在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的我们班的“野人”——田野_小学写人记事作文，欢迎大家分享。
今天晚上，我和“野人”（我们都这么称呼他）一起去上英语班。他身穿一件蓝白相间的.毛衣，外面穿着一件大棉袄，脚上的黑皮鞋闪闪发光。让人感觉是多么骄傲。
过了一会儿，班上的许浩哲只是动了一下他的油笔，他脸上立刻转晴为阴，好像许浩哲动了他的宝贝。他把书往桌子上一扔，转身就向许浩哲追去，要不是许浩哲跑的快，早成了“野人”的食物了，几个回合下去，“野人”还是没抓到许浩哲，他一生气，猛地一脚，旁边的桌子就躺在了一旁，成了他出气的对象。我也生气了，心想：他竟然打不过对手，就踢桌子，太不像话了。竟然损坏公物，我要去教训教训他。
我走了过去，冲着他说：“你去把桌子扶起来。”
“不扶！”
“扶不扶？”
“就不扶！”
我的忍耐程度，到了极限，一把抓住他的手臂，但我只是轻轻一扭，他就在喊：“疼死了，我告你妈去。”说着就跑了出去，还把门使劲一拍，发出“呯”的一声！
我坐在椅子上，心久久不能平静，眼前又浮现出了刚才一幕。啊，难道我真把他给扭疼了？我心想：不，我一点劲也没使，再说他还破坏公物了呢。这时有几个人已跑出去，找“野人”去了，过了一会儿，我听见他们喊：“找到了，但他怎么也不回来。”这时，我心里有了一股要去的感觉，但我又想克服这种感觉，因为是我打了他！
过了一会儿后，我还是决定去找他，我走在走廊内，心里在不停地想：我没错，是他错了！
到了他那，我说：“‘野人’，我来找你了，回去吧。”
“嗯，我不回去。”
“那你想怎样？”
“我想在这静一会儿。”
“那你回去静吧。”
“嗯……”
“行了，对不起，我下次不那么弄你了，咱俩还是好朋友，对吧。”
“嗯……对，我们走吧。”
这时，我和他又勾肩搭背地回去了，在教室，他冲我天真地笑了，我也冲着他笑了。
“野人”，你什么时候能改改这倔强、暴躁的脾气？我的朋友？
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