一次有意义的游戏作文

2022-11-03 游戏

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的一次有意义的游戏作文,欢迎阅读与收藏。

一次有意义的游戏作文1

  今天,老师组织我们在操场上开展了一个名叫“两人三足”的游戏,有趣又有意义,成为了校园生活中难忘的一次经历。

  老师首先宣布游戏规则,两人一组,用绳子将一对同学相邻的两只脚绑在一起,比赛看哪一对先到终点。比赛开始啦!你看,这一对摇摇摆摆,像两只大白鹅;再看看那一对连滚带爬,像两只小笨熊;还有一对,“三只脚”扭来扭去,像一捆天津大麻花。比赛选手累得大汗淋漓,看的人却笑得前仰后合。

  游戏的秘诀到底是什么呢?老师启发大家说道:“大家动动脑筋,总结一下经验,怎么才能走得又好又快?”同学们围在一起七嘴八舌地商量了起来。

  第二轮比赛开始了,每对都好像得到了什么武功秘籍走得有条不紊。你看,这一对的“三条脚”好像都长在一个人身上似的了,非常的灵活;再看看那一对,“三只脚”一起跳着走,速度也还不慢;还有一对,他们相互搀扶着,嘴里喊着:“1、2,1、2……”大家似乎发现了这个游戏的奥秘——统一口令,步伐一致,队友之间还要相互照应,这就能走得又快又好。

  通过这次活动让我领悟到了团结协作的重要性。一个团队只有统一目标,劲儿往一处使,遇到什么困难,相互帮助才能成功。

一次有意义的游戏作文2

  我记得有一次,我们几个小伙伴在中午午休的时间,玩了一个游戏—一分钟。

  游戏规则是:一个人拿着秒表,计时一分钟,其他人就随便做一个动作。动作都奇形怪状,有的“大鹏展翅”、有的“金鸡独立”、还有一些我叫不上来名字的动作,于是游戏开始了,我的动作十分简单,就是“单脚立”,刚开始,大约过了十秒钟左右,已经有人要站不住了,又过了十五秒左右,有一个人已经倒下了,因为他没有坚持住,所以他躺在操场上看着天,长叹了一口气,然后他就坐在旁边的草坪上,为我们其他还在坚持的人加油,又过了三十秒,就剩下我一个人在坚持的站着,最后我就获得了这场比赛的胜利。

  然后我们又玩了一个游戏,游戏的名称还是叫作“一分钟”。游戏的规则是:一个人计时一分钟,其他同学不重复的背诵古诗,直到一分钟结束。刚开始的时候我“呆若木鸡”,不知道到底要干什么,后来明白了游戏规则,我就勉强的、急急忙忙的背了五首古诗,感觉到时间过的飞快,还没来得急多思考游戏就结束了。“叮零零……”上课的铃声响了,我们的游戏也刚好结束,回到教室里,我们听课更认真,学习更起劲。

  通过这次游戏,我深深的体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,这句话的意义。

一次有意义的游戏作文3

  星期天妈妈说要带我去参加数学思维主题活动的时候,我满心欢喜,因为我平时就很喜欢玩一些具有挑战性的游戏。

  终于到了下午,我和妈妈一起到达活动地点。老师给我们讲解游戏规则,我听完介绍,赶紧跑上楼,看到了鲁班立方,我暗自高兴,因为去年妈妈就给我买了让我玩,它有很多种拼法。我很快把它拆散,然后拼好,飞奔到老师那里,老师奖励我3颗宝石。

  兴奋的我又和同学们进行拼装游戏。老师先给我们讲游戏规则:20分钟内谁先拼完,谁就可以获得大宝石,接着给大家发拼装。我得到的是一只大马,我迅速打开包装,看着图纸开始组装。就在我埋头拼装时,听见一位大哥哥喊:“老师,我拼好了!”我顿时有点泄气,因为我想当第一名。妈妈看出来了,对我说,“你拼你的,不要走神。”我低头继续拼,过了一会儿,我也拼好了,老师奖励我3颗宝石,我有些不开心,但是妈妈对我说:“孩子,这只大马是你独立完成的,我们击掌吧!”

  我突然明白:虽然我很想得到大宝石,虽然我的速度慢了一点,但是我在规定时间内独立拼完,得到相应数量的宝石,我应该为自己高兴。

一次有意义的游戏作文4

  今天下午的第三节课,我们做了一个有意义的游戏。游戏刚开始时,戴老师叫我们拿出一张白纸,让我们在上面写五个最亲爱的家人,我写了:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、表哥。我刚写完,戴老师就叫我们从五个亲人中划去一人,我只好划掉和我亲密无间的表哥了。接下来,老师又让我们划去一个亲人。哎,我太无奈,就划去了对我疼爱有加的爷爷了

  。我划完以后,看见有些同学在挥手,让老师不要再叫我们划下去了。现实太残酷了!我又陆续划去了我的奶奶和妈妈了。在我的纸上,还剩下了我爸爸一人没划掉,其他全都划掉了。同学们都“叫苦连天”。当戴老师宣布划掉最后一个亲人时,我急得像热锅上的蚂蚁,犹豫不决,可最后,我决定划掉这个亲人!

  当我又一次划完以后,我哭了,泪花在眼眶里面打转。这时,杨应源已经光明正大地哭起来了,他哭得很伤心,而且还不停在用衣袖擦眼泪。

  啊!这一次的游戏,让我知道了亲人们的重要,我觉得非常有意义,希望老师多举办一些这样的游戏。

一次有意义的游戏作文5

  “哎!这字是我写的吗,真想把这张丢了。”

  “气死我了,急死我了,怎么又写不好看了。”。

  一阵阵生气,埋怨的声音传来。也许你听了会说你们这是在干什么啊?原来我们在玩用左手写字呢。

  这天老师,神秘地对我们说今天我们来玩一个游戏,它叫做用左手写字,我们全班同学一听大吃一惊了,有的同学惊呆的坐在那六神无主不知道要干什么,有的同学觉得这很新奇,于是跃跃欲试,恨不得马上尝试一下,还有的同学陷入了沉思……

  我们开始玩游戏了,我用左手拾起笔,就觉得手心在出汗,整只手在颤抖,要是用原来的右手写字时,那一定是下笔如有神。我用了3分钟才写出了10几个字,而且像鬼画符一样,字要么是东倒西歪,要么是左大右小,歪歪扭扭比我一年级写的字还要难看。心里还在反复的问自己,这真是我写的字吗?怎么那么难看不是我写的吧,应该不是。

  通过这次的体验,我知道了,我们有一个健全的身体是多么的幸福,可那些有身体缺陷的人呢,他们虽然生活艰苦,但意志非常坚强,最终让生命焕发光彩。我们应该尊重他们,关爱他们。

一次有意义的游戏作文6

  俗话说“团结就是力量。”午休时间,一个“巧站报纸”的游戏让我们深深地认识到这一点,现在大家就随我去现场看看吧。

  来到现场,王老师正在宣布游戏规则:“每组六人,必须全部同时站在报纸上,看哪组坚持的时间最长。”“这倒挺有意思!”“肯定好玩!”……大家听完都摩拳擦掌,跃跃欲试。

  游戏开始了,每个小组都使出了各自的高招:有的单脚站,有的抱成团,有的叠罗汉……总之都顺利通关了。终于轮到我们组了。按照事先的约定,我们每人用一只脚“占领”报纸的一小片领地,另一只脚勾住旁边同伴的身后。可是出乎意料的是,我们在摇摇晃晃中宣告失败。回到座位上,大家开始商量新的对策。我们总结了第一次失败的原因是每人都只想着自己可以站上去,没有考虑小组力量的平均分配。所以大家决定改变方法,争取第二次一定要成功。

  在全班半信半疑的目光中,我们组从容镇定地上台了。瞧!这回块头最大的小刘和小王作为中流砥柱最先单脚站上了报纸,然后我们四个小块头依次围着他俩站成一圈,并相互抱紧……开始计时了:一秒、两秒、三秒……终于,我们组挑战成功!

  最后,王老师宣布游戏结束,评选第五组为“优胜奖”,而我们组意外获得了“最佳创意奖”,大家高兴得欢呼雀跃。

  这个游戏既锻炼了大家的智慧,又考验了大家的团结精神,真是个有意义的游戏!

一次有意义的游戏作文7

  20xx年10月19日,下午第六节社团课,欢乐声充满了整个六年一班。

  怎么回事呢?我们的写作老师和我们一起做了一个有趣的游戏。游戏的名字叫老鼠钻山洞。好玩极了,教室里像开了锅,那叫一个沸腾。

  我们这个写作兴趣班,来自全校三到六年级,刚刚成立,彼此不是很熟,游戏把我们连接在一起,老师先讲游戏规则,然后就开始游戏。

  几个高个子男生双臂举起形成一个个拱形的洞,同时他们的臂又是铡刀。我们第一组上场,面对铡刀生死不怕,一个劲的钻,结果第一局我们牺牲了六人!我们有些害怕,那么多同伴被处死,真可惜,心向想可别再被铡住了。四个残兵败将还是那么勇猛,可是第二局又牺牲俩人,最后一局大家担心我们会全军覆灭,第二组正希望我们全部落网呢。可剩下的`一个元帅,一个是大将,她俩卯足了劲,杀出一条血路,活着出了山洞,幸免于难。

  到了第二组,她们得到了老师的提醒,吸取了我们的教训,迂回作战,后边的缩头缩脑,看情形不妙掉头往回撤,真聪明啊,结果不用说第二组胜利了!掌声,呐喊声响起来。

  这个游戏让我懂得了,做什么事不能只靠勇敢,得有智慧。在生活中遇到事要多动脑筋,才会成功。

一次有意义的游戏作文8

  今天,老师给我们做了一次有意义的游戏。

  首先,老师先让我们写五个对于我们最重要的东西,我写了电脑、冰激凌、电视、亲人和金钱。接着,老师老师让我们划去一个最不重要的东西。我想:划电视吧,反正电脑上也能看电视。想着想着,我就把电视划去了。

  接下来,老师又让我们划去两个东西。“划冰激凌吧,冰激凌吃多了,对身体不好。”我小声说。还有一个划什么呢?划金钱,不行,如果没有金钱。,我就不能买玩具、买零食了。划亲人吧,不可以,如果没有妈妈,就不会有我,我是绝对不会放弃亲人的。划电脑?那也不行。算了,就划电脑吧!我想。于是,我就把冰激凌和电脑划去了。

  这时我看了一下我身边的刘安楠,他紧皱着眉头,还不时咬咬指头,似乎每一个东西他都不想放弃。过了一会儿老师又让我们放弃仅剩的两样东西里面的一样。突然,我发现窗外的鸟儿不叫了,风儿不跑了……我拿了一张纸一边撕纸一边艰难地做着选择……最后,我只好狠下心来把金钱涂黑了。

  做了这个游戏,我明白了亲人对我们来说是非常重要的,不是电脑、金钱这些东西所能比的。

一次有意义的游戏作文9

  “跳--跳--跳呀!”咦,这是怎么回事?哦,原来是在玩猜词游戏呀,这次活动的主题是《手舞足蹈》。

  “跳呀--快跳呀!”同学们异口同声的叫到。跳什么,“草裙舞”呀!主持人不是在黑板上写着“草裙舞”嘛。完了,这下讲台上的男生可犯难了,这草裙舞可怎么跳呀?另一个男生也急了,不顾一切冲上讲台就跳起了草裙舞,“哈哈!哈哈哈!”看他跳的,“标准”的草裙舞,多滑稽呀。“草裙舞!”就在大家笑的前俯后仰时,回答的那个同学说出了答案,主持人笑咪咪的宣布:“很遗憾,你答对了!”嗨!真是差一点就吓死我们了。主持人又飞快地在黑板上写下一个词--日食。这次可是两位女生,一个女生说:“后羿射什么?”另一个女生回答:“日。”“对了!”问的那个女生叫到,接着那一个女声又做了一个吃饭的动作,回答的女生心领神会脱口而出:“日吃饭,哦,不,是日食!”“哦,对喽!”大家欢呼起来。这次的游戏在一片欢声笑语中结束了。

  这次的游戏非常有趣,时间虽短,但收获很大,它不仅提高了我们的表达能力还锻炼了我们的胆量,真是游戏虽小,收益却很大。

一次有意义的游戏作文10

  上个星期一,我们玩了一个有意义的游戏。

  语文老师走进教室,对我们说:“今天,我们玩一个游戏——猜字。”此话一出,我们都被搞得丈二和尚——摸不着头脑。

  老师绘声绘色地讲起了游戏规则:“老师随便出个字,你们将它拆开再说出它的意思。”

  第一个拆字的是我,老师出了一个“聪”字,我正思索呢,这时,调皮鬼张佳乐插嘴道:“上课时,要把听到的总结起来。”老师说:“张佳乐你说得不对,还有上课别插嘴。”

  我总结了一下张佳乐的经验,胸有成竹地回答道:“聪字分为四个字,意思是上课时,我们要用耳听,用眼看,用口说,用心记。”我说完后老师满意地点了点头。

  接下来轮到李晨阳了,这次老师出了一个“闷”字,李成阳思考了一会儿,说:“这个字由门和心组成,朋友,只要你把心中的那扇门打开,你就会开心起来了。”我反复读这个字,感觉心中有扇门打开了。

  这时,老师对我们说:“每个汉字都有不同的含义,只要发现了它的含义,你们就会感到汉字的意义了。”

  下课了,但我们还意犹未尽,我真希望这节课能再长点再久点,这真是我们玩的一个最有意义的游戏啊!

一次有意义的游戏作文11

  我玩过许多有益的游戏,比如,拔河比赛、成语接龙、飞花令。可令我印象最深的是“心灵相通”,这个游戏我至今还记忆犹新。

  那一天晚上,空气格外清新。我不紧不慢地走进补习班等待上课。老师缓缓地走进教室,微笑地向我们宣布:“今天我们来做个课前小游戏,名字叫做‘心灵相通’。”听到可以做游戏,同学们都欢呼雀跃起来。游戏规则是这样的:某同学在纸条上写一个成语,把纸条交给老师,然后在黑板上写出成语的第一个字,让同学猜猜成语是什么,若是猜对说明他们之间“心灵相同”,出题者和猜对的同学还可以一起上台领奖。

  游戏开始了。同学们争先恐后地举手,老师点到我出成语,我连忙在纸条写下一个成语,然后站起来,走到讲台,递给老师写有成语的纸条,之后在黑板上写下成语的第一个字——“不”。同学们看到“不”字,不假思索地纷纷举手,七嘴八舌地说着。老师点名小刚回答,小刚回答到:“是不慌不忙。”老师一听摇了摇头,这时同学们全班都沉默了,在认真思考着会是什么成语。突然一个洪亮的声音响起了:“这个成语是‘不折不扣’。”老师立刻鼓起了掌,微笑地点头,就这样第一个“胜利者”产生了。

  游戏继续进行。同学们回答的成语五花八门:有叶公好龙、熊熊烈火、八仙过海。就这样“心灵相通”这个游戏在欢声笑语中结束了。

  “心灵相通”这个游戏,不但让我们感受到了快乐,而且让我们学到了丰富了知识,积累了很多新的成语,这个游戏真有意义!

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