猜词游戏作文

2022-10-13 游戏

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的猜词游戏作文，欢迎大家分享。

　　猜词游戏作文篇1

　　“哈哈哈”，一阵一阵欢乐的笑声，如泉一般清脆、爽朗，从六三班的教室里传了出来。这里发生了什么事？哦，原来我们在玩猜词游戏。

　　上课了，黄老师拿着一个罐子走进教室，对我们说：“今天我们来玩猜词游戏。”老师话音刚落，教室里顿时热闹起来。游戏规则：一个人抽纸条，然后表演出这个成语，而且不能说出这个成语中的字，其他同学猜。

　　同学们都积极地举起了手，跃跃欲试，每个上来的同学表演的都十分有趣。

　　王新淼同学第一个表演。他激动的冲上讲台，打开纸条一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，这太容易了。看我的！他做了一个拔草的动作，然后指向高处。看了他的表演后，我疑惑不解。还是许竣超同学反应快，下一秒就举起了手。“拔苗助长！”我这才如梦初醒。

　　最精彩的就要数阮建邦同学的表演了。阮建邦同学不慌不忙的走上讲台，看过纸条后，迟疑了一会儿，便开始了他的表演。只见他脱下眼镜，“轰——”的一声倒在地上，班里像菜市场一样热闹，有的同学捧腹大笑，有的同学讨论着答案，还有的同学一头雾水。我更是丈二的和尚——摸不着头脑。

　　突然，一个声音一闪而过，“大跌眼镜”，这时，我们才恍然大悟，教室里响起了热烈的掌声。

　　快乐的时间总是过得那么快，下课铃声响了，我们还在回味着游戏的乐趣。

　　猜词游戏作文篇2

　　“哈哈哈。”一阵阵欢乐的笑声，如泉一般清脆，爽朗，从312教室里传了出来。这里出了什么事？哦！原来是大家在玩猜词游戏。

　　你看，大家已经准备好了，跃跃欲试。有的激动地举起了双手，有的兴奋地大喊大叫，有的却露出一脸无奈的神情。经过老师的挑选，两位黑将军和白将军出马了。终于，游戏在大家的欢呼声中开始了。

　　屏幕上首先出现了“猩猩”这两个字，那位表达的白将军愣了一下，但很快就回神了。只见，他握紧拳头，舞起双手，在自己的胸脯上来回不断地捶打着，好似一头威武神勇的大猩猩。那位猜的黑将军挠了挠头，好像明白了什么，便大声地说了句猩猩，答对了。同学们发出了一阵阵欢呼声。

　　第一场游戏结束了，接着开始第二场。

　　还是那两位将军，这次，屏幕上出现了馒头，白将军怀有信心地用手比画了一个半圆形：“是半圆形的，用面粉做的。”可是黑将军呢？毫不领情，直愣愣地站在那儿，一头雾水，呆头呆脑的样子，竟先后说出了：“包子，面包。”引得了大家的阵阵哄笑。有的同学一直站在座位上比画着半圆形，更有甚者都快喊出来了。更是这样，让黑、白将军急得面红耳赤。到了最后，黑将军顿时恍然大悟，茅塞顿开，说出了“馒头”一词，这一下赢得了阵阵鼓掌声。这场游戏就在大家的鼓掌声中“闭幕”了。

　　这一次活动，不仅让大家喜笑颜开，还增强了我们的语言组织能力，让大家久久不能忘怀，至今仍记忆犹新。

　　猜词游戏作文篇3

　　“哈哈，是可乐” “鱼香肉丝肯定猜不出来”这是在干什么？原来，我们在玩猜词游戏。

　　等老师说完游戏规则，我们分两组，石头剪刀布确定猜词顺序，“耶！我赢了！他们先猜。”

　　首先老师让我们看了他们组的答案。鱼香肉丝，他们一定猜不到。第一个人先看了答案，然后给第二个同学表演：他先拉了一下，表示长长的丝，又用手在鼻子前面扇了扇，表示东西很香。接着，第二位同学又给第三位同学表演……每一位同学的表演都和前一位的不完全一样，到第六位同学的时候，扇鼻子变成了扇头发，长长的丝好像乐队总指挥，结果你猜最后一位猜成了什么？他大声说：“是音乐家很热！”哈哈，我们哄堂大笑。“错！”老师一边遗憾地宣布一边拿出正确答案，他们看了一个个瞪圆了双眼，垂头丧气的回到了座位上。

　　这回轮到我们了。老师同样让他们看了答案，看他们表情严肃，应该不难猜。我悄悄地对旁边的人说：“仔细看第一位表演，他很重要。”他指指天，又用手比划了一个圆。我的大脑飞速运转，太阳？月亮？只见他接着又用手扇了扇头发两侧，很热的样子。嗯，是太阳，我心里已经有了答案。结果，真的对了，我们欢呼雀跃！

　　后来，又经过几番较量，彼此分数不相上下，最后，我们虽然输了，心里仍然很高兴。

　　猜词游戏作文篇4

　　今天，学校举行了“庆六一”活动。每个教室都打扮得漂漂亮亮的。特别是我们班，里里外外都挂上了气球，绕上了彩带。我们要在班上开生日会呢!

　　生日会上有快乐的祝福仪式，有精彩的节目表演，还有各种有趣的游戏。我最喜欢的是猜词游戏了。游戏规则是这样的：五个人一组，站成一队。第一个人看了主持人出示的一个词语后，用动作表示传给下一个人，以此类推。最后一个人根据动作说出词语。如果说对了，就算获胜。这游戏真有意思，大家都想玩。可参加游戏的人员名单，都藏在气球里，所以得先把气球戳破才行。每当主持人报出一个名字，我们就会哇地叫起来，并热烈地鼓掌。

　　一个一个气球被戳破了，可里面的纸条上都没有我的名字。啊，只剩最后一个名额了，我的心都提到嗓子眼了。我多么想上去玩一次，哪怕是输了也好呀!我正这么想着，只听砰的一声，最后一个气球爆炸了。主持人拾起那张纸条，报出了名字柯学!我高兴得跳了起来，连忙飞快地跑上台。

　　主持人给我看了第一个词语下棋。我做了一个坐的动作，并使劲指着教室后面柜子上的棋，提示后面的同学。可同学却把我坐的动作给学了过去，我挡都来不及挡。结果最后的同学理解成椅子，弄得我哭笑不得。第二个词语是西瓜。我想，西瓜是圆圆的，和气球多像呀。于是，我指了指顶上的红气球，却忘了比划吃西瓜的动作。于是，一个传一个，后面的同学就脱口而出气球，惹得大家哄堂大笑。

　　不用说，我们输了。不过，我依然玩得很开心。多么有意思的游戏啊!

　　猜词游戏作文篇5

　　今天的兴趣活动课老师让我们玩猜词语游戏，大家高兴地一蹦三尺高。老师先介绍了游戏规则，游戏规则很简单，大家各自在纸上写一个词语交给老师，表演者根据词语的意思来表演，大家猜，猜中了就加一分。我自告奋勇上来表演。

　　游戏开始了，第一个词语是“游泳”，我伸出手臂做用力向前划去，“游泳嘛！”一个同学叫了出来。“回答正确！”我说。“耶！”答对的同学欢呼起来。“可惜没有举手就回答了，不算分数。”老师在一旁接下去说。“哎……”刚才那位同学像鼓起来的皮球一下子就扁了下去。“哈哈……”

　　比赛继续进行着。最好玩的就是猜“鸡飞狗跳”这个词的时候了。我一边学鸡“喔喔”地叫，一边使劲地上下拍着“翅膀”。接着，我双手放在地上，一边向前跳一边“汪汪”地叫着，还没等我表演好，大家就迫不及待地举手了。“我！我！”我看贺嘉玲身体使劲往前倾，一双大眼睛睁得圆溜溜的盯着我，好象在说“我知道，请我，请我！”看着她那迫不及待的样子，我就请了她。她从座位上蹦了起来，兴奋地一边做动作一边说：“是小鸡飞飞。”看着她那可爱的样子，大家都笑了，老师也笑了，愉快的笑声传遍了校园。

　　猜词游戏作文篇6

　　星期五下午，第三节课，老师走进教师说：“今天我们放松一下，做一个游戏。”我们高兴的欢呼起来。

　　游戏开始了，老师在黑板上写了四个大字：“看数猜词：”老师解释说：“我写两个数，你们根据这两个数说出一个成语。”接着老师写了一个1和一个2，我们班的精灵鬼举起了小手说：“独一无二”。老实说对了，还有什么？王明亚说：“一心二意“。听王明亚一说惹得全班哄堂大笑，老师说错了，后来大家有的皱着眉头想，有的托起下巴想，还有的正翻成语词典呢。正在我们思索的时候，卢佳乐说：“一刀两断。”接着，我后面的吴佳说：“一穷二白。“还有的同学举起了手说：“一清二楚。”一分为二。一干二净。一举两得。一不做二不休……

　　第二轮猜词开始了，老师在黑板上写了3和4，我还没想起什么成语的时候，我们班的林娜说：”不三不四。“接着又是我们班的机灵鬼说：“挑三拣四。”后来有好多的同学举手班里的气氛越来越浓。

　　第三轮猜词开始了，老说说：“这一轮猜词有一定难度，你们有信心吗？同学们齐声回答：“有。”老师在黑板上写了三个数1。2。和5。有人举起了手，这回可不是我们班的机灵鬼啦，是胡雨晴，她说：“丢三落四。“老师说：“为什么是丢三落四。”因为1。2。5之间少了3和4，老师表扬了她。大家想了半天也想不出来，这时老师提示到，你们也可以用加减法的方法呀！我顿时想了出来说：“5+2+7，7+1=8”。听我这么一说，大家明白了，杨柳青说：“七上八下”。

　　我们正玩得高兴的时候，下课了，我们依依不舍地离开了教室。

　　猜词游戏作文篇7

　　老师开始说游戏规则：“先把同学们划分成A组和B组，再让我们从自己队选出一个人用语言或动作来表达，不能说出词中的某一个字。” 剩下的人来猜，我们组选出的是李鑫，让我印象最深刻的是，她指着我的水杯说：“这是什么?”我连忙抢答“杯子!”心里想：实在太简单了，我一定对了。可是老师却摇了摇头说：“只说对了一个字，”李鑫挠了挠头又换了一种方法，指着杯子问：“这里面装的是什么?”我们齐声说：“水!那就是水……杯!”我们还没等李鑫说完就答上来了。李鑫连忙y演示第二个说：“它是一种黄色的水果……”还没等她说完，我便抢答“柠檬!”李鑫揺摇头又补充说：“是猴子爱吃的!”我马上改了一个“香蕉!”李鑫肯定的点了点头。我真高兴!第一轮比赛我们说出了四个词语，而B组却说出了七个词语，我们这一轮被B组落下来了!我心里这个着急呀!手心都出汗了，我暗暗下决心，下一轮一定要追上他们。

　　第二轮猜成语开始了，我启动了“疯狂猜成语模式”，李鑫也不像第一轮那么害羞了，大方地比划起来。只见她假装大口大口的吃着东西，又作出了往下咽的动作，我马上猜出了“狼吞虎咽”;她又抱着肚子哈哈大笑，我们一起说出了“捧腹大笑”;她假装大声地哭，哭的伤心极了，我想这是“悲痛欲绝”还是“嚎啕大哭”呢?这时我听到了李鑫的“哭声”，我毫不犹豫地说出了“嚎啕大哭”老师冲我满意的点点头，同学们都跟我说：“厉害了!我的王诗淼!”我们组一鼓作气猜对了五个词，而B组才猜对了两个，这一轮我们赢了!

　　现在比赛的得分是一比一平，这可怎么办呢?老师说再出一道“加试题”一决胜负，老师给我们组出的题目是“默默无闻”我们组很快说出了正确答案，得到了一分，老师给B所出的题目是“悲喜交加”，搞笑的是他们把这个词听成了“背心交加”，怎么也猜不出来，把我们乐的肚子都乐疼了，他们也因此痛失一分，比赛的最终结果是我们胜利了!

　　从这个比赛中我明白了一个道理，做事情要胜不骄败不馁，即使赢了也不能骄傲，因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。很可能B组就是因为第一轮比赛胜利而骄傲，导致了第二轮的失败，而我们组恰恰相反，没有因为第一轮比赛失败而泄气，才最终赢得了胜利。

　　我喜欢有趣的猜词游戏，更喜欢生动的课!

　　猜词游戏作文篇8

　　哈哈哈，这个游戏真好玩！班里热闹的跟菜市场一样，这是在干什么呢？原来是在玩猜词游戏。

　　我们分成了两队，第一队叫“不知道”，第二队叫“也不知道”。分好了队，老师就开始说规则：

　　一、第一名队员把看到的词牌用动作表示给第二名队员，第二名队员在第一名队员动作表述的基础上加上自己的理解再用动作传达给第三名队员，然后依次类推；

　　二、期间不可以说话，如有违反，违规这方扣掉一分，并且给对方加一分；

　　三、如果连续二次违反规则，由老师来选择一名队员出局。游戏开始了！“不知道”队队员首先上场，他们第一名队员，也就是队长，突然跑到座位上，拿起他的水瓶回到台上喝起了水。我们一个个都觉得很奇怪，不知道他要干什么，老师也很奇怪，问他：“你为什么不在课间喝水？”他说：“我在表演”。第二名队员跟我们一样，不理解他表达的是什么，要求第一名同学重新表演一次，第一名同学又表演了一次。这次我往前挤了挤，仔细观察，他水杯里的东西不是水是可乐，这时我明白了，他要表达的词应该是“喝可乐”，我暗暗发笑，他表达的这么笼统，如果没有仔细观察他水杯里的`东西，一定会被猜成喝水的。第二名同学还是一脸茫然，问老师还可以再看一遍吗？老师说不可以再看第三遍了，第二名同学很无奈，只好把他看到的按部就班的表演给下一名同学。表演完以后，第三名同学竟然笑了，他拿起杯子喝了一口，发现是可乐，他找了一个跟可乐很像的瓶子，假装往里倒了一点，然后津津有味的喝了起来，又作出一个嘴里发麻的表情，他做的太夸张了，被后面的同学理解成了喝药。

　　他就把喝药的表情和动作传达给最后一名同学。这位同学胸有成竹的样子，很自信的说出答案“喝水”。老师让我们队说出自己看到的答案，我们异口同声的喊“喝可乐”，这时他们都沮丧不已，尤其是第一位同学，他沮丧极了，说：“我没表演好，把大家都带进沟里了”又进行了几轮激烈的比赛，两队分数不相上下。“不知道”队五分，我们“也不知道队”也是五分，最后一场了，老师说：“大家要准备好，如果也不知道队没有猜出来，就给不知道队一个机会——加一轮”。该我们上场了。对手马上变得激动起来，准备看我们出丑。我被排在最后一个，心里忐忑不安，生怕给队里拉分，我仔细看着前面每一位同学的表演，想从他们的动作中找出答案。让我想不到的是，他们每个人脸上都写忙了茫然。到我了，我紧张的心都要跳出来了，在这个时候，第四名同学指了指我头上，我们快乐作文的条幅。我在想一定是“快乐作文”，有了答案以后我决定逗他们一下，便说，是不是条幅呢？我们队员赶紧摇头，他们队笑的不可开交。我镇静地说，看大家表情肯定不是条幅，那就是“快乐作文”了，老师静静地说，恭喜你，答对了。我们欢呼了起来，他们垂头丧气，老师说，游戏而已，重要参与，有赢有输很正常。

　　我觉得很开心，也让我明白，在学习和生活中不取笑别人的错误，要帮助他们去改正，跟同学朋友团结友爱。

　　猜词游戏作文篇9

　　“哈哈哈，哈哈哈！”这是在干什么呢？原来，我们在玩儿“猜词”游戏。

　　游戏开始了，老师开始规定游戏的规则，游戏的规则是：一个人用肢体动作来描述词语，只有她对面的人能看见，然后再由对面这个人拍下一个人的肩膀，重复上一个人的动作，以此类推，直到最后那个人说出词语，猜对的一队获胜。

　　我们一共分成四个组，女生男生各两个组。

　　勇往直前队上场啦！她们个个都很紧张，她们的紧张传染到了我身上，我心想：完了完了，要是我们队也像她们队那么紧张，我们队就会输了，要深呼吸，放松，放松！开始了，班里一下子鸦雀无声，我们都在静静地看，勇往直前队的队长竟然跳起了《小苹果》的舞蹈！我们的观众一下子都明白了，接着轮到张启璇模仿，结果张启璇模仿的一点儿都不标准，她后面的女生可想而知，就模仿的更差了，结果，一个传一个，好好的《小苹果》舞蹈变成了四不像，弄得我们哈哈大笑！到了最后，一个女生，她竟然用手比划成一个苹果的形状，让王一杰猜，王一杰绞尽脑汁，半天也没说出答案，张老师和我们都着急了，实在没办法，张老师说话了：“王一杰，再给你五分钟时间，如果还猜不出来，你们队就输了！”王一杰实在没办法只好说是“苹果”！勇往直前队输了！接着，该我们队上场了，我们的队员也很紧张，尤其队长刘娇悦都快被挤成肉饼啦！我们都背过身来等着被拍，终于轮到我了，我马上认真地看了起来，只见孙叶昕在表演跳绳的动作，哦！我心里有底了，原来就是跳绳啊！我马上把手伸出来拍了拍欣瑞的肩膀开始了跳绳的动作，她也一下子就明白了，马上拍下一个人，就这样一个传一个，到最后张老师问答案,最后一个同学回答：“跳绳！”张老师又一连问了几个同学，答案都是“跳绳”，结果，老师告诉我们正确答案是“暑假”。哎！我们也没猜对！我们两个组打成了平局！

　　游戏还在进行中，我们饶有兴趣地观看着，给别的队加油鼓劲！一节课很快就过去啦！哎！还没玩儿够！

　　这个游戏太好玩儿啦！

　　猜词游戏作文篇10

　　今天课堂上玩的是盼望已久的猜词游戏，大家都特别高兴。老师先和我们说明了游戏规则，每组选出两人，一个做动作、一个猜，也可以用语言表述，但如果说出了词语中的任何一个字就视为失败。

　　游戏开始了，第一组是张生德猜、涂言超演。张生德集中注意力努力猜着，当猜到第二个词时，他一下子愣住了，着急地捏紧了拳头，旁边的同学急得大叫，特别是方哲，不假思索地说出了答案，又马上捂住了自己的嘴巴——也许他觉得有点不好意思了吧！

　　最有意思的一组是我和陈思瑜了。我们俩推来挡去，都不愿意去猜词，结果还是我上去了。开始很顺利，连着猜准了好几个，可到了后来我却愣住了，因为我不懂陈思瑜在说什么、装什么，急得涨红了脸。同学们指手画脚地围着我转，方哲更是急得像小猴子似地上蹿下跳。

　　当黑板上出现了“跑鞋”时，陈思瑜抓耳挠腮不知道该怎么表达，就不小心说出了一个“跑”字，被判犯规，我们俩只好垂头丧气地败下阵来。

　　猜词游戏作文篇11

　　吃过晚饭，我和爸爸妈妈一起在客厅玩游戏。

　　首先，我宣布游戏规则：爸爸在画板上写5个词语，我和妈妈一组，我比划、解释，妈妈猜，超时或解释时出现词语中的字就算失败。

　　爸爸写的第一个词是“政策”，我抓耳挠腮、绞尽脑汁，终于想到了一个办法。

　　我问妈妈：“养老新什么？”

　　“什么什么？”妈妈一点都不跟思路啊！

　　“国家出台的……”我急得话都说不清了！

　　有了！“国家出台了养老保险新什么？”

　　“政策？”妈妈有点不自信。

　　“恭喜你，答对啦！”我高兴得一拍大腿，一蹦三尺高。

　　“快！淡定！后面还有词呢！”妈妈及时提醒我，看来姜还是老的辣！

　　第二个词是“狼图腾”，我飞快地描述：“前段时间，我和跳跳看的一场什么电影，讲述的是人类要保护生态平衡……”

　　没等我说完，妈妈抢答：“狼图腾”。

　　“Perfect！”我朝妈妈竖了一个大拇指。

　　第三个词语是“地砖”，我手指着客厅的地面，问妈妈：“这是什么？”妈妈不假思索地回答：“地砖”。

　　“漂亮！”

　　下一个是“国防”，“这个该怎么描述啊？这次也太折磨人了吧！”我嘀咕道。眼看着时间越来越少了，爸爸在一旁幸灾乐祸，我紧张得心都要从嗓子眼蹦出来了。

　　妈妈安慰我：“别急！我们好好配合，时间来得及的。”

　　听完妈妈的话，我的情绪稳定了不少。大脑在飞速运转，哈哈！有啦！我兴奋不已。“日本是一个什么？”

　　“国家！”妈妈脱口而出。

　　“保留第一个字。”我接着描述：“当敌人攻击我们时，我们要做什么措施？”

　　“防御？”妈妈瞪大双眼，一副很没把握的样子。

　　“对！保留第一个字，然后把两个字连起来。”我喜笑颜开。

　　妈妈保持着十分清醒的头脑，回答道：“国防”。说完还不忘提醒我：“快！还有最后一个词。”

　　我瞄了一眼画板上的最后一个词，是“海鲜”。我是这样描述的：“阿姨在宁波，她最喜欢吃什么？”“海鲜！”真不愧是姐妹啊！这么丁点的提示，她居然能一次猜对。

　　在闹铃还没响起之前，我们母子俩闯关成功，我们抱作一团，在客厅兴奋地跳着、笑着。站在一旁的爸爸不服气，要求再来几局。就这样，我们又玩了好几局，快乐的笑声充满了客厅。

　　这真是一次有趣的猜词游戏啊！既增加了词汇量，又收获了快乐！真好！

　　猜词游戏作文篇12

　　星期一的下午第三节课，我们班举行了一次猜词游戏。老师先宣布猜词规则“一个同学上讲台，知道词语后，用简单的动作把词语描述出来，下面的同学猜，猜对的掌声鼓励。”

　　游戏开始了，一个女同学自告奋勇地走上讲台，她先做起了抓耳挠腮的动作，然后右手臂绕过左脸颊，大家异口同声地说：“是猴子。”老师微笑地点了点头。教室里顿时热闹了起来，同学们猜词的兴趣更浓了。

　　大家都踊跃地举起手来，老师终于叫到我的名字，我高兴地走上讲台，老师出了一题，我一看很简单，先把两只手的五指分开，然后手心向里做出往两边拉的动作，嘴里还发出了“喵”的一声，哎呀！犯规了，这题不算，老师又重新出了一题，是大象，哎呀，这下有点难，我没有像大象一样的长鼻子，怎么才能表现出来呢？

　　我皱了皱眉，突然灵机一动，我用两只手围成一个圆圈，指着自己的鼻子再向下拖长，这时，同学们纷纷举起手来，我的同桌起来回答，是大象，回答对了，哈哈，我的表演终于成功了。教室里掌声、欢呼声不断……

　　当下课铃声突然响起来，我们还沉浸在愉快的猜词游戏中，时间过得真快呀，我觉得这次游戏真有趣，真希望下次还能有这样的游戏活动。

　　猜词游戏作文篇13

　　今天，老师在大会议室里给我们上了一节别开生面的课，并且玩了一个有趣的游戏——比划猜词。

　　游戏开始时，老师把我们分成两组，第三第四组为第一大组，第一第二组为第二大组，第一大组派了两个代表，是小明和小伦，小明来比划，小伦来猜，他们要比划和猜的词是动物名称。老师对电脑控制的电视按了一下鼠标，以头大象的图片就展现在我们眼前，小明看了，就对小伦说：“鼻子长长的，可以用来吸水……”还没说完，小伦就毅然决然地回答：“是大象!”“对了!”小明说。换了一个孔雀开屏的图片，小明做了个小鸟在飞的动作，然后说：“它的尾巴很漂亮的……”只见小伦沉思了一会儿，紧张得额头上直冒冷汗。突然，他机灵一动，说：“孔雀!”图片又换了，小明做了个猴子抓耳挠腮的动作，小伦迅速答道：“猴子!”“闯关成功!”老师打声喊。台下的人纷纷鼓掌，乐得手舞足蹈。

　　第二大组是小贤和小威这两个代表，小威来猜，他们选择的是体育项目。图片出来了，小威左看看右瞧瞧，做了个打乒乓球的动作，只见他两眼注视着前方，抬起的手不停在摇晃。“乒乓球”小贤毫不犹豫地说。图片换了，小威做了一个游泳的动作，小贤说：“游泳!”图片又换了，小威双手抬上头顶，腿也形成了一个八字，小贤看了，愁眉紧锁，说了声：“举杆!”“错了”小威说。其实，还没等小威说“错了”这两个字，他台下就有的同学哈哈大笑，有的同学为他们俩拍手喝彩，还有的同学笑得前胸贴后背……“时间到!”老师面带笑容的说，“小威、小贤，你们不用担心你们闯不了关，你们早已闯过了!”小威和小贤听到后很高兴，我们在台下也很兴奋。

　　不知不觉，下课了，我们恋恋不舍地离开了大会议室。

　　猜词游戏作文篇14

　　今天的课真有趣，因为老师带我们做了一次“猜词秀”的游戏。

　　老师先说了游戏规则：两人一组，一个人猜，一个人比划，比划的人根据老师出示的词，再表演给猜的同学，最后猜出词来。

　　接着，老师请一名男同学做了示范。只见他目视前方，摆动双臂，迈开脚步向前跑了几步，又抬起脚一踢。我想：这不就是踢足球吗!我刚想到这，就听见耳边响起了一个响亮的回答：“老师!我知道!是踢足球!”“是跑步!”老师公布了答案：是踢足球。耶!我猜对了。

　　做完示范，老师让我们找搭档，我和旁边的女生组成了“胜利队”，准备参加游戏了。

　　我们“胜利队”闪亮登场了。开始先由我来猜。老师出示了词，那个女生就做起了动作，她用两只手臂做出爬的动作，脚底下也在不停地蹬着。我想了想，半信半疑地说：“是……爬山。”“不对!”可是，她做得这么像，不是爬山是什么呢?我想了半天也没想出来，后来，回到座位上一问，才知道原来是“游泳”。

　　终天轮到我比划了，这一次老师出示的还是“游泳”。于是，我用手来回划动，就像在游蛙泳。她也看出了我的动作，胸有成竹地说“是游泳!”“对了!”我兴奋极了，我们组又猜中了一个。

　　轮到下一组同学了。这回老师出了“浇花”这个词。比划的同学想了想，用双手托着下巴，咧开嘴笑着，好像一朵绽开的花朵。接着，他又从旁边假装端了一盆水，往“花”上浇。猜的人见了，脱口而出：“是浇花!”“真棒!”

　　游戏结束了，我觉得这节课真有趣，我还真有些意犹未尽呢!这个游戏不但锻练了我们的表达能力和思维能力，还增强了我们之间的合作意识，真是一举多得啊!

　　猜词游戏作文篇15

　　今天的课，杜老师对大家说：“同学们，今天我们玩一个好玩的游戏，题目叫《看数猜词》，就是电脑上放出几个字，让你们猜四字词语或两个字的词语。”突然，谷朴同学举手问：“杜老师，请问数字和成语有什么关系呢？”杜老师回答说：“通过这一次游戏，你就知道了！”

　　开始玩游戏了。杜老师放了了1/2这个数字。麻瑾瑜马上举手说了几个词一心二用、一刀两断……第二关杜老师在电脑上放出了3和2，我灵机一动举手说：“三心二意”。其他同学也不例外：“三言两语、三长两短、三三两两……”突然一位同学说：“此地无银三百两。”全班一下了笑了起来，老师也笑了。杜老师放出，1、2、5让我们想，我们冥思苦想，还是没有想到。过了一会儿，黄诚煊举手说：“丢三落四、不三不四。”过了一会儿全班都鸦雀无块，大家都想不出来1、2、5还有什么成语了！过了一会儿杜老师又在电脑里放了出7/8这个分数，我想了想举手说：“横七竖八和乱七八糟！”其他同学说：“七手八脚还有七嘴八舌！”最后老师又放出100/100让我们猜词有一位同学说：“百分之百！”林炯宇说：“百战百胜。”最后，我们这一组胜出了。

　　这个看数猜字的游戏让我知道了团体的力量是最大的。

　　猜词游戏作文篇16

　　在一个凉风飕飕的日子里，教室里却到处飘浮着令人沸腾的热气。

　　对比写出了教室的气氛？今天，张老师带我们玩了“你说我猜”的游戏，游戏十分好玩，是两个人面对面，张老师把写了字的纸给一个人看，然后让他做动作来表现，让另一个同学猜出这个词。

　　游戏的开始？我们这组上场的是“麻杆陈”陈晓阳和“胖娃郑”郑淇心，一肥一瘦的组合更加引人注目。游戏开始了，由“胖娃郑”做动作，“麻杆陈”来猜。这个词是“垂头丧气”，只见“胖娃郑”垂下头，“哎呀”的叹了一口气，问：“这是干嘛？四个字。”“陈麻杆”的咪咪眼睁大了，说：“洗白了？” “郑胖娃”无奈地垂下头，叹了一口气又接着问：“一个人做错事心情是什么样的？”“陈麻杆”挠挠头皮，似乎若有所思，突然眼睛一亮：“暴躁。”“郑胖娃”他“垂头丧气”地说：“丧失信心，四个字。”

　　这时张老师说话：“说了丧字，犯规了。”“啊！”“郑胖娃”张大了嘴巴。叙述游戏的过程？三轮下来，这两人只猜对了一次，哎，悲哀呀！“麻杆”的脑子怎么就转不过弯呀，他该拿块豆腐撞死。

　　猜词游戏作文篇17

　　“太阳，可乐.....！" 这是在干什么呢? 想知道就跟我走进下文。

　　课上，老师带我们玩了一个游戏，叫做“猜词”。游戏规则:"全班分成两组第一个人知道答案做动作表示给下一个人，最后一个人说出答案，如果正确，就获胜，如果错误，就失败。”游戏开始了。我们队叫做“不知道队”，我想：“这是什么名啊！”对方的队叫“也不知道队”，我哈哈大笑起来。老师选了队长，让我们队长和他们队长猜拳。我们获胜了。他们失败了，所以，他们队先上去表演。他们个个都神采奕奕，没有一个没精打采的。我想：“他们这样下去，可能对我们不利呀！”老师给我们

　　看了词，我看到的词是:‘‘鱼香肉丝’’。我又想:‘‘这个应该不好猜。’’见第一个人用手摆出一条鱼游的动作，我害怕起来。她用手摆出很香的样子。我的心提到嗓子眼。第二个人同样的动作，但第三个人就不同了。他摆出鱼游泳后，就摆出很热的样子，后面的人一样。最后一个说：“热狗！”我放心了。“幸亏他没有说出正确答案。”我想。第二轮，我们队上去了，在我的旁边有很多的人。我很紧张，老师给他们看词。他们队说了一声:''噢！''我很着急，因为我感觉这个太难了。’’游戏开始了。到我那里时，他先画个圆，在指指天上。我对下一个人比划出了动作。最后一个人说出了答案：‘‘太阳。’’我害怕错了，所以我只能站着，老师说:‘‘正确!''我们欢呼雀跃，眉飞色舞。

　　小苹果，灰太狼......猜词更加起劲了，我们沉浸在这欢乐的“猜词”中。我喜欢玩“猜词”。

　　猜词游戏作文篇18

　　“哈哈哈”从我们班的教室中传出了一阵阵“排山倒海的”欢笑声，让人感到十分好奇，这到底是怎么回事呢？原来我们班正在进行男女生大对决——猜词秀。

　　比赛已经进入了白热化的阶段。由于前2局我们男生“不争气”，都输给了女生，所以只有在最后一局比赛中获得胜利，才能挽回我们男生的一点颜面。在最后一局，咱男生铆足了劲，一定要获得胜利。

　　男生组选出了素有“成语大王”之称的黄逸鹏和徐航旗，用这两张“王牌“也是我们迫不得已的举动，因为现在的形式“济济可危”。

　　决胜局的比赛开始了！姚老师出了一张牌，上面写着“东张西望”。这时黄逸鹏立刻做出一副东看西看的样子。王牌不愧是王牌，徐航旗立刻反应过来：“东张西望”“对了”咱们的男同胞们激动得满堂喝彩。姚老师又摆出了第2张牌：拔苗助长。黄逸鹏灵光一闪，毫不犹豫地做出了从地上向上拔地动作，没想到徐航旗说得成语牛头不对马嘴：“拔地而起”。大家一起摇头，徐航旗一楞，还好他十分机智，“拔苗助长”这个正确答案立刻从他得嘴里蹦了出来。“又对了！”男同学惊喜得一齐叫起来。第3个词是“电闪雷鸣”，可徐航旗猜得是“闪电雷鸣”，搭档黄逸鹏适宜他反一反，可他猜得越来越离谱，什么“闪雷电鸣”的通通冒了出来，最后才有惊无险地猜中了。到了最后一个，也是最难地一个自私自利。徐航旗越猜越不着边，最后只好自动弃权。

　　再来看看女生，因为俞珊微“涉嫌”告密，所以女生只猜中了3个。

　　虽然最后一局平了，但是我们男生大比分不敌女生，不得不承认失败了……

　　猜词游戏作文篇19

　　猜词秀，顾名思义，就是一个人演，另一个人猜他在演什么，猜对数多者胜。

　　游戏一开始，我便积极参与，老师见我那高兴样儿，就让我第一来。何佳逸可是班长，叫聪明的人上，准会有好成绩。

　　游戏开始了，词一“华丽出场，”就逗得大家捧腹大笑，何佳逸也尴尬极了，不过很快，通过她绘声绘色的描述，我慢慢猜出了答案，神马！芙蓉姐姐都出来了，来不及大笑，便马不停蹄向下一组词处罚，毕竟没看过，浪费了半天的时间，我还是猜不出，真是“当局者迷，旁观者清”。无奈只得过，第一个字是巨，我立即条件反射想到了巨蜥，知道为什么吗？嘻嘻，偷偷告诉你，我不是在第一排吗？老师在翻看图片的时候，我们第一排的三个女士，眼睛，可都齐刷刷地盯着呢，不过，我们也没多看，都只看到了巨蜥。

　　时间到！唉——！才两分，不过，我可是“十分”开心，大家都努力了，没什么好遗憾的。

　　接下来的比赛，依然是笑料不断，特别是吴浩龙那组，那才叫个绝！

　　比赛一开始，吴浩龙便盯着大屏幕看了半天，陈老师都急了，幽幽的说：“怎么找来个阿炳”，嘿！还真有用，只见浩龙说了句：“在冷的地方生活的。”浩泰便脱口而出：“北极熊！”，先别忙着惊讶，还有更绝的呢！吴浩龙说了声在天上飞的，浩泰便不假思索地说：“信天翁。”全场都惊叹万分，有的还对他伸出大拇指喱！接下来的，更是叫人哭笑不得，吴浩龙盯了老半天的屏幕，得意得笑了笑，手潇潇洒洒地一挥，“过”！众人先是发怔，后来一听，都笑得乐开了花，有的笑岔了气，伏在桌子上哎呦，有的直排桌子，笑的都说不出话来，我呢笑得肚子都疼了……

　　这次的活动，不仅让学习上紧张的心情得到放松，更增添了同学中间的友谊，谢谢您，陈老师。

　　猜词游戏作文篇20

　　猜字秀，顾名思义就是一个人玩，另一个人猜他在玩什么，越多越好。

　　比赛一开始，我就积极参加。老师看到我高兴的样子，就让我先来了。贺佳怡是班长。如果他被称为智者，他会取得好成绩。

　　游戏开始的时候，“华丽的外表”这个词让所有人都笑了，贺佳怡很尴尬，但是很快，通过她生动的描述，我慢慢猜到了答案，什么！芙蓉姐姐出来了，笑不出来的时候就不停的惩罚一群字。毕竟她没看，浪费了半天，我还是猜不出来。真是“当局者迷，旁观者清”。无奈，第一个字是巨人，我立刻条件反射的想到了巨蜥，你知道为什么吗？嘻嘻，偷偷告诉你，我不是第一排吗？老师在看图的时候，第一排三位女士的眼睛都在齐刷刷地盯着它。但是，我们没怎么看它们，只看到了巨蜥。

　　时间到了！唉！只有两点，但是我“很”开心。大家都努力了，没什么好后悔的。

　　接下来的比赛还是充满了笑料，尤其是吴的小组，这是必须的！

　　比赛开始时，吴盯着大屏幕看了很久。陈老师急了，淡淡地说：“怎么才能找到一个？”嘿！真的很有用。我看到龙浩说：“生活在一个寒冷的地方。”太昊脱口而出：“北极熊！”，别忙着惊讶，还有更绝的！吴说他在天上飞，不假思索地说：“信天翁。”全场惊叹，有的给他竖起大拇指啫喱！接下来，就是哭笑不得。吴盯着屏幕看了老半天，傲然一笑，又朝潇潇挥了挥手，“太”！众人一听，先是震惊，然后都笑得前仰后合。有些人笑得喘不过气来。他们倒在桌子上。他们中的一些人排成一排，笑的时候说不出话来。我笑了，肚子疼。

　　这项活动不仅放松了学习中的紧张情绪，还增加了学生之间的友谊。谢谢陈老师。

　　猜词游戏作文篇21

　　“猜词秀”，顾名思义就是一个人演一个人猜，表演的人可以说话，就是不能把词中的任何一个字说出来。这是一场多么有趣的游戏呀！现在，一场搞笑的猜词秀正如火如荼地表演着。

　　轮到我们组了，目前最高分是3分，我们一定要超过他们。我组派出的选手是搞怪有趣的吴浩龙和聪明机智的靳浩泰。请选手们各就各位，比赛再次开始。在吴浩龙结结巴巴、吐字不清的情况下，我组已得一分，这离最高分已不远了。在紧张和热闹的气氛下图片一个一个地跳动着，时间也一分一秒地过去了。吴浩龙弯着腰，因反光看不清是什么字，所以他慢悠悠地走向屏幕，又不慌不忙地走了回去，丝毫不在乎时间。他说了一声“哦！”我们都认为他想到了什么好的表演方式，便用非常期待的目光看着他。只听他说了一声：“过！”“哈哈哈哈……”全班的人都笑得前仰后合。时间浪费了20多秒，但吴浩龙却一点也不慌，像他那样镇定的人还真是少见啊。

　　下一个题目是“北极熊”，这个十分简单，要是我表演的话我会这样说：三个字，在夜空指着南的对面的是那颗星星？提出前两个字，在这个地方有一种动物，就是以这两个字命名的。我们国家的国宝是什么？提出第一个字，连起来读。豁然开朗了吗？但表演者是吴浩龙，真不知道他会说些什么。只见他抓耳挠腮，说：“这个动物生活在非常寒冷的地方。”天啊！我都快晕了。生活在非常寒冷的地方有许多动物，如：企鹅、北极狐、北极驯鹿……谁知道是哪个呀。当我们在哈哈大笑和疑惑时，靳浩泰却奇迹般地猜出来了。“北极熊。”我们不得不为靳浩泰的聪明机智啧啧赞叹，也不得不为吴浩龙的幽默风趣哈哈大笑。现在，想起这件事时，我都会忍俊不禁。

　　这个游戏不仅给我们带来了快乐，还增添了同学之间的默契。我喜欢这个游戏，喜欢这个笑声，更喜欢这个班级，我要把这件事永远记在心间。

　　猜词游戏作文篇22

　　“哈哈哈哈……”阵阵愉悦的笑声不时从六（10）班的教室中传出，只见一位同学背对黑板呆若木鸡似的站着，另一位同学手舞足蹈地比划着，急得满头大汗……

　　周五的实践课上，我们举行了一场别出心裁的猜词秀活动，每个人都跃跃欲试。一组同学上场了，一位背对着黑板猜词，另一位同学比划。之间大屏幕上出现了“剃须刀”三个字，负责演的同学比划了好半天，负责猜的耿昊就是猜不来，那位同学急了，大吼一声：“你爸妈用来刮下巴上长的的用具！”下面的同学听后哄堂大笑，耿昊听后更是丈二的和尚摸不着头脑，原来他居然把剃须刀说成爸妈都用的了，妈妈怎么会用剃须刀呢？那位同学顿了两下，立刻更正过来，耿昊总算是猜出来了。时间一分一秒的过去了，眼看就快又猜出来一个，时间却到了。

　　恽昊自以为博学多才，不料他与吴浩龙上台时，自己也愣住了，呆若木鸡似的站在那里。大屏幕上蹦出一幅图片，大家都没看清楚，吴浩龙凑上去看了看，如梦初醒似的“哦——”了一声，大家都期待着他的表演，没想到，他回到原位后大吼一声：“过~！”大家顿了顿，两秒后，同学们回过神来，笑作了一团。

　　令人捧腹大笑的猜词秀很快结束了，这次的猜词秀不仅冲缓了学习的紧张和压力，还增强了同学们的表现能力，更增加了同学们的默契程度，为即将毕业的我们又增添了一道难忘的小学回忆！