在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的爱上阅读作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
爱上阅读作文1
自人类社会发展以来,阅读就一直伴随着我们。无论古今中外,人们都离不开阅读。阅读能开阔人的眼界,增长人的知识,更能提高自身的修养。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。这是人们常说的一句话,恰恰为我们道明了阅读的重要性。不妨设想一下,坐在一个明亮宽敞的院中,捧着一本书静静地阅读,体会人物的悲欢离合,那该是一件多么美妙的事!
或许有人会说:“阅读太麻烦了,又耗时间。”其实不然,你没有发现,我们随时随地都在阅读,也就是说,阅读的形式是多样化的。上课时,我们阅读教材;课间我们阅读小说或其他课外书;回家路上买份报纸,阅读每日新闻;商店促销发宣传单时,我们阅读传单;逢年过节朋友送来短信祝福,我们阅读短信;店铺开业时,我们阅读广告牌。看!我们就在不经意间完成了阅读,并收获了知识。
冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”短短九个字为“阅读”作了诠释。她小的时候,就热衷于阅读,有一次,冰心看《三国演义》,看到猛将驰骋沙场打了胜仗,她欢呼雀跃;看到兄弟送别难舍难分,她痛哭流涕。她总是能与书中人物产生共鸣。当她第二次第三次看这些情节时,她又品味到了人物的另一番情感,有了全新的认识。
犹太人是世界是最聪明的种族。伟大的科学家爱因斯坦就是犹太人。为什么呢?因为他们整日与书为伴。犹太人特别喜欢阅读,阅读于他们而言已不仅仅是一种习惯,而是一种爱好。犹太人基本上三个月就能看完一本厚书,并且会互相传阅。他们每看完一些书后,就会把书整整齐齐地摞在马路边的长椅上,让路人休息时看书。如果路人碰到自己喜欢的书籍,尽可以拿回家去看,阅读完后再把书放回长椅上。不过这种精神,是大多数人难以做到的。
阅读在哈佛大学更是普遍。那是一个不夜城,哈佛学子每天休息的时间少的可怜,大部分时间都在图书馆里度过了。凌晨四点,哈佛图书馆就已是灯火通明,人潮涌动了。阅读是哈佛学子生命中不可或缺的一部分。
我也爱阅读。小说、故事、新闻、诗歌样样都爱。我喜欢窝在家里看书或叫上同学一起去书店。漫长的假期,给我几本书我就能打发时间。家中的书我反反复复不知看了多少遍,于是就跟好友借书看。一本书在班上能被三十多个同学传阅。比起那些文人墨客,我虽做不到废寝忘食,如痴如醉,但也丝毫不亚于他们。只要能挤出一点时间,我就用来阅读,有时还会适当做笔记。晚上学习到深夜,我还会钻进被窝里,拿着个手电筒照着书看,时间长了,眼镜就来找我了,不得不说,我是书的忠实粉丝。
要问世是最珍贵的财富是什么?是书!阅读就是我们最好的休闲方式。在书里遨游一番,你能看到广阔的世界,这才是大丰收!爱上阅读,让阅读伴随我们一生!
爱上阅读作文2
高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”我觉得书能让我们开阔视野,懂得更多新的知识。
一到周末,我就会去图书馆看书。图书馆里安安静静,偶尔有一二翻书声和刷刷的写字声,大家在浩瀚的书海里乘风破浪,享受这里一望无垠的知识。书架上的书琳琅满目,有百科、历史、作文……我都很感兴趣,每一本书都那么有趣!坐在窗边,静静的看着书,此时的我早已被书中精彩的内容深深地吸引住了,看到精彩处,我会莞尔一笑,提起笔在笔记本上记下这美妙的篇章。一阵微风吹来,让人感觉心旷神怡。渐渐地我爱上了这里,爱上了这宁静,没有喧闹的图书馆。
我认为,想要获取更多的知识,首先要爱上阅读。小时候,常听妈妈讲小红帽、丑小鸭等童话故事。我每次都会沉浸在故事里,自己仿佛是童话里的主角,等故事讲完了,我才回过神来。所以,我常常缠着妈妈给我讲故事。认识字了,当我看了第一本书,就被它神奇的魔力深深吸引了,书变成了我最好的伙伴。随着我慢慢长大,看的书面积越来越广,看的书也越来越多,看书也变成了我每天必做的事。就这样,我爱上了阅读。我也会随着故事里的情节,时而大笑,时而伤感,时而惊恐……书就像我的生命。
大家肯定听说过这样一句话:多读书,读好书。虽然要多读书,但不能一目十行,要一字一句,仔细地看。也不能心不在焉,要聚精会神地看。不然,你根本记不住书中的内容,当然也不能体会书中想表达的道理,俗话说得好:书中自有黄金屋嘛。至于读好书,就是不要看一些不健康的书,也不能天天都看漫画书,要看对我们有益的书。比如:《时代广场的蟋蟀》、《安妮日记》、《夏洛的网》……等等。对于不适合我们的书还是不要看得好,这样才有益于我们的身心健康,这样,我们才能健康快乐的成长。
有些人会问:“我们没时间读书怎么办?”你自己想想,随着科技的发展,很多人已经抛弃了书,他们宁愿在家里看看电视,打打游戏,却不肯去多看几本书。你那些看电视、玩电脑的时间用来看书多好。“我真的没时间读书吗?”我们不妨再一次问问自己。英国作家毛姆曾这样写道:如果你在图书馆待上一天,不管这座图书馆有多小,当你面对着人类积累下来的无穷智慧,你的心中只会满怀敬畏,甚至会夹杂着淡淡的悲哀。请大家多多看看书吧!
“生活里没有书籍,就好像没有阳光。智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”每当走进图书馆,我总会看到墙上莎士比亚的这句名言。读书,是一项个性化的体验,不要把阅读看成是打发时间,请把它看成一种享受。其中的美妙,非亲历而不能知,它会给你无穷的智慧和力量,给你无穷的快乐。请走进图书馆,趁现在。
爱上阅读作文3
时间如河流一样流去,如今,我已是六年级的大姐姐了,我十分热爱阅读,那全是因为五年前的一位老师叶老师。
叶老师十分好看,有一头乌黑的秀发,每天都会把那有点弯曲的头发披着。叶老师的个子特别高,可有一米七呢,不管在哪儿一站,她都像一株出水的荷花。叶老师还有一双能说会道的樱桃小嘴,可以让我们在知识的海洋中遨游。
一年级时,我还是一个不怎么喜欢阅读的“小笨蛋”,你如果问我知不知道四大名著的话,我肯定会给你一拳,再来一句:“俺不晓得,你有意见?”
那时,叶老师发现我不爱阅读,在一次体育课上,叶老师把我叫了过去,问道:“果果,你喜欢看书吗?”听了老师这话,我立马来了一句话:“不!我不喜欢看书。”叶老师还是十分有耐心地问:“果果,你为什么不喜欢读书?告诉老师好不好?”我有些不好意思地说:“因为我一见到那么多字,就十分地想睡觉。”
叶老师突然之间表情变得十分严肃:“果果,你不能不喜欢阅读,每个人的一生都要阅读,因为在未来的每一个瞬间,你都要文化知识,知识可以开阔你的视野,让你越来越自信,让你今后的道路越来越宽。我们做一个约定好吗?以后你好好阅读,好不好?”我不好意思地点了点头,又与叶老师拉了勾。有了约定,从此以后,每当我不想看书时,我就会想起自己和叶老师的约定。
在第一次看《汤姆索亚历险记》时,我发现里面的内容十分精彩,不知不觉,我就走进了汤姆的世界。我与汤姆在山洞探索,洞里可黑了,伸手不见五指,我跟随他们小心翼翼地走着,突然头上一阵风声,原来是一群蝙蝠扇着翅膀飞过,吓得我一身鸡皮疙瘩,汤姆一下子扶着了我。空气中,弥漫着一股清新的气味,像一种刚开封的饮料。在我与汤姆一起玩“打仗”时,我真怕有一颗小石子打在身上。突然,石子像雹子一般,向我们进攻,我们俩灵活地躲着,一个小石子打在了我身上,我吓得摔倒了,汤姆连忙把我扶了起来,继续战斗。在我和汤姆做错事时,我们都好后悔。我发现,其实阅读十分有趣,真的能学习很多知识。当我合上书本的时候,我发现我居然不知不觉坐了一个多小时,难怪别人说一本好书拥有强大的魔力啊!
原来,阅读真的十分有趣。我要谢谢叶老师,叶老师,是您让我爱上了阅读,是您让我学到了知识,是您让我享受到了读书的快乐!
爱上阅读作文4
有人说时间是无价之宝,可我认为书也是无价之宝,也许有人立刻就会反对:“钱可以买到书,怎么能说书是无价之宝呢?”的确,钱是可以买到书,但书中的知识和快乐是再多的钱也买不到的。高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯。书的知识是丰富的,自古以来,没有哪位伟人没有看过书,也没有哪位伟人不爱看书,甚至有许多伟人为了激励后人勤奋读书,还写了许多名言。像我们伟大的领袖毛主席就是饱读诗篇,写出了《沁园春》、《念奴娇·昆仑》等著名诗作。
或许是年龄太小的原因吧,小时候,我并不喜欢看书,每次上书店我最多看一点画画书。既使是在父母的强迫下,我也只是装样子,随便翻翻而已。那时候,我根本就不知道书的作用,那时的我并不喜欢看书。可是自打上了小学二年级,因为学习的需要,我终于认真看了第一本书《笨女孩安琪儿》,这本书让我深受启发,我把自己想像成安琪儿,发现她和我也有几分相似:天真,傻呼呼,再加上发生那么多有趣的故事,让我哈哈大笑。如秦老师让大家用“希望”造一个句子。安琪儿造的句子是:我希望长得像教室外面的树那样高;马小跳给安琪儿浇水,安琪儿认为这样可以像树一样快快长高等等……这些都可以用书中的知识去解释为什么人长不到树那么高,为什么不会像树一样浇水长高,如果安琪儿早点看书就不会这样了。 书还能让我们知道地球的两极为什么会有极昼和极夜现象;知道热带雨林里生活着哪些各种各样的动物;知道地球上海洋的占地面积远远大于陆地……一个一个有趣的问题,令我看完了一本又一本的书。渐渐地,我爱上了读书!从这以后,我经常利用假日让妈妈带我去新华书店看书,现在甚至每天一做完作业就看课外书,书已经成了我生活中必不可少的一部分。
每天读书半小时,即可以提高作文水平,还可以提高阅读水平;历史书能使我了解中国悠久的历史、文化书使我了解世界各国的文化;小说书能将我带进奇妙的世界……书能使人进步,我怎能不喜欢阅读呢?读书还给我带来了许多乐趣,我的知识也随着阅读量的增加变的越来越丰富。书还能让我学到人生哲理:我在火星身上学到了勇敢和忠诚,从安琪儿身上学到了助人为乐等等。同学们,让我们一起走进书的海洋,好吗? 同学们,书真的是再好不过l,让我们爱上阅读,做过快乐的小书虫吧,每天都有“精美大餐”哦!
爱上阅读作文5
阅读,可以充实知识,增广见闻;阅读,可以涵养内在,变化气质;阅读,可以净化心灵,提升精神层次;所谓“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”、“开卷有益”、“腹有诗书气自华”等格言谚语,在在说明了阅读的好处。
自小,我便和“阅读”结下了不解之缘。在我未满周岁时,妈妈便买了许多色彩鲜艳的大版面图画书以刺激我的视觉感官,也借此让我体会翻书的乐趣。接下来的日子里,立体书、翻翻书、有声书等,更为我的生活增添了无数乐趣。妈妈说,儿时的我最爱一本“有味道的书”,只要用手指头刮一刮书中的食物,这本书便会散发出披萨、草莓、香蕉等香味,令我爱不释手。
而每天晚上的睡前故事时间也是我的最爱。妈妈总会在催我上床睡觉的同时,从书架上挑选一本故事书念给我听,看着书上的插图,听着妈妈温柔的声音,我便满足安稳的入睡。
幼儿园时,妈妈教会了我拼音符号的本事,从此我便开始练习自己念故事书。起初从字少的绘本开始阅读,慢慢的由拼读中也认得了不少汉字。所阅读的书不但字数日益增多,书籍种类也扩及童话故事、成语故事、科学、历史、伟人传记等等,让我的视野更加开阔,也更能领略阅读的乐趣,从而深深的爱上阅读。
由于爸爸妈妈也都是爱书之人,因此家里有一整面的“书墙”,上面摆满了各式各样、琳瑯满目的书籍,又为了方便我阅读,妈妈更添购了许多童书,让我在课余闲暇之时,便可随心所欲的顺手拿本书来阅读。而学校里的班主任也是个重视学生阅读的教师,她常常鼓励我们读课外读物,还将自己买的书拿来借大家看,并要我们一个星期至少读完一本课外书,使我获益良多。
此外,遇到星期例假日或寒暑假,妈妈也常常邀我到图书馆去,共享沉浸在书海中的乐趣。我会挑本自己喜爱的书,找个静谧的角落,先将一切烦扰琐事抛诸云霄,让自己沐濡在书的世界里,随着书中人物驰骋神游。当读到伟人传记,便会对书中主角肃然起敬,萌生见贤思齐的意念;阅读侦探故事,便会绞尽脑汁,跟着主角寻绎线索,待水落石出之时,始有豁然开朗之慨;读童话故事时,彷彿自己进入了书中世界,与人鱼公主遨游于湛蓝海域、而后幻化成七彩泡沫;与丑小鸭历经种种磨难、而后蜕变为高雅天鹅;与小木偶冒险学教训、最后变成真正的人类……读到感人肺腑之处,不禁热泪盈眶;看到入迷之时,往往废寝忘食;我想,阅读之乐,莫大于此!
英国哲学家培根曾说:“历史能使人变聪明,诗歌能使人增加想像力,数学能使人精确,自然哲学使人思想深刻。”阅读,可使我们汲取前人种种智慧的结晶;阅读,提供了取之不尽、用之不竭的知识宝库。领略了阅读的益处与乐趣后,我想,我更离不开阅读了!
爱上阅读作文6
现在,书是我最好的朋友,他是从什么时候开始走进我的生命之中呢?
记得我那时刚上小学,我最大的乐趣是看电视和玩玩具,特别是玩玩具,我沉醉在那一堆五颜六色、形态各异的玩具中,一玩就是好几个小时。有一天,我正埋首在与我的钢铁侠、变形金刚们打闹成一团时,妈妈突然走到我身边说:想去书店看看吗?我正沉醉玩耍,不能自拔,头也没回地说:书店有什么意思?不去!妈妈说:书店是我认为全世界最美好的地方,你不想尝试一下吗?我将信将疑,十分不情愿地从玩具中分身,就这样启程前往了书店。但也就是这一次,使我从此爱上了阅读,也是这一次我与书的亲密接触使我感受到了无比的快乐。
到了书店,高大的书架上排满了琳琅满目的书籍,它们像我的玩具一样五彩斑斓、各具神采,我忍不住开心地大叫起来,妈妈连忙捂住我的嘴,说:书店里不能大声喧哗!。可我还是很兴奋,我只好闭上嘴,像一个原始人一样沉默地打量着周围。妈妈轻拍我的头,语调轻快地说:去吧!去找你的书吧!说完还轻轻地推了我一把,就像平时鼓励我去跟最好的朋友玩耍一样。
我像一只小鸟一般快乐地飞了出去,我看到一本漫画书,兴致勃勃地翻看,妈妈竟然出现在旁边,她将漫画书重新放回书架,说:用文字描写的故事更好看,你看这一本怎么样?她手里拿着的是一本简单别致的书,封面印着《永远讲不完的故事》,我一下子就被吸引住了,这书中的故事情节一波三折,起伏跌宕,我看得津津有味,全然不觉时间的流逝。
不知不觉看了一个多小时,我才把恋恋不舍地把书合上,可我的心还留在那个故事里。儿童区的书架里有好多色彩绚丽的漫画书,像小女孩的花裙子一样好看,但对我却没有了吸引力。我在书店里走走停停,每一本就是一个精彩的世界,让我陶醉其中不能自拔。我又挑了一本《福尔摩斯探案集》,才翻开一页就再也不想脱手了。我这一看又是一个小时,才看了一半,我感觉肚子很饿了,可书更好看,我又把头埋下去继续在书中漫游。
到了晚上七点,妈妈来找我,她拍拍我的肚子说:饿了吧?我点点头,又摇摇头,在妈妈的一再劝说下,我才放下了书,临走又挑选了一大摞书买回家看。
从此以后,我爱上了看书,爱上了阅读。而我们家那一堆以前倍受我宠爱的玩具则显得十分冷清了。
爱上阅读作文7
春日的暖阳洒下细碎的金色的粉末,洋洋洒洒的在空中飞舞。此时,我坐在阳台的沙发里,手捧《简爱》,享受着愉快的阅读时光。书的扉页上是舅舅写给我的赠言,依稀记得他对我的淳淳教导:书,编织人生的喜怒哀乐,承载希望,点亮光明。我与书的缘分,巧而真,乐而悲。
记得小的时候,含羞内心的我,笨拙而含蕴,有朋友却不甚多,在生日时,母亲送给我一本书,不,那甚至不算书,只是一本绘本,而我一下子就看入迷了,里面有吸引人的故事,还配着许多插图,令我爱不释手。从那时候起我开始留意起这承载许多欢乐的东西来。我开始不满足于一本书,当我在一个同学面前小心翼翼的问他借书时,连我也感到不可思议,同学很大方的把书借给了我,当和我谈到书中的内容时,他神采飞扬,用肢体模仿许多书中的人物,我被逗得哈哈大笑。在那以后,我频繁地向同学借书,与他们谈了书中的内容,也交到了许多益友,书,送给我一份名为勇气的礼物。
对我来说,阅读不止是休闲。因为,它总能带给我许多意想不到的惊喜和安慰。在一个炎热的夏日,刚刚考试过后,空气中紧张压抑的气氛还未散去,我到一个“书友”身边问她借书,可他只是把书给了我,就再不说话,眉目低垂,很是低落,我问她怎么了,她扬起头,眼神迷茫,莫名其妙的问道:“你说,如果你犯了一个无法挽回的错,历经千辛万苦去弥补,可是已经没有意义了,怎么办?”我很是疑惑,她看了眼我手中的书,趴在桌上又不说话了。我知道,她又被书中的情节影响了。我不由握紧了手中的书,第一次决定认认真真的去钻研它,给我朋友找到答案。一周后,我送还了那本书---《追风筝的人》。在这一周,我同样被它感染,震撼,在我们再一次谈论起这本书时,我对她说:“主人公的确错了,哈桑是个可怜的令人感动到落泪的人,但我相信,阿米尔的赎罪之路已经让他得到了救赎,这并不是没有意义的,哈桑值得尊敬,但阿米尔的勇于承担也让人感动啊。”
那时我说完心中仍觉得沉甸甸的,我和朋友也许并未读懂这本书,但它给我们的那种特殊的,从未有过的感情却千金难求。
阅读,拉近了我与朋友的距离,丰富我的感情,在辩论会上有辩手说,阅读耽误时间,中考最重要。但是,没有担当,没有感情的我们就对得起自己了吗?
我爱上了阅读,无悔。
爱上阅读作文8
按照学校的安排,这学期我继续担任六年级数学,目前我还不知道会担任四个班中的哪一个班的课。我思考最多的是当我接手一个新班时,我的第一节课该如何让学生接纳我,如何让学生喜欢我的数学课。想来想去还是用数学阅读来让学生爱上数学,喜欢上我这个数学老师。
我准备用“你知道什么是数学阅读吗?”来开始我的第一课。
一、教师引入:
随着“社会的数学化”,数学阅读已经作为人所必备能力,如对成本、利润、产出、贷款、效益、市场预测、风险评估、股市走势等经济情况的理解都需要数学阅读。培养学生的数学阅读能力对于培养学生适应未来社会,形成终身学习理念意义重大。
首先,谈谈小学数学阅读与语文阅读的不同
由于数学语言的符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点,数学阅读又有不同于一般阅读。包含语言符号(文字、数学符号、术语、公式、图表等)的感知和认读、新概念的同化和顺应、阅读材料的理解和记忆等各种心理活动因素。它也是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的`认知过程。
二、学生分组讨论自己对数学阅读的理解,了解学生的小组活动情况。
三、学生交流自己的数学阅读理解
四、共同学习一篇文章《数学阅读的分类》
根据阅读内容的不同,可以大致分为两类:
(一)、读课本教材
(二)、读课外书刊
小学数学教学中的课本教材的阅读
(一)、课前阅读
(二)、课内阅读
根据课本教材的不同阅读方式,可以把课内阅读分为这样几类:1、以“疑”导读
2、以“动”带读
3、以“议”促读
4、以“比”引读
(三)、课后阅读
课后阅读,就是课后复习课本,巩固认知要求,课后整理归纳。学生对新知识的认识形成后,尚未达到掌握的程度,课后整理归纳每学完的一个小节或一个单元,把主要知识分门、分类加以归纳、整理,使之系统化、概括化,以形成学习能力。
五、制定自己的数学计划。欢迎大家加入“数学王国”博客圈。
数学阅读可以丰富学生对数学知识的认识,加深数学学习的体验,达到深入理解知识的目的。通过拓展性阅读可以拓宽视野,满足不同层次学生学习需求,充分挖掘潜能,提升学生的数学素养。
这是我第一节数学课的畅想,希望我的第一节课可以给孩子播下数学阅读的种子,也希望我的数学课不仅学习知识,更学习方法。
爱上阅读作文9
我不知从什么时候开始爱上了阅读。
有人说:“书是最好的精神食粮。”是的,书就像一台电脑,可以供我们查阅资料;书就像一位无声的老师,引导我们在知识的海洋中航行……
空闲时,我总是翻翻书柜,打捞那些书海中的乐趣,享受书中的美好。我常常在膝上摊开一本书,闻着纸上散发着的油墨滴香,身边放上一杯柠檬甜水,倾听风娃娃吹开书页美妙的声音,我的心里充满着快乐。在我孤独的时候,书陪伴着我,使我感到温暖;在我伤心的时候,书陪伴着我,使我又有了好心情;书使我感到这个世界又多了一份温暖,一份真情,一份快乐!
“书籍是人类进步的阶梯”!我们的学习离不开书本,我们的工作离不开书本,我们国家的传承也离不开书本。书本是人类文明的结晶,也是我们最为宝贵的“器官”!
我走进图书馆,就好比走进书籍的天地里,欢喜愉悦,怡然自得;我走进书籍的天地里。就仿佛徜徉于古典与现代的时空旅行中,令人十分惬意。春天,我读着温暖;夏天,我读着炎热;秋天,我读着凉爽;冬天,我读着寒冷。一年四季,我以书为友,品味着不同的色彩。
书对我来说,是我的精神支柱。书上老师,能指引我们走向知识的殿堂;书是翅膀,能让我们飞得更高!
书,使我快乐;阅读,更使我享受!
阅读的世界是一个很美丽的世界,是一个多彩多颜的缤纷王国,是一个广阔无垠的天空,是一个缥缈清澈的海洋……
我爱阅读,因为书籍是历史的长河,地理的经纬,智慧的结晶;我爱阅读,因为书籍是合天地之精华,汇人文之心血,集于尺寸之中。
阅读可以让我们进入幻想的世界,阅读可以让我们学习新的知识。世界如此广大,我们透过阅读带来了解这一世界的伟大。我每天利用一点时间来阅读,享受在书海中,放松心情,陶冶情操。
我喜欢阅读,什么样的书我都爱读。文学书是我每天的必备品。“书中自有黄金屋”“秀才不出门,能知天下事。”原来,就是这个道理。读书可以让大家学习更多的知识,有的书会让人感动,有的书则让人开怀大笑,甚至有的让人哭泣。读一本书,就像一趟旅行。我想说:“好书永远不嫌多!”
如果说书是一颗颗果实,那么阅读就是结满果实的参天大树;如果说书是一弯小船,那么阅读就是那无边无际的大海,我就是随同小船在大海里自由自在遨游的小鱼。
阅读能使人气宇轩昂,风度高雅。如果我们不喜欢阅读,就无法获得知识,无法成为一个学富五车、才高八斗的人,就很难与人沟通;如果我们不喜欢阅读,就无法成为一个有内涵的人,生活也没有什么乐趣了。所以,我们要好好珍惜时间,花更多的时间阅读!
我阅读,我快乐!让我们一起加油,让我们爱上阅读吧!
爱上阅读作文10
儿时,一本全是车牌标志的书,可以让现在已是初中生的我们把每一辆车的品牌准确无误地说出来;一本充满了奇妙色彩的故事书,可以让那是懵懂稚嫩的我们知道世上的善与恶,美与丑;现在,一本《国家地理》展现出了祖国的大好江山;一本《舌尖上的中国》体现了中国的美食文化;一本《你若安好,便是晴天》让我了解了我国著名建筑学林徽因的聪慧和伟大。
曽经,书让朱自清把每月的一元零花钱全部交到书局里,让匡衡凿墙借光,让林海音三番五次想尽办法看完它……
我也曾想尽各种办法。只为读完一本书。
记得小学五年级的那个六一儿童节,妈妈送给我一大堆的六一儿童节礼物,《尼尔斯企鹅旅行记》便是其中之一,而且它是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品,我对作者塞尔玛。拉格诺芙的敬佩油然而生。
故事讲述了小男孩因为作弄小精灵而变成小不点,然后被家里的大白鹅带上天冒险的故事。
精彩的故事情节深深地吸引着我,因为要早睡早起每天做完作业后的时间并不多,我打起来了歪念头。
睡觉前,我把书迅速地藏在被子底下,等卧室的灯关了后,我从被子里悄悄地拿出书,借着外面房间的光线,小心翼翼地看起来。虽然光线暗,字有点看不清,仿佛体会到了林海音那时“一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!”的滋味。突然,房间的灯亮了,爸爸进来了……之后,我向爸爸妈妈保证再不会在黑暗处看书。
第一个方法失败了,但紧接着的是第二个方法的浮现……
上厕所的时候我把书藏进衣服里,看得津津有味,不知不觉一二十分钟就过去了。但弄了几次后,感觉妈妈似乎察觉到了什么便停用了。
最后想到把书放在我的桌子底下,我装作做作业,只要爸爸妈妈没注意我就把书拿出来看。但用了这个办法后,我的作业速度很慢,也常常出错,最后还是被妈妈发现了。
爸爸曾说过,想做一件事情是没有理由的,而不想做一件事情是有一万种理由的。
因此我一而再,再而三的尝试,终于找到了看书的最好方法。这个方法被我沿用至今:在学校把作业以最快的速度做完,回家后坐在沙发上光明正大地看。用这个办法我看了好多书,让我受益匪浅。
书可以让我们感受到快乐,悲伤;可以让我们领悟到世界的真理。书中总是充满了惊喜,总是让人琢磨不透,总是让人细细品读后才明白书中的真理。看童话书,让我们向往美好的未来,看小说,让我们与主人公一样身临其境,感受他们的悲欢离合……
书,就是一个这样神奇的东西,充满着诱惑,让人不知不觉地爱上它。我的成长路上因为有书的陪伴一直很美好。
爱上阅读作文11
古人云:“书是人类进步的阶梯”“书是开启心灵大门的钥匙”我喜欢读书,这是不可抹云去的,我喜欢它富有哲理,能开拓知识,喜欢它带给我的快乐,但是我并不是一直都是这样的,以前我就是喜欢打闹,玩游戏,看影视但是上了初中以后,让我遇到了一个人,这个人让我爱上的阅读,她就是我的班主任,也是我的语文老师唐老师。
唐老师瘦高个子,说起话来总是不紧不慢,十分的儒雅。在唐老师的生活中,阅读已成为必不可少的一部份。
一次在自习课上,同学们完全静不下心来认真学习,都在下面窃窃私语,虽然没有菜市场的那些叫卖声,但是那些细细碎碎的小话声却像耳边的蚊虫一样让人头皮发麻。而唐老师却坐在讲台上一手捧着书,一手拿着一支红笔,正在细细的品味着,就像身临其境一般进入书中的场景,时儿面带微笑,时儿又拿起笔来细细的勾画,真是入了迷。是那么的全神贯注,心无旁骛。阳光和灯光汇聚在唐老师的身上,她就像一位站在舞台上的演员,吸引了台下无数的观众的目光。难怪唐老师上的课都是那么的生动有趣,文笔是那么优美,第一节课都让我着迷,可以让我们在书中寻找有趣的见闻,就连诗词古文那些原来对于我来说都是枯燥无味的东西,给唐老师讲出来都是颇有趣味的。下课铃响,同学们蜂拥而出,唐老师却都没发觉,依旧陶醉在书香之中,久久不能醒来
我第一次深深的感受到了书的吸引力是那么的巨大。
唐老师为了让我们能更好的读书,还把课堂搬到了校外,带领着我们全班同学到浙江一带去研学,在机场侯机时,整个等候区几乎都是我们班的家长和同学,家长们有三五成群的聊天,有的在刷朋友圈,同学们可能都太兴奋,乐得一发不可收拾,再加上机场的广播声,整个机场就像一个喧闹的集市,“叫卖声”边绵不绝,而唐老师呢,她正一个人静静的坐在一个角落,拿着她心爱的书本在做摘抄,脸是还时不时浮现出淡淡的微笑,在这样的环境里,她还能钻进浩如烟海的书籍中,如鱼儿进入了大海忘记了海里的风浪。
这一次,我又深深的感受到了书的吸引力有多么巨大。
就这样,唐老师用她笃实的读书行动潜移默化的影响着我,我渐渐的爱上了阅读,也从书中找到了很多的乐趣。人们常说:“腹存诗书气自华”。从今以后,我要像唐老师看齐,扩大自己的阅读量,作一个读书爱好者,像唐老师那样做一个儒雅知性,和有智慧的人。
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