其壮观。红旗旁边写着“热烈庆祝秋季田径运动会开幕”这几个大字。不同的班级坐在不同的分区内，为班里的运动员呐喊助威。
我参加了五年级女子跳高。轮到我上场了，我很擅长跳高。我给自己加油，不停地想：李赛你是最棒的！围观的同学为我加油。我用平时积累的经验，轻轻松松就过关了。最后，只剩下我和五（2）班的赵依琳了。我要为班争光，用尽最大的努力来比赛。最后一关非常高，我和她都没有跳过去，可我得了一个第一。五（2）班的同学不解，问老师，老师说：“有几次李赛是一次跳过去的，而你却是两次。”我终于可以心安理得地接受这个第一，是我靠实力争取的！我为班级争了光！我情不自禁地欢呼雀跃，而五（2）班的同学带着遗憾而又无奈地回到了教室······
虽然运动会结束了，但是我还是高兴的，我的了一个第一，这虽然没有什么了不起，但是在我的心里却留下了永恒的记忆。
记运动会作文 篇3
星期五，学校举办了一年一度的冬季运动会。
运动会有八个项目，有投掷打靶，助跑摸高，一分钟跳绳等。投掷打靶是精彩的项目之一，有许多人围观，我好不容易找了个空位，便看了起来，比赛正进行的激烈，加油声一浪高过一浪。看！
一名运动员开始投了，只见他把胳膊使劲向前甩，把沙包投出去了，沙包划过一道漂亮的弧线正中靶心，全场人都沸腾了，都为他欢呼。
助跑摸高也很精彩，现在是三，四年级的.比赛，只见一名运动员奋力向前跑，到了离目标还有一步时起跳，并伸出手摸。哎呀！
真可惜，只差一点点，他很沮丧，为他加油的人也都“唉”了一声。
我参加了篮球，跑步接力等项目。而接力赛是最紧张的，也是最令人期待和充满悬念的。它需要运动员们互相团结，任何人都不能出现失误。终于轮到我们了，运动员们都紧张地站在起跑线上，等待着裁判的枪声。“叭“的一声，枪响了，大家争先恐后地冲了出去，那速度想离弦的箭一般！
几棒下来，我们班已经落后了，轮到我的时候，我使出浑身的力气追赶，但无奈相差甚远，获胜无望，虽然输了，但是大家已经尽力了。
友谊第一！
比赛第二！
赛出水平，赛出风格，让我们为所有的获奖者欢呼吧！
记运动会作文 篇4
今天我参加三跳运动会得奖了，当我听到广播里叫我的名字时，我不敢相信这是真的，我旁边的小朋友都会我大喊：“姚林杉，你太棒了！”我特别高兴的跑到讲台上领奖，我拿到奖的时候特别开心。
明天我还要参加大绳比赛，我还要加把油。
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