在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的“找不同”游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“找不同”游戏作文1
今天，老师给我们上了一节好玩的游戏课——“找不同”。
游戏规则是这样的：同学们尽可能用优美的语言描绘图上的事物，说得好的有加分。说完后再来“找不同”，找到一处加两分。在游戏过程中如果交头接耳则扣两分。得分最高者将获得一枚“好学生卡”。
随着老师一声令下，游戏开始了。王彦予第一个发言，她满怀信心地说：“一天天气晴朗，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。公园里，一个戴着帽子的小男孩和一个扎着马尾辫的小女孩正在野餐，他们有说有笑，十分惬意。餐布上放着黄瓜、苹果、面包和牛奶。他们旁边有几棵参天大树，还有一条清澈见底的小河，河岸上长着五颜六色的花花草草……”王彦予刚说完，大家就给她热烈的掌声，所以老师一口气给她加了十分。有些同学觉得王彦予说得还不够全面，又补充了一些。
第二轮描述开始了，屏幕上给出了新图片，这次老师让同学们每人说一到两处观察所得，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有的同学说：“有一只红鸡冠的母鸡正在阳光下孵蛋。”有的说：“远处有一头奶牛正一边吃青草，一边帮母鸡加油。”还有的说：“房子里的人们也正紧盯着母鸡，在心里默默地为它加油呢！”……最后老师给所有发言的同学都加了两分。
激动人心的“找不同”开始了，首先是第一轮的图，同学们争先恐后纷纷举手发言：第一幅有黄瓜，第二幅没有；第一幅有蜻蜓，第二幅没有；第一幅树叶少，第二幅树叶多……接下去是第二轮的图，同学们虽然得分心切，可还是十分遵守纪律，他们有条不紊地一个接一个说：第一幅有房子，第二幅没有房子；第一幅的音符是空心的，第二幅的音符是实心的……“游戏结束！”大家意犹未尽地开始统计分数，王彦予的得分最高，获得了一枚“好学生卡”。
好玩的游戏课在大家的欢声笑语中结束了，回到家我还意犹未尽地给妈妈讲游戏中的趣事。
“找不同”游戏作文2
今天，我来到，一进门我就听见老师在说：“同学们，我们今天要来玩一个名叫‘找不同’的游戏。”我和同学们开心得一蹦三尺高。
游戏的规则是：先描述这幅图，然后找出不同的地方。描述一种事物加2分，可以重叠上去，随便说话以及不举手发言的同学一次扣2分。
游戏开始了，大家真是又紧张又兴奋。首先发言的是罗浩轩，他看着图说：“在一个阳光明媚，万里无云的早晨，一位戴着草帽的红鼻子男生和一个扎着马尾辫的女生，坐在绿油油的草地上，正在开开心心地吃着美味的午餐。”结果，老师笑眯眯地说：“你眼睛长到哪了？这天上明明有云，而且他们是坐在垫子上，而不是坐在草地上。”我们听了，顿时哈哈大笑。
轮到高书浩了，他说道：“左图湖的左边有一朵花，而另一边没有。左图湖中间的花上有一只红色的小蜻蜓，而另一边也没有。还有一处是左图有一朵紫色的小花而右边空荡荡的。”老师表扬他看图认真，给他加了分。
接下来是描述小鸡那幅图。我打了头阵，说道：“母鸡生蛋时，脸圆鼓鼓的，像一个充满气的皮球。蝴蝶在空中飞来飞去，像一位小仙女在翩翩起舞。”老师夸我说：“你观察仔细，还懂得用上比喻。”我听了心里乐滋滋的。
王千雯同学也举手发言，她说：“在连绵起伏的山峰上，一头公牛在绿油油的草地上散步，还有两只黑白相间的奶牛，正在津津有味地吃着嫩绿的青草。”
又开始找画中的不同之处了。有一位同学找到的不同之处是：一边的.山中间有一条小路，而另一边只是一座绿油油的大山。
有两位同学太搞笑了，一位说：“蝴蝶一边是大的，一边是小的。”还有一位说：“母鸡一只胖，一只瘦，肯定是因为怀小鸡太久了。”他的话引起了哄堂大笑，连老师也忍不住大笑起来。
高书浩说的是：“一边的塔是全露出来的，还有一边只露出了一半。”老师纠正说：“那不是一座普通的蘑菇房吗？怎么变成了一座塔呢？”全班再次笑声起伏。
一次都没发言的陈雨薇也不甘示弱，说道：“一只牛是黑白相间的，而另一只是白色的。”
今天的游戏课，真是有趣啊！我特别的开心，因为我懂得了：只有认真地观察事物，才会把作文写得更好。
“找不同”游戏作文3
今天，蔡老师一走进教室就微笑着对我们说道：“现在我们来做一个找不同的游戏。”接着蔡老师说起了游戏规则：“找出一处不同加两分，描述图片再加两分，交头接耳、随意说话的扣两分。”大家听了都高兴得手舞足蹈，表现出一副跃跃欲试的样子。
游戏开始了，蔡老师先放出了一张《野外郊游》图，给我们一分钟找不同。我看见了连绵起伏的山峰上飘着朵朵白云，近处的草地上有一个戴着草帽的男孩和一个扎着马尾辫的小女孩在一起野餐。草地旁的小溪边有几丛碧绿的小草和几朵艳丽的野花，还有两棵粗壮的大树。
蔡老师请了张琳嘉，她说：“右图的树上有一丛绿叶，草地上有一根黄瓜，花朵上有一只蜻蜓，而左图没有。”我听了不禁心里羡慕起她来，她连加了六分。一听到蔡老师说的分数，同学们个个张大了嘴巴，更加踊跃地回答，“左图花朵上有一只蝴蝶，右图没有！”“左图野餐布上有蜜蜂，右图没有！”……同学们一个接一个地回答着。慢慢地，所有的不同都被同学们找出来了，教室恢复了平静。“大家都回答得非常精彩，”蔡老师笑着说，“下面开始第二轮！”
接着，蔡老师又放出了一张《母鸡孵蛋》图。我看见了在一小个牧场里几栋别墅，还有几只小牛、小羊。有一只身穿白衣，戴着红冠的母鸡在欢快地孵蛋，好像是在等待小鸡的出生。
这一次有好多同学举手，蔡老师请了我回答，我说：“左图上有的小牛是全身的，右图的都是半身的，还有左图有一个小泡泡，右图没有。”我说出了两处加了四分，然后就回到位置上继续听其他同学发言。接下来，同学们又你一言我一语地补充了许多内容，我感觉大家的观察里都好丰富啊！最后，张琳嘉的分数最高，得到了这次的“找不同”游戏的冠军。
游戏在同学们欢笑声中结束了，我也从中明白了：生活中应该多细心观察，这样才会发现更多的写作素材！
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