在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的月考作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
月考作文300字 篇1
月考前我要做到这些事情：
1、预习时候先自学生字，做到读，圈，写，钩，标这几点：分别是读课文，圈生字，标拼音等。
2、上课积极举手发言，语文，数学考试争取考到95分以上，英语98分以上，做好老师小助手，同学们好伙伴。
3、中午放学回家后，读英语磁带或点读机，读熟或者背熟。
4、以后学校举办什么活动话，我一定积极参与。
5、期末考试要考前三名，要靠平时日月积累，俗话说好：牛皮不是吹，火车不是推。用实际行动才能证明一切。
6、下午放学回家后，先做完老师布置作业，再读半个小时课外书，读时候要带上笔，养成不动笔墨不读书好习惯。
7、做点课外作业，再读英语，复习今天学，预习明天做，这样下去话一定会学习更上一层楼！
月考作文300字 篇2
时间匆匆划过，转眼一个月已经过去，迎来了一度的月考。
今天初一年级的开始月考。我们几个也被安排了去监考场，他们需要考七场，我们被安排了六场。我除了第一场语文没有，剩下的每一场都有。上午监考的是初一十八考场和第十考场。
刚开始去的时候，我又些许的紧张，因为是第一次嘛！第一次以一个老师的名义对学生进行监考，所以我心里是有些迷茫和紧张的。开考之前我去实验室拿了那个考场的卷子，然后分成六份，每份十张，然后就走进了那个考场。和我一块监场的还有另外一个老师。当哨声响起，我就赶快的把试卷发到每一排的第一个同学手中，让他们逐自往后传，等他们每个人手中都拿到卷子以后，就开始嘱咐他们，看有没有同学卷子有问题的，缺页的或者不清楚的，问好了之后，又给他们讲了考试间需要注意的事项，不能作弊，不能交头接耳之类的。然后又让他们在做卷子之前，需要先把自己的班级、姓名、考场和准考证号填写到相应位置。等这一系列的东西嘱咐完之后，他们就开始答卷了。
于是，紧张的一场考试开始了。
月考作文300字 篇3
时间像飞箭，转眼间一个月又过去了，我们迎来了月考。月考对我们来说很重要，因为马上就要升六年级了。考试前，我的心像兔子一样怦怦直跳，妈妈看出了我的心思，就跟我说：“考的不好也没关系，只要努力了就行。”听了妈妈的话我不在紧张了，信心满满的迎接着明天的月考。
到了第二天，我们随着考试的铃声走进了考试场，第一场考语文，语文还算简单，就是作文不太拿手，总体还算顺利。语文考完之后就开始考数学了，数学对我来说小菜一碟，心理面有一定的自信，所以我很快就写完了，而且还检查了几遍。上午考完了，下午开始考英语了，笔试我不担心，就是听力，不过还好，这次的听力部分录音很清楚，所以接下来的笔试部分觉得很轻松。一天考下来，我心中的石头也落了下来，而且没考好也不后悔，因为我已经尽力了。
月考，对不起，你没有吓到我，而且还把我的最好状态拿了出来，月考我不“怕”你。
●作文点评：
作文从回顾的角度，记叙了月考的过程，语言简明扼要，重点突出。作文最后有对月考的感概，道出了对待考试应有的态度，这是前文内容的升华，但有点失之过简。作文内容如能充实一些，会更好。
月考作文300字 篇4
今天，我收到了老师发下来的语、数、英三科的期末试卷，我很伤心。因为三张卷子没有一张是100分的!那些96分和98.5分像刀子一样刺痛了我的心。再看看卷子，发现语文错的一题，数学英语错的两题都是会做但由于粗心大意丢了分，很不值得。我忐忑不安地想：平时做作业，奶奶经常提醒要认真审题，细心思考，但我从来没放在心上，导致今天的结果。奶奶会不会骂我呢?
放学路上，我小心翼翼地跟在奶奶后面，走到路程一半时，就听到奶奶问：“期末考试考得怎样了?”我不敢隐瞒，老老实实地回答说：“语文和数学得了96分，英语98.5分。”说完，我低着头不敢看奶奶，只听奶奶又问：“是不是有不会做的题目?”我说：“不是的。都是由于自己粗心大意造成，和没有仔细审题。”奶奶顿了顿，说：“君君，你既然知道了原因，就一定要找办法克服它，那下次才不会再犯错啊。只有这样你才能进步。”我急忙回应说：“嗯嗯，我知道了。”看到奶奶没有骂我的意思，我从心里长长地吁出一口气。同时，我心里暗暗下定决心：以后我一定要多注意自己这个坏习惯，做前认真看题目，理解好它的意思再下笔。做完仔细检查。坏习惯，我一定会战胜你的!
月考作文300字 篇5
高二月考成绩出来了。我所教的特长班的英语（满分120分）平均成绩是45。7分，位于文快班与理快班之后。年级排列第三。全班英语学习呈现上升态势，很多以前明显不学英语的学生上课也拿起笔来。心里有些欣慰。所谓功夫不负有心人。反思这一月的教学，有三“抓”必须坚持。
1、抓学习英语的信心与全班学英语的良好氛围。要善于“忽悠”。
2、抓基础词汇与语法。学一点儿会一点儿，会一点儿用一点儿。严格检查制度。
3、抓有希望，学习态度端正的学生，即抓值得抓的人。
展望未来教学，两个矛盾亟待解决。
1、急需弥补大量较低层次的英语基础知识与教授当前的较高层次的高中英语课本的矛盾。没有词汇量寸步难行。这也是英语差生之所以差的第一原因。又要单词，又要语法，又要读写能力，学生又极懒，课下不学。英语学习时间不够。
2、学生参差不齐。即要拔尖，又要补差。分层教学怎么操作？谁是重点？好生太少，又不能让他们由优生变一般。差生太差，可人数众多。不抛弃，不放弃，怎么双赢？请支招。
不管怎么样，我对我的教学还是信心满满。教师自己都没有信心了，学生早就撂挑子了。
月考作文300字 篇6
唉，终于结束了为期两天的月考，可是我却并不觉得轻松，反倒更加紧张起来。考完试后，我和几个同学到办公室里去探一探老师的口风。不问还好，一问我的心就碎成了渣。数学因为粗心和赶着去背政治，结果只考了138分，虽然化学考了99分（百分制的），我还是开心不起来。因为在化学实验室里的学霸们几乎个个都是一百四十多分，看着卷子上鲜红的分数，我的心真的是好痛的'了。
下午，考完了物理，本来打算去帮老师改考卷的，结果却没发现老师，只好回家去了。吃过饭，沉重的心情好不容易散去了一点，可是一个同学又发了一条说说，关于语文成绩的。然后我的心就又悬起来了，群里就像炸了一般，每个人都在问成绩，得知了语文才考132分，位列全班第二的我眼泪就要掉下来。毕竟年段最高是143分啊！接下来，同学们不是到处问成绩，就是得知了成绩而哭晕在厕所。可是我还有四科不知道分数啊，要是没有提前给心脏打好预防针的话，周二上学的时候估计我会被自己的成绩吓晕的。简直不敢想象我要是被刷出化学实验室1该怎么办......
哎，今晚又是不得安眠了。但求我的名次不要低于年段25啊！
月考作文300字 篇7
这次月考第34，很不理想，主要失分在数学，考了66分，甚至没有及格，语文物理历史3科考的还可以，化学42.5(满分50)政治59(满分70)都有需进步的地方;第年级34名，很不好。
以后主要重点要放在数学上，上课要认真听讲，不跑神，老师画的重点，讲的例题，一定要听懂会做，基础训练有不会的题一定不能放在一边要马上去问，熟记各种定理，课下多做各种习题，争取熟练掌握。
至于化学，要背化学元素周期表，掌握各种基本化学反应类型,会正确在实验室操作器材，把做错的题抄在错题本上定时多看看。
政治平时要多看课本上的重点难点，老师经一定要认真听老师讲课，如果不总结要自己汇总，平时就要熟记概念，整理答题思路，考试之前不能一味死记要学会融会贯通。政治依靠的不是单纯的记忆力而是理解能力，要学会基本的举一反三，这样才能能较好地掌握内容。
语文历史物理三门要保持仅有的成绩，不能下滑。
学习是一个循序渐进的过程，不能急于进步，南阳永远也不会看到成效。要一步一步前进，打好基础。铺好前路，所以我以后要好好学习，争取进步。
月考作文300字 篇8
教室里的空气异常沉闷，我一个人静静的呆在角落里，看刚发下来的试卷，我多想找一个地缝钻进去，我简直无地自容。可是“佼佼者”却在喋喋不休的讨论，我心里即厌烦又羡慕，还十分失落。
老师走进教室，宣布考试的结果，我心里暗自祈祷，天灵灵，地灵灵，希望老师念名单时把我的分数念掉，老天爷呀，求求您呀，可还是听到我的名字了，不轻意抬头，看到了老师的眼神，心中充满了懊悔、失落、惆怅。
终于熬到了放学，拿着惨不忍睹的试卷走出教室，心里却犯起了嘀咕，怎么回家跟父母交代呢？那就回家告诉父母说试卷掉到了学校，让他们以后慢慢忘记。或者告诉他们说因为分数考得不理想，被老师一气之下给撕碎了，也许可以告诉他们说试卷被风给吹跑了……算了，这些理由说出来自己都不会相信。
走在回家的路上，看着匆忙的路人，只想一个人找一个地方静一静，来到往日玩耍的大树下，树上的鸟鸦却叫个不停，心中怒火中烧，你们这些家伙天天鬼叫鬼叫的，叫得人的心烦意乱，本来我就十分烦，你们也来凑热闹。捡起一块石头，准备丢却又松手，心中暗暗嘲笑自己的无能，就连乌鸦们都敢欺负我。
天色已晚，不知不觉来到家门口唉，该面对的还是要面对……
月考作文300字 篇9
今天中午的时候，数学李老师宣布了数学考试月考的考试成绩。
数学李老师是从低分往高分念得，当念到“马昊天”是我的同桌得的分数是84分时我还以为念到了“马文颖”呢！因为我和我的同桌都姓“马”呀！把我吓得浑身大汗的、大惊失色的。但是等数学李老师念到是我的同桌的时候我才松了一口气呀！
等念到95分的时候我就知道我是好成绩了。因为我最害怕的是数学李老师把我的数学组长给撤掉了，那我就会很伤心的。等念到98人的时候终于念到了我自己的名字，我高兴地把自己的卷子领回座位上。虽然我退步了两份，但是能得但这样高的分数我还是挺满意的。
我觉得这次月考虽然我得的分数很高，但是我错的一点都不应该。下一次我要重点注意一下，要细心、认真一些，争取得一百分。
月考作文300字 篇10
情况分析：
本次参考31人，100分以上2人，90分以上14人，80分上10人，70分的4人，不及格一人，较上次考试，优秀人数有所增加，可是本次考试却出现了不及格。
问题分析:
成功之处：
1、 学生对基础知识把握比较好，丢分很少，对阅读理解的掌握也不错。
2、 不足的地方：
1、 少数学生对课文知识巩固不够，如古诗的默写错字太多，这是教师忙于赶教学进度，没有重落实所造成的。
2、 成语填写的错误也存在，错误的原因在于学生不能够认真审题所致。
3、 把句子写具体练习也有不少学生错误，原因在于语文园地三的内容还没有上，学生对动词的认识还不够清楚，运用就更成问题。
4、 作文教学不扎实，没有对学生进行实际指导，学生还没有把握写人的方法，还不知道如何通过一件事来表现一个人的特点。
今后努力方向：
1、 加强基础知识的教学，重学生知识掌握的落实，多检查，多批改，把知识教学落到实处。
2、 在阅读教学与作文教学中加强学生能力的培养与提高，重教师指导、学生练习。
3、 努力创设和谐的学习环境，让学生对语文学习感兴趣，从而达到语文学习的效果。
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