无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的阅读作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
阅读作文 篇1
阅读，是漫漫长路上的一扇门，一扇闪耀迷人的光芒，带我走进知识海洋的门。一扇开拓视野，让我成长的门。
童话书是幼年时期唯一可以带给我知识的读物，因为对当时没有汉字认知能力的我来说，只有童话书是可以理解的。正因为这本书，我渴望了解文字，也便爱上了童话书语言简单易懂，还有拼音标注。童话书的出现，让我对生活有了最初的向往，想象着童话里的幸福结局和如公主一般的自己。
《伊索寓言》伴我走过幼儿园的时光。那些内容简短普通却蕴含深意的小故事，总能吸引我的注意，带给我启迪。记得人生中第一个大道理就是它告诉我的。阅读《狐狸与葡萄》，我知道了狐狸的自欺欺人，知道了做人要实事求是，不能因为利益的损失而欺骗了自己；阅读《农夫与他的儿子们》，我懂得了人生最好的宝物是劳动，人们只有付出劳动才会得到回报。
小学的我，常读《唐诗三百首》，觉得读起来朗朗上口，还让我懂得了许多。《悯农》这首诗让我看到了“锄禾日当午，汗滴禾下土”，使我懂得食物的来之不易要珍惜粮食；杜甫的《望岳》让我感受到了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志；李白的《行路难》更让我体会到了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”理想抱负
在我步入中学后，心灵和思想上的成长，远远落后于身体的生长，而这时，《钢铁是怎样炼成的》弥补了这份缺憾。主人公保尔·柯察金那段从调皮捣蛋到走上革命道路的成长史，那段为了革命付出一切的奉献史，让我学习到了面对生活中的荆棘要不怕困难，艰苦奋斗，勇敢胜利的大无畏精神，那种为理想献身的精神，坚定不移的信念和那钢铁般的意志。是它告诉我人的一生应该怎样度过：“当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业为人类的解放而斗争。”这句没有华丽辞藻却深入人心的话，让我对生命有了敬畏，对生活有了全新的感受，让我对人生有了更深层次的理解，受益匪浅获益终生啊。
打开阅读之门，它带给我的不仅仅是震撼，还有对心灵的洗礼，对思想的滋润，对人生的认知，对未来的憧憬。这样的门，我希望每名同学都打开，不止心灵的成长，还会感受生活的一片天。
阅读如此之好之美之妙，那就阅读不止，成长不断吧！
阅读作文 篇2
我从小时候起就对读书情有独钟，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。这句话一直伴随着我。从书籍中我学到了很多东西。从一年级开始，我就对书爱不释手。记得一次妈妈给我买了一本《十万个为什么》，我回了家就迫不及待地拿起书津津有味到看了起来，别提有多起劲了。书能给予我们快乐，同时给予我们知识。所以我经常废寝忘食地看书。
二年级时，我来到我堂哥家，无意中发现了《假如给我三天光明》这本书，当我细细地品读时，我为主人公的遭遇深感不幸，又为他能战胜困难而高兴。书是我们的良师益友。书不仅能给予我们知识，也能给我们养成一些不怕困难的精神。所以我们一定爱护书。一年一年随着我的成长，我读的书也越来越多。读书提高了我的写作水平。读书提高了我的阅读能力，还可以从书本中摘录一些好词佳句。
写作文时，就得心应手了。读书使我增长了知识，开阔了视眼，也学会了一些做人的道理。记得小时候，脑子总有十万个为什么：天上怎么会有月亮？雪花为什么是白色的……书就象一位老师帮我解答了这些为什么。我由衷的感到读书的好处，更坚定了我要多读书才能长见识的信念。读书使我立志做个对社会有用的人。我们的周总理就立下了：为中国之崛起而读书的宏愿。
我们也应该为了祖国的繁荣富强做贡献。书，一直伴随着我，将伴我一生！
阅读作文 篇3
随着生活变得越来越忙碌，我们逐渐无法长期专注于阅读书籍，零散的阅读逐渐融入我们的生活。但这是一件坏事吗？我不这么认为。
早晨，我吵杂的电话响了起来，揉了揉眼睛，没有忘记发呆前抓着电话。在等公交车时，花点时间阅读通常很短的经过筛选的文章。阅读过程偶尔会弹出一些最近的新闻，因此我会在很短的时间内了解新事物。
上车后，我利用无聊的心情浏览了朋友圈，看看朋友的饮食和生活，以方便以后与朋友的交流。“听说即将发行新电影，我们一起去看吧？”“我为什么不知道？”“很傻，微博消息提醒了我，现在社交软件很快就会传播新闻！”
上完一天的课后，我很舒服地躺在床上，就在睡前一小段时间，想着要在手机上阅读漫画书还是在线漫画。考虑到翻页的方便性和更新的速度，我仍然选择。用更方便的手机，我看了一会儿，揉了揉眼睛，睡着了。
许多人认为，零散的阅读只会带来快速的浏览和快速的遗忘。印刷书籍为我们创造了一个缓慢，完整且不容易被人们忘记的信息时代，但是现在手机的快速信息传播就像天空中的星星一样。尽管不清楚，但它们确实是闪亮的。零散的阅读已成为我们的主要信息来源。
快节奏的生活使我们没有足够的时间通过书本来获取知识，而利用零散的'时间进行零散的阅读，我们可以获得新闻，新事物，并满足了学生和忙碌的人们对外部信息的需求。。
零散的阅读为我们提供了更多信息，并使我们与时俱进。这不是一件坏事。关键是您是否在零碎的阅读之后思考，是否可以思考，看不到它是没有用的。看到一切就是学习知识。因此，零散阅读不是一件坏事。
阅读作文 篇4
认真阅读以下片段，回答后面的问题。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚他细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?
我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
1.段⑤中“这样”一词指代的内容是什么?
2.先前“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去了”。选段中小鸟对大鸟呼唤的反应有什么不同?这种变化说明了什么?
3.段⑤中“淘气”一词在文中要表达什么意思?“再三”一词能否删掉，为什么?
4.段⑦中“感受”一词指代什么内容?
5.最后一行文字有什么作用?
6.段⑥这一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。
7.联系社会生活，人类处境，国际形势等方面的具体情况，谈一谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的个人体会。
【参考答案】
1.蹦到杯子上……玻璃瞅我。
2.大鸟再三叫唤，小鸟才回笼里。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。
3.“淘气”一词写出了珍珠鸟顽皮的特点。“再三”一词不能删，因为它显示了珍珠鸟对“我”的信赖程度。
4.信赖，往往创造出美好的境界。
5.揭示全文主题。
6.信赖。
7.略。
阅读作文 篇5
大自然，令人神往又神秘。它好比一本厚厚的书，装载着生物进化的种种过程，以及生物的情感波及，阅读自然，是一个领会深意的过程。
电视总可以带给我们惊喜。前两天，我从电视中看到了这样一幕：亚马孙河发洪水时，水面上漂着一团不明物，远看像一团水藻，近看却是一群小小的火蚁！它们手拉手，脚连脚，为蚁后和幼虫组成了一艘“救生船”，不时有鱼儿来偷袭这条用生命组成的“船”，但是空缺的位置火蚁们总会争先恐后、心甘情愿地补上去，也变为鱼儿的餐点，但为了能救起更多的蚂蚁，就会有更多的蚂蚁心甘情愿地牺牲……直到对岸变成了一群英雄的火蚁，继续前进……
我想，他们为什么要争相奋勇地去送死呢？难道好好的活着不好么？大自然就是这么奇特，让你阅读起来难以琢磨，不堪甚解；它诞生了这样的生物，又不得不让人赞叹。火蚁是社会型生物，其社会化程度可以与人类社会相媲美，有严格的等级制度，但每一只火蚁都独立做主，所以说，它们自己“变小船送死”是心甘情愿的。再往下阅读，深究，我发现火蚁的这种行为是由它们的性情决定的，它们的所有行为都按照群体主义行事，它们的心中除了集体以外什么都没有，集体就是它们的家，是它们的妈妈，它们的社会精神正是人类社会所需要的，难道不是吗？
当一个生命，哪怕是一个微小的生命，将它自己的力量贡献给一个集体，甚至牺牲，与世界永别，也毫不吝惜，你就会发现它是多么崇高与伟大，足以让我们感动，因为我们的心灵会因为它们的毅力而律动，会因为它们的死而惋惜，或者像我一样想拿棍子把吃它们的鱼都打死。那么我们便会领会它们活着的真谛，感动心灵。
阅读大自然这本书，会发现，会感动，更会让人思考与醒悟。火蚁是我们人类学习的榜样，自然界，像这样的阅读还有很多，比如“斑羚飞度”，那群体牺牲的彩虹，将一直在天空中，须仰视才见！
阅读作文 篇6
过去种种，譬如昨日死；以后种种，譬如今日生。谁又能真正读懂人生呢？——题记
梦幻的阳光逐渐渗透玻璃，投向我的脸庞。温柔地在我耳畔轻轻地呼唤。最终，还是抵挡不了那细水般的温柔——起床了。
轻快的音符游走在温馨的小屋里，喝着牛奶，嚼着土司，享受着阳光的温润。人生也不过如此！
敲打键盘的声音布满了呆板的办公室，就连时光也在沉默地流逝。但，刚烈的阳光，它会提醒我及许多同事补充食物。虽然，它表现得是那么不耐烦，但是，我知道，那个温柔的它始终都在哪里——从来没有改变过。
人生也是如此：虽然人生会有许许多多的变化，但，请相信，在此其中，总有一样是永不改变的！
夕阳的出现，给整个世界都渲染上了它那独一无二的凄美。那暗淡的烛光不仅在我眼前闪烁着同时也在我的心里闪烁着。一个人的夜就是这样吗？
寂寞深得像海，太让人害怕。一个人似笑非笑不流泪的痛哭，又是否会换来那温柔的阳光？
人生，就是如此——有高潮，也有低潮。潮水过后。又将恢复以前的平静。就这样来来去去，总是不知它会有几番轮回？这样的神秘，有时这样的坦白。它到底是怎样的呢？就是抱着这样的疑惑，才会有许许多多的人细细地去阅读它，品味那其中的滋味。其实，回味这种后知后觉，又何尝不是一种人生呢？
阅读作文 篇7
每天晚上，我都会进行晚间阅读，而且阅读量也很高。
我喜欢阅读。记得有一天晚上，天色已经很晚了，但是我还在看书。妈妈过来再三强调叫我好睡觉了，因为明天还要上学，睡得很晚的话，上课的精气神就没了，整天昏昏欲睡的，当然，她最担心的是我的身体，说晚睡对身体不好。无论妈妈怎样提醒我，我还是沉浸在书里，舍不得将书移开，把妈妈的话当成了耳旁风。
书就好像是我的一位好友，与他相伴，使我无比的快乐和幸福；书就好像是一位智者，引领我打开知识的大门；书就好像是一艘巨轮，带着我去广阔的海洋，饱览美丽的风景……“君南，好睡觉了，明天还要早起呢！”爸爸走了过来，把我从“白日梦”里拉了回来。“哦，等一等。”我立马回道，但眼睛还是紧紧地盯着书。“不要再‘等一等’了，赶紧睡觉，已经快11点了！”爸爸收起了笑容，皱起了眉头，又严厉地说道。“哦，好的。”我不情愿地答应了。趁爸爸走的时候，我又看了会书，然后迅速地把书放回了书架。
记得还有一次，妈妈催我好吃饭了，但我已经沉迷在书的海洋里。那时，我已经达到了“忘我”的境界，仿佛，我也是书世界里的人物，陪着书里的主人公一起哭，一起笑，一起难过，一起探险，全然没有吃饭这个念头了。
书，给我带来了快乐、幸福和温暖，让我懂得了许多道理。所以，我们要多看书，把书当作我们的朋友吧！这样就可以让书也喜欢我们，热爱我们！
阅读作文 篇8
我是一个好动的女孩，每次看书都静不下来，不是挠挠头就是揉揉眼，不是摸摸脸就是抓抓腿，坐在椅子上扭来扭去的，书读完了，书里写了些什么呀？不知道。
一天，妈妈交给我一本书，我定睛一瞧，呀！是《鲁滨逊漂流记》，老师推荐的暑期阅读书，妈妈终于买回来了，太好了！我赶紧抱着书饶有兴趣地翻看起来。像往常一样，不一会儿，我便不耐烦了，什么书嘛，好像读不懂呀，动画版的更好看吧。我心里暗自抱怨着，正想把书放回去，突然，一张书签从书里掉了出来，我捡起来一看，好漂亮的书签呀！这是一张纯手工制作的书签，比店里卖的漂亮多了，瞧这书签，是树叶状的，很薄很薄，几滴“露珠”点缀在绿色的叶子上，金黄色的叶脉像真的一样，叶柄上还系着一条漂亮的红色丝线。再仔细一看，几个熟悉的字体映入眼帘，突出来的叶脉上写着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“静下心来阅读，去书中精彩世界遨游吧！”，这是妈妈亲手做的，妈妈一定费了很大心血吧！妈妈肯定是看到我每次读书都不能集中精神，才做了这张书签鼓励我，想到这里我又感动又愧疚，下定决心，静下心来认真读书。
不一会儿，我便被《鲁滨逊漂流记》里主人公的勇敢与坚强意志所感染，被引人入胜的故事所吸引，仿佛身临其境，深陷其中。
我仿佛看见主人公驯服了一个眉清目秀的野人，并取名“星期五”；我仿佛听见主人公遭遇的狮子中弹后大声咆哮；我仿佛感受到主人公被打翻在海里，陷入惊涛骇浪时，内心的惶恐和混乱。
当我读到“天刚黑，我们便听到各种野兽的咆哮。”时，我替主人公害怕；当我读到“6月25日，严重的疟疾。”时，又不由得难过起来；当我读到“7月3日，我的病完全好了。”时，我在心里大声喊：“这太好了！”；当我读到“我收割了我的庄稼。”时，我真替主人公开心，仿佛看到了活着的希望。
我久久沉浸在阅读的美妙境界中，去经历，去体会，去感受，去遨游。从阅读中得到乐趣，是再好不过的了。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我说，书中自有——快乐。