在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的圆明园的作文3篇，希望能够帮助到大家。
圆明园的作文 篇1
圆明园是我国的皇家园林，英法联军有何资格来任意破坏？圆明园的建成花费了整整两代人民的心血与汗水，圆明园扩建后全园占地5200余亩，有100多处景物与1000多个殿堂，有些景点是仿照各地名胜以1：1的比例建造的，还有许多奇珍异宝，琳琅满目、应有尽有。可是，这些东西在1860年被英法联军毁于一旦了。英法联军横行霸道、为所欲为地撬开祖国的大门，正因为当时祖国人的兵器落后，所以让我想到了“落后就要挨打”这句话。我恨，恨当时的清政府腐败无能！我恨，恨当时外国送给祖国的洋枪竟被藏在圆明园的地下室里，却不拿去反击英法联军！我恨，恨当时那些英法混蛋、英法强盗，强行打开祖国的大门，用他们先进的武器攻打祖国，还破坏了祖国文化史上不可估量的艺术瑰宝——圆明园！我恨，恨当时的祖国人不团结，自顾自，所以祖国当时被侵略者压倒！
当英法联军打开圆明园的大门，看见那些除了咸丰留下的几十个太监外，其他地方空无一人，那些人竟跟着咸丰逃到避暑山庄去了，而且没有一个敢站出来去反抗英法联军，这更让我体会到了当时腐败的咸丰是多么脆弱！他们过着那种迷乱的生活，，脑子也糊里糊涂的，吃了似的。英法联军不顾这些太监，在圆明园里过着幸福快乐的日子，后来开始偷东西，当他们离开圆明园时竟放火焚烧了这座由两代人民的汗水和心血建起的世界文化财产，可惜啊！中华人民的汗水白费了，有些人为了建造圆明园而失去了生命！两代人民的劳动成果就这样，在仅仅三天时间化为了灰烬！
古话说得好！“落后就要挨打”，圆明园地下室的洋枪没人去加工，显得落后，人们又过着那么糜烂的日子，就会挨打！现在全球都不和平，战争频发，我们祖国应该觉醒，说不定不久的将来祖国也会发生战争，应该努力发展经济、科技，不让外国人瞧不起！我认为，身为祖国人，就应该记住圆明园的毁灭，记住当时清政府的腐败无能，记住那场战争，记住祖国的一切耻辱，共同发展共同创新！别再让侵略者们“有机可乘”。
圆明园的作文 篇2
忆起白天的那一堂历史课，上的正是火烧圆明园，缩在被窝里的我心中难免一阵愤慨，被子里的拳头紧了又紧，恨不得回到1860年的10月6日，狠狠地打列强几拳来泄愤。怀着对列强的强烈恨意，我渐渐地睡着了……夜，漆黑如墨，月儿也早已挂上树梢，而我，却作了一个奇异的梦。夜里，我回到了1860年的10月，眼睁睁地看着英法联军在圆明园中疯狂地洗劫而无能为力，我拼命地挣扎、反抗，想突破这怪异的束缚——是的，我的身子自从来到了这片梦境便被一股怪异的力量给压制着，丝毫不能动弹。一切的反抗都是徒劳无功，我只做个观众，我只能眼睁睁地看着，看着屈辱的历史在我的眼前重现了，看着富丽堂皇的圆明园变成一堆空荡荡的宫殿，看着一只美丽无比的凤凰变成了一个全身上下没有半片羽毛，连皮肤都皱巴巴的怪鸟……
可是，有人觉得这还远远不够，那个臭名昭著的英国殖民主义者，那个可耻的詹姆斯·布鲁斯率领英法联军点燃了一场大火，熊熊的烈火伴着列强们得意的怪笑席卷了整个圆明园，冲天的火光象血一样染红了半个北京，是的，那是圆明园的鲜血，圆明园因痛楚而在无声地抽泣！贪婪的火舌疯狂吞嗤着圆明园的躯壳，随着“轰”的一声巨响，所有的宫殿墙倒屋塌，一切的一切在漫天的迷雾中化为废墟，可就在那时，我恍惚地听到了一声清脆的凤鸣，抚平心中一阵阵的抽痛，抬眼望去，隐约有一只巨大的火凤从圆明园的遗骸中涅槃重生！带着新生的力量，带着中华民族那不屈的灵魂化作一道美丽的红霞，飞向远方……凤凰在火中因涅槃而重生，中华民族亦是经历了大劫之后更加的刚强勇毅，坚贞不屈。昨天那屈辱的历史不仅仅是为了告诉我们过去发生的一切，还是在告诉我们获得新生之后要更加的发愤图强，不能让历史再重现！天边的第一缕晨曦送来了温暖，也送来了新一天的希望，我放在被子里的拳头又再次握紧。先辈们，请放心，获得新生的中华儿女们一定会让这只火凤飞得更高、更远！
圆明园的作文 篇3
这篇文章主要在写智力生活的自然基础是好奇心：这好奇心主要分为两种，一种是源于不良动机，另一种是源于自己内心真正的求知欲。
先说第一种，作者在这中是这样说的：“夜幕低垂之后，一些乡村鄙夫喜欢透过窗帘向邻居窥视……”这种好奇心没有很高的价值，从某种角度来说，这样的好奇心只能当做一种想要满足自己内心罪恶感的一种方式，当成了一种想要犯罪的欲望。作者也在自己的文中描出这种满足感只能让那些乡村鄙夫犯下的罪过获得如宗教一样的'慰藉，是源于内心中不良动机，显然作者是在告诉我们，应该放弃这样的好奇心。
而作者提及的另一类好奇心是源于心中最基本的求知欲，是一种纯碎的形式上的冲动。例如，小时候的我们对一切自己见不到、摸不到的东西都充满了好奇，想知道这些到底是什么东西，这些好奇心对我们才是有益的，它们可以使我们对于某一方面的知识充满好奇，让我们有一种要竭尽全力去搞懂它、搞明白它的欲望，这对我们的学习和工作是有极大的好处的。
但是，这种好奇心和求知欲并不是一直存在的，它会随着我们心灵成长、心智的渐渐成熟而消亡。这样的话，到了一定年龄阶段，我们对于一切生疏的事物都感到一概厌烦。这样也就是说，当我们的好奇心一死，活跃的智力也跟着消亡了。但是呢，这好奇心却也是很神奇的，随着年龄的增长，虽然它会有所减少，但是随着年龄增长，它的质量却会大大的提高，较之于对特殊事务的好奇心，他们对一般事物的好奇心能表现出更高的智力水平。对待一般事物而言，一般性事物的地位越高，所包含的智力水平也就越高，所以说好奇心与其他的利益关系并不直接和明显，只有通过某种程度的智力才可以发现时，这种好奇心才是最可取的。
作者最后又提出想要使自己的好奇心产生更大的效果，就必须有正确的方法与之结合，所以，我们要留心观察更要善于观察生活，只有这样，才能使我们的好奇心永远在“保质期”内。
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