做游戏作文

2022-05-14 游戏

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的做游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

做游戏作文1

　　星期六下午作文课上，张老师说：“我们来做一个小游戏吧。”

　　这个游戏的名字就叫写纸条。老师说完游戏名后，有些同学都高兴到从凳子上跳起来拍手叫到：“太棒啦！太棒啦！”

　　老师摆出一个食指顶着另外一只手的掌心说：“好啦！好啦！同学们安静。”顿时教室里鸦雀无声。

　　老师说：“现在我来讲一下写纸条游戏的规则。游戏规则：每位同学拿到一张彩纸。在红色的纸条上写“谁”；橙色纸条上写“什么时间”；白色纸条上写“在哪”；粉色纸条上写“在干什么”。各色纸条传上来，放在四个袋中。老师从袋中各抽一张叫一位同学来读。凑成一句符合实际意义的句子就鼓掌，不符合的就一笑了之切莫计较。”

　　游戏开始了，我得到的是粉色的，我写的是“喝酒”。然后老师叫付义建上来读，付义建回答：“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃饭”。大家都捧腹大笑。

　　接着张老师叫到了我。我上台后从四个袋子中各抽出一张读道：“公元前三百年刘博文躺在德国马路上睡大觉”。这个读完后，同学们笑得前仰后翻，甚至有的摔在了地上。

　　这个游戏告诉我们：说话要有实际意义，如果说一些不好的话就会引起别人的发笑。所以我明白了，在今后写作文，用词一定要准确。

做游戏作文2

　　今天一上英语课王老师就说：“今天我们先来做一个游戏，名叫‘做动作’。我说1你们把手放在桌上，我说2你们摸书，我说3你们就把手放下去，没反应过来的就算输。”

　　开始，老师是按顺序说的，可是到了最后，“狡猾”的老师又是从1一下蹦到了3，有时还老是重复说一个数字，过一会儿又说另一个数字，可是有一次，我没反应过来。

　　这下可把我给气死了，嚷嚷道：“不行，待会儿再玩一次！”第二次，老师还是用那种方法来“对付”我们。可我们还是以飞快的速度过关了。弄的王老师无奈了，只好又说：“现在不光看对错还看速度，过了关的给贴画。”老师本以为可以打败我们，可我们照样过关了。于是我们缠着老师说：“老师给贴画，老师给贴画……”王老师只好给我们每人一个贴画，我们一齐欢呼起来：“太棒了，太棒了……”这样的欢声笑语持续了很久。

做游戏作文3

　　今天，在作文课上，郭老师带领我们玩了一个游戏抢凳子。我兴奋得直跺脚，手不停地甩来甩去，我已经跃跃欲试了，这个游戏我从来没输过，

　　第一场开始之前，我发现我们十一个人老师才给我们五张登凳子，郭老师真狡猾，这时，我们班的第一肥胖男一号江雨农发出一阵排山倒海的以及兴奋的哀嚎，真像电影《金刚》里的主角基因变种猩猩金刚。郭老师只说准备，却迟迟不开始，当我不耐烦的时候，郭老师终于喊开始了，老师拍手时我们跑起来了，老师一脸的坏笑，掌声忽快忽慢，快时我们跑，掌声一慢我们差点都坐下来了，掌声一快我们又想坐下来了，真是掌声害死人，掌声一快，我以为还没停这么快，谁知道，郭老师一下子就喊停了，唉，我居然坐了最最最（以N个最）瘦骨伶仃的男尾号李昕航的身上，其他同学用诧异的眼神看着我，就这样，我和其他六个同学挂菜了。只见吴泳辰失落以及悲伤地迈着小步出去了。

　　从这个游戏中我领悟到，瘦的不一定比胖的弱，做任何事情，每个人都要有敏捷的思维和灵活的动作才能竞争中取得好的成绩！

做游戏作文4

　　一个风和日丽的上午，我和小伙伴们坐上大巴车，一起去少年玩。

　　在那里有“步调不一致、机电横模型、制作铁艺丝卷”等游戏，我最喜欢的游戏就是步调一致了。

　　老师让我们把一块块板给拿过来，放在地上，接着，我们四个人站在板上，喊起了左右左右的口号。一开始，我们领先了，不过，他们追了上来，我们跟他们拼死一战，我们胜利了。我们欢呼雀跃的跳了起来。不过，我们总决赛的时候步调不一致，经常发生内斗，害的我们输掉了比赛，还有某某同学因为我跟他们的步调不一致而来指责我说：“都是你，害的我们输掉了”，比赛等等类示的话。

　　我不能哭，下一次，我一定要扳回这个面子。最后，我还是很开心，因为我们的练习的时候，是第一名。

做游戏作文5

　　这几天，是国庆节和中秋节双节放假，我和我的伙伴们一起做了个很好玩的游戏——做泥浆。

　　那天，我在小区水池旁边遇见两位小朋友，他们都带着水枪，水枪正好是我做泥浆的必备道具。于是我开始跟他们做泥浆工程。第一天我们从水池里取出了一些水藻放在池边的泥土上，水藻将土腐蚀出了一个大洞。第二天又到我们约定的做泥浆时间，我们轮流将水枪的水喷进洞中，慢慢的这些水全部都变成泥浆了。我们试图将做好的泥浆弄入池水中，为了实现，就用水枪吸进了一点泥浆，然后喷入水池中，池水就变成泥黄色了。加大功率向水底喷去，就变成了泥黄色的超级烟雾弹。正在我开心的不停制造烟雾弹的时候，一个小朋友说旁边有一群蚂蚁，我们就决定给泥浆换一个用途——用泥浆毒死小蚂蚁。看着小蚂蚁不断挣扎，我突然觉得很可怜，手一抖就把泥浆喷到小伙伴身上去了，结果正好被小朋友奶奶看见了，我就郁闷的被赶回了家。

　　回家之后我还总是想着我的泥浆还有那些蚂蚁，不知道蚂蚁们是不是都被毒死了。

做游戏作文6

　　一听说，班里要来一次抢座位的游戏，大家高兴得不得了。大家都争着要来，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我也抢着要冲上去玩。快快快，三个男同学绕着椅子在快速跑着。他们像开火车一样，转来转去。掌声还没有停，一个人就坐了下来，三个人抢一张椅子。我用拍掌来打节奏，正在掌声消失的时候，他们心急如焚，每个人都想挤掉别人坐上那座位，最后b男一屁股空了，原来是灵活得像猴子一样的c男已经抢先占了座位赢得比赛。虽然比赛已经结束了，但是b男还是有点不服气，a男也占了一点座位，他们的脑子还是晕晕的。接下来，三名女同学上场了，中间也只有一张椅子。老师开始拍手了，a女、b女、c女，都跑起圈来了。老师拍的有慢有快，她们也跑得也有慢有快，她们三个都不小心撞到了椅子，掌声停了下来，有a女、b女都坐下来，就是c女，一个人呆呆，看两边才坐下去。而b女和c女两个靠在一起，只不过每人都只占了一个角。最后老师判定a女赢了，因为她坐了一半。看了这场比赛，我觉得男同学速度快点，反应要快一点，而女同学可能速度慢点，跟不上节奏，但大家还是都很努力，游戏也非常有趣。

做游戏作文7

　　“哈哈哈”，从我们班传来一阵笑声，究竟是怎么回事？原来我们班在和“水”做游戏。

　　游戏规则是老师准备三个杯子，分别是雪碧、白醋和白开水，再请三位同学上台，将其喝下。看哪位同学最能迷惑别人，让别人猜不出来，就是我们今天的胜利者。

　　第一位上台的同学是小明。只见他大步流星地走上台，快速地端起杯子，“咕噜咕噜”一口气喝了一个精光，喝好后还把嘴的周围舔了一圈，大摇大摆地走下了台。第二位上台的同学是小红，她不慌不忙，小心翼翼地拿起杯子，小小地抿了一口。“啊”，她惊叫道。眉毛拧成了“八”字，眼睛瞪得圆圆的.，嘴巴也往上翘。喝了一口后，便一溜烟地下了台。同学们见此情景，哈哈大笑，纷纷说是白醋。第三位上台的事小强，他面无表情，拿起杯子，慢慢地喝着，就像喝糖水似的，慢慢享用着。

　　三位同学表演后，同学们说：“小明喝的事雪碧，小红喝的是白醋，小刚喝的事白开水”。“哈哈哈”，老师接着说“小明喝的是白开水，小红喝的是雪碧，小强喝的是白醋。这个结果真是让人大吃一惊。”

　　通过这游戏，让我明白了一个道理：眼见不一定为“实”啊！做什么事情都要认真观察，仔细思考，不要被表面现象迷惑。

做游戏作文8

　　同学们，大家和水做过游戏吗？我们今天就和水做游戏了，想不想听听呢！早上，老师拿了装有液体的三个杯子，和大家说：“今天我们来做个小游戏，请三位同学来帮忙。

　　”我、张景朝、严瑄灿自告奋勇的举了手，老师叫我们上去，说：“这儿有三个杯子，里面装了白开水、醋、雪碧，你们等一下，一人一个喝一口，你们可以迷惑他们，也可以如实表达！”

　　醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子，小小的抿了一口，是醋，但我还是表现的就像喝了琼浆玉液似的，笑的脸上开了花似的。

　　水——严瑄灿严瑄灿喝了一口，马上伸出舌头，用手不停地扇着，一边还说：“辣死人了，辣死人了！”她真就像一只诡计多端的老狐狸，狡猾呀，又喝了一口，又表现出喝了蜜水的样子，把同学们迷惑的昏头转向，猜不出她喝的是什么。

　　雪碧——张景朝张景朝拿起一个有泡泡的杯子，全部喝光了，喝好了后还发出“呲”地一声，还把嘴巴周围都舔了一圈，在那美着呢！同学们一下子就猜了出来。这三杯看是一样的液体，让我们明白了对待任何事物都不能只看外表，要深入观察用心思考才能揭穿真相。

做游戏作文9

　　“水！醋！水！醋……”一阵刺耳的尖叫声从教室里传出。同学们争论不休，原来教室里正进行一场精彩的游戏呢。

　　老师先说了一下游戏规则：先准备一杯白醋和一杯白开水，让一个同学上来尝尝其中一杯，然后同学们来猜喝的是什么，最后公布答案。

　　我愣了一下，老师的葫芦里卖的究竟是什么药呀？不会又来“坑”我们吧。要是能使用一些手段就好了。命运之神啊，让我不要喝到醋吧，求你啦！你是世界上最好的人啊。

　　同学们有的急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，直跺脚。有的镇定自若，毫无表情。还有点紧张得直打哆嗦。

　　最滑稽的是魏靖奚，他一上台就挤眉弄眼，好像一个小丑在表演。他选了一杯喝下去之后，故意装出一副毫无表情的样子，把我们都给骗了，以为他喝的是水，结果是白醋。

　　轮到我上台了，我紧张地看着水和白醋，它们好像在打架，都说自己是水。我选了左边一杯水，自信地喝了一大半，结果是白醋，但我还是忍着，装出一副品味的样子，大家都被我给骗了，以为是水，当我报出答案时，他们懊悔不已地说：“哎——哎——，我们被骗了。”

　　虽然这次活动很短暂，但我明白了看事情不能看表面，要深入地了解，才能真正地看清一个人。

做游戏作文10

　　“向右转“这是我们在玩正话反做。游戏规则是：老师一句话，我就要做相反的动作。

　　游戏开始了，教室里就变得热闹了起来，有一组老师说了最后一个指令：“请上座——”有人开心的上了座位，可是韩沐辰还在镇定的一动不动的站在那里，像一个木头人似的。当老师说了一声：“啊——”大家就站住了，原来这也是一个指令呀，韩沐辰开心极了呢。

　　到我那组的时候，第一个人就败了，等第二个指令时，老师说：“向左转——”可他们俩都向左转，其实应该是向右转，不然为什么这个游戏叫正话反做呢！他们两人都被坑了，下面的人哈哈大笑，上面的他们也不伤心，还在继续玩。

　　这个游戏我太喜欢了呢，既好玩还可以像脑筋急转弯一样可以提升我们的反应能力呢！

做游戏作文11

　　今天下午的体育科，我和几个同学开始玩“卖雪糕”。

　　我当售货员，我先拿1盒“雪糕”，把它命名为“水晶雪糕”，我开始吆喝，“看1看，好看又好吃的水晶雪糕，最近口味，尽此1家”。果然在我的吆喝下，第1位顾客来了。我紧忙说“这位先生，请问您要买雪糕吗？”对方又学着我的腔调说：“这位小姐我要两支，请找钱。”他真是个“大款”1次就给我了510元，我算了算，该找他4108元，每支雪糕2元，510减4等于4106。

　　我的顾客多了起来，1位顾客“不怕冷”，买了10支，给我510元，我立即找了3张10元给她。1位顾客刚买1个，又买了2个，而且每次都给我1张1百或510的大钱，这可难不倒我，我先找他4108，再找9106．．．．．．直到他手上没了大钱。

　　通过这次游戏，我不仅可以练习数学，还体会到了劳动挣钱艰辛。

做游戏作文12

　　今天，我们班的一部分同学去操场做操了，老师让在教室的同学写作业，然后做了一个游戏：画龙点睛.

　　我们的作业做完了，最后15分钟，游戏开始了。

　　第一个是韦和，老师首先画了一个人脸，没有鼻子，让韦和画鼻子，韦和被蒙住了眼睛，转了6圈，最后他竟然把鼻子画到了耳朵上，像个耳环。

　　下一个是我的好朋友牛平举，不亏是姓牛，竟然把鼻子画到了头上，还真像个牛角。我们哈哈大笑，有的捶桌子，有的跳起来。

　　第三个就是我，当我的粉笔碰到黑板时，我们班有一个叫宋昊阳的同学，一直说往上往上，我半信半疑，最终还是相信了他。当我睁开眼睛时，我也笑了，因为我把鼻子画到了脸的外面，离鼻子的位置相差十万八千里。

　　放学了，我们还没结束，大家都兴趣盎然，最终语文老师宣布放学，通过这个游戏，我们明白了，蒙眼走路或者转圈，是把握不了方向的，是不会走直的。

做游戏作文13

　　“嘎嘎嘎——”同学们的笑声犹如一只快活的鸭子，原来我们在玩正话反做的游戏。

　　游戏的规则是：老师说正话，同学们反着做。我们玩了很多轮，但令我难忘的是我自己的那一轮。一开始我的心情仿佛是一盏灯，在不停的闪烁，既紧张又兴奋。下面的同学有的在笑，有的在喊加油。

　　游戏开始了，老师说：“向——左转”在向的时候还停了一下，我傻了，一脸茫然，如同一只迷路的蚂蚁。我左看看，右看看，又如同上课时东张西望的同学，于是我下场了。

　　下场后，我坐在座位上看赵辰阳。老师又说：“不要亲黑板！”赵辰阳愣了一下，才转过身子，想亲又不敢亲。这时教室里发出了各种各样的笑声，有的像老母鸡下蛋似的咯咯叫，有的像鸭子下水时的嘎嘎声。

　　在同学们的欢声笑语中，游戏结束了，大家还意犹未尽！

做游戏作文14

　　开始，老师手中拿着几张纸，然后选中了一个叫曹屹的男生。

　　曹屹挺着一个大肚子，圆圆的大脸上，嘴巴上扬，这一笑两个可爱的小酒窝出来了，他慢吞吞的，带着一点点的自信，走向了老师，老师也面带一点点神秘的微笑，给他看了这个有趣又古怪的词。

　　他一看词，全部的自信都跑到了千里之外，嘴巴张得又圆又大，目光一下子呆住了，眉毛不再平，弯弯的，好像我在眉头倒水，他的眉毛都可以装下。教室里非常安静，一阵笑声把同学们从各种安静声中带走。是谁笑的？哦——原来是曹屹本人，笑声说明他要开始了！

　　所有人的目光都跟着曹屹走，大家都想知道这个词是什么？让曹屹如此惊讶。看着曹屹伸出了他的右手，手指指着地，脚跺着地，发出“嗯嗯嗯”的声音，老师在一边说：“三个字！”之后，曹屹用两只手，比了两支枪，不停的抖着，有一位同学大声的喊出了这个词：“地道战”曹屹的头疯狂的点着，他那圆圆的面包脸又笑了起来。这时，同学们的笑声都可以冲破屋顶了，伴着笑声，曹屹回到了位置上。

做游戏作文15

　　今天下午的体育科，我和几个同学开始玩“卖雪糕”。

　　我当售货员，我先拿一盒“雪糕”，把它命名为“水晶雪糕”，我开始吆喝，“看一看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，仅此一家”。果然在我的吆喝下，第一位顾客来了。()我紧忙说“这位先生，请问您要买雪糕吗?”对方又学着我的腔调说：“这位小姐我要两支，请找钱。”他真是个“大款”一次就给我了五十元，我算了算，该找他四十六元，每支雪糕二元，五十减四等于四十六。

　　我的顾客多了起来，一位顾客“不怕冷”，买了十支，给我五十元，我立即找了三张十元给她。一位顾客刚买一个，又买了二个，而且每次都给我一张五十和一张一百的大钱，这可难不倒我，我先找他四十八，再找九十六，直到他手上没了大钱。

　　通过这次游戏，我不仅应用了数学，还体会到了劳动的艰辛。

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