阅读作文

2022-01-03 阅读

  在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的阅读作文9篇,欢迎大家分享。

阅读作文 篇1

  每天晚上,我都会进行晚间阅读,而且阅读量也很高。

  我喜欢阅读。记得有一天晚上,天色已经很晚了,但是我还在看书。妈妈过来再三强调叫我好睡觉了,因为明天还要上学,睡得很晚的话,上课的精气神就没了,整天昏昏欲睡的,当然,她最担心的是我的身体,说晚睡对身体不好。无论妈妈怎样提醒我,我还是沉浸在书里,舍不得将书移开,把妈妈的话当成了耳旁风。

  书就好像是我的一位好友,与他相伴,使我无比的快乐和幸福;书就好像是一位智者,引领我打开知识的大门;书就好像是一艘巨轮,带着我去广阔的海洋,饱览美丽的风景……“君南,好睡觉了,明天还要早起呢!”爸爸走了过来,把我从“白日梦”里拉了回来。“哦,等一等。”我立马回道,但眼睛还是紧紧地盯着书。“不要再‘等一等’了,赶紧睡觉,已经快11点了!”爸爸收起了笑容,皱起了眉头,又严厉地说道。“哦,好的。”我不情愿地答应了。趁爸爸走的时候,我又看了会书,然后迅速地把书放回了书架。

  记得还有一次,妈妈催我好吃饭了,但我已经沉迷在书的海洋里。那时,我已经达到了“忘我”的境界,仿佛,我也是书世界里的人物,陪着书里的主人公一起哭,一起笑,一起难过,一起探险,全然没有吃饭这个念头了。

  书,给我带来了快乐、幸福和温暖,让我懂得了许多道理。所以,我们要多看书,把书当作我们的朋友吧!这样就可以让书也喜欢我们,热爱我们!

阅读作文 篇2

  《佐贺的超级阿嬷》是我枕边常备之书。

  简单的故事里将日本喜剧泰斗岛田洋七的一段成长经历娓娓道来。因母亲无力抚养小昭广,也就是后来的岛田洋七。她只好将年仅八岁的昭广寄养在佐贺的他阿嬷家。在极端艰苦的日子里,乐观的阿嬷总是有神奇的“法力”,让生活中充满温暖,力量和希望,让家里永远充满笑声。

  阿嬷是一个十分乐观的人,处处为穷代言。她之所谓“穷有两种:一是穷得消沉,二则是穷得开朗。他们则是穷的开朗的。”也就是说他们是穷着,并且也快乐着,享受着穷的幸福的。这是我们社会最缺乏也最需要的。现在人总是抱怨自己或亲人太穷,日子过不下去,还为此闹离婚,吵得鸡犬不宁。和阿嬷比起来,是条件好多了,可心态却差远了。其实我自己有时也会抱怨父母赚的钱太少,还有理。现在想想,自己“正确”的观念是多么错误。

  阿嬷生活中技能真的是花样百出:她在街上走路时,腰上总要绑一根绳子,上面绑上一块大磁铁,用来吸路上的小铁片,小铁钉,来卖钱、阿嬷用一根木棒驾在家门前的护城河上,捞到了许多食物和木柴、阿嬷爱喝茶,留下的茶叶阿嬷给昭广做了茶叶松香、十元一块的豆腐,阿嬷用五元买破了的……这样的技能在阿嬷的手里层出不穷且千变万化,给生活带来了许多节省和乐趣。可是有的时候就有点让人受不了。比如说阿嬷用热水袋给昭广做水杯、昭广发高烧40多度,阿嬷说他的身体烧不坏,她自己生病了也说小病用什么药都一样。现在做这种事的确令人想不通,可是也体现了阿嬷的生活之俭朴,人际关系之好,身体之硬朗。现在人们太矫情了,坐着都嫌累。所以这些再普通不过的事情已无人再去做。甚至别人做了也会嘲笑他,曝光在网上。我并非是想让人们去做,只是认为生活不能太挑挑拣拣,应要简朴一点。

  那天,我因考试成绩十分不理想而十分苦恼,妈妈也十分生气,后来一段时间我一直处于烦躁与苦闷之中。连妈妈也怀疑她自己过分了。一个午后,我无意瞥见这本书,于是轻翻书页,看到了阿嬷说的那句“成绩单上只要不是零就好了,低分加起来就是高分了。”很受安慰。人不要太在意自己的只是程度和富裕与否,阿嬷也说过“聪明人和笨人,有钱人和穷人,过了五十年,一样是五十岁。”现在人们太看重一个“学历”,仿佛它就决定了一个人的成功与否。其实只要是对社会有贡献,做什么都是好的,不必太过于为学历所烦恼。

  阅读,可以改变一个人。阿嬷积极乐观的人生态度吸引着我,改变着我,使我有了全新的人生观!

阅读作文 篇3

  从幼儿时期的图画书、拼音注释书,再到学龄时期能够流利通读的教科书、故事书,再到成年后的工具书,每个人的阅读能力随着年龄的增长也在不断地提高。阅读不仅可以让我们获得丰富的知识,也让我们成长的路上多了一份乐趣。

  我最喜欢的一本书是日本作家黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》。这本书主要讲述了作者童年时期的真实经历:小豆豆由于淘气被原学校退学来到巴学园,在小林校长的爱护引导下,她从一个在别人眼中的“怪怪”的小女孩逐渐变成了一个人见人爱的孩子,并奠定了她辉煌一生的基础,在书中无时无处不体现着小豆豆对校长的敬爱之情。深受作者爱戴的小林校长给我印象最深的一段话:无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质。在他成长过程中这些优良品质可能会受到影响损害,我们要早早发现这些“优良的品质”,让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。他是一位多么慈祥又让人敬爱的老师啊!让我也不由想象,如果我也在巴学园中,现在的我又会是怎样呢。

  书中记录着以小豆豆为代表的学生们的喜怒哀乐:《海的味道、山的味道》一章中,小豆豆的妈妈每天给小豆豆准备材料丰富的盒饭,漂亮的象一个五颜六色的花圃,不仅受到老师的表扬,还引得同学们的羡慕。小豆豆的快乐从文字中传递出来,我读着也感同身受,忍不住替她开心。而《泰明死了》这一章则保持着忧伤的基调,学生们在没有任何心理准备的情况下从老师那里得知了泰明的死讯,学生们非常震惊和悲伤,大家回忆着泰明的音容笑貌和与他有关的点点滴滴,整座校园寂静、哀伤。学生们在校长的带领下参加了他的葬礼去和他做了最后的告别,我从文字中也能体会到大家的失去好朋友的痛苦和哀伤。

  好看的书还有好多好多,阅读帮助我分辨好与坏、美与丑,一本本好书为我打开一扇扇窗户,展示一个个精彩绚丽的世界,感受着喜怒哀乐各种情感,让阅读为我插上飞翔的翅膀,让我在书中快乐的成长!

阅读作文 篇4

  今天,我们坐轮渡来到鼓浪屿,然后又坐电瓶车来到了酒店。酒店很漂亮,房间外面有个小阳台,还有一个栅栏门,这样别人就进不来了。从门口走过两个房间,那里有扇玻璃门,从那里过去就是吃饭的餐厅了。我们每天都去餐厅吃饭,我们吃了煎鸡蛋、切片面包,喝了牛奶,我妈妈喝的是咖啡。

  中午我们睡了一觉,晚上我跟张子沫一起去了钢琴博物馆。钢琴博物馆在山上,有两个馆,里面有很多古老的钢琴,他们最老的都有200多年的历史了。我很喜欢弹钢琴,我很希望有一天我也能拥有这样古老漂亮的琴。从山上看下去,我们住的酒店很小,桥上的灯很漂亮,远处是大海和沙滩很多人在游泳和玩沙子。

  然后我们都饿了,我们就去了鼓浪屿最著名的一条街。街上有很多小店,有一家店里面有很多木偶,有大的、也有小的。再往进走一点,里面的玻璃五颜六色的非常漂亮,我们还照了像。我们去了张三疯奶茶店喝了有名的奶茶还吃了最有名的御饼店的饼,回来的路上妈妈们又吃了很多烤海鲜。

  我们回到酒店就跟黎轩铭一起去玩沙子了,我们三个自己挖自己的,张子沫的挖的最深,差点把我埋进去了。我们一直玩到很晚,妈妈叫我们回去洗澡睡觉了,今天真开心啊!

阅读作文 篇5

  曾经和一个老师讨论知性阅读的时候有过的文字,现在加工整理出来,算是一次自我的分析,也是一次和朋友的交流。

  ——写在前面

  我个人理解,所谓的知性阅读,实际就是与感性阅读相对应的,另一种表述就是通往理性阅读的一个环节。这种知性应该是带有一种独立思考的阅读,也可以叫做思辨性的阅读。用一句话说就是要学会“取其精华,弃其糟粕”。在针对某种思想的时候,就应该和自己的实际经验联系起来,这种对比联系是我们阅读过程中时常要思考的问题。

  书本不可能教会我们怎么做,只能指导我们,我们的进步只能在实践中得到体现。比如我们自己认为读的比较好的一本书是哪一本?你是怎么读的?我们反思一下会发现,做读书笔记是很好的开始,说明已经开始在思考一些问题了。阅读有思想的书籍,这是一种发散式的阅读。这种阅读能够不断让自己的阅读视野更大,而且阅读的层次更深。

  其实,我们所谓的与书籍对话,并不是一件容易的事情。在阅读过程中我们往往会遇到各种疑惑,其实就已经在寻找对话的内容了。所谓的对话,就不能是一种不平等的形式。对话就应该是站在一个相对一样的水平上的。如果两个人的层次不相当,就很难对话。但是,完全相当或者意见完全一致,对话则又没有太多的意义。无论是哪一方过于高出,那么对话的价值就会变得越小。这种情况一般很少的,因为很少有两个人的思想是完全一样的。说回来,读书对话,不是单纯的学习,同样也不是纯粹的批判。纯粹的学习,只能把书读死,纯粹的批判,则让人在自我的认识中感到自满。所以,用思辨的方式来让自己与书籍对话,这是非常重要的。

  其实,对于一本书,我们首先就是要用一种学习的态度去阅读,而不是去膜拜。任何书籍,任何理论都不是完美的。所以,我们要用自己的思考去读。这就是一个通往理性的过程。当然,许多作者都会为了自己的观点而寻找各种理论来支撑,那么我们就应该结合自己的经验去分析,辨别。甚至在开始对他们产生某种畏惧的思想也是正常的。我记得曾经说过,有两位老师提过读书的三种境界,一种是要对书籍仰视、平视、俯视,另一个老师说要做到三个层次:以书为师、以书为友、以书为徒。他们都有一个共同点,可以把这两个观点统一来看,他们的意思相同。前两个都可以达到。但是第三个永远不可能实现。如果某一本书被我们俯视,则没有阅读的价值了。如果我们读的是经典,就永远不要有俯视和以书为徒的看法。这不仅仅是狂妄不狂妄的问题,而是阅读态度的问题。

  需要我们对话阅读的书籍不是所有的书籍 ,而是有选择的,尤其是一些经典。经典永远是不可超越的。经典是和我们一同成长,而其永远是在我们之上的。当我们自己处于不同层次的时候,我们对同一本书的阅读理解的层次也不相同。所以,这种理解就不断的可以和书中的文字或者作者进行对话,他们也同样在进步。

  做到对话又不是那么困难的,关键是我们是否在阅读过程中有自己的独立思考。简单的说,其实就是不断的在他们的语言旁边写下自己的思考。这就是一种批注的方式。鲁迅有这样一个习惯,有人向他借书,他一般是不借自己读的那本的,而是买一本新的.,送给他人。为什么呢?因为上面有自己的批注,自己的思想在上面,这就是在对话。

  有时候我们好像读的时候是明白的,但是却写不出来自己要表达的意思,那就是自己没有读懂,有的只是一种朦胧的感觉。犹如学生在课堂上,对老师讲的内容似乎理解了,感受到了。如果不举手发言,不表述出来,就不能算是真的理解和掌握了。读书的对话如同课堂师生对话是一个道理。

  要做到对话,首先就应摆正自己与书的平等关系。课堂为什么总是不能真正实现师生对话,就是因为许多老师的问题是伪问题,不能让学生真正与老师平等对话。读书亦然。其实,我们读书多少并不是关键,重要的是我们在阅读过程中思考了多少。

  真正值得阅读的是那些能够给人一种启发或者启迪的书籍。也就是原典。而不是流行性的书籍。追求感官刺激的书,是不值得读的。我欣赏以书为友的说法,而不是与书为友的说法。以书为友,说明我们把她当做了朋友,与书为友,人家可能不喜欢你,只是我们自己想的罢了。古人有这样一句话,叫做“无友不如己者”。什么意思?这里的“无”同“勿”,直白的说,就是不和不如自己的人交朋友。换句话说就是三人行必有我师,而不是看不起人,恰好是虚心向他人学习的一个方面。所以,读书就如同交友,我们要从他们身上学到什么。但不是所有的都拿来学,也就是取人之所长,补自己之所短。所以,选择一本书很重要。

  有时候,为了与一本书对话,就要不断地吸取其他方面的营养。这是自我成长的必然。因此,要对话,我们就不得不去让自己思考,让自己努力成长。博览群书固然很好,但不要仅仅当做自己搜集信息的途径。

  读书无所谓深浅,因为我们的思想都是从浅到深不断发展变化的。我们可以先从他人如何对话阅读的例子入手去尝试。看一些批注性的书籍,或者赏析性质的,就会发现对话其实就是一种领悟和分析的过程,结合自己的认识来理解。许多经验型的书籍或者说一些工具性的书籍,不具备对话的价值。只有思想性的才可以对话。比如叶嘉莹《唐宋词十七讲》就是一本,再如周振甫的《诗词例话》,金圣叹《评点<水浒传>》,王国维《人间词话》等,他们的对话对象都是经典。所以,他们的对话也就成了经典。所以,这就是我们在对话过程中应该去努力的方向。

  要做到与经典对话,或者说思辨的阅读,我们必须让自己成长。没有深度的阅读,只能是感性的。对话,又不同于一言堂。其实在我们自己与书籍对话的同时,我们还可以和自己对话。

  好书总有时候会让人望而却步,读不下来不是坏事。每个人都有自己的阅读领域,我计划自列出一个三年规划书单。把要读的书籍分类,并且提示自己如何去读。对话阅读不一定是精读,不要把每一本都看做那样的方式阅读,那样太累,太慢。以诗词阅读为例,自己通过阅读,就要与诗人对话,你可以找几本相关的诗词赏析类的书来做参考,最好有名家评点的。他们的评点很重要,那也是对话。这种对话我们首先可以作为一个聆听者,然后在我们有了自己的感受之后,看是否能和作者进行一次交流。这样我们就在进步,因为聆听是对话的前提。此类书不宜贪多求快,比如诗歌类的辅助要有中华书局的《唐诗三百首集注》,唐圭璋编的《宋词三百首签注》,这些都是需要我们好好研究的,要花很多时间的,但是却不一定要全部深究一遍的,我们毕竟不是专门搞诗词研究的。但这是专业书籍,在阅读的时候我们最重要的是一定要阅读原典,只有一切都从经典开始,我们才能让自己的视野不断开阔,让自己的思考不断深邃。古今中外许多这类的书籍,有些是要硬啃的,既然要硬啃就要啃硬的,为什么这样呢,很简单,就是因为这些书籍带有发散性质。而且在他们周围有许多注解对话的内容供我们参考,我们可以在读一本的同时参照阅读其他相关的书籍了,这种发散式的阅读,是最高效的。我在做的列书单计划也是一次考验,筛选过程是需要思考的,需要对话。任何一个过程,我们自然要朝着目标去努力,但是重要的是我们是否最后做到了,而是是否有了进步。

  最后,我想强调的一句话是,既然是对话 ,就不是自言自语。既然是对话,就要假设一个对话人。人在孤独的时候不愿超前走,但是,如果找到了一个可以和自己对话的智者,我们就不会感到孤独了,因为好书总是让人心智洞开而不知疲倦。

阅读作文 篇6

  从小,我就很喜欢让妈妈读故事给我听。每天晚上的亲子阅读,是我一天中最向往的时光。妈妈也乐此不疲,即使在她怀着弟弟的那段时间,她也一直坚持着,直到弟弟出生的头一天晚上。

  记得在上幼儿园时,我最喜欢听安徙生的童话故事,如《小红帽》、《白雪公主》和《灰姑娘》等,我都不知听了多少遍。我每天都要求妈妈读给我听,听得次数多了,到后来我都能一字不漏地背出来了,可我还 是百听不厌。如果妈妈不小心读错了,我就会毫不犹豫地对妈妈说:“不对!不对!不是这样的。”妈妈见我听得这么认真,就逐字逐句读得更仔细了。这些儿时的记忆,我已经没有印象了。但在妈妈拍摄的我小时候的那些视频中,分明就可以看到幼儿园时期的我,在一本正经地朗读《白雪公主》哪,然而事实上,当时的我大字不识几个。

  在上一、二年级时,随着识字量的慢慢增大,我能独立读一些有拼音标注的书籍了。但是每天晚上,我还 是很渴望妈妈读书给我听。有些篇幅较长的书籍,我读起来会比较吃力,但我又很想知道故事的情节是怎样发展的,我就会要求妈妈读给我听。这类书籍有很多,文学类的有曹文轩的《草房子》、亚米契夫的《爱的教育》;历史类的有陈卫平的《写给儿童的中国历史》、林汉达的《上下五千年》;英文绘本类的有汪培根的《I Can Read》、经典北美教育故事丛书Caillou等等。

  今年寒假,何老师建议选一本经典的书籍,坚持亲子共读21天,并把它录在喜马拉雅FM或荔枝电台等APP上。因为平时的我本来就很喜欢带着小蜜蜂扩音器读读课文什么的,所以起初我觉得这项作业对我来说,简直就是小菜一碟。因此在第一天,我们拿起书就开始了录音,结果我们经常读破句,看似简单的活,做起来也不轻松哪。于是,在第二天,我们都先进行了预习,并把人名、地名、词语、成语等都一一划了出来,结果与第一天相比,有了明显的进步,但还 是会出现读错音的问题,单独扣出来,明明是会读的字词,在整篇幅的朗读过程中,总会出现这样那样的错误。为了减少这类问题,我们在容易出错的地方都标上了拼音。就这样,我们的录音一天比一天成功。我和妈妈都非常兴奋,朗读时,我感觉自己就像一个电台的女主播,我真得很希望我能一直坚持下去,甚至想像着,以后妈妈年纪大了,眼睛花得看不清文字了,就由我来朗读给她听。妈妈说,这想想都是件非常美好的事情。

  我就是这么地享受我的亲子阅读时光,它注定会陪伴我的一生。

阅读作文 篇7

  我喜欢阅读,已经不是一天两天的事了,但是阅读,以前我不知道这什么我会喜欢它,今天我知道因为读使我快乐。

  记得我读《双城记》的时候,我的语文并不算太好,阅读能力也不强(一方面原因我还小,才上三年级)时常是读着读着,就不知所以然,或者是感觉上文不接下文,因为读不懂。

  怎么办呢?不读?但是我真的非常想读下去,因为小说犹如电视剧,看了一集,就还想往下看,里面的情节太吸引人了,因此,我下定决心,一定要把这本几百页的书看完。

  《双城记》中有很多插叙,还有的地方根本是讲两件毫不相干的事,为的就是给后文作铺垫。看到这些情景,我总是将它们弄混,这是写的什么呀?我总是感到茫然,不过没关系,我相信自己,一定能把它看懂!看不懂的地方,我就一遍又一遍重复地看着,不会灰心丧气,但我会用更多的功夫来研究它,放学回家,写完作业,我就拿起《双城记》,一直读到睡觉,当然这对视力是有伤害的,不过我为了这个目标,我绝对会尽最大的努力!

  一次,我又拿起《双城记》,继续往下看,但刚看一半,我就看不懂了,怎么办?没关系,我从头看起,理清了思路内容,并把它们和前文所提到的某些信息连接起来,组成完整的一段内容。再看看文中的不懂字词,好词好句,查查字典,抄抄,很快,这一段就被我解决了。这时,我总是感到很快乐。

  如今,我在语文上学得不错,我知道有一部分功劳是因为阅读。我要感谢书。

  书中的一个个引人入胜的情节,时常把我吸引,有时会废寝忘食,为的就是能看到最后,我不喜欢“电视剧中的广告”!看完时,我舒了一口气,我也快乐极了。

  阅读使我快乐,我要感谢它;我因书而快乐,我要继续阅读。

阅读作文 篇8

  记得妈咪曾说过:“当你还是小婴孩时,常常陪你看绘本或翻翻书,当时的你,一看到书。就很兴奋的抢着翻书。”,直到现在,我都很喜欢阅读,阅读能够带领我看到不同的事物;阅读也能够增广见闻。

  阅读是件相当有趣的事,例如很多故事内容中许多小动物会说话,或是有些神奇、充满想像的情节,让我觉得好像带我进入了魔幻国度探险,所以当我闲来无事时,可以看看电视,和弟弟玩,当然也很喜欢看看故事书,进入古埃及世界,进入兵马俑的世界,进入…,让自己来趟奇幻之旅,真是有趣!

  除了故事书之外,还有很多增广见闻的书籍,虽然我不能到世界各国去游玩,可是前阵子却借由书本去过了加拿大、德国、非洲和澳洲四个国家,了解了这些国家的风土民情。另外也还有自然类的书籍及各种杂志,这些多样的书籍,可以让我们学习各种不同的事物,让生活更丰富。

  阅读可以增广见闻,现在我已经四年级了,除了故事或绘本外,更应该多接触科学类或小说类的书籍,让我的之事更加丰富,也让我的阅读速度加快,使我除了课堂内的知识外。更可借由课外的阅读,成为博学多闻的人。

阅读作文 篇9

  人的成长离不开书,读书让我领悟到了人生的真谛,每当我迷惑、彷徨时,书犹如一支明亮的火炬,指引我前进的方向,为我排忧解难,增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时,书告诉我说,悲伤只是暂时的,只要勇于去开拓,便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时,书告诉我说,勇敢地去走你的路,他们会看到真实的你。

  高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。英国作家尤艾肯也在《走遍天下书有侣》中写到“如果你坐船周游世界,一趟下来,你可以将它读上百遍,最终你能背诵下来”一个人的一生离不开很多很多,离不开空气,离不开休息,离不开健康,同时也离不开书籍。

  记得小时候,一个人在家时,就喜欢读书,沉浸在书的世界,仿佛整个世界上只有呼吸声。忘怀了世界,也忘怀了自己。

  “读好书,读书好,好读书。”好的书籍对一个人的一生影响很大,而书籍的海洋又是那么那么的辽阔,无边无际,我便从小就养成了读书的习惯。

  《三字经》、《百家姓》、《千字文》,俗称“三百千”,是三部影响大而流行广的启蒙读物。明代理学家吕坤曾说过:“初入社学八岁以下者,先读《三字经》以习见闻,读《百家姓》以便日用,读《千字文》以明义理。

  读完《三字经》后,我觉得它真是中国古代历史文化的宝贵遗产,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容包含了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,使我受益匪浅,所以说熟读《三字经》可知天下事。

  读完《百家姓》后,我了解到它是一篇关于中文姓氏的文章。《百家姓》采用四言体例,对姓氏进行了排列,而且句句押韵,虽然它的内容没有文理,但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用,这也是它能够流传千百年的一个重要因素。

  读了《千字文》之后,我知道了它是以儒学理论为纲,让我懂得了诸多常识,并用四字韵语写出,后来就成了中国古代教育史上最早、最成功的启蒙教材。《千字文》在中国文化史上也有独特地位,是历代各流派书法家进行书法创作的重要载体。隋唐以后,凡著名书法家均有不同书体的《千字文》作品传世。它那优美的文笔,华丽的辞藻,是其他任何一部童蒙读物都无法望其项背的。

  书给了我想象的翅膀,让我感到幸福和满足,让我陶醉其中。在阅读中,我收获了快乐,也积累了语言,提高了阅读能力。

  俗话说:“开卷有益。”读书,对于每一个人来说都是很重要的。读一本好书,不仅可以让我们增长知识,开阔视野;还能丰富阅历,让我们受益终生。巴罗曾说过:“一个爱书的人,他必定不至于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。”我相信大家都是伴着书香长大的,我亦是如此。

  阅读,在迷途中为我指引方向。阅读伴随我成长,带领我走向成功的彼岸。让我们一起手捧心爱的图书,沉醉在浓浓的书香之中,体验阅读的乐趣,记录下我们成长的足迹,让阅读伴我们成长吧!

【【实用】阅读作文9篇】相关文章:

【实用】阅读乐趣作文10篇11-06

实用的阅读的作文三篇11-11

【实用】阅读的作文合集六篇11-11

实用的阅读节作文三篇11-11

实用的阅读收获作文四篇11-09

【实用】学会阅读作文4篇11-08

实用的阅读青春作文四篇11-08

实用的阅读的作文7篇11-07

【实用】阅读与作文合集9篇11-07

阅读幸福作文 青春阅读作文