无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的游戏作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏作文300字 篇1
今天下午第一节体育课自由活动时，我和沈高赢、朱嘉熙他们一起玩警察抓小偷的游戏，我和他们猜，猜完后朱嘉熙是警察，我和沈高赢是小偷，警察要闭上眼睛数60下才能抓小偷，他数的过程中，我和沈高赢分别藏在不同的地方。警察数完了，开始抓小偷了，他找到了很久，都看不见我们，忽然，楼梯旁有一个手伸出来了，警察慢慢地靠近，我看见了，马上扔一块石头到别处，引开他的注意力，他知到是圈套。他一抓，就抓到沈高赢了。他又开始抓我了，我想他抓不到我的，因为我有一个密道，但我忽然想到，我以前告诉了朱嘉熙我的密道，这下惨了。他找了10分钟都找不到我，他开始找密道了，过了一会儿，他看见我了说：“喂，小偷。”我没有理他。他又大声说：“——小偷。”我说：“算你好运。”他说：“谁叫你说你的密道的。”
这一次警察抓小偷游戏，真是让我难忘。
游戏作文300字 篇2
作文课开始了，老师宣布了一个好消息：“今天我们来玩个无声的游戏——哑剧对对碰。”同学们听了，有的露出一丝骄傲的笑容，有的开心得一蹦三尺高，还有的和同学们兴奋地讨论着。
哑剧对对碰终于开始了，大家都想做第一个吃螃蟹的人。第一个被选中的是雷绍铭同学，他看了一眼纸条，便像换了个人似的，东倒西歪的，像个没骨头的人。还假装拿着酒瓶在喝酒。“这太简单了！”我听到了同学的声音，原来大家正在抢答呢。
下一位是宋羿佐同学，他看了一眼纸条，就假装拿起钓鱼竿用力地拉，只见他左手拿着钓鱼竿，右手不停地转，只见他越转越快，眉头紧锁，眼睛一动不动地看着钓鱼竿。“好像是在钓鱼。”我暗暗说道。
过了好久，终于轮到我了。我看了一眼纸条，上面写着测视力看不清视力表。我便做了起来，我一只手蒙住眼睛，另一只手抓耳挠腮，假装看不清。见台下的同学们没动静，我做了第二次。“我，我！”同学们争先恐后地叫道。
就这样，无声的游戏——哑剧表演就在同学们的欢声笑语中结束了。
游戏作文300字 篇3
“今天就玩吹泡泡！”一听老师下了这个命令，我们就高兴万分。
接着老师就给每人发了一瓶泡泡水，我拿到了一瓶圆柱形的泡泡水，它的盖子是美丽的黄色，身子是迷人的绿色，（……）然后老师又要陆菲上去做示范。只见她先拧开盖子，我发现盖子下连着一个像“8”字形的吹管，然后她又吸了一大口气，使劲一吹，只见一群泡泡飞了出来，那些泡泡像受惊的小鸟一样，在教室上空四处乱窜。当时我们就都冲上去把泡泡打爆了，只有一个幸存下来了，结果还是爆了，我心里真痒，真想能自己吹。
老师似乎看出了我的心思，就做了一个可以吹的手势。耶！终于可以吹泡泡了，然后我们兴奋地吹了起来，教室里顿时变成了泡泡的世界。吹的泡泡有大有小，大的有小西瓜那么大，小的像绿豆那么小。泡泡的颜色五光十色、晶莹剔透……
刘亿慧吹了很多泡泡在桌子上，她却在那里大叫：“卖馒头咯！”当时我听了口水直流，以为她真有馒头，结果一看却只是一些泡泡。
我真希望我的泡泡能飞到天涯海角，这是我的愿望！
游戏作文300字 篇4
在五月四日的下午，我迈着豪迈的步伐来到玉米。我刚进教室，看到桌子上摆着两个气球，我想：难道今天要玩守卫气球？我刚放下书包，就上课了。玉米老师大迈步地走进来，解除了我的疑惑。原来，今天我们玩的是让人蠢蠢欲动的夹气球游戏。首先，老师讲了游戏规则：“在玩夹气球游戏的途中，我们可以用各种姿势来夹住气球，但不可以用手去触碰气球。途中气球掉落或爆破得重新开始。”老师讲完规则，就到我们选搭档的时候了。我不由自主地走向周逸朗，和他组成了一组。张宇豪和朱青帝组成另外一组。开始比赛了，我们先上，用的是肩膀靠肩膀的方式，我们早已经准备好了，对这次的游戏比赛是胸有成竹。开始了，我们把气球夹得十分紧，像快爆了一样，小心翼翼走了一圈，用时4。40秒。这给张宇豪的组增添了不少的压力，只见他们脸靠脸，手牵手，像双胞胎兄弟一样，蹑手蹑脚地朝终点走去。最后他们的得分是6。65秒。
最后，我和周逸朗以0。25秒之差获胜了。通过这个游戏，我得到了一个启发：无论遇到什么困难，只要坚持不懈就能获得成功，只要团结一致，没有做不成的事。
游戏作文300字 篇5
我们儿童最期待的六一儿童节日的这一天终于到来了，今天我们班级里组织安排了一场台谁是游戏王的游戏项目。
我玩的第一个游戏就是蛙跳水，规则是：每位同学站在线外，将手里的乒乓球扔到桌子上，然后借用乒乓球的弹力使其蹦到对面的三个水盆里，若是弹进去的乒乓球个数越多，那么获得的奖品就会越多。
我在后面排队排的有点不耐烦了;等啊等啊，终于轮到了我;我带着既紧张又兴奋的心情走到了备战区里;开始投了，“砰”的一声，接着我又“砰”的一声，竟然接连两个乒乓球都乖乖地蹦进了水盆;啊哈!我高兴地一蹦三尺高，只听到旁边的刘理爽说：“哈，这应该破纪录了吧!”。可正当我高兴地时候;不知怎么的，第三个、第四个、第五个我却再没有投中，好像乒乓球又不听我的话了似的。唉!要怪就要怪自己太早地得以忘形了啊!只是可惜，没能破纪录了。
活动结束了，刚才的游戏不会影响到我的任何情绪的;因为一切活动都重在参与。最高兴的是20xx年的六一儿童节里，我过的非常愉快而又充实。
但是过了节日我们也要收心了，要迎接考试了。
游戏作文300字 篇6
一个星期六的下午，一位同学来我家玩，他给我推荐了一个他最近玩的游戏。还说那个游戏非常好玩，名字叫“生死狙击”。
我一听有这种好玩的游戏，就急忙打开网页开始搜索。
不一会儿，我就找到了那个游戏。注册了一个帐号，就开始玩了起来。几分钟后，我就上了瘾，这个游戏真的很好玩。
自从玩了这个游戏后，我整天上课都是心不在焉的。只要一放学回到家，我就会立刻打开电脑玩游戏。渐渐地我彻底迷恋上了这个游戏，一会儿不玩就觉得心里空落落的。
有一次，我正在家玩游戏时，妈妈回来了。她发现我坐在电脑前，就生气地问：“你的作业写完了吗？”这时，我才想到我的作业还都没来得及写，于是我赶紧关上电脑。
可是我写着作业，心思却还在电脑上，坐在那里抓耳挠腮，作业被写得乱七八糟的。等妈妈给我检查作业时，发现了我的作业错的很多，就狠狠地批评了我。
我这才意识到，玩游戏给我的学习带来的影响。从此以后我就给自己立了一个规矩：游戏只能在周末写完作业以后才能玩。
就这样坚持了一段时间后，我不再像之前那样迷恋游戏了。在妈妈的帮助和我的努力克服下，我最终从对游戏的迷恋中走了出来。
游戏作文300字 篇7
7月27日 星期六 晴今天，我们在水木青华作文室举行了一次“气球大爆炸”的游戏。
老师在黑板上写规则之后，老师把10个人分成两组，每组都有一个人负责坐爆气球，其他的负责吹气球。我被分到了A队当队长，负责坐爆气球。
游戏开始啦！教室里真是有声有色，气球的爆炸声?.....声声入耳，五颜六色的气球红的、绿的、黄的、黄的、粉的.....好看极了。之后，两队的两个“吹气球大王”把气球都吹爆了，都不用队长坐爆了，哈哈！两队的成员正在争分夺秒的吹气球，坐气球的两个队长屁股都坐疼了，还仍然坚持在坐气球。
最终结果是我们A队输了，B队胜利了。B队的成员们手舞足蹈，高兴极了！我们A队的队友们虽然输了，但是还一个个乐呵呵的还在继续吹的吹、坐的坐，玩得不亦乐乎！ 这次气球大爆炸游戏虽然我们队以失败告终，但是我还是觉得又好玩又有趣!
游戏作文300字 篇8
今天早上，我在赏识作文班里玩拼句子游戏。
游戏规则是：每人拿到三张小纸条，第一张纸条上要写上什么人，第二张纸条上写在什么地方，第三张纸条上写干什么。最后在纸条上写上序号，交上去。
游戏开始了，第一个上去的人抽出三张纸条，刘老师先读了递一张纸条，是”猪“，听到这里，同学们哈哈大笑，老师继续读下去，说：”在猪圈里玩耍。“话音刚落，同学们一边拍打着桌子，一边捂着肚子大笑，我猜想一定是笑破肚皮了。
轮到我了，我随便抽了三张小纸条，第一张纸上写着：猪，第二张上面写着：在家里，第三张写着：看着电视。我松了一口气，心想：幸亏这个句子还是正常的。
最后有人抽的第一张是：刘月，刘老师做出了一个很惊讶的样子，第二张是：在中国，我心想：刘月在中国这个句子很正常。可是第三张上面写的是：找钥匙，三张纸条连起来就是：刘月在中国找钥匙。天哪，中国这么大，刘月居然在找钥匙。
今天我非常开心，还让我得到了一个启发，句子不能乱去搭配。
游戏作文300字 篇9
所有体育比赛都离不开一个字，那就是抢。足球比赛上，运动员们拼尽全力就是为了抢足球。今天，我们就玩了一个叫抢橡皮的游戏。游戏规则就是：双方各站在桌子的两端，双手交叉放在胸前，由裁判发号施令来确定是用左手抢还是用右手抢。在裁判发号令前，不能伸手抢橡皮，否则判输。如果你伸错手，也判输。
比赛开始了，我站在桌子的另一端看见金汉敏两眼死死的盯住我那百孔千疮的橡皮，脸上的表情还很严肃。我在心里想：我一定会把你打得落花流水。1——2——任老师发号施令了，左手！我以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。第二轮开始了，金汉敏的速度不原来快多可，所以，这一轮我输了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！
第三轮是关键的一轮，教室里顿时鸦雀无声，就连一枚绣花针掉在地上的声音都听得见！当任老师喊出左手时‘我已经看见橡皮在金汉敏手中了。唉，我输了！可是再定睛一看，他犯规了，原来他伸错手了！耶！我赢了！随着我那么一喊，教师里也就发出了震耳欲聋般的声响。原来是另外获胜者的欢呼。
我在想：这个抢橡皮的游戏既可以锻炼我们的心理承受能力有可以带来欢笑，真是一举两得啊！
游戏作文300字 篇10
听，孙老师的作文班怎么这么热闹呢？噢，原来是在玩传话游戏啊，快来看看吧！
看，白板上有着几行字说明着游戏规则：每组第一位同学悄悄地说一句话，由第一位同学给第二位，依次传下去，最后一位同学把听到的话写下来，看一看哪一组传得又快又准。只见孙老师拿着一张纸，给一个叫“小绿”的同学看了一眼，而我们这组少一位同学，孙老师来当我们组的组员。
比赛开始了，“小绿”传给田沃，我们这组由孙老师传给刘雨鑫，刘雨鑫传给熊璐，然后，她传给我的同桌，同桌传给我的是：“我是四，你是十，说话舌头要伸直。”这话逗得我们哈哈大笑……但笑完之后我们还是快速的把话传了下去。第一次我们输了。第二次另一组输了。最后的决胜赛说的是：“我是好孩子，不是坏孩子，好孩子不爱坏孩子。”只见我们这组已经写完了，而那组的同学还在传着话，他们都一脸失望的神情。这时，比赛结束了，我们胜利了。
这次游戏告诉我们：要团结一致。