无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的春雨滋润心田作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
春雨滋润心田作文1
春雨细细的，绵绵的，带着无限的情意，在无声中，滋润了春天勃发的生命，也在我不知道的时候也润到了我的心田。
夜深人静，我躺在床上辗转难侧，心里充满了烦躁。忽然，一个细微的声音随着呼呼的风声传入我的耳中。我有些好奇，便轻轻爬起身，趴在窗户上，寻找声音的来源。外面可真黑，什么也看不到，一点也寻不了声源的踪迹。突然，在那细微的声音中，好像多了点什么，好像是小草钻出泥土的簌簌声，是桃花花瓣掉落的哗哗声，还是春风又调皮了呢？不觉中，这细微的声音抚平了我心中的烦躁，我悄然入睡了。
第二天，当我打开大门，准备寻找昨夜的声音时，我看到了一番无法言喻的景色。门外的田边多出了一片嫩绿，桃花树上的花骨朵白里透红，她可能知道我在看她，更娇羞了，不小心丢了几片瓣儿，边上有几滴晶莹的露珠流了下来，形成一道圆滑的弧线，真美，这大概就是“桃花夭夭，灼灼其华。”了。转头，看见了湖边的弱柳扶腰，真是楚楚动人。一阵微风拂过，柳儿翠绿的柳条随风而舞，一个个婀娜多姿的形态，紧紧抓住了我的目光，这真是一道美丽的.风景。
这些美景是谁的杰作呢？不用想肯定是春雨的，只有她才能“随风潜入夜，润物细无声”。然后挥舞着画笔，染出美丽的春。
她不仅是美景的缔造者，更是秋日丰收的基础。你没看到，经过一夜的春雨，水田中的苗儿更挺了，更绿了吗？春雨给它们一个温暖的摇篮，给它们茁壮成长，让它们能在未来的艰难中挺过去。不愧是“好雨知时节，当春乃发生”。
春雨啊，你总是在无声中滋润了万物，悄悄地，默默地，给它们，美好的容貌，坚定力量。却从不留下一点痕迹，以流芳千古。
只是默默，悄悄地，安静的，留下美丽的春。有你这样无私的精神，才有花团锦簇，醉人心脾，和谐安详，生机勃勃的春。
春雨细细的，绵绵的，带着缠绵的情意，滋润我的心田。
春雨滋润心田作文2
偶尔吹来一阵阵秋风，临窗而坐，握着手中的笔，我又想起了你，程老师，有你真好。
清晰地记得，初次相见，你身穿一袭白色的连衣裙，两手轻轻地握在一起，满脸笑容让我感到你是那样亲切，那样和蔼。
倾听着秋日私语，蓦然回首，这些年我们一同走过……
春雨无声，随风入夜润桃李。清晰的记得，那一次，我代表全班参加文言文比赛，你特地让我来你家补习，每当我有不理解的字词或句子，你都会耐心的为我讲解释义和字词的用法，每当我能熟练的背出一篇诗词，你都会露出欣慰舒心的笑容。甚至在补习时，隐隐听到孩子的哭声，那是你未满周岁的宝宝呼喊着她的母亲，你总是匆匆走进房间把孩子安顿好便出来了，露出一如既往的招牌微笑，你似乎还读懂了我内心的不安与内疚，亲切地说：“没什么好担心的，放心补习。”比赛的那日如期而至，你我花费数月的心血却只换来了区三等奖，此刻没有仍何言语责备，你说我在你心中已最优秀。那次，我哭了。不是伤心，而是感动。
程老师，你的良苦用心深深地刻在了我的心里，你的言行就像春雨，滋润着我的心田。有你真好。
还记得那年春天，我意外地烫伤了手，这是我人生中最不愿想起的时光。我的手被缠满了厚厚的绑带，做任何事都心有余而力不足，也曾因为手上将要留下永恒的伤疤而留下自卑的眼泪。而你，再一次使我变得坚强起来。课间，你经常关心我，询问我的伤势和恢复情况，中午，你总是亲自为我把饭盒送到教室，看我吃完才安心离开。你也曾鼓励我说：“阴影和阳光一样，都是人生的财富。”紧张的备课之余，你还在网上查找恢复的方法，甚至帮我联系治疗整形的医生。
程老师，是你把关爱送到我手中，把温暖递到我心里，那段时间，是我最痛苦的时候，同样也是我最难忘的时光……有你，是我莫大的幸福。
怎能忘记我在受批评时你对我的鼓励与关心；怎能忘记我在竞选大队委时你帮我改稿排练；怎能忘记你在我考试粗心时请我吃的“麻辣烫”——每个错题抄十遍；怎能忘记你为我所做的一切的一切。这些看似简单的小事，却都是那般的清晰，明了。
十一月的天空，透明的湛蓝，我相信你还将陪伴我走过人生的四季——您的慈爱，像春雨滋润我心田。
春雨滋润心田作文3
我刚进塘栖二中708班学习。说起我的班主任以及各门任课老师，眼前反倒自觉不自觉地浮现出我小学六年以来的任教老师了。但是，我的现任几位初中老师，就因这么短短一个学期以来对我的教育和引导，马上先入为主地深深地印在脑海里。
当然，先从“孩子王”的班主任——沈华瑛老师诉说起。半个学期下来，余杭区九校联合举行了“期中考试”。各门功课考试成绩即将揭晓，我几乎每天都忐忑不安、诚惶诚恐，生怕这次考试考砸了。沈老师很适宜地对我们说：“今天，期中考试各门试卷已下发。请你们的家长帮助你们分析一下这次考试失利的原因。考得好的同学不能骄傲，考得不好也不用灰心丧气。这只是一场测试。现在，分数已经不重要，要做的是：弄懂你所错的，下次不要再错。”当听到这句话时，心里有股暖流在涓涓地流动。我想：“教书育人”这几个字，正是淋漓尽致地体现了沈老师的这种教学精神吧！
一学期下来，我想应该数英语老师——耿鸿老师最严格。每天的听写，变成我们这些学生最紧张的事。每听到下节是英语课，全班都在疯狂地记单词、复习知识要点。每当有听写不合格的同学，耿老师会一直陪伴着他们，直到能全部写出。每张考卷，耿老师必会细致地给我们讲评，哪些不该错，哪些是难点。耿老师忧我们的成绩不佳而忧，乐我们的优异成绩而乐。这，正如她的姓——“耿”一样，毫不掩饰、毫不保留地表现出来。这，不正是一位有责任感的老师，最好的体现吗？
还有，我们每次上科学课都会亲切地说着：“雷哥......雷哥......”，这就是我们的科学老师——雷宗阡老师。说着：异乎，朋友；异乎，学长。对于一个个像我们一样刚踏入中学校门的学生，一个个主观意识强烈，又稍带点叛逆的学生，和老师相处到亦师亦友的境界。这是一位何等亲切的老师啊！
园丁辛勤地浇灌着我们，让我们在友爱的小世界里成长，在这个小世界里不断地汲取这阳光，汲取知识。老师的教导如春风化雨，滋润着我们成长。所以，阳光普照大地，春雨滋润心田！
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