在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的阅读的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读的作文1
阅读，某些人给予的定义是：目光呆板地划过一行又一行，手指缓缓翻过一篇又一篇，嘴里如同嚼蜡般淡而无味地轻咬出知乎者也的文字，这根本就是一个书呆子。那些饱含愤怒的语句在大胆抗议，不，阅读不是这样的，阅读是快乐的。
阅读就像小溪般轻快。涓涓流水的小溪，流向平静的大海，它不会翻涌，不会掀起大浪，就算你愤怒地丢进一块块石头，它也只会荡起涟漪，最后恢复平静。它在教你冷静、沉稳，大敌当前，也要沉着应对，它就像小溪一般，只会让你身心轻快。
阅读就像大浪，急促的呼吸带着毋庸置疑的坚决。夹着一声嘶喊，勇敢地与敌人斗争，没有一丝犹豫，昂着头，挺着胸，像一个英勇的武士。所以，阅读就像平地而起的大浪，没有预兆，只有勇敢地迎着巨浪，大胆地与它抗争，只有一个信念，绕过巨浪，光明就在前方。
在阅读中，我会愤怒，因为市井利益熏心的商人；我会怜悯，因为受剥削的劳动人民；我会感受到那是一个怎样的残破世界，我甚至会幻想，幻想我是英明的救世主，我会心痛，会像砸碎五味杂陈的瓶子，矛盾又不知道为什么，似乎什么味道都有，又好像什么味道都没有。我会梦见衣襟褴褛的孔乙己，那些嘲笑的看客，那虚伪的店主；我会梦到柏拉图的对话篇，我会梦到巴金的“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》，我会梦到《青春之歌》中对命运的深深思考。
阅读就是一种快乐。在阅读中，有泡沫般的海的女儿的消亡，有人对生命的深深思考，不管是泡沫梦幻还是残酷的现实，不管命运怎样的缘起缘落，我都能够感觉到不一样的充实，那种真实是触手可及的。
所以，我阅读，我快乐。
阅读的作文2
从小我对书中所描写的在夜深人静之时，一书生独捧一杯香铭在书中遨游的意境甚为神往，曾三番二次地模仿，竟不尽人意。夜晚一人独坐，手捧一杯热茶，可夜深而人不静，爷爷的呼噜声，窗外的犬吠声此起彼伏。更因为太想睡觉而看不进书，甚至打翻了茶杯。几天下来，除了浪费无数茶水，新添了两个黑眼圈外，别无所获，如此一来，我只得作罢。
上了初中，我也对书中所写读者与作者心灵相通，读到精彩处拍案叫绝的情境向往不已，因而特地拿了一本自己喜爱的书，在教室中读到自认为精彩之处忙拍桌子，自认为如此一来，众人定会对我的理解能力大加称赞。不料，好友过来问我，最近是不是受了什么刺激，一看书就拍桌子，令人莫名其妙，我听后哭笑不得。此后，我不再拍桌子。
我也曾为了显示自己喜欢读书，读的书多，便经常在走路时看书，一段时间下来，视力下降了不少，被老妈狠狠骂了一顿，还被同学取了个“书呆子”的雅号。所到之处，“书呆子”之叫声不绝，令我悔不当初。
后来，随着阅读量的增加，我明白了读书是人一生的好习惯，是完善自己的必经之路，对于读书并不需要刻意去模仿，去模仿某人的方式，并不需要刻意营造某种意境，真正会读书的人，会自然地与作者心灵相通，会自然而然地品出书中的意境。这，就是个性阅读!
阅读的作文3
余秋雨说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”这是我现在最喜欢的一句话。
我从小就是一个大大咧咧的女孩子。可能是性格原因，我很少会静下来，同别的女孩一样，静静的在一角翻阅各种各样的书籍。但二年级时候发生的一件事情却让我彻底爱上了阅读。
“同学们，这是我们第一次来到学校的图书角。希望大家一定要爱护书籍啊！希望大家可以收获到阅读的快乐。”随着老师亲切的话语，我叹了口气。什么啊，怎么是读书？我明明更想到操场玩！我暗暗抱怨，时不时跺了跺脚。身边的同学一个个都如饥似渴的捧着书，似乎要把书里的知识吸进去。而我却呆呆的一直望着图书架，准备发呆度过一节课。“孩子，你不读书吗？”“不，我不读书。读书一点都不好玩。”我倔强的避开了老师的视线。
“这本《月光下的肚肚狼》很有趣的。让老师给你读一些吧。肚肚狼坐在地上已经快一天了……”忽然，老师的话语，吸引了我的注意。我不禁竖起了耳朵，瞪大了眼睛，想要听到这个故事的起因后果。“哈哈，是不是很有趣？”当老师讲到有趣的片段，我会和老师一起捧腹大笑。但是到伤感的片段，我也会偷偷地难过。这本书仿佛是一把神奇的钥匙，一下子打开了我脑子中的智慧大门。忽然，铃声打断了我认真的倾听。可我却意犹未尽。“孩子，现在还讨厌阅读吗？”我摇了摇头，眼神中充满了对剩下故事情节的渴望。而老师似乎看穿了我。“喏，这本书你可以借回去看，希望你因为阅读，人生会变的更加精彩。”老师微笑。
因为阅读，我再也不是那个莽撞无知的吴下阿蒙了，阅读可以丰富人生。因为阅读，生命会更加精彩！
阅读的作文4
在紧张的学习生活之余，我也有属于自己的一片天空、一块沃土，在那里我播下欢乐与知识的种子——看书。
站在阳台上，风轻轻地拂过脸颊，我捧着宝贝似的书如饥似渴地“啃”着。这天，老师给我们介绍了一本流传百年的名著《假如给我三天光明》，我迫不及待地翻开了书：海伦才满19个月时就遭受病痛的折磨，失去了光明和声音，我的心一颤，一股酸酸的味道涌上心头，眼前反复出现了这句话：“光明，光明，我需要光明！”想想自己平时，唉！这位自强不息的残疾人在社会的关爱下学会了感受自然，也学会了感恩，考上了哈佛大学，我的心不禁被震撼，也为海伦这样的成就而感到高兴。
书，是知识的海洋，是我们的老师，它给予了我们喜怒哀乐！我爱看《小读者》，里面有许多催人泪下的故事，告诉了我们做人应有的美德，使我受益匪浅；我还看过《钢铁是怎样炼成的》，保尔小时候受尽苦难，遭人欺侮，但他却重情重义，也愿为革命而贡献出一切，包括生命！我深深地记住了他：保尔·柯察金。
我爱看书，爱闻书中那散不尽的淡淡的油墨香味。俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！”书，带给我们的是朝气蓬勃的艳阳天，带给我们的是快乐，书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！
阅读的作文5
书，是我们生活之中不可少的。冰心先生曾说过这一句话：读书好，多读书，读好书。高尔基也说过：书是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过：书是全世界的营养品。
没错，这些名人说的都对。没有书，我们怎么阅读?怎么从阅读书中获得知识?那样，我们永远也不会进步。读书破万卷，下笔如有神。我们从阅读书中获得一些自己想要的东西，当我们写东西时，不用硬想，就有可写的东西。看来，阅读是多么的重要。当我孤独的时候，拿出一本自己喜欢，感兴趣的书，坐在沙发上津津有味的阅读起来，让我进入书的世界里遨游，漫步。在那里，我不仅得到了快乐，而且增加了新的知识，又上了一层阶梯。我现在非常喜欢读书。其实我以前并不喜欢阅读书，我上一，二年的时候，只喜欢看那种小画书，从不对那作文书，课外书感兴趣。然而，从四年级的语文老师读的一篇《公主的`梦想》童话故事中，我感觉我从不敢兴趣的课外书一下子变得那么吸引我，恨不得拿起一本气也不喘的一口气把它读完。从那以后，我经常让妈妈和我到书店去挑选我喜爱的书。我越来越喜欢阅读书了，以为我从中获得了很多很多……
伴随着我们成长的是那无声的伙伴——书。阅读是一种分享，是一种享受，也是一种快乐!它给人以知识，给人以力量，给我们带来了无穷的乐趣!
阅读的作文6
据调查中学生喜欢阅读的书刊包括科幻、言情、名著、武侠、读者、小说、漫画、杂志等。书刊的写作手法包括文化随意，哲学论文。书刊的思想感情表现手法包括意境优美，语言生动，意境科幻，语言夸张且生动等。有些书刊能表现社会现象，反映社会现实，让我们了解社会。
让中学生中男生更侧重于科幻、武侠、漫画等书刊。而女生则侧重于言情、小说等。
现在我们来谈谈中学生阅读课外书的利与弊。
我觉得中学生阅读课外书的好处在于：它能够增加我们的见识、开拓我们的视野，知道为人处事的道理，更加了解社会的本质。例如读名著，能让我们了解过去的世界，让我们对中国过去的历史了解更多;读小说能感受到作者的思想感情，和他所表现的社会现象。
而弊处在于：如果中学生没有适度看课外书，沉迷与课外书，如上课看、放学看、回家还看。这样会给学习和身体造成巨大的影响，甚至会误入歧途。
因此我们总结课外书是可以看的，不过要遵守适度原则，尤其是男生，增强抑制力，做到不耽误学习不给身体造成伤害。课外书是我们生活中的重要部分，不过在选择课外书过程一定要慎重。
阅读的作文7
写作就是缠绕人事物景。阅读就是解开被作者缠绕的人事物景。故此，写作与阅读总有隐隐的，但又那真实的一条条履带。但怎样才能理清这些无形的履带，深化文章的主旨呢？
一个鸟语花香的季节，天气一片晴朗。只见在一栋栋教学教室，学生正读书正起劲。但是我在操场上与其他三个伙伴打着篮球。我们玩得满头大汗，兴致很浓。因此，我特别回忆那个下午，决定将那件事写下来。
我回到家，拿起笔。可我突然想起了那些写作方法。于是，我决定打草稿。好，现在我来分析一下，今天故事的人物、事物、景物有这样：我，3个伙伴，篮球场，舒适的空气。那这一切的关系又是怎样的呢？我开心的与三个朋友玩。我感谢篮球场为我提供篮球架等设施。我感谢老天不下雨，有好的天气让我们玩。三个伙伴开心的与我玩……通过这样的方法将一条条履带枚举出来，然后便可以将他们像扎辫子一样，有条理的表达出来。
那么要是已经有一篇叙述这样故事的文章，要我们解读又该怎样。
我觉得首先，要通读一遍文章，将关键人物列出来，将次关键人物也列出来。然后开始看理解的题目，学会从题目中找出自己需要的有关信息，明白这是联系全文或联系上下文。最后加以自己的思考，站在白云之上思考那些关系。就可以达到理解全文的作用。
所以，写作就是反向的阅读，阅读就是反向的写作。
因此，阅读和写作再一连就是一家。只要我们学会理清关系，编织关系网，站在白云之上，想着108将精神，一切作文，阅读都只不过是白云之下的一只蚂蚁。
阅读的作文8
歌德曾说过：读一本好书，就是在和高尚的人谈话，如果阅读是食物，那我就是饥饿的人；如果阅读是良药，那我就是疾病缠身的人。所以，我要感谢阅读。
小时候，伴我成长的是一本本的童话，这些童话也可以说是我想象的启迪者吧，他不仅让我懂得了汉字，更让我懂得了深刻的道理，我想去给卖火柴的小女孩送去一件温暖的大衣，但却无能为力；我想阻止白雪公主吃下毒苹果，但只能干瞪着眼着急。
感谢童话，它是我的启迪者。
幼儿园时，我开始接触唐诗。从“鹅鹅鹅，曲项向天歌”到“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，我已经能说出许多诗了，对我来说，就是“张飞吃豆芽——小菜一碟。”我喜欢李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的人生豁达，喜欢王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的愁苦哀叹，喜欢杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的抱怨呐喊……
感谢唐诗，它是我的指引人。
再大一点，我开始迷恋宋词，我最喜欢的是女词人李清照。她的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，让我感受到她的逍遥自在；她的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，让我感受到她的悲痛凄凉；她的“生当做人杰，死亦为鬼雄”，让我感受到她的一身正气……
感谢宋词，它是我的指路牌。
现在，陪着我的是中外名著，《三国演义》让我看到了三国鼎立，国家兴衰的过程；《悲惨世界》让我明白了哲学道理；《水浒传》让我看到了梁山好汉的英勇无畏……
感谢名著，它是我的照明灯。
感谢阅读，愿与你一路同行，常伴左右。
阅读的作文9
当你走进我的房间时，看到的不是五花八门的玩具，而是两个书橱、墙角边、地板上、堆得一叠叠、一排排、一摞摞五颜六色，有着丰富内容的图书、小说。
你会问，我为什么有这么多的书呢？这还得从我上一年级时说起。上学第一天，爸爸笑着对我说：“你已经是一名小学生了，应该学会阅读。”刚开始，我还不怎么认字，只读一些带有注音的童话。虽然只是一则简单的故事，但是我的“魂”已经被这些故事勾走了。书中的人开心，我也跟着他高兴；书中的人悲伤，我也跟着他难过。就是这些故事，使我产生了写读书笔记的念头。最初，所谓的读书笔记其实就是五六个词语、两三个句子。但是这些看似简单的词语却给我今后的写作道路铺上了成功的垫脚石。
自从三年级起，我就对小说产生了极大的兴趣。《 罗兰小语》、《 繁星?春水》、《 白色的小贝壳》、《 我的童年》、《 谁动了我的奶酪》、《 欧也妮?葛朗台》、《 假如给我三天光明都是我爱看的书。巴扎克让我感受到了葛朗台老头的吝啬；季羡林爷爷让我体会到了童年的快乐；海伦?凯勒让我领悟到了生命的美丽……当然，像管家琪、杨红樱、曹文轩这些现代名家的著作，我也是爱不释手的哟！
阅读的作文10
我一直喜欢阅读书籍，因为书籍中琳琅满目的知识无穷无尽，妈妈告诉我，爱惜书籍可以看出一个人的修养。爸爸告诉我，书籍是通往世界的窗口。而我自己觉得，书籍是人生中最大的财富。
从我刚识字时就开始读书，常常手一碰到书就沉浸到了书中的世界里，忘记了一切，也忘记了自己。快乐、惊奇、痛苦、失落这些心在我脑海中此起彼落，若隐若现。
一部分人喜欢读科幻，他们告诉我有些书籍能让他们度过孤单；
一部分人喜欢读爱情，她们告诉我有些书籍能让她们更加情深意重；一部分人喜欢读侦案，他们告诉我有些书籍能让他们更加聪明；
一部分人喜欢读文化，她们告诉我有些书籍能让他们的知识更加丰富多彩；
一部分人喜欢读经济，他们告诉我有些书籍能让他们财源滚滚；一部分人喜欢读明星，她们告诉我有些书籍能让她们第一时间掌握自己喜欢的明星的新闻；
一部分人喜欢读人生，他们告诉我有些书籍能让他们如何正确的选择自己人生；
一部分人不读书，他们什么都没有告诉我，因为他们什么都说不出。不读书的人是孤独的，是痛苦的，因为他们无法了解自己的人生，了解世界。
如果你在看一本你所不喜欢的书，那就应该放下书本，去向往陶渊明那种“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然情致。如果你终日劳劳碌碌，行色匆匆，无暇尽享大自然的美景，只能在枯燥的书本（你所不喜欢的书）中捕捉一点大自然的影子。然而，每当自己的心胸坦荡，闲看天边云卷云舒的释然时，才发现每一道风景都是大自然的杰作。
所以，书，是你所需要看的，但要分辨是什么书和什么内容。
阅读的作文11
阅读就像光彩夺目的宝石，蕴藏着无限的价值；阅读就像浩瀚的知识海洋，使无知的人变得博学多才。我爱读书，书陪伴着我从牙牙学语的小孩子长成了现在的文静淑女。
在我很小的时候，每天晚上妈妈都爱手里拿着一本故事书，一页一页地读给我听。而我呢，每次都听得津津有味。妈妈讲到高兴处，我会”咯咯“直笑；讲到紧张处，我会不自觉地屏息凝视；讲到害怕处，我也会紧紧勾住妈妈的脖子叫”抱抱“。
等上小学了，我不再满足妈妈讲故事，我有了第一本文字数《海底两万里》。那天，我正在看电视，爸爸突然把一本书放在我的面前。我定睛一看，书的封面上有一幅图画：画的正中央是一艘鱼形的怪船，上面坐着个戴眼镜的人，正张开嘴哈哈大笑，仅仅封面，我就被吸引了，我急忙打开书，如饥似渴地读了起来…………一下午的时间，我都沉浸在阅读里。
晚上，妈妈喊我：”吃饭了“。”马上，等会儿“。我随口答应，直到妈妈生气地夺了书，我才不情愿地坐到餐桌前，胡乱塞了两口，就连最心爱的”可乐鸡翅“都视而不见。
阅读就是我生命的一部分，我沉浸在阅读的世界里。阅读陪我度过了多少快乐时光！
阅读的作文12
只要我一捧起书来，就会完全沉浸在书的世界里，脑海中总会涌起无限的遐想。太多太多的快乐，就来自书中，来自阅读。
暑假期间，我阅读了许多书籍。其中给我印象最深的是《睫毛上的三滴复活水》，这是一个幻想故事。当我在阅读这个故事时，我感觉它给我带来了欢声笑语，也给我带来了满腹愁肠，更有时会使我流下同情的泪水。有时，我会感觉自己进入了这个梦幻故事，仿佛自己就是这个故事的主人公。此时的我，就如一条小鱼，在幻想的海洋里自由自在地遨游；又如一朵含苞的花朵，在雨后阳光的照耀下，成了一朵娇艳欲滴的花朵；更如一只色彩缤纷的蝴蝶穿梭于花丛之间，尽情地吸收天地之间的灵气。
《睫毛上的三滴复活水》这个故事的主人公是一位外号叫“心不在焉”的小女孩。她买了许许多多的小动物，可是都不明不白地失踪了，因为她干什么都有点心不在焉。她去宠物市场买了三只小动物，分别是：花鼻子猫、红脸鸡、胆小蛙。因为辛小嫣心不在焉做不好事，三只小动物都饿死了，结果就变成了三只幽灵。辛小嫣鼓足勇气决定让幽灵带她到幽灵王国去寻找复活水救三只小动物。一路上困难重重，在伙伴们的相互帮助下，最后复活水找到了，小动物得救了。小辛也改掉了心不在焉的坏毛病。
随着阅读《睫毛上的三滴复活水》，我的心情也随之起伏。时而开心，时而忧伤；时而着急，时而轻松；时而流泪，时而欢笑。通过不断的阅读，我也随着故事的主人公不断成长，不断进步。
阅读的人生是充满乐趣的，阅读的人生是充实的，阅读的人生更是多姿多彩的。让我们尽情阅读吧！
阅读的作文13
书，让世界喧嚣的人返璞归真；书，让世界简单的人变得丰富。不知从什么时候起，书籍已成为我们日常生活中的一剂重要的调味品，成为了一种习惯，翻书书页，思维在文字间跳动，在书籍带给我们的净土里，听到自己心灵最深处的声音。
阅读是心灵的良药。当我们的内心浮躁不安的时候，不妨打开一本书，细细品味，时间一分一秒过去，我们就会发现自己的内心已平静下来，沉浸在书中波澜起伏的故事情节中。这时，书籍就像一把明亮的火炬，指明正确的前进方向，给我们信心与勇气，解除人生困惑对我们的枷锁，用平和的心态去面对生活。
阅读使人收获良多。当我们捧起一本书时，就好像拿起了一把能打开我们心扉的门钥匙，接上了我们与书中各色人物之间，超越了时间与空间的纽带，使我们能沿着踪迹去寻找高尚的人格、智慧的彻悟、人生的真谛。在书海中拾贝，让我们看到了世界的广博，感受到了文化的风采，就如同在通往成功的道路上铺上基石，我们的生命，正因如此，才如佳酿般芬芳四溢。
读书使人明理。我们通过阅读，不仅仅能增长知识，还能吸取其中的精神资源，提高个人素养，正如所谓的腹有诗书气自华。
读书的人能抬头看见星辰，也能低头看见自己，感受到脚下无数细小却蓬勃的生命，在寻常状态中孤单却不寂寞，丰富但不自满，悲悯却不悲伤，这样的生活是多么美好啊！捧起我们手边的书，静静聆听他那动听的声音。
阅读的作文14
要说我的课余生活呀，四个字----丰富多彩。跳绳，跑步，书法我都爱，但我最喜欢的还是读书。
书像知识的海洋，里面装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光，它磁石般吸引着我，在我眼前展示了姿态万千的大千世界，使我仿佛感觉世界缩小了许多。
我爱读书，当我无精打采时，见到书便十分开心，烦恼顿时散去，我脸上也露出了灿烂的笑容。有时看到精彩的地方，我便兴奋起来，有时还会进入梦乡。
我每天坚持读书。每当晚上，我吃完晚饭便奔向房间，拂去书上的微尘，我迫不及待地翻开书本，沉浸在书的海洋。记得大年三十的晚上，全家都围在一起吃团圆饭。窗外，烟花的闪光划破夜空，耳朵边听到的是炮声和笑声。当大家吃完了我才走出来，妈妈问我：”怎么才出来呀？你不饿？“我笑着说：”书中自有黄金屋，再饿也不怕。“读书让我受益非浅。它让我开阔视野，增长知识，作文水平也提高了不少。
读书丰富了我的课余生活，增长了我的知识。读书，其乐无穷！
阅读的作文15
小时候，我常和妈妈去图书馆，听大姐姐说故事，再借一本书回家看。来看看我为什么会爱上阅读吧！
在以前我还不会选自己想看的书，到现在选书时，我一定会三思而后行，先知道自己喜欢的种类，才不会浪费时间。我喜欢的种类有奇幻冒险、侦探、传记，在奇幻冒险的书里，可以跟着哈利波特骑着飞天扫帚自由自在的飞翔，体验惊险刺激的生活。在侦探类的书里，可以跟着福尔摩斯的脚步，一同前往充满危险的地方，每一秒都令人心惊胆颤。在传记的故事里，我们可以学习牛顿的勤劳，他可以为了要证明万有引力，忘记吃东西；也可以学习华盛顿的诚实，诚实对我们来说是必要的生活品格。这些书都可以让我们增长知识，也让我想学习他们的精神，每看完一本书，都会让我在生活上有不同的想法，所以古人说：“开卷有益”。这句话是千古不变的。
古人说：“学如逆水行舟，不进则退”。虽然我现在没有很多时间看书，但可以利用零碎的时间看，日积月累，就可以看很多书，每看一本书，就会想继续挑战，看书就像寻宝之旅，不同的书有不同的宝物，每一个宝物，对我们都有不同的用处。
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