阅读与作文

2022-08-12 阅读

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的阅读与作文9篇,希望能够帮助到大家。

阅读与作文 篇1

  人们常把学习当作学生的主要内容,事实确实如此,不过学习是广泛的,我们不仅要学习课本上的知识,还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书,才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通,相辅相成。

  现在的家长、老师过于把学习看重了,使孩子们厌倦课本上的知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的,上面都是荆棘,要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想,学习之路是广阔的,阅读课外书能使你轻松上路,就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空,任你翱翔。在课余时间,取出一本课外书,翻开它,使你的求知欲望愈来愈高。

  学习固然重要,可也需要放松,课本与课外书最大区别在于,前者乏味无趣,后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生,只钻研课本上的知识,不读课外书,后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。

  课外阅读也要有所选择,好书伴你一生。如果你去图书馆,就会看到五花八门的书,也会不知所措。选书要有分类,定期看一些书,如果毫无价值的书,就不用看,因为既费时又费力。

  学习广泛,勤于读书,课外阅读是关键的,适时适量阅读有助于我们的学习。

阅读与作文 篇2

  在信息大爆炸的今天,阅读业已成为我们生活中必不可少的一部分。终身学习、终身阅读的理念越来越被更多的人接受,青春时期的阅读更是如此。

  随着时代的发展和社会的变化,阅读的方式也呈现出多样化、多元化的特点。有的人喜欢通过手机、电脑等电子设备进行阅读;有的人却钟情于借助多媒体平台进行阅读;还有的人,像我一样依然沉浸在墨海书香之中。我喜欢书香的味道。一个书架就能营造出一种阅读的氛围。但是,根据我的阅读经验,我认为阅读方式不是最重要的,最重要的还是阅读本身。我们要树立一种理念,让阅读与我们同行,与青春同行。

  据统计,犹太人平均年读书量为64本,日本人40本,美国人21本,中国人不足5本。若这个数据是真实的,那么我们的阅读状况是令人堪忧的。与美国相比,我们的阅读量还不足别人的十分之一。长此以往,后果不堪设想。所以,欲改变这种现状,首先我们得认识到读书的重要性、阅读的重要性。

  谈到阅读,我不禁想不起巴金和茅盾。巴金说,他能成为作家跟他年轻的时候背诵了《古文观止》里200篇文章有很多的关系。同样是作家的茅盾,年轻的时候也背诵了全本的《红楼梦》。由此可见,对于一个作家而言,青春时期的阅读,影响是深远的。

  如果巴金和茅盾的阅读经历还不够说服力,那么再看看古人是如何劝诫我们要努力读书,勤奋阅读的。宋代诗人翁森说:“蹉跎莫遣韶光老,人生惟有读书好。”《神童诗》也写道:“万般皆下品,唯有读书高。”世人熟知的诗圣杜甫,更有两句家喻户晓的诗:“读书破万卷,下笔如有神。”不管是应对科举考试,还是写文章,阅读都是必不可少的。当然,阅读也不仅仅是为了考试和写作。其实,阅读也是一种修养,值得我们一辈子去践行。常言道:“腹有诗书气自华,人无文采俗难免。”阅读是天底下最好的化妆品。我们可以不必成为作家,但绝对不能不阅读。

  但是,“知之匪艰,行之惟艰”。懂得阅读重要性的道理不难,难的是行动,是实践。明代哲学家王阳明说,做人做事要“知行合一”。惟其如此,才能“止于至善”。“纸上得来终觉浅,须知此事要躬行。”如果没有实际行动,讲再多的道理也是空谈。

  说到底,阅读最大的障碍无非就是没有时间和懒惰。鲁迅先生曾经说:“时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。”而懒惰是人的天性。在《圣经》中,懒惰更是被定义为七宗罪之一,我们必须克服它。

  那么,就让阅读与我们同行,与青春同行,让它常伴我们左右。

阅读与作文 篇3

  鲁迅先生说:“读书,就是要把书当成朋友一样,去读懂这位朋友内心最深处的世界。”我们深知,书是我们的精神食粮,是我们生活中必不可少的。如果没有书,就像鸟儿没有能翱翔的天空,鱼儿没有能畅游的河流一样。

  阅读就是在浩如烟海的句子中寻找精华的存在,感悟人生的启示。《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊初到孤岛时是绝望与无助的,他在困境中奋力求生,他凭着那股子锲而不舍的意志,在荒无人烟的孤岛上生活了28年。是什么让他度过了如此漫长的时间?是他的那种坚持不懈的求生精神。在生活中也是这样,面对中考我们永不言弃!

  阅读是朝花夕拾,是记忆的重现,是场美丽的邂逅。《山中避雨》带我们走进了那雨中景色,和作者一起歌唱,带我们进入一个宁静而深远的世界,仿佛与作者一同交流,一同玩耍,和作者展开了一场美妙的邂逅,走入作者的内心世界。阅读就是在与作者沟通,与作者心神共鸣。

  阅读是带给我们欢乐的人,是与我们心灵上交流的人。朱自清的《背影》,写作者的父亲的背影,在描写背影时的语言十分生动,把父亲的每一个动作都看得如此之清,让读者的脑海里浮现出那个画面,使读者与作者产生心灵上的共鸣,都为父亲的举动感到感动,字字扣人心弦。

  阅读,伴我们成长,我们无时无刻不在阅读,我们应该在阅读的过程当中思考人生的启示,并落实到行动中,才能做到真正意义上的阅读!

  阅读,是一张乐谱,让我们认真弹好每一个音符,书写出最优美的乐章!

阅读与作文 篇4

  课外阅读的检查很容易流于形式,很多的老师也想出摘抄卡之类的办法来验收孩子们的阅读,低年级孩子如何阅读?

  如何检查孩子们的阅读?我想这一点也是一些家长们困惑、苦恼的,有些家长对课外阅读的要求只是孩子读了就行。鉴于自己的阅读经历,我觉得没有交流的阅读是残缺的,无论什么形式的交流(书面交流、口头交流)都是对自己阅读的促进。

  我们曾就针对这个问题,结合自己班级的课外阅读的情况,开展了亲子阅读指导,专门拍摄了一些家长好的做法,好的交流内容,提供给大家实物观看,共同点评。对于这些好的做法,我们总结了以下几个方面,共大家参考,期望对您能有所启发。

  1、关注孩子的读书态度的签字

  这样的家长一般都会在孩子阅读的文本后签上孩子的读书态度,如:“今天主动地阅读,阅读很愉快!”“今天的阅读是妈妈督促下来读的,有些不情愿,不过读着读着很快就进入了角色,读的还是很有感情的。”……

  2、和孩子一起读,交流增进亲子关系,增长孩子知识,增强孩子的阅读兴趣,提升孩子的阅读理解能力。这种签字表现在:

  记录交流内容方式:

  (1)母子问答,子母问答全程记录

  (2关注到了孩子的学习态度进行批注签字

  (3)把自己引导孩子学习的过程记录下来

  a、引导孩子理解文章,用自己的方式表达出来:

  b、从多角度引导孩子了解有关文章知识

  (4)记录孩子读后的感触

  我们希望这些家长的做法能给您以启发,在低年级时,若这样和孩子一起坚持阅读,孩子又怎能没有收获,同时又怎能不喜欢阅读呢?恐怕孩子收获的远不止这些,还有阅读中一些可贵的思索、联想、交流……

  让我们静下心来,和孩子一起阅读吧!

阅读与作文 篇5

  今天预习了第九课《老人与海鸥》,讲述了一个平凡又打动人心的故事:一位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,给海鸥送食,透过老人呼唤海鸥的一个个即朴实又有个性的名字,我们不仅看到老人对海鸥是那么熟悉,更看出老人对海鸥的亲昵,对海鸥的爱,视海鸥为自己的亲人、儿女。 老人去世后,海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋,大声鸣叫,像是为老人守灵的白翼天使。它们也许已经明白老人已经死了,摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像,真正的老人已经不在了……但它们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人,它们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、啼叫、肃立、送别,湖畔呈现出一幅悲壮的画面。 通过生动、真实的描写,告诉我们:动物和人一样,它们有灵性,有感情,只要对它们有真情的付出,它们也一定会用真诚来回报!如果说老人对海鸥的爱是无私的爱,那么海鸥对老人的情是震撼的情。 老人走了,海鸥在飞,海鸥飞在老人的.心里,老人留在海鸥的生命中,那是一群洁白的重情重义的精灵…… 通过这篇课文,使我感受到:动物和人一样,有自己的爱憎,自己的情怀,更感受到人与动物之间真挚的感情! 动物是有灵性的,它们是人类的朋友!

阅读与作文 篇6

  英国哲学家培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。”只要阅读,总会有意想不到的收获。也许你见过斜红叠翠,也许你赏过耀阳鎏金,也许你行过南水北山,也许你经历过太多的浮华、太多的奇幻……在我看来,这些都不过是一本书的厚度,不过是沉淀了一本书的灵台清明。腹有诗书气自华,读书沉淀了多少喧闹与浮华,化为了我青春最好的陪伴。

  有人问我:“整天捧着一本书,不觉得很枯燥吗?”我想说:我喜欢读书,我喜欢经历书籍中那些不一样的人生——可以在《红楼梦》中和金陵十二钗一起吟诗作对,可以在《水浒传》中和梁山好汉一起劫富济贫快意人生;可以在《飘》中与乐观、坚强、美丽的郝思嘉一起度过艰难的南北战争……读书让我思接千载,视通万里;读书让我拓宽视野,增长见识;读书让我提升素养,改变气质……

  小时候,我觉得最快乐的事莫过于捧图书,与书中人物對话。到后来,我有了自己的第一部手机、第一台电脑,它们让我与世界的联系更加紧密,让我与书籍的距离更近;它们让我的“书籍”更便于携带,让我与“书本”的亲近更为便捷……它们让我的阅读方式发生更新:不仅可以“读书”,还可以“听书”;不仅可以阅读文字,还可以聆听音响观看视频……我的阅读变得种类多样、丰富多彩;它们为我打开了一扇通往新世界的大门,我可以不受时间、空间的限制,阅读任何我喜欢的书,从中外名著到名人传记,从网络优秀小说到名家散文随笔……我乐见电子阅读带给我们的便利,我同样喜闻纸书阅读时那幽幽墨香……

  无论哪一种阅读方式,都在潜移默化地浸润着我,改变着我——让我从一个懵懂无知的孩童成长为知书达理的青年,从一个孤陋寡闻者变得秀才不出门便知天下事,从一个胸无点墨人云亦云者变成了“一株有思想的苇草”……这一切,全赖读书之功!

  我坚信,每一个腹有诗书的人,既可以抬头仰望浩渺的星空,也能够俯首脚踏坚实的大地。他们能凭自身素养来处理万事的纷扰,能凭不凡的毅力与勇气读万卷书行万里路,能以悲悯的情怀和博大胸襟面对芸芸众生和世间万物……

  也许以后,人们的阅读方式会不断创新,不断进步,但我相信,不变的是我们对阅读的热爱!感谢阅读,浸润了我的青春,我的青春因阅读的相伴而如此精彩。阅读?悦读!

  有书香陪伴的青春,才不算辜负。

阅读与作文 篇7

  读书引领人生,创作点亮梦想。——题记

  若梦想是成功大门的金锁,那么书籍,就是开启这把锁的钥匙;若梦想是在茫茫大海中的一艘邮轮,那么书籍就是引领方向航舵;若梦想是欲遨游天空的雄鹰,那么书籍就是它有力的翅膀。

  唯有阅读才能真正地点燃梦想,需要我们用知识奠基,用书籍铸就,它可以增加我们的知识储备,丰富我们的人生阅历,陶冶我们的情操,更有助于实现梦想,由此可见,实现梦想需要我们通过不断地阅读方可点燃。

  适当选择

  有哲人说过,书犹药也,善读之可以医愚。既然是医病,就不可乱吃药,应该对症下药,根据我们梦想的基本方向,适当的选择合适的书籍可以让我们的梦想更近,但适当的选择并不是要求我们完全杜绝其他种类的书籍,适当阅读其他书籍,也可以让我们了解更多的知识,为梦想助力!好的书,犹如黑夜中的一盏灯,照亮梦想;好的书,犹如英语中的一束光,温暖梦想;好的书,犹如比赛中的一声加油,助力梦想。我们美好的梦想,需要选择好的适当的书籍,照亮、温暖、助力!

  染教世界都香

  书香阅读,萦绕身边。书在我们的身边无时无刻不散发着它的香味,它的魅力,我们应该时时读书,时时学习。不用说为了什么刻意去什么地方,可疑读什么书,待书籍浸润梦想花开之时,就能“染教世界都香。”闻,这梦与书的花多么香,多么袭人,飘扬的都没悠远,我似乎能看见就香气。

  它是绿色的,充满生机与活力;它是橙色的,充满希望,它是紫色的充满了神秘又不失坚定。这是梦香,梦的色,更是书香,书的色,我们时时刻刻闻着花香,时时刻刻沉浸在书中世界,又时时刻刻为梦想蓄力中。书,无处不在;阅读,无处不在;梦,就无处不在。

  “梦”的种子

  多少人曾在心田间埋藏下“梦”的种子,他们用书籍精心浇灌这颗种子。书籍的养料让它茁壮成长,长出了嫩芽,这“梦”的种子是早已种下,而我们也需早早为它们浇灌。这养分来自书籍,来自阅读,它让我们的梦生根、发芽、成长。阅读,需要我们从小开始,趁早培养,梦想,需要我们从小建立,趁早行动,在心灵间的一方净土,有一棵树,它被书籍浇灌成长。树上已结满成熟的果实,那是梦的果实啊。

  阅读伴着梦想,助力梦想。所以我们从未停止过——阅读不停,梦想不熄。

阅读与作文 篇8

  有一种力量,让成长充满审美;有一种力量,让青春刚柔并济;有一种力量,让梦想不再遥远;有一种力量,让人生流光溢彩……

  一一题记

  时光积攒经验,阅读塑造成长。阅读是生命的重要组成部分,人生的阅读史就是给生命打底的历史,精神发展的历史。阅读决定高度,精神升华成长。

  漫步在诗词之海中:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪……”这是浪漫主义诗人李白发出的感叹。“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”这是现实主义诗人杜甫对朝庭的愤慨。“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨凄凄……”这是饱含哀怨的李清照的真实写照。每句诗词都蕴含着作者的无限情思,沉浸在其中,可以感受到别具一格的韵味。

  漫步在童话的沙滩上:《灰姑娘》的故事告诉我要包容他人,不与他人斤斤计较,以宽容之心接纳一切;《白雪公主》的故事告诉我待人待事不能嫉恨地陷害他人,心肠要善良,不能像王后一样恶毒;《皇帝的新衣》告诉我不能自以为是……每一篇好玩的小故事后面都有一个引人深思的大道理。

  漫步在小说的森林里:《骆驼祥子》向我们展示了旧社会下层人民的凄苦;《红楼梦》描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰与封建社会的残旧势力;《欧也妮·葛朗台》讲述了欧也妮不幸的命运及其对资本主义的批判。

  阅读,让我感悟了道德的力量,审美的力量,艺术的力量,语言的力量,滋养了我们精神生命的成长。

阅读与作文 篇9

  我们这个五彩缤纷的童年里,都离不开书的世界,因为高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”

  一说起书来,很多人都知道它的好处。书能带给我们知识,充实我们的大脑,使我们只需呆在家里,不用经过长途跋涉的旅行就能知道其他地方的风景。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧之窗;书籍好比一架梯子,它将能引导我们登上知识的殿堂。在我脑海的深处,是一片书的海洋。我只要一开起书来,便忘了自我,沉浸在书的世界里,仿佛我就是书里的主人公似的。

  记得有一次,我正在看书,妹妹一直叫我去帮她做一件事,我全然不知,最后,妹妹在我耳朵旁大喊一声“哥哥”我吓得不知所措,后来,妹妹才告诉我,不然,我还真不知道。

  还有一次,在去年暑假八月份,因为我家在曙光三村那边,宁波书城比较近,我每天坚持去宁波书城看至少两个小时的书。今年我也不例外,在七月份,我每天都去宁波书城看书,可现在我回老家了,但是,我还是坚持了看书。

  书!你让我开心!让我忧愁!当我有烦恼时,我就翻翻书,让我忘记烦恼。书,你是我的良师,也是我的益友。书,感谢你一路伴我成长。你就是一双千里眼,能看到整个世界;你就像一个时空隧道,穿梭在过去;让我们想象未来。你就像一个慈祥的老人,告诉我们深奥的道理。每一本书就像一位老师,告诉我前进的道路,叫我们做人的道理,让我们树立人生的奋斗目标!

  读书使我快乐。知识是学无止尽的,相信每个人都明白这个道理。金无足赤人无完人,只要我们还活着,就应该一直读书一直学习。

  让书成为我们的伙伴吧!让梦想飞翔吧!

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