在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的翱翔在阅读的天地中作文，希望能够帮助到大家。
作为一名高一新生，我有幸结识了李鹏同学作文中提到的张老师。与张老师交往了仅短短一个月时间，他却带我认识了不一样的语文。
如李鹏同学所说，他不失高雅风度，身似散发儒家书生之气质，无不让受教之人心旷神怡。提到张老师，难免提到语文，不光是课本里的，更是世间一切诗意与浪漫所展现的语文。他常说，读书就要连滚带爬地读，无论读不读得懂，只要开始读，就一定有收获。当时可能看不到，但总有一天会用到。
他带领我们见证“江山如画，一时多少豪杰”的古代英雄，他鼓励我们做杜甫一样的新时代的“高人”，他揭开古文的神秘面纱，使我们畅游在它优雅而壮美的内核中。
他是弱小的，也是强大的。偏瘦的身形配上独特的气质，总是一身朴素打扮。与其他老师形成解明对比，人群中总能一眼就看到他。抛开别的不说，他的经历和精神就足以让我为之敬佩。先是母亲生病，后是自己生病，但他并没有抱怨生命的不公。而是一个人挑起家庭大梁，凭借自己坚韧的毅力度过难关。
你说，他是一位称得上是最懂学生的儒雅老师，我不反对。起初，我不懂他上课时不怎么进行讲解，坚持让我们自己讨论用意。尽管回答有错误时，也不会迁怒于学生，而是询问原因，从学生的角度去看。后来，当我在作文中如鱼得水，当我在古文中读懂文意时，我明白了他的用意。
在我们抱怨高中生活的痛苦与煎熬时，他却鼓励我们敢于创作，向外投稿，向世界发出我们的声音，做连接我们与语文的扭带。高中阅读，他改掉了我“买过就是读过”的习惯，专门抽出一节课作为阅读课，引领我们翱翔在阅读的天地中。
无论在教学，还是待人方面，他的做法总是能打动人心。他像一棵指路的清柳雪松，指引我自己向前探索。也许是缘分，我成为了他新一届的学生。他就像深夜的驿站，目送着一批又一批旅客。我们不会长久地停留，但在他的指引下都向正确的方向驶去。作为他的学生，我一定努力奋进！
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