拼图游戏作文

2022-10-14 游戏

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的拼图游戏作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  拼图游戏作文 篇1

  拼完妈妈买给我的拼图之后,我发现我的拼图非常难拼,因为我所拼的是三百片的拼图。拼图并不是只有方方正正的,也有长得奇形怪状的。

  我有拼过奇形怪状拼图,也有拼过方方正正的拼图,其实我觉得不管是拼什么类型的拼图,都是要经过大脑用心思考出来,完成一幅图画。所以拼拼图就是一种益智游戏,可以让自己的头脑变得更聪明。

  拼图并不是自己想象中的这么简单,拼图是有难易度的。当我在拼很难拼的'拼图的时候,心情就会觉得很复杂,因为我会不知道那一片要拼在哪里,这一片要拼再哪一个位置。当然,如果妈妈刚好买到比较好拼的拼图的时候,我的心情就会觉得很愉快,因为这么一来就可以比较早拼完了!

  虽然在日常生活中我不常拼拼图,但是只要我偶尔拿出来拼一下,就可以感觉到拼拼图是一件很有趣的事情。如果爸爸和妈妈下次有空的话,这么一来或许他们还会再买一些更有难易度的拼图给我们拼。希望自己的头脑不要一直是空空的,期盼可以变得更聪明一些。

  拼图游戏作文 篇2

  我喜欢拼图是因为拼图很好玩,而且拼图也是一种益智游戏,有时家里没拼图,我就会上网找拼图的游戏玩。

  我觉得拼图好玩的地方是他有很多种类而且有一百张或一千张的等。玩拼图可以自我挑战,比如说一百张的玩过了,就可以挑战比一百张还要多得拼图,拼图得图案 也很多种,有卡通的、黑白的、五彩缤纷的拼图等。每一种大小都不一样,真好玩。之前我挑战一千张的拼图,都拼不好只好半途而废,不想拼,我朋友也是挑战一 千张的拼图,也跟我一样半途而废,而且一千张的拼图大小都不一样,真是难死了。我玩拼图时觉得拼不起来,就会生气,然后就开始乱拼、乱丢,令我火冒三丈。

  玩拼图需要很多耐心,向我一点耐心都没有,真没用。我想有耐心的人一定再一天之内就可以完成一千张的拼图吧!我觉得玩拼图的.人头脑应该很好。拼图这个游戏对我来说太难了,一点都不适合我。

  我有时喜欢玩拼图,有时不喜欢玩。我觉得拼图像山路,因为他的形状有凸凸的,也有凹凹的像山上的路,凹凸不平。我觉得拼图得形状很难拼,因为他的形状有些 很像,就会以为形状一样的拼在一起,令人觉得奇怪。下次我一定要挑战一千张的拼图,就算拼不起来,我一定也要拼起来,我不会那么容易就放弃!

  拼图游戏作文 篇3

  昨天是大扫除,所以早上进教室时椅子是摆在桌面上的。

  “嘿咻!”我费力的把它搬下来。

  坐在椅子上,我的“传统”和“习俗”就是把文具、书本放好。

  “啪!”的一声,张锦龙把刘沛霖的`椅子砸到了我的笔盒上面。打开一看:圆珠笔碎了,涂改带碎了,尺子也碎了!这些可都是我唯一的财产啊,重新买是要破费的!怎么办······

  现在,I’ve got a jigsaw puzzle!

  先拼尺子吧!尺子的关键词是刻度,我的这把丢了14、15,这下好办了,想办法拼出它们就好了。

  最难拼的是涂改带,一看到它,我就不知道从哪里下手,因为它的碎片太小,很难拼,真是得靠运气啦!

  圆珠笔给了我一点安慰,因为只碎了一个塑料珠子,要了也白要。

  通过今天的事件,我不仅没有怪罪他人,还发现自己的拼图技术挺不错。

  拼图游戏作文 篇4

  今天下午,我去作文班上课,老师走进教室,神秘兮兮地对我们说:“我们来玩一个游戏吧!”我们听了,高兴得一蹦三尺高。

  老师给我们分了组,我和欣然、彦孜、松斌一组。老师拿出一些剪好的图形,宣布游戏规则:每个图案只能由三个图形拼成;小组里安排一人负责记录和给拼成的图案取名,一人来拼图案,两人来想图案,所有小组来比赛,看谁在规定的.时间内拼的图案最多。老师的话音刚落,我们组就开始安排起来:欣然负责记录和取名,我和彦孜来想,松斌来拼图案。

  老师给我们发图形,然后一声令下:“比赛开始!”我们组拿着图形,议论纷纷。我看着桌上摆的两个梯形和一个长方形,灵机一动,拿起两个梯形拼在一起,下面放一个长方形,摆成了一栋房子,欣然赶紧记了下来。我们又冥思苦想,想到了用一个三角形、一个梯形和一个长方形拼出一棵树。彦孜拿起一个三角形、一个正方形和一个长方形拼在一起,清了清嗓子,说:“瞧,这就是传说中的城堡!”我们看了,笑得合不拢嘴。最后,我们在老师规定的时间内拼出了八个图案,获得了第二名。

  拼图游戏可真有趣!它既能够让我们动手,又能让我们动脑,真是一举两得!

  拼图游戏作文 篇5

  一天,小红画了两幅图,被调皮的小弟弟撕成了碎片哇哇大哭,同学们都自愿来帮助她。

  首先我们问小红画上画了什么吗?小红哭哭啼啼地说:“小猪和小熊在草地上玩耍。”知道了画上的内容我们分成两组,男生一组女生一组,一组分则一幅图。

  男生拿到了34块碎片,女生30块。我拿到了6块拼图,我旁边的张孝宇有4块。我仔细地看着手里的图,发现我们拼在一起是小熊的身体。于是我和他的拼图合在一起,同学们也都慢慢加入进来,有的负责拼,有的负责找。正当我们拼的`差不多的时候,问题出现了,小猪应该在左边,小熊在右,太阳应该放在左上角却被我们放在了中间。女生在出现了左右放错的问题。大家立刻开始调整,重新再来。

  终于我们成功了,看着拼好的图,小红破涕而笑。我们既学会了遇到困难应该勇敢面对,动脑筋解决,又懂得了互相合作的道理。

  拼图游戏作文 篇6

  “哈哈哈”这是哪里传来的声音,好吧,还是让我来告诉你吧,这是班在玩游戏呢。

  只见老师手里拿着一个辣椒和一个口红糖,陈刚和周西宁在讲台前石头剪刀布,赢得的人吃糖,输的人吃辣椒。最后陈刚赢了,他高兴得一蹦三尺高,他把嘴捂住,笑嘻嘻的。周西宁则垂头丧气地说:“我不想吃辣椒。”

  首先是周西宁吃泡辣椒。她细细咀嚼,脸辣得通红。老师让她再吃一口,她摇了摇头,端着一杯水回到了自己的座位上。

  现在轮到陈刚了。只见他得意洋洋地拿着糖舔了一下。“啊!”一声惨叫在教室里回响着,只见陈刚辣得眼泪都出来了,嘴里还不停重复着:“这是糖吗?怎么这么辣?你们欺负我。”然后接过老师递过来的水,“咕咚咕咚”地喝了一大口。回到座位后又喝了一大杯水,脸色才缓和一点。

  下课后,老师告诉我们,她在糖上涂了芥末。我们也想尝一下,于是,老师走进办公室,拿出一些芥末,给我们每人发了一点,我们迫不及待的把芥末放进嘴里,有的辣的流出了眼泪,有的'辣的喝了半杯水,我们都尝到了芥末的厉害。

  今天可真开心啊,真想每堂课都能在游戏中度过。

  拼图游戏作文 篇7

  看到扑克牌,就想到了叠牌的游戏。想着,想着,想着那激烈的场面:那天我们组的`成员同意带扑克牌。但是他们没带。

  我们组不得不向外组“请求支持”,但我们不能。我不得不看其他套牌。我看到唐家成形成了最高的栈。可惜到了很高的水平,唐家成想不断提高,却又不得不去打造。结果下面不结实,砰的一声摔倒了。远远看去,像是一座精美的宝塔倒了。我看到唐家成组的牌就是这么弱。连我都觉得对不起他们。其他团也不远了,拼命叠。你看,唐嘉成的眼睛从来没有离开过扑克。看来他不到黄河是不会放弃的。他不会灰心,不会气馁,不会折叠。

  听了毛的话,我们组终于打起牌来了。时间不多了,只剩下五分钟了。我们按照唐家诚集团的三角折叠法一个一个的折叠。我们想让毛先生量一下。不过葛行路还是要修起来,但是倒了。加油!我心里暗暗说。

  最后我们组以34cm的长度获得第二名。我们跳起来抱在一起,唐家诚小组第一。我终于知道失败是成功之母。我真的从这场比赛中受益匪浅。

  拼图游戏作文 篇8

  一进金钥匙门,就听到悦耳的音乐,看到地上粘着白布条。老师给我们讲清楚了这个游戏的规则,我们开始玩这个快乐的游戏。

  这个游戏需要两个门神,一个是吴志明,穿着蓝白相间的衣服和一条蓝色的.短裤,另一个是曹宇轩,穿着红色的短袖和白色的裤子,不胖不瘦。

  终于轮到我了,可是我突然愣住了,突然想不出该做什么动作,也做不出和其他同学一样的动作。我不得不快速翻身,双手放在地上,迅速从空中双脚交叉,连续翻了几个筋斗。心里有点紧张,害怕一下子掉在地上,心里暗暗想,失败了怎么办?最后,我赢了。

  刘正清该上山玩了。他又瘦又高,穿着一件白色的t恤。他的动作是竖起大拇指从a点走到b点。他满脸笑容,眼睛眯成一条线。

  何京辉也玩过。他穿着橙色和白色条纹衣服和米色裤子。他有点瘦小。他的手触到了地面,他的脚被老师抬起来了。他迅速从a点移到b点,脸有点红,脸上总是挂着笑容。

  轮到侯康了。他穿着白色的衣服和裤子。他一只脚在白线上跳,像只可爱的兔子。

  游戏结束了,我在这个游戏中学到了一切都要以正确的态度去做。

  拼图游戏作文 篇9

  咦?是哪传来的爆笑声,原来是老师让我们做游戏呢!

  老师开始说这个游戏的规则了,先让一个同学看一张卡片,然后把内容悄悄地传给下一个同学,直到传给最后的'同学,让他来说出我们传话的内容。

  游戏开始了,先是我们组开始传,第一个同学杨雯馨上去了,老师让她看卡片。我想:要是我听错怎么办?如果句子长怎么办?杨雯馨回来开始传了,她把嘴凑到我耳朵上悄悄地说:“小小缠着姥姥给她包饺饺。”由于我紧张的不得了,结果听成“小小船缠着姥姥”我开始往下传,可我传到幸子的时候她一直在笑,我想:“我传的不对吗?”终于我给幸子传完了,接着我看到他们传的很慢,心里很着急,我看到毛岚晖传给晋京时一直咯咯咯地笑,这时我又问杨雯馨刚才传的是什么,她重复了一遍,我突然说:“我传错了!”等传到孙凡迪的时候全部传完了,我非常紧张。她说:“小小长城知倒湾。”等老师公布正确答案之后,同们学有的扒在桌子上笑得直不想腰来,有的一个劲儿地拍腿大笑,有的笑着眼泪都流出来了。

  游戏结束了,但那笑声回荡在我的心中久久不能散去。

  拼图游戏作文 篇10

  昊昊老师站在讲台低声说:"我把门打开蔡老师会站在门口,你们信不信?"同学们异口同声地说:"不信。",昊昊老师弯下腰拧开门:"蔡老师像空气一样飞走了!"有的同学说:"失望!",有的.同学说:"昊昊老师是骗子!",还有的同学说:"不高兴

  昊昊老师宣布游戏开始,游戏的规则是:把铜币放在一个同学的头上,不能用手传到另一个同学的头上。第一个上场是小胖和小瘦,传了好一会,终于还是掉了,没成功。第二个是小丽和小芳,小丽把头抬着像一只骄傲的大公鸡,她们慢慢靠近,铜币传到了小芳的头上,她们成功了!场下一片雷鸣般的掌声响起来了!

  第二个游戏是"藏铜币",昊昊老师亲自出马,先小胖倒数20秒,然后是昊昊老师进来了,小胖说:"在口袋里!"昊昊老师甩了甩袖子说:"没有"。再跳了舞,然后小胖了一圈低声说:"在袜子里。"昊昊老师脱下一只鞋,给我们看有没有,我们看了看都说:"没有。"再脱另一只下鞋子和袜子,用两个手指夹住铜币说:"恭喜你,你找到了,送给你。"

  拼图游戏作文 篇11

  以前我喜欢玩摩尔庄园!可是我现在改变主意咯!

  奥比岛和摩尔庄园一样!都是给孩子们一个网上空间!这一点我很有感触!因为我就是一个奥比岛和摩尔庄园的玩家!

  奥比是一个可爱的动物!摩尔是一个可爱的鼹鼠!可他们有着不可告人的秘密!

  先说摩尔庄园吧!摩尔庄园其实他们的网址是假的!我有一个妹妹,她有超拉!可她的密码忘记咯!就采用了忘记密码的程序!可她把所有的`资料都打进去了!结果发了个邮件邮件来!说米米号的资料不完整,密码找不回来了,结果我把求工作人员的信发了过去!可结果适得其反,说是没有这个邮箱!当时我和妹妹看见了气的要死,就这样密码在也找不会来了!

  可奥比岛就不一样了!我以前的奥比密码忘记了,可我发了个邮件就找回来了!而且还亲切的问候了我,说:亲爱的小奥比,你的密码我们已经找回来了,现在要记住密码了,不要再弄丢咯!

  看!这就是奥比和摩尔的差别!

  大家都说奥比抄袭摩尔!可我看来抄袭就抄袭,总比摩尔那些无情的工作人员强吧!

  反对摩尔庄园,支持奥比岛!

  拼图游戏作文 篇12

  我们班有一个科技迷,从他考了个全班第十之后,他妈给他买了部手机。

  自从有了手机,他天天把手机视若珍宝,从早捧到晚,且每天必发一张游戏截图到朋友圈。

  然后,他就天天请那些又喜欢玩游戏,家长又不在意的那些“差生”到他家来玩。等他玩完一盘游戏,就会发上一串截图,以至于你连其它消息都找不到了。他还给每张图取了名字,比如“p城刚枪”,“g港双蛋黄空投”,“单人四排0杀吃鸡”等等。

  只要你在放学后仍站在校门口驻足观望,就会发现,有两个“勤奋”的身影坐在学校对面大厦二楼的窗台上。

  我看这些图片都看恶心起来了,但好歹我俩还是好哥们,就勉为其难的'点个赞吧……

  在周六,那位“朋友圈圈主”又请了我们班的四位同学开王者荣耀,你看看,他又发了一张截屏到朋友圈,两队全是传奇皮肤,随便一个皮肤就是2000元的。但你只要登他的号,就会发现他连个皮肤都没有,还传奇皮肤呢!

  这样发朋友圈虽然不犯法,但时不时手机“叮”一下,扰得我们都不能集中注意力写作业也是很烦人的,大家还是不要沉迷于发朋友圈。

  拼图游戏作文 篇13

  在今天的作文课上,老师和我们玩了一个有趣的游戏。

  首先,老师宣布游戏规则:首先,请各组第一个人画一张纸条,背下来,比赛开始后传递。这句话到了最后一个同学,那个同学就写下来,谁快谁准,谁就是赢家。

  激烈的竞争开始了。既然我是第三组的第一人,我就先传一下。我把手卷成喇叭状,贴在二同学的耳朵上,慢慢把话传给他,希望他能听清楚。当我回到座位时,我看到同学们都在慢慢来;有的.人脸上挂着微笑,仿佛胜利在握;有些摸不着头脑,一副莫名其妙的样子;有的急得跺脚;有些人对别人的失败幸灾乐祸;其他人很焦虑。如果我再看我们组,我的心跳会更快。

  转眼间,游戏结束了。是时候检查答案了。四组的答案五花八门,每一句都值得一看。第四组句子的主角不知道什么时候改名字;第三组句子只写了半句;第二组句子正确率最高,老师给了98分;最有趣的一句话是第一组。他们的句子倒过来说:“小羊追的狼遇到了一群羊。”一开始我们都傻了眼,后来就忍不住笑了。老师也幽默地说;“这是什么羊!"

  最后第二组赢了。虽然输了,但是我们很开心。大家由此明白:说清楚,听仔细。

  拼图游戏作文 篇14

  星期五晚上,我和伙伴们一起玩了一个游戏——夹昂币。

  游戏规则是这样的:老师拿着一张5元昂币,我们把手比成一个“剪刀”形,当老师把昂币向下松开时,如果我们夹住了,就是自己的。我们一个个排成长队兴高采烈地等待,我心想:我能不能夹到5元昂币呢?

  前面有很多同学夹到了2张或3张,不信的.话,你看。小张目不转睛地盯着那张昂币,也许是因为太专注,所以他被老师的假动作骗了。但下一秒,他还是又快又稳地夹住那张昂币,他可能在想:我果然很厉害,一会儿我就要夹走所有。果不其然,小张最后夹住了三张昂币,还有了“游戏大王”的称号。

  同学们一个又一个完成了,很快就到我了,我内心忐忑不安,小心翼翼伸出手。第一次,我很紧张,昂币没夹住,但我心想:再来一次,不怕!可最终还是失败了,第三次,我以风一般的速度夹到最后一张昂币,呼……下次再接再厉,加油呀!

  “叮叮叮……”广播响了起来,上课了,我们只能乖乖回到座位上,这游戏也太好玩了,下次我还要参加!

  拼图游戏作文 篇15

  今天早上,老师带我们玩了一个游戏,给我留下了一种感觉。这是什么?你往下看就知道了。

  首先,老师让吕超上来脱衣服。什么?脱衣服?你想表演一些大而琐碎的事情吗?谁能这样!我觉得。

  就在大家都疑惑的时候,老师说:“一只手不许动!”听了老师的话,我觉得既好笑又好笑。

  吕超开始脱衣服,他的.手从袖子里抽出来,很容易拉上拉链。然而,当他穿上衣服拉上拉链时,就没那么容易了。他用手拉上拉链,但很长时间都扣不上。最后他干脆扣在椅背上,但很久都没扣。老师一看,说:“扣不上就算了。今天到此为止吧!”

  中间,我和戴予桐也表演了。

  我和戴予桐表演后,老师说:“你玩了这个游戏后有什么感觉吗?这是其中一个游戏。如果你真的是残疾人,你会怎么做?”这个问题我想了很久。

  我想:如果我是一个残疾人,我可能没有史铁生那么坚强,可能会自杀,觉得自己活不下去了。我们应该向残疾人伸出援手,让世界变得更美好!

  虽然这节课结束了,但我的心久久不能平静。

  拼图游戏作文 篇16

  今天天气很热。当我们踏上柏油路时,我们会被卡住。人们汗流浃背,我们也不例外。晚上暖气还没排完,我家又没有纱窗,又没有空调,只好打窗户。这时蚊子很多,直径钻入我家。不一会儿,我家蚊子多了,只好关窗点蚊香。

  点完蚊香,我觉得没什么问题,就安心睡觉了。然而,不一会儿,远处传来一阵嗡嗡的声音。不用说,那是蚊子拍打翅膀的声音。平时很怕蚊子咬我,只好自己打蚊子。我张开双手追赶蚊子。蚊子飞的不稳,肯定是被蚊香叮了。我想:我还是抓不住你?样本!你永远不会离开我的手!

  然而我就是抓不住。本来我还想打它,这时它就掉了。本来我下来了,它又起来了。我开得满屋子都是,像红军赶日本鬼子。开出去,我开不出去,我要把它掰成一万块。然后用力一抓,然后!真的很好,而且是必须的。祝你好运。但是下一只蚊子更难打。我抓住它离开,但我抓不到它,所以我开始游击战。过了一会儿,蚊子消失在我的'视线里。我赶紧跑到它看不见的地方,使劲打,一下子就把蚊子打死了。就这样,我杀了一只又一只的蚊子,安安分分的睡了。

  这次,我和蚊子玩了一圈。下次一定要把蚊子床刷晕到爬不起来。

  拼图游戏作文 篇17

  盼星星,盼月亮,冬天终于来了。您带着雪花纷纷扬扬飘落地上,大家都高兴极了。

  小孩子们都纷纷穿上厚厚的衣服,真是“全副武装”。他们在雪地上奔跑着,跳跃着。仿佛整个冬天都是他们的.乐园一样。小时候,记得最喜欢和小伙伴们一起堆雪人。那时力气小,堆一整天也是一堆雪,可依然会在雪地里疯玩一通。长大了,就静静坐在窗前看雪将太地慢慢染成素银色;有时会走出屋子,昂着头,感受雪花落在脸上的丝丝凉意。不过其中我最喜欢打雪仗了。

  记得那时候每人戴着手套,经过议论,我们选择了不分敌友的“游击战”游戏开始了,我先找了一个三面靠墙,一面是树的隐蔽地形,当作“基地”。看,有我的一位小伙伴来了,我小心翼翼地作了个雪球,一发即中,我的那位小伙伴就失败了。

  可能是我那偷袭手段引来了报复,其它几个伙伴团结一致,凭着树木抵挡。最后我选择的地形居然将我逼得无路可退,最后我光荣牺牲了。

  时间过得好快,不一会下午了。我走了,但我的心还在冬天那游戏中……

  拼图游戏作文 篇18

  “咯咯咯咯咯”教室里传来一阵同学们的笑声,像森林大火一样,怎么也停不住,同学们在玩什么呢?原来同学们在玩趣味传话的游戏。

  今天,老师带我们玩一个名叫趣味传话的游戏。老师叫我和其他人上台。游戏开始了,教室里鸦雀无声,就连同学们的呼吸声都能清楚的听到。顾陆泽微笑着看着老师给他的纸条上的字,他看了看纸又看了看天花板,嘴里自言自语着像是在确定自己想的是对的。然后,他就跑到别人身边,用手捂住别人的耳朵,脸直接靠到别人的耳边,偷偷摸摸说了一句,然后再向别的地方望瞭望,生怕被别人听到。

  因为顾陆泽说得磕磕巴巴,刘钧岩还想再问一次,但老师说:“只有一次机会。”这时,刘钧岩疑惑的想了想,只好自己随便下想一个。

  馋到我了,我的心里紧张,连心跳声都一清二楚,我听了刘钧岩的话,他告诉我的`话是:我刚起来洒了。后面还有,但他也忘记了,就像一只只有7秒记忆的小金鱼一样,我只好硬着头皮说出来。突然我感觉全身都放松了,可是还没安静一会儿,我的血液沸腾了,同学们和我听到这句话都哄堂大笑起来。

  这个游戏太有魔性了,连我睡觉的时候也在笑。“嘻嘻!”

  拼图游戏作文 篇19

  “哈哈哈”同学们的笑声如海浪一般一层层升高,没错,林老师又带我们玩游戏了。

  这次的游戏叫趣味传话,规则是一个同学去前面看字条,然后往后传。

  我们组是王铭楷去看纸条。他蹦蹦跳跳地走上去,露出得意的神情,他的眼睛直勾勾地盯着纸条,生怕纸条跑掉似的。他认真地看着字,教室里鸦雀无声,他终于看完了,脸上露出得意的笑,他把头转过去像是有宝藏似的,第二个同学忍不住笑了起来,接着是第三个第四个。

  我兴奋的像一只看见食物的兔子,等啊等,终于到我了,我就只听见:“我洗了个屁,觉真太好”,我一下子紧张了起来,眉头紧皱,心像机关枪一样怦怦直跳。我想:这肯定不行。所以我硬生生把它改成了“我洗了个屁股,感觉真好。”老师这时叫我报答案,我结结巴巴的用极小的声音说:“我洗了个屁股,感觉真好。”那一霎那,教室里的.笑声不断,好像房顶都要倒了,同学们的脸上都有欢乐的神情,教室沉浸在快乐的海洋里。

  快乐总是短暂的,不知不觉中游戏结束了,虽然游戏结束了,但同学们的笑声还是不停的在耳边回荡着。

  拼图游戏作文 篇20

  “哈哈哈哈。”欢乐的笑声从小就登的教室里传出来。原来他们在做一个有趣的游戏——传话游戏。

  老师首先宣布游戏规则。每组的第一位同学上台抽一张先用一句话的小纸条。要求用30秒把小纸条上的内容背下来。再一次往后传,看哪组传的有队友快就算赢。

  游戏开始啦!最近上台的是小李。只见他大步流星的走上讲台,面带微笑。看着纸条,左看看,右看看,挑来挑去最后随便一抽抽出来一张。打开一看,脸上露出了笑容。我想:冠军肯定是他们的了。接着他就看着这纸条嘴里念念有词,一会都背过来了。开始传话了,他迅速凑到后面同学的耳边嘀嘀咕咕说了一句,这个同学听得模模糊糊的,急的直跺脚。头伸的像长颈鹿一样,他只好又说了一遍。

  轮到我啦!我也有过头把手弄成喇叭状给后面的.同学说。后面的同学睁大眼睛,身子前倾,使劲的听。终于听清楚了。我心里的一块大石头落了下来。可是最终我们这一组由于传错一个词,失败了。

  游戏在欢乐中结束啦!我这次玩的可开心啦。这次游戏也让我懂得了“不要轻易相信别人的话。”

  拼图游戏作文 篇21

  今天下午上完跆拳道回家的时候,我和弟弟在小区里碰到了谭景月。她问我们:“你们玩抓人游戏吗?”

  我和我弟异口同声的说:“好啊。”

  游戏开始前,我们用石头剪刀布来决定谁抓。我输了,他们藏我抓。

  游戏开始了,“一、二、三”我闭着眼睛数秒。这是游戏规则,抓的'人闭上眼睛数够20秒,藏的人利用这个时间赶快藏起来。等我睁开了眼睛之后,早已不见了他们的影子。

  我找啊找,假山上、小溪边,门洞角落、汽车底就是没有发现他们的一点儿踪迹。“他们会藏在哪儿呢?”我站在那儿,又把小区里能藏人的地方观察了一遍。路边的绿化带!我飞快地跑过去,果然,在冬青丛中找到了弟弟。我一抓,弟弟一闪,跑了。我赶快追上去,抓住了他的衣领子。我怎么也找不到谭景月,“嘻嘻嘻”谁在笑?我顺着声音抬头一看,谭景月像小猴子一样在单杠的顶层上坐着呢。我噌噌地爬上去,把她逮了个正着。

  就这样,你抓我藏,你藏我抓,我们一直玩到天黑。虽然大家跑的衣服都湿透了,但是也不觉得累。我们约定,以后有空还在一起玩。

  拼图游戏作文 篇22

  这次作文课老师并没有讲怎么写作文,而是带我们做一个能互相认识的游戏。

  首先,她让我们准备一张纸,撕成三份,并说明了游戏规则。之后我们就开始了第一轮游戏。老师让我们在第一张纸上写自己的名字,并交到讲台上。接下来,让我们每一个人抽一张纸条,看看上面写的是谁的名字,并找到纸条的主人。我想:如果纸条的主人是个男生的话,怎么好意思用手拍他的后背、用头点他的肩膀呢?轮到我抽了,我一打开纸条,上面写着:“魏雪晴”三个字,我松了口气。因为这一看,就是个女孩的.名字。但我马上又紧张起来,魏雪晴是谁呢?我左顾右盼,最后把目光定到了一个上下都穿紫色衣服的女生身上,果然,就是她。我高兴极了,和她相互用手拍了拍肩膀,用头点了点肩膀。

  我已经找到了我要找的人,但另外一个人还没有找到我,她(他)是谁呢?很快,张明蕾找到了我,我高兴极了,我们本来就是好朋友,我们俩互相拍拍后背、用头点点肩膀。

  游戏结束了,我还沉浸在刚才欢乐的海洋中。

  拼图游戏作文 篇23

  咦,这是哪里传来的喝彩声?可真热闹啊!走去看看吧!

  上课了,老师说要玩一个游戏。只见刘老师手中拿着打气筒,打气筒上放着一个气球,随着气球的变大,同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上,有的躲在桌子底下,还有的`一边尖叫,一边抱着脑袋,仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师,刘老师走过来,又走过去,一会吓吓这个同学,一会吓吓那个同学,显得好不开心。只有老师仿佛不怕气球一样,老师边走边停,突然,“呯”的一声爆炸了,那个同学呆若木鸡地站着,仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。

  过了一会儿,他才面容沮丧地走上了台,刘老师笑咪咪地问:“感觉怎么样?”那个同学想了一会儿,说:“有一些害怕。”老师又问:“你现在还害怕吗?”他又摇了摇头,老师笑着让他下去了,然后又拿起一个气球,神秘地说:“这次炸到谁,我就给谁一个神秘礼物。”说完,同学们眼里的害怕消失了,取而代之的是无比的兴奋。老师拿着打气筒,又开始打气,随着时间的推移,气球越来越大,越来越大,最后随着一声响,气球爆在了一个女生的头上,只见那个女生兴奋地上来,得到了礼物……

  这就是小桔灯的快乐课堂,你喜欢吗?

  拼图游戏作文 篇24

  今天我打开电脑,没事干玩了一个游戏,游戏题目《神奇读心术》规则是这样的:“从10~99之间任意选择一个数,把这个数的十位与个位相加,再把任意选择的数减去这个和。例如:你选的数是23,然后2+3=5,然后23-5=18、在图表中找出与最后得出的数所相应的图形,并把这图形记在心中。”我刚开始玩觉得非常神奇,我惊讶极了,于是我叫来爸爸妈妈和我一起玩。

  刚开始爸爸妈妈也觉得非常神奇,我们想了很多办法,最后都被它猜中了,我和妈妈已经相信了这个游戏很神奇,但是爸爸却始终在拿本子算着什么,我很好奇。我问爸爸:“爸爸您在算什么呢?”爸爸恍然大悟:“哦!我终于明白了!”爸爸把她的推理给我和妈妈解释了一番,我和妈妈也恍然大悟。原来这个游戏是这样的你所算出来的这个数都是9的倍数,不管你试什么数,只要是1~99之间的'数经过十位与个位相加,然后在用任意选择的数减去这个和,都得9的倍数,而在这里面9的倍数后面跟的图标都一样。

  我明白了这个游戏,也与爸爸妈妈共同揭开了这个谜,别提我心里有多高兴了,哈哈!

  拼图游戏作文 篇25

  我最喜欢的是第一局。只见丫丫老师走一大步,胸往前,手慢慢地往上抬,小声说,“预——”,又一边用力把脚踩在地上大声喊道:“备!”我还在准备拍的时候,只见对手把手变成像一个盖子一样,好像随时准备把米粒盖住。

  当米粒不在我手上时,我看着米粒,而对手却用像刀一样锋利的眼神看着我,好像在警告我不要跟他抢,可我眼神坚定地看着对手,要告诉她,想跟我抢,没门。说着慢慢把手放在他手旁,随时准备抓住米粒。而我的对手已经把手放在了米粒上,得意洋洋地看着手里的米粒。我感觉在对手手里,米粒像是无价之宝,当丫丫老师大声说:“请手里有米粒的人站起来。”这时我心里想,完了,完了,肯定得让丫丫老师请我吃点餐了。就在这时,丫丫老师说道:“请跟我握手。”胜者手舞足蹈地把手握住,可丫丫老师却说:“恭喜你们,大获全胜,不可能。”顿时,教室里鸦雀无声,丫丫老师大喊,“请没有米粒的站起来。”

  我目瞪口呆地站起来,只听见丫丫老师说,“恭喜你们,胜利了。”我开心地摆起了小鸟舞,有的`人把双手比了个耶,还有的人得意地摇起头。丫丫老师的游戏还真是陷阱多多呀!这轮游戏,我们都玩得开怀大笑。

  拼图游戏作文 篇26

  星期六的早晨,天空飘起了鹅毛大雪。下午雪停了,大地白茫茫一片,就像盖了一层厚厚的棉被,小丽、小篮和小凤相约一起去玩雪。

  他们正玩得兴高采烈,突然,“咚”的一声,他们前方有位老爷爷被雪滑倒了,小丽先发现老爷爷摔倒了,看到他痛苦的`表情,就三步并作两步跑过去,把老爷爷扶了起来。对老爷爷说:“老爷爷,您受伤了吗?。”老爷爷说:“我没事,谢谢你,你真是个懂事的孩子。”

  老爷爷小心翼翼地挪着步子,慢悠悠地走了。小丽对小篮和小凤说:“我们把小路的雪都铲在两边旁边吧!省的再让别人滑倒。”他们说干就干,立即回家找铲子,把小路打扫得干干净净。一个个累得满头大汗,他们把刚才余下的雪堆一个胖乎乎的雪人,雪人用树枝做成的手,和路上的行人挥手。

  看见一个个行人从小路上走过,再也没有人摔倒,他们高兴极了。大家都夸他们三个乐于助人、勤劳能干。

  这真是人心齐,泰山移。他们一起合作扫完雪,又快快乐乐地玩起打雪仗的游戏。

  拼图游戏作文 篇27

  我最喜欢是第一局。开始时,丫丫老师把她的手举得高高的,嘴里还小声说着“预——”,这句话说了十多秒。突然之间,丫丫老师一边猛地跺脚,一边把手往下压喊:“备!”听到这句话,我灵机一动,特别快速地把手伸出去想抢米。但当我回过头来,米已经在她的手中了,她得意地看着米,又看了看我好像在说跟我抢,门都没有。我心想,呜呜,完蛋了,我输了。丫丫又讲:“请抢到米的同学站起来,把米高高举起来,伸出你的手。”我的同桌和其他抢到米的同学得意洋洋地伸出手,然后丫丫老师伸出她的手,祝贺道:“恭喜恭喜,你们能得到奖品。”听到这句话,我一脸羡慕的表情,看着站起来的同学,然后丫丫老师又讲,“那是不可能的。”听到这句话,站起来的`同学开心的表情突然变得愁眉苦脸。而我们坐着的同学开始欢呼,为这件突然而来的好事高兴。我问我的同桌小朋友:“你是否有很多问号?”我的同桌并没有回答我,她不服气地看着我。丫丫老师接着问:“你们知道为什么吗?”我们异口同声地说不知道,丫丫老师说:“因为我才讲预备,他们就抢了,说明太急了。”“嘻嘻。”我得意洋洋地看着我的同桌。

  拼图游戏作文 篇28

  今天,我和哥哥一起在家玩的时候,偶然看到一个视频。

  “哥哥,你看这个游戏好有趣哦,我们也玩玩吧。”

  “可我不会呀。”哥哥说。

  “没事,这里有视频教导。”

  “来,照着我这样做。先伸出一个手指点点,两个手指剪剪,三个手指弯弯,四个手指叉叉,五个手指开花,六六打电话,七七捏捏,八八biubiu,九九勾勾,十十锤锤。是不是很好玩啊?”

  在练习到“五五开花”时,哥哥就说:“弟弟,你看我这朵花像不像。”我顿时忍不住笑了起来:“你那哪是花呀,分明就是鳄鱼的大嘴吧。”

  哥哥不服气说:“这哪是鳄鱼的嘴,你见过这样美的鳄鱼嘴吗?”

  “来我做一个示范给你看。”我这这朵“花”可比哥哥那好看多了,和视频对比,我这朵“花”真的不相上下。哥哥夸赞:“哇,弟弟,你做得也太像了。”就这样,我们反复练习了很多遍,感觉手指越来越灵活了。我们加快了速度,在这有趣的`手指游戏中,我们不但锻炼了身体,还增加了记忆力。

  俗话说生命不止,运动不息。为了一个好身体,我们必须坚持锻炼,才能更好的学习。

  拼图游戏作文 篇29

  “哈哈哈……”快乐作文班传来一阵阵笑声,这笑声把屋顶都要掀开了,原来呀,同学们在做一个叫“开心传递”的游戏。

  老师把我们分成了两队,男生一队,女生一队。参赛队员要站成一排,第一个同学面对老师,剩下的同学背对着老师,由第一名同学抽出一个词,表演动作给下一个同学看,再由队伍最后一名同学猜出这个词语。

  游戏开始了,女士优先。刘烜琨抽出一张“猴子捞月”,她用手拍了王海晗,然后把手举得高高的,手弯得跟月亮似的`。接着王海晗照着刘烜琨的动作去做,一个接着一个,终于传到史采冉了,她面无表情,用细小的声音说:“孙悟空大闹天宫。”教室里爆发出的笑声一浪高过一浪,有的人趴在桌子上笑,有的人躺在地上笑。

  终于轮到我们了,王乾羽抽出一张“凿壁偷光”的成语卡片,接着他说:“老师,关灯——开灯——”接着同学们也这样,终于轮到我猜了,我笑得跪到地上说:“这是什么玩意儿?”我考虑了一会儿,还是没有想出来。

  在同学们的呐喊声中,“开心传递”结束了,可我还没有玩够呢!

  拼图游戏作文 篇30

  一次下课,我和几个好朋友去操场玩。我抬头望天,看见白云朵朵,有的像小狗、有的像小猪、有的`像小猫、还有的像小羊,好一个美丽的云彩啊。大家高兴地看着天空,我灵机一动说:“咱们来玩猜云游戏吧!”她们异口同声地说:“好!好!”

  游戏规则:两个人一组,一个人依照天上的云比划出动作,另一个人来猜,哪一组猜得多,有奖,猜得少的一组,要接受惩罚,绕操场跑五圈。

  我们六个人分成三组,开始比赛。我和我最好的朋友是一组,她比划,我猜。开始的几个都很顺利,她刚摆出动作,我就猜出来了。眼看时间就要到了,她突然摆出一个奇怪的动作。只见她踮起脚尖,双手向后画出一个圆,然后,笑了笑。我猜是圆形。她摇摇头:“不对,不对。”“是笑脸!”她点点头:“对对对!”我开心地跳了起来,她也跳了起来。

  游戏结束了,我这组猜对20个,小丽那组猜对15个,小红和队友只猜对5个。我们瞪大了眼睛说:“罚小红那组跑5圈。”她俩才跑了两圈,就累得满头大汗。

  这个游戏真好玩、真开心呀!

  拼图游戏作文 篇31

  今天作文课上,老师神神秘秘地从袋子里面拿出东西握在手中,面带微笑地说:“猜猜我手上拿着什么?”有个同学脱口而出说小珠,老师愣了一下说:“你怎么知道?那还有呢?”那个同学又说还有乒乓球,老师彻底愣住了,又说:“你怎么知道的?”原来这节课我们要玩的是传球游戏。

  游戏规则是这样的`:两位同学一子排开,用一双筷子依次将小球传到终点。

  当我们准备就绪后,游戏就开始了,我拿筷子在乒乓球身上用力一夹,乒乓球轻而易举到了目的地,白色小球也乖乖地到达了终点,接着就剩红色的小珠子了。可是红色的小珠子左躲右闪,就是不肯乖乖的合作。我使出了九牛二虎之力,用力一夹,小珠子就扑向了地板的怀抱。我回过神来,才发现红色小珠子不见了,因为小珠子与棕色地板融为一体了,我睁大眼睛终于找到它了。我生气地用筷子夹它,可是它跑得比谁都快,怎么也夹不到,我想心急吃不了热豆腐,告诉自己,我一定行。于是我深深地吸了一口气,瞄准小珠子,这一次顺利地夹到了小珠子,这才让我松了一口气。

  这次的活动课让我知道了,做任何事都不能心急,要脚踏实地的,才能把事做好。

  拼图游戏作文 篇32

  星期二的早上,胡老师大步流星地走进教室问我们:“同学们,你们喜欢玩游戏吗?”一听到有游戏可玩,一个个都高兴地欢呼起来。

  老师先给我们每人发了一张纸条,还讲了游戏规则:第一组写名字,第二组写在哪里;第三组写怎么地;第四组写在干什么,老师一说完游戏规则,同学们有的是不假思索提笔就写了下来;有的东张西望想看别人写什么;有的托着下巴,迟迟不下笔。

  过了一会儿,大家都写完了,老师把纸条收了上去,让我们连起来读。有的写:“嫦娥在浮蔡山庄欢蹦乱跳地打电脑。”嫦娥怎么会来龙岩呢?”我们都忍不住哈哈大笑起来;有的写:织女在北京读书呢?有的同学说;孙悟空在绝命之谷难过的读书。“悟空怎么会在绝命之谷读书呢?他不要保护师傅去取经吗?”同学们哭笑不得地说。

  啊!你看,同学们有的扒在桌子上笑;同学们有的.笑得都喘不过气来了;有的捂着肚子说:“我快不行了,肚子都笑痛了。”

  这节快乐的作文课让我懂得了:句子如果用词不当,会造成很大的笑话,以后我可不敢乱用词语了。

  拼图游戏作文 篇33

  “哈哈,你在干什么?快起来,代秋雨后面……”刚一下课便迎来了我们的喧闹声。

  下课了我们在客厅里开始了“战争”,这次战争比古代项羽和刘邦的刻下之战还激烈,令人惊心动魄。

  开始了,我们男女生各位一组,首先男生组派出一员大将——李昊,我们知道这李昊是主力很难对付,便全体进攻,男生组看见也全部网上仆,如猛恶狼一般,当然我们也不甘示弱,每个脸上都露出了紧张的神情,这时突然李昊猛然朝代秋雨一仆,王思卓以迅雷不及掩耳之速飞快的挡住了代秋雨,与李昊交缠在一起,看见现状有些不妙,我也飞奔过去与王思卓一同对付李昊,我马上可以out李昊了,可是他一个转身,就朝我仆来,如狼似虎,逼得我连体后退,王思卓过来和我一起围攻李昊,李昊无法脱身便与我们争斗起来,旁边的'代秋雨看见李昊注意力全在我们身上,便绕道李昊背后,一下子撕下李昊的名牌,这样“大将”没了,“城门”也不攻自破了。失去了李昊其他就好对付了,但是李蔚晨实在太重了,往地上一趟,如石头一般,拉也拉不动,我们费了九牛二虎之力才把他抬起。

  经过几场激烈的战争后,最终我们赢了。

  拼图游戏作文 篇34

  今天,我和平常一样去上课,谁知今天是活动课,大家都很欣喜若狂。

  老师说:“今天我们来比拼斗牛。”游戏规则是:一、每组选一个“斗牛士”对决,先看到对方背上的字哪组就获胜。二、方法不限,安全第一。

  第一轮比赛开始了,我们牛气冲天组赵浩涵对决巨无霸组的黄海洋。只见他们互相组哈着对方的胳膊,不停的摆动,一会往哪看看,一会往这看看,如同一个个机灵的小兔子左看右看。双方的腿都顿称马步形,准备随时把头扭向对方的背后看,看着都让人担心。最后,我们组的赵浩涵大喊一声:“蓝天!”说对了,这轮我们胜利了。

  第二轮,我们组的张博智和对方组的汤双嘉比拼。只见张博智死死地抓住汤双嘉的胳膊,双腿蹦跳着,头左右摇摆着,想尽办法想看到汤双嘉的字条,就如同一个调皮的“小猴子”。而汤双嘉就如同平静的大当家似乎胸有成竹,最后由于“小猴子”的`淘气把字条蹦掉了,而他们组的汤双嘉就趁着这个机会,喊出了“清泉”唉!我们输了,简直做梦都想不到,一个男生就会输给一个女生,而且败得那么惨烈。

  经过几轮比赛,我们打成了平局。

  通过这个游戏,我懂得了一个道理――什么事都是用智慧解决的,智慧永远是成功的秘籍。

  拼图游戏作文 篇35

  童年在哪里?它在老鹰捉小鸡、两人三足的脚步中;在编花绳、拍洋画儿的指缝间;在撕名牌、抢板凳那敏捷的身影上;更在你追我赶的游戏里。

  每次回姥姥家,我与表妹兜兜都会上演一场“猫与老鼠”之间的`你追我赶。游戏规则很简单,猫捉老鼠,要是追上并碰到老鼠,猫便获胜,要是一直捉不到呢?没错,冠军就是老鼠。由谁来当老鼠呢?古代虽然有“孔融让梨”这个典故,但兜兜是绝对不可能把猫这个“大梨”让给我的,于是,我只好沦为“老鼠”。

  游戏开始了。我自然是“三十六计,走为上策。”我一跑,兜兜就追,我跑了五六圈,兜兜便追了五六圈。在这秋高气爽的日子里,我和兜兜却热得满头大汗。我自言自语道:“这样跑下去,也不是办法啊!”正当进退两难时,我眼珠骨碌碌一转,心生一计:这游戏没说只能跑,不能躲啊!我赶快钻到屋子里,在姥姥的指引下,躲进了我的黄金宝地——楼梯间。果然,兜兜这回真找到不我了。哈哈,我赢啦!接着是第二轮游戏,我故技重施,不出所料,坐上冠军宝座的还是我。

  “你追我赶”不仅让我感受到了做游戏的快乐,还令我明白了——做任何事情都不能使用蛮力,而要用计策取胜。

  拼图游戏作文 篇36

  哇!今天我们玩猜谜游戏,是我最拿手的,我心里暗暗得意着,便欢呼了起来。接着我们就进行了一场别开生面的.猜谜游戏。

  游戏的谜底必须是成语,谜面各种各样,有动作表演、有看数字猜的、还可以看图猜…。我们先分成两大组来比赛。

  我们组叫胜利组,他们组取名叫闪电组。我想,我是们胜利组,一定会赢的,他们?切我看,把自己电死咯!

  老师开始出题:“‘’”闪电组的童小脱口而出:“四分五裂”。“对了”。老师笑了笑说。我们组落后了。

  老师又出了“1、3、5、7、9”这一题。我开始觉得真简单,我却说得吞吞吐吐。老师说“没有双数啊,是天下无双嘛!”我一听心想:唉!看来,我可真是小看这成语猜谜了呀!

  哇!又来了一题:“333…555…”,“三五成群”以,对方又抢先脱口而出。“啊!”我说(小声)。一想对啊,我一拍脑袋。三和五这么多,三五成群对呀。

  这场游戏可真是有趣呀!

  活动现场的气氛真活跃啊!同学们浓厚的举、高涨的热情,使游戏变得更加有趣!

  拼图游戏作文 篇37

  一天上午,天气晴朗,我们做完操准备自由活动的时候,突然看见一只大鸟从天上飞过,我忽然想起了好玩的影子游戏。

  我把两只手靠在一起当鸟的翅膀,再把两个大拇指勾起来当鸟的头,哈!地上立刻出现了一只展翅飞翔的小鸟。就在我得意的时候,一条“蛇”慢慢爬过来,不好,我的小鸟要被吃掉了。我扭头一看,原来是站在我身后的'张飞洋做的。

  真是太好了,又多了个玩伴。于是我又把手指一勾一绕,做了一只大大的螳螂,用“钳子”去夹蛇。张飞洋哈哈一笑,也来劲了,立刻做了一只老虎,硬与我对抗。我想了想:比老虎强大的不就是狮子吗?可是我怎么做呢?就在我绞尽脑汁的时候,张书洋又变出了一只小狗,我立刻变成了一只老虎与它对抗。哈哈!这下你输了吧!

  玩着玩着,有些无聊了,张书洋提议:“我们来玩踩影子吧?”我欣然同意,我还没回过神来,张书洋已跳过来把我的影子踩了一脚,我大叫:“你敢偷袭?”“那又怎样?”我趁他说话当儿,纵身一跃,把他的“屁股”踩了一脚。我们越玩越开心,越玩越有趣,就在这时,“当当当”上课铃响了……

  和影子做游戏真好玩,你要不要也来试试?

  拼图游戏作文 篇38

  下课了,同学你一窝蜂似地跑出教室。原本安安静静的操场一下子沸腾起来了,有的同学在打篮球,有的同学在打羽毛球,有的`同学在跳绳,还有的同学在玩抓人。

  我和吕洋、廖宇翔等最喜欢玩的是“猫抓老鼠”。“猫抓老鼠”的规则是:1、最后跑到滑滑梯的当“猫”。2、“老鼠”必须偷到“油”才能回“洞”,如果没有偷到“油”就回到“洞”里的那只“老鼠”就当“猫”。

  游戏开始了,胖乎乎的陈蔚洋跑得最慢,当然只能当猫了。趁他不注意,我抄近路向“油“冲去。陈蔚洋反应也太慢了,没等他跑过来,我就已经偷完”油“跑回”洞“了。后来,吕洋自愿当猫,因为吕洋跑步是全班第一,所以不到一分钟,他就抓到了廖宇翔,就在廖宇翔去抓别人时,我想:现在就是一个大好时机,赶紧去偷”油“喽!我偷偷地走啊走,终于走到”油“旁边了。我悄悄地躲在”油“的下面。突然,廖宇翔发现了我。我连忙向”洞“跑去,只见廖宇翔挡住了我的去路。我差一点就要被廖于翔给抓住了。突然,上课铃打响了。游戏结束了,没想到是上课铃救了我。

  “猫抓老鼠“可真好玩!

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