漏网之鱼作文

2021-05-22

  在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的漏网之鱼作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

漏网之鱼作文1

  一片蔚蓝的天空,零丁的飘着几朵白云,下面是一望无际,碧蓝的大海。海上依稀漂着几艘渔船,休渔期刚刚过去,渔民们都迫不及待地张开渔网,准备捕鱼了。

  老大,今天少说打了一千多条大鱼,咱们回吧?一个小工问船老大,好,再打一网就回。这是船老大那略带嘶哑的声音。哗——收网,收网!好大一网鱼!就在网快被拖上甲板时,有一根绳子断了,虽然网很快被收了上来,但还是有一只七八斤重的大鱼逃回了大海。渔船载着一船大鱼和一群欢喜又叹息的渔民返航了。

  再说那条逃走的大鱼,一边庆幸,一边盘算:我一定是一个幸运儿,上天会保护我的。从此,它放松了警惕,不再小心翼翼,而是在水里大摇大摆,飞快的穿梭。

  动物之间总是有本能的相似,高等动物也不例外。

  一条喧闹的大街,三个小偷分别摸走了一只钱包,又凑在一起比这次行动的价值。你怎么这么没有用?二百块钱?我们俩可都在五千块以上。一个小偷用质问的口气问着另一个同伙,我……不许动,你们被包围了,束手就擒吧!几名警察从天而降般的包围了他们。

  最后的结果是:两名偷得多的小偷进了班房,而那个偷的少的小偷在被教育了一顿之后被放了出来。那小偷似乎明白了什么。之后,人们常常会在街上议论一个只偷廉价物品的小偷。

  但偷的`时间长了,积少成多,这位廉价小偷也被送进了班房。他们三兄弟团聚了。

  哦,对了,顺便说一下,那条漏网之鱼最后出现在水产品市场里。

漏网之鱼作文2

  星期天,小猫奇奇做完功课,就去钓鱼。他的收获可真大——只半天的工夫,就钓了7条鱼。他乐滋滋地回家了。一路上,他在想,7条呢,够我吃上两天,干脆….. 回到家中,它对鱼儿说:“你们自由站成一列,按一,二,一,二报数,凡是报一的站出来,剩下的再报数,报一的再站出来,以此类推,会剩下一条幸运的鱼儿被放生。”

  这个故事,是在放学的路上,妈妈讲给我听的。故事讲完了,妈妈笑眯眯的问我:“宝贝儿,你猜猜看,几号鱼儿成了那个幸运儿?”“啊?我认为…..”我赶紧伸出自己的手,第一天,1号,3号,5号,7号,被吃掉;第二天,2号,6号被吃掉。“妈妈,4号,是4号!”“恭喜你,答对了,聪明的4号鱼儿就是那条幸运的漏网之鱼。如果,一共有13条鱼儿,排在第几号会成为漏网之鱼?”

  老妈趁机又“难为”我了。回到家中,对呀,1——13号,我可以用纸牌来代替哦!于是,把13张牌一一摆好,我抽出一张又一张,到最后,剩下了8号。“妈妈,我要是小鱼儿,就站在8号位置上。”

  (为了让大家更清楚,我在纸上把过程画下来,拍成照片)

  第一天: 1号,3号,5号,7号,9号,11号,13号(蓝色小鱼儿) 被吃掉

  第二天:2号,6号,10号(黄色小鱼儿)被吃掉

  第三天:4号,12号(红色小鱼儿),被吃掉

  “不错,还想到用扑克牌了。”妈妈夸我。“只是,如果有二十条鱼儿呢?”

  这问题简单!还在纸上画画不就知道了?我很快得出答案:是排在16号的鱼儿。

  “画一画也挺好的。可是,如果数量多了呢,比如有40条鱼儿呢?想想,这里面有没有规律可循呢?”

  “有7条鱼,排在4号;有13条鱼,排在8号;有20条鱼,排在16号。 4,8,16,妈妈,这几个数都是4的倍数。”妈妈摇了摇头:“那12 为什么就不行呢?”“还真是的。再看看,4×2=8,8×2=16 ,每次都乘2,可是,20条鱼,用几去乘2呢?”百思不得其解…..

  妈妈在一边提了个醒儿:“4是几个2相乘,8又是几个2相乘?”这个问题难不住我,4是2个2相乘,8是3个2相乘,16是4个2相乘。”哈哈,我知道了,有40条鱼的时候,排在32号位置上,因为40 里面最多有5 个2相乘,如果有100条鱼的时候,就排在…..64号位置上。我胸有成竹地回答。

  “对呀,表现不错,鼓励一个!”

  你学会了吗?相信聪明的你,一定比那条漏网之鱼更聪明!

【漏网之鱼作文(2篇)】相关文章:

1.漏网之鱼作文

2.漏网之鱼作文2篇

3.漏网之鱼小学生作文

4.小学生作文600字:漏网之鱼

5.作文:诚信作文

6.烦恼作文作文

7.友情作文作文

8.自由作文作文

上一篇:难忘的那次钓鱼作文 下一篇:钓鱼_记事作文350字