画鼻游戏作文

2023-01-29 游戏

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的画鼻游戏作文,希望能够帮助到大家。

  画鼻游戏作文 篇1

  今天下午,在作文课堂上,李老师让我们玩了一个游戏,名叫“盲人”画鼻。

  老师先在黑板上画了一个没有鼻子的大头娃娃,他带着一顶蓝色的帽子,胖嘟嘟的小脸很是可爱。接着老师宣布了游戏规则,我们便争先恐后的把手举得高高的,都想大显身手,成为第一个给大头娃娃画鼻子的幸运儿。

  一分钟,两分钟,五分钟,十分钟……终于轮到我了,我自信满满地走上讲台,站在离黑板一米远的地方,老师先把手中的红领巾叠好,然后蒙住我的眼睛,再让我大象捏鼻子转三圈,转完后,我眼前一片漆黑,身体摇摇晃晃,都分不清东南西北了。我努力站稳后,开始向前走,当我走了大约有十步的时候,同学们便大喊道:“错了,往左!不,往右!”我十分疑惑,心想:到底该往哪呀?要不要相信他们呢?我十分纳闷,算了,还是相信他们吧。没想到,还真顺利摸到了黑板。

  我捋了捋袖子,正想画的时候,同学们又喊道:“往上,往下,往右。”我心里越来越着急,犹豫了一会儿,心想:错了就错了吧,就画这儿吧。于是我拿起笔,画了一个大大的鼻子。等我摘掉红领巾一看,大头娃娃的鼻子居然被我画到了右脸上,他似乎很生气,目不转睛地瞪着我哩!

  游戏还在进行中,同学们有的.把鼻子画在了头上;有的把鼻子画在了脸外面;还有的把鼻子画在了眼睛上,大家笑得前俯后仰,欢笑声在教室里久久地回荡着。

  画鼻子游戏可真好玩呀!但从这个游戏中,我也体会到了盲人行动艰难。在以后的日子里,我们应该做些力所能及的事情去帮助盲人。

  画鼻游戏作文 篇2

  铃声一响,我们就直挺挺地坐在教室里背诵《弟子规》。这时,姚老师走到讲台上,笑着说:“同学们,我们今天上课不用看书写字了。我们班的内容是‘趣味游戏’。”然后老师问学生:“你以前玩过什么游戏?”怎么玩?你玩过插鼻子这个游戏吗?”一个女同学站起来说游戏的内容。老师说声音太低,另一个男同学站起来说:“是画一个没有鼻子的小丑,让孩子蒙上眼睛,拿粉笔给小丑画个鼻子。”老师笑着说,“你说得很大声,很正确,但是用粉笔画画太慢了。让我们用红色磁铁代替。“他还得到了一朵小红花的奖励。

  老师转身在黑板上画了一个没有鼻子的小丑,所有的学生都举手把鼻子贴在上面。老师点了一个女同学,在离讲台三步远的地方用红领巾蒙住眼睛,然后递给女同学一个红色的圆形磁铁。女同学来到黑板前,开始用手摸黑板。她心想:你摸粉笔灰,就能摸到小丑。不能插小丑鼻子吗?结果她每天都用粉笔在黑板上感受老师布置的作业。她认为自己是个小丑,所以毫不犹豫地把磁铁放在上面。当时同学们都笑了。她自己拉下红领巾,才知道磁铁贴在老师布置的作业上。她不好意思地笑了笑,回到座位上。然后姚先生命令另一个男学生上去。男学生摸了一会小丑头上的.左右。最后,他决定把磁铁贴在右边。他解开红领巾,发现小丑的鼻子贴在下巴右侧,我们又开心地笑了。

  这时候大课间做练习的铃声响了。做完练习后,我跑回了教室。我用红领巾蒙住眼睛,拿粉笔画小丑的鼻子。我画了两次,一次在小丑的脸外面,一次在小丑的眼睛上。我觉得:这个游戏真的很有趣。贴对了没意思,贴错了更好玩。

  画鼻游戏作文 篇3

  今天下午,老师组织我们巨人作文班的学生玩了一个叫做“对抗”的游戏。当我听到老师说这个名字的时候,同学们立刻开始上课说话:“为什么?你打算怎么对付老师?谁敢这样!”老师很快说出了游戏规则:“‘面对工作’就是老师说一个动作,学生马上做出相反的动作,犯了错就要被罚下。”

  学生们用期待的目光盯着老师。只听老师吩咐:“举起左手!”学生们唰了一下,都举起了右手。然后老师说:“同学们都坐好了。”大部分同学都站了起来,但也有小部分同学没反应过来,被罚下场。老师看到我们班大多数同学都很聪明,就说:“我要搞点更难的!左手摸右耳,右手摸左大腿。”这时,很多同学开始手忙脚乱,犯错误的同学笑着走了。这时,老师笑着说:“大家都开心。请笑。”教室里的.笑声立刻停止了,有的同学开始皱眉,有的表情痛苦,有的甚至泪流满面。这时,老师突然大声说:“你这么伤心,哭出声来就好了。”出乎意料的是,学生们反应很快,教室里顿时哄堂大笑。有的笑了,有的哈哈大笑,有的笑得前仰后合。教室里笑声此起彼伏。当然有几个没做对的同学被淘汰了。然后,老师让我们做的事情越来越难,出错的学生也越来越多。我们别无选择,只能勉强接受——的“惩罚”。最后只剩下六个人了,包括我。哦,太神奇了!老师然后设了几个陷阱,没能把我们压倒。最后老师宣布:“今天这六个同学赢了比赛!”教室里突然响起了掌声,我们六个同学都很开心。

  今天这个游戏让我收获很大:一个小小的游戏,不仅能让人心情愉悦,交到朋友,还能锻炼我们的反应能力和适应能力。我非常喜欢这个游戏,因为它太有趣了。

  画鼻游戏作文 篇4

  "加油,努力,快进哪”!教室里传出呼号声,仿佛能把玻璃震碎,是什么让同学们这么激动呢?原来我们今天玩了一个游戏,名字叫投壶。

  投壶就是指每人拿三支箭,前面摆着一个壶,人站在界限外,把箭头投到前面的壶里,投进最多的人获胜。我心想,投壶游戏这么简单,我分分钟钟就能获胜!该我投了,只见我右脚抬起来,左脚踩在地上,手里拿着箭,走起,剑笔直的朝壶里飞去,正当我觉得胜利在望时,那不争气的`箭,却刚好落在壶的旁边,没进。我接着投,第二次我的姿势与前两次一样,手握住箭的中间,瞄准壶,一下子投了出去,那壶好像在对着我招手,我默念道:进进进。啊,居然又没进,我失落极了!但我不断鼓励自己,没关系,还有最后一支箭呢,我就不信我中不了一只,这次我换了个姿势,双脚着地,眼死死的盯着那个壶,扔了出去,我闭上眼睛想,老天爷让我中一回吧,如果中了,我对你感激不尽啊!可当我睁开眼睛的那一刻,发现箭并没有进,我手指着天喊到:“老天爷,你这个没眼的家伙,你倒是睁开眼睛看看呀!”

  不过除了我之外,我们班还真有一位高手呢,他居然三支箭全都中了,我知道他凭的并不是运气,而是自己的实力。唉,早知道这样,我就应该在家拿笔当箭,拿塑料瓶当壶练下去,只要我一直练,我就一定不会一支箭都不中,但时间不能倒流,不过我以后一定会继续努力!

  机会总是留给有准备的人,如果你事前没有准备,那你离输就不远了,这是我投壶的一大心得,今后我要以此为戒,凡事做好准备,而后谋取最后的胜利。

  画鼻游戏作文 篇5

  “哈哈,什么鬼?”教室里传来一阵阵大笑声。那是同学们在玩传声游戏呢。

  老师先讲明游戏规则:全班20位同学分成四个小组,每组五个人。每组第一位同学到老师那里,听老师说一句悄悄话,然后依次传给他后面的同学,每句话,只能说一遍,时间不超过30秒。传到最后一个同学的时候,他把听到的话写在纸条上。

  游戏开始啦。第一组的第一个同学是黄襄宜,她看见老师的纸条后,心里笑开了花。心想,这么简单的句子,这次一定是我们胜利了。后面的同学看见第一位同学的表情,也开始掉以轻心,前面还是一帆风顺的.,可是等传到到第四个同学的时候,由于旁边的干扰声音实在太大了,没有听清楚,把“希望和你一起去春游”写成了“希望和你一起去买油”搞得我们捧腹大笑。第二组也就是我们组了,我吸取了前面的教训,因为我是最后一个,所以非常的着急。终于传到我这里啦,我听到前面同学的话非常的疑惑不解,他说“我们的语文老师是你的”,于是,我不管三七二十一,先把它写在纸条上,左思右想,感觉这个句子有问题,老师怎么可能写出这样的话呢?于是在心里琢磨来琢磨去,哎呀,有啦!老师肯定是说她是“女”的,于是,我又拿起笔,果断的把“你”字换成了“女”字。当我自信地将纸条递给老师的那一瞬间,看到了老师欣慰的笑容,当老师把我们组的答案公示出来之后,同学们个个欢呼雀跃,还有人夸奖我说:“笑宇,你真棒!为我们组挣得了荣誉。”后来,老师奖励我们小组,每人20卡点。

  经历这件事我明白了一个非常重要的道理,做任何事情,一定要动脑筋,认真思考。

  画鼻游戏作文 篇6

  今天下午,我照常去上课,没想到今天是活动课,我们一听都欣喜若狂。

  我们今天玩得游戏叫“斗牛”,规则是这样的:先给各小组选出队长,取好名字,再选出一位“斗牛士”,让老师把一张带字的纸条贴在他们的背上,谁先看到对方的字则谁赢。

  我们组的队长经过激烈的说辞,定在了王一恒的.身上,队名叫“霸王牛”。我们的对手是“牛魔王队”,他们派出;饿杨宇轩大将,我们派出了女将高卓然。

  “比赛开始”赵老师说。双方斗牛士都护着自己的背后的名字,前后入场,西班牙斗牛曲开始响了起来。“开始咯”高卓然死死地盯着杨宇轩,杨宇轩也不甘示弱,一上场便扑向高卓然的后背,可对手一侧身手便躲了过去。高卓然也开始进攻了,只见她身子往右一侧,想从右边看字,但杨宇轩也跟着她往右一闪,高卓然见不成功,又向左一蹦,双手把杨宇轩向右腿,脖子伸的长长的。斗牛曲就在这时停止了,老师大喊:“停!”高卓然也随即大喊道是“杏花”“哈哈”我们组都开心的欢呼起来,“你们败了!”此时,杨宇轩也摇摇头说:“英雄难过美人关啊!”我们被他这个样引得哈哈大笑。

  “下一场准备”——经过讨论,我们组派出了王一恒大组长,而敌队派出了张航旗。斗牛曲又欢快的响了起来,王一恒灵活的左蹦乱跳,而张航旗则冷静的应对着。突然,张航旗用右手使劲一拉王一恒,他便被拉的没站稳,一时往右倒了去,张航旗身一倾,说:“柳!”“对”“哈哈!”这时敌队传来了哈哈大笑。“两队平局”赵老师说:“太可惜了!”

  这次比赛让我们懂得了这个游戏是勇敢者的竞争,智者的较量。

  画鼻游戏作文 篇7

  又是一个无聊的下午,我漫无目的的走在操场上。忽然,我看见了胡多多,他正在和其他同学“打篮球”,这个“打篮球”是不投篮、只传球的游戏。整个游戏过程不记分,玩得开心最重要,也不要为分数去争抢。

  胡多多很高兴的.让我加入了他们队,正好比赛结束,我们稍作休整,继续比赛:球一下子被抛得高高的,一群人围在下方都想接到。李义轩他们眼疾手快,一个大跳,把篮球抓住,然后迅速一甩手,传给了陈楠夏。我冲过去想拍掉他手中的球,可他露出一个笑容猛地一用力球就擦过我的头顶落在了李义轩手上。啊?原来我背后一直有一个对手接应呀。我吃了一惊,下意识把手往后伸。本指望能碰到一点点球,可我却无意间打掉了李一轩,正紧握在手里的篮球。胡多多见状,一猫腰,不偏不倚接住了。呼呼,这也太累了吧!我大口大口呼吸着空气,脸颊因为剧烈运动开始热了起来。唔,坐下来休息一会儿,稍后我可是要动真格的!

  阵阵及时的风,让我凉快起来,我站起,飞速朝着胡多多他们奔去。此时,篮球正好在下坠,我急了,有一个人即将扑过来,企图把篮球抢走。来不及多想,我一下子跪在地上,借着惯性,我往前滑着,一拳头砸飞了篮球。啊!我的,手哇,上面呲掉了点皮,正隐隐作痛。但是,我可立了一个“大功”,不仅阻止了对手,还把球“砸”进了我方一个人的手里。

  这时,胡多多走过来夸奖我道:“你来的可真及时,晚点咱们的球权可就没了呢。”嗨呀,这有什么了不起的,哥接下来要“carry全场”……我咧着嘴,美滋滋的笑着。

  画鼻游戏作文 篇8

  儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。在我们小孩子眼中,乐趣总是那些打打闹闹,从没有改变,一到暑假,寒假,就聚在一起,做了一些不知道做了多少年的游戏。

  去年寒假时,由于疫情的诞生,没有回家,所以只好万般无奈的呆在东莞,玩什么好呢?就玩“鱼骨头”吧!鱼骨头是什么?因为那里有一个形状像鱼骨头的设施,因而得名,来到那里,当然是众所周知“抓人游戏”啦!我一开始就做“抓”的人,这可不是一件容易的事,毕竟我们都是同龄人。首先,我在下面装的懒洋洋的,就是扮猪吃老虎,等他们一松懈,看准时机,一个飞扑,手向上一伸,直接就碰到了呆在设施上小伙伴的脚,他无可奈何,没办法,谁叫他离地不那么高呢?

  被我抓到的那个小伙伴,他变成了抓人,他立刻就数完了数,以迅雷不及掩耳之势,跑了上来,我们被吓得胆战心惊,几个小伙伴立刻就跳了下去,留得青山在,不怕没柴烧。据点可以暂时失去,只要不被他抓住就可以。可是,他又用了一招妙计,瞒天过海!突然启动跑下去抓我们了,虽然他体型较小,但是不能以貌取人,就像一头真正的猎豹直冲过来,完全不靠计谋,拼体能。我看了一眼震撼,他竟然从那张“蜘蛛网”上直接蜻蜓点水的`跑了过来,自助网就是几根绳子搞成一个网状的,非常难爬,他既然直接就这样轻轻松松的跑过来了。

  玩不仅是一种乐趣,让我们快乐成长;也锻炼了,我们天马行空的计谋,应用到现实的玩上,谁说玩物丧志?它不仅让我们有了不同的乐趣,而且增加了我们的想象力。

  画鼻游戏作文 篇9

  教室里的同学正在议论纷纷“斗牛这个游戏怎么玩?”我一听,心想:难道今天我们要做一头牛?

  老师一说宣布选人,大家都争着举手。第一轮,老师选了两位女同学上来比赛,一位叫林玥廷,另一位叫宋沁楦,老师在她们背上帖上了字,并告诉她们规则。她们背后贴着一个“虎”和一个“兔”字,只听老师一声令下:“比赛开始!”她们便立刻进入了比赛状态,目不转睛地盯着对方。刚开始,她们俩不相上下,左躲右闪。不一会就累得气喘吁吁。林玥廷似乎想到了对策,只见她踮起脚尖往对方身后探头探脑,看来她是想利用比沁楦高半个头的优势去赢得比赛。果然,宋沁楦立马手忙脚乱了,但很快便调整应对。她利用自己身体的敏捷性,一次次躲过了对方的.“进犯”。很快三分钟过去了,老师宣布了平局。

  第二轮,老师说:“李诚明和潘子勋上来比赛。”这次老师给他们贴上了一对词语“牛奶”和“橙汁”。当老师宣布开始时,他们就推来推去的,互不相让。突然,李诚铭摔倒,可潘子勋根本没有看他背后的词语。老师遗憾地对潘子勋说:“你为什么不在这时候看他身后的词语?这么好的机会。”潘子勋一言不发地站在那儿,好像在回想比赛规则似的。等对方站起来,继续比赛,他们又开始推来推去,就像森林之王和野兽之王在争夺领土一样,场面如此激烈。眼看又有人快要摔倒了,就在这时,只听“砰”的一声,李诚铭又摔倒了,潘子勋马上探过去看了看他背后的词语并喊了出来。这轮比赛就这样的结束了。

  最后林玥廷和宋沁楦打成平手,潘子勋赢得了比赛。看完了这精彩的比赛,我感觉到玩游戏不仅仅在于力气,还得需要一些策略才行。

  画鼻游戏作文 篇10

  一个寒冷的傍晚,我和家人去石浦的民宿——沙塘静湾。

  一到那里,我见到了桌面足球,晚饭也顾不及了,草草了事,就向前台要了个球,和一个小弟弟开始玩了起来。

  第一轮比赛开始了,我把球放进了打球框里,球“咕噜咕噜”地滚了出来,小弟弟用力地转起了球杆,球杆开始飞快地旋转,碰巧球正好落在对方的先锋杆子下,被一杆打了过去。球像箭离弦了似的`,愤怒地向我方的球门冲了过来。我的“守门员”丝毫不畏惧地凶猛进攻,瞄准球用力一踢。球立刻飞出去,向敌方的球门反扑过去,避开重重障碍物,进了!一比零!“太好了!”我欢呼道,脸上洋溢着笑容。小弟弟则生气地拍打着自己守门员的球杆。

  第二轮比赛开始了,球滚进了赛场。我先操控我方“战友”用力一踢,不巧打中了正在360°疯狂垂直乱踢的对手。防不胜防,对方一下子把我的“守门员”打飞了起来——守门杆子旋转了整整180°,也进了一球。一比一,还剩最后一局。小弟弟乱摆着双手,嘴里大喊着“耶!”我一点也不气馁,又捡起了球,把球放进了桌子,准备下一场。

  最后一轮比赛开始了,我冷不丁地猛击一下,把球打到了后三排,我方三人组在对方的球门边踢来踢去,但球却有意和球杆捣乱似的,一会儿往左,一会儿往右,就是不进球门。突然出现了一个转机:我不小心把球打到了第五排“先锋”的脚下,那时正好我的胳膊蹭到了球杆,让它飞快旋转,结果球“啪”地一下不偏不倚地落进了对方的球门。这个回合,我胜了!小弟弟不服气地说:“继续玩!”我笑了起来,和他玩起了十个回合大战。

  不知不觉,我和小弟弟玩到了上床睡觉时间。这一晚,我不仅玩了打球游戏,还结交了一个新朋友!

  画鼻游戏作文 篇11

  今天,我照常去上课,没想到今天竟然是活动课,我高兴地一蹦三尺高。

  等所有的同学陆陆续续来到教室,老师点完名字开始,神神秘秘的给我们放了一首曲子,我当时就有点晕,这到底是什么啊?不过,还是被聪明的同学猜了出来,是西班牙斗牛曲。我若有所悟,今天肯定是斗牛。果然,不出我所料就是斗牛,教室里顿时炸开了锅。同学们七嘴八舌的讨论着,老师宣布了规则:每组选一个同学来当“斗牛士”谁先看到对方背上的字,谁就获胜。但是方法不限。老师给我们起了名字是“牛气冲天”组他们是“巨无霸组”。

  疯狂的斗牛比赛即将开始了,对方派出了黄海洋,我们经过慎重考虑,派出了赵浩涵,开始,只见黄海洋紧紧的抓住赵浩涵的胳膊用力一拉,而张浩瀚一绕躲了过去,说时迟那时快,黄海洋用力一蹲又一扭头,看见我方队员的一个“桃”字赵浩涵似乎有点气,用力一拉、当时,大家都紧张的心都要提到了嗓子眼,赵浩涵又以迅雷不及掩耳之势绕到了黄海洋的身后,看见了!他大声地喊道:“蓝天!”我们胜利了他们两个涨红的脸也解脱了,然后老师让我们休息了一会。

  第二局,疯狂的斗牛又开始了。张博智和汤双嘉,只见张博智先发制人,像一个灵活的小兔子又蹦又跳,想看到对方的字。可惜,他有点矮了,看不到,但他并没有气馁,反而蹦的`更欢了,突然背后的纸条掉了下来,被汤双嘉看到了,他大声的喊道:“鹅黄。”唉!我们败了。第三局双方平手,不过也看出了差距,一个高瘦一个矮胖,不过还是以平局而告终。

  通过这次游戏,我明白了一个道理,不能用蛮力,要用智取的方法。

  画鼻游戏作文 篇12

  每当我从镜子里看到脸上一块离眼睛只有一寸左右的伤疤时,便会想起那令人难忘的教训。

  去年六一儿童节的晚上,我买了一把大型水枪到处和别人打“游击战”。回到家里,我仍然战趣未消,对着窗外和家里的地面进行“扫荡”。一抬头,我看见饭厅的电灯灯泡闪闪发光,里面的钨丝亮得像个小太阳,走过去用手一摸,啊,烫死了!我想,这样会把灯泡烧坏的。不行,我得给它降降温。我万万没想到,我的一时冲动和我的自以为是以及强烈的好奇心,使我犯下了一个特大的错误。

  我给水枪上满“子弹”,打靶似的.用水枪击中了灯泡……“啪啪”!突然间一团白色的刺得眼睛发痛的光迅速向外扩散,灯泡炸了!我马上用手捂住了眼睛,但已经迟了,我只感到脸上和左手臂上一阵剧痛,鲜血立刻奔涌而出。妈妈听到响声,赶忙跑了过来,把我送到了医院。

  从医院回来后,我的心慢慢地平静下来了,我开始明白:我的好奇心是好的,但必须用知识武装自己,否则,好奇心将会成为你的危险!同时也使我得出了一条结论:好奇心+知识=成功!我现在最需要的就是用知识武装头脑,所以,我拼命阅读课外书籍,什么《儿童百科全书》、《十成个为什么》我通通读书,知识渐渐地丰富起来了,也终于明白了我受伤的真正原因:原来,那盏灯亮过几小时后,发热很厉害。当冷水躲到热灯泡上时,由于灯泡的冷热不均匀,使灯泡的玻璃承受不住,瞬间便爆炸了。

  那块伤疤激,起了我学习的兴趣,并时刻提醒和鼓励我好好学习,它已经成为我人生的一盏指路灯,照亮了我前进的方向!

  画鼻游戏作文 篇13

  今天的作文课上,老师对我们说:“今天我们来玩一个有趣的游戏。”同学们一听,立刻兴奋起来,教室热闹得像烧开了的油锅一样。

  游戏需要的东西有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴还有一双手,分别代表着视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。游戏规则是:我们用眼耳口鼻去感受老师交给我们的东西,然后去猜是什么。

  游戏开始了,我是第一个上去玩游戏的,我的心砰砰直跳,害怕自己猜错了。我紧张地来到讲台上,戴上眼罩,然后我在那块空地上摸来走去,一不小心撞到了墙上。老师把我扶到了桌子旁边,拿了一个小东西放到我手里。它是一个圆柱体的东西,我感觉它的中间有一点粗糙,我从粗糙的地方抓出了一条毛线。我肯定地说:“是一个线卷。”全班同学说:“对了。”我神气十足地回到位子上,心里想:这种游戏我是第一次玩,竟然能一次就猜对,我真是太厉害了!

  下一个上去的是高颢原。他走到讲台上,戴上眼罩。老师从箱子里拿出一个带珠子的项链。老师把项链放到高颢原手上,他两只手摸了摸项链,说:“冰冰的`,凉凉的,是一条蛇。”我们全班笑了起来,说:“错了。”她又用手摸摸项链,说:“是一条带珠子的项链”我们说:“对了。”

  最后一个是高博,老师拿出了一个黄色的橙子,放到他手里让高博摸摸,又把橙子放在高博手臂上,然后又放到了他的肩膀,高博说:“是一个苹果。”全班同学说:“错。”高博拿开眼罩一看,是个大橙子,她失望地回到座位上。

  游戏在我们的欢声笑语中结束了!在游戏的过程中,我明白了:我们要用心去观察生活!

  画鼻游戏作文 篇14

  刚进教室,老师大声地对我们说,今天我们来玩一个叫斗牛的游戏,斗牛是干什么呢?同学们议论纷纷。

  老师讲了规则之后,同学们便恍然大悟,都迫不及待地想大显身手一番。我们通过黑白配进行了分组,小刚和小强是一队,他们的队名是小鸡队。我和小丽一队,队名是打鸡队。在队名上我们队就占了上风!

  老师先询问我们两队各自想写在背后的字。我转念一想,我可以想个比较深的词,这样对方就算看到也不容易说出来。于是,我悄悄地告诉老师,我想的词是“愚蠢”。老师写好字之后,我们便穿上了马甲。游戏开始前,我凶猛地放狠话说:“今天的赢家一定是我!”对方不屑地说了一句:“谁输谁赢还不一定呢!”

  老师一声令下,“开始!”我马上向前冲向小刚,他不慌不忙地躲过了我的“牛角”,没想到小刚这还挺灵活的`。我灵机一动,又想了一个方法,立刻停下飞跑的腿,轻盈地转了一个大弯,向右跑去,杀他个措手不及。小刚有一点慌张,手忙脚乱地转过身来,让我看不着他背后的谜底。你知道吗?我就差一点就看到了,真是错失良机啊!

  这时,老师说:“还有一分钟结束。”小刚听了便放松了警惕,一个不小心,摔倒在地。老师见状,立马说:“致源,快!快看!”我马上反应过来,趁他转身之际,我看到了他背后的字,我大声地念:“王八!”“这一局,打鸡队赢了!”老师宣布道。我和小丽高兴地手舞足蹈起来,就这样,我赢下了第一场比赛。不过,这还不是最后的胜负,还有小丽的一场对决呢!我把希望寄托在小丽的身上。

  第二局开始了,小丽对战小鸡队的小强。这一次,小丽没有发挥好,在小强的多次进攻下,输掉了比赛。最后,老师宣布:“我们两队打平了。”

  画鼻游戏作文 篇15

  刚才真是紧张,想起刚才一幕,我不由打了一个寒颤。

  星期五下午,我和一些同学玩了一场CS。CS的游戏规则:分成两组同学,相互射子弹。经过划拳决定我、梁娅捷、郭然、姜好一组,曹颖文、王紫仪、万雨航、陈雨一组。郭然是我们这组的队长。

  比赛开始了,我正准备往上跑,这时,郭然把我拉住:“别向上跑,我在这守着,让他们扑个空。”“OK!”

  “不好,荣晗琳,我们得马上上楼,他们发现我们了。”跑!跑!快跑!我不想当人质。我使出最大的力气“奔驰”。

  突然,有一种不好的预感,我回过头,看到队长郭然已被王紫仪捉住,“你们快跑!快,快点。”

  ……

  我的心脏飞快地跳着。喘着气,我躲到了一个安全的地方。我和姜好的眼睛放射出惶恐的`神色,而梁娅捷却一脸平静,从她嘴里挤出三个字:“跟我来。”我们跟着她顺着墙走,啊!看见王紫仪了。“点!王紫仪和郭然,你们是我们这组的人了。”我兴奋地叫着,不仅队长回来了,还抓了一个俘虏回来。

  不一会儿,我们又抓到了陈雨和曹颖文。现在只剩下一个人没抓到,就是万雨航了。眼看着她从我们眼皮底下溜走,可却没抓着。我们团结一致,心中只有一个目标——抓住王雨航。我们兵分三路。

  万雨航,如果我抓住你,我们这组就赢了。加油,加油,一线希望了。万雨航,我看见你了,“点,万雨航,你,你,我点到你了。”我急促的喘着气。“别点了,你们赢了。”

  赢了,我兴奋极了,同时明白了一个道理:团结一致,取得胜利。

  画鼻游戏作文 篇16

  三月底,我们高新一小就要举行亲子游戏的比赛了,为了给班争光,所以我们做了一些准备。今天,我们就要进行比赛前的第一次演练准备。怎么个演练准备法呢?就是在家里摆成比赛的样子,然后,走一圈,这样就叫演练准备。

  我录完日志就要去准备了,我现在的心里准备还不是很充分,我要加紧时间把我的心里准备调整好,还有,我等会儿怎么做呢?爸爸妈妈把手摆好,我要做到上面,但是我怕把他们压倒,我估计我得减点肥。

  小脚踩到脚,我和爸爸在洗澡的时候,经常玩,所以很熟练,等会儿我们再演练一次。演练以后,我觉得不能一下子猛地冲刺,要一点点的进展才能成功,我打算先从我们家餐厅门口到阳台门跟前,如果一次不坏,而且配合的也很好话,我们再来一次,进行下一个。如果还是一次不坏的话,就继续进展。如果光走就有点简单了,我准备在那摆两个障碍,绕着走,这样还增加了一点难度,也强化了我们的训练。还有抬花轿,抬花轿并不是给你一个轿子让你抬,而是妈妈爸爸把手搭好,我坐在上面一起走。在这个方面,爸爸是强手,妈妈是弱手,爸爸主要扶我,妈妈辅助,所以这个游戏得靠爸爸了。待会儿练习的.时候,三个人都得做好心里准备,而且练习的时候尽量不要晃,要不然会摔跤。下面的爸爸妈妈要保证脚步协调一致才可以,我呢?稳稳当当的坐在上面就可以了。要是有不平稳的地方,要做标记,然后再走一遍,如果很成功的话呢,就进行下一个项目。

  我们提前做好准备,争取参加亲子运动会的项目,每个班选二十名同学,里面希望有我,我要为班级争光。

  画鼻游戏作文 篇17

  人生,就像一场游戏。

  刚来到这个世界的小孩,是脆弱的、无知的,刚涉足人生这场游戏,他不懂得什么是惊险刺激,不懂得失败的滋味,不懂得成功的喜悦,他只是吃着玩着,享受着游戏刚开始的特别待遇。

  然而,一切惊险、刺激、成功、失败都会随着时间的流逝向他袭来,因为他长大了,不再是个无知的小孩,等待他的是来自家庭、社会的责任以及来自自身的压力。正值花季的我们,不正是这个阶段的主角吗?我们学习着,梦想成为老师、家长眼中的好孩子。我们快快乐乐的地兜了一圈又一圈,停下来想一想,才发现自己扮演着什么角色都不清楚,于是开始害怕,害怕输掉这场游戏,因为我们很清楚,这不只是一场游戏,到头来输掉的可能是整个人生。

  既然开始了这场游戏,就应该坚强地走下去,快乐地走下去。我们对“游戏创始人”负责,就是对社会负责;对“游戏启动者”负责,就是对家庭负责;对“游戏执行者”负责,就是对自己负责;对“游戏本身”负责,就是对自己的人生负责。花季,正是游戏的.高潮部分,充满惊险,亦充满惊喜,我们只有勇往直前,不断挑战自我,才能在感受游戏精彩的同时收获成长、收获成熟。

  游戏还在继续,因为人生还在继续。现在所经历的,仅仅是那波澜壮阔的大海里的一朵小浪花,我们所要面对的,绝对不止这些,征服远方那片海域才是我们的梦想。但征服必要拿出自己的勇气和胆量,正如高尔基所说的“让暴风雨来得更猛烈些吧”。那样,带着无悔与满满的能量继续出发,告诉自己,这场游戏,我必胜!

  人生,就像一场游戏,态度很重要。

  画鼻游戏作文 篇18

  仰望天空,今天是太阳神“上班”的日子,我和戴敏怡抑制不住自己心中的喜悦,早已蹦蹦跳跳地走进了石马公园,还为了使后面的大人们快点走而大喊大叫:“大家快看呀!慢慢的乌龟和快快的兔子开始跑步比赛了!”向四周望望,十几个被骗的可怜虫纷纷扭过头来看我们。大人们都不好意思了,装作没看见似的,慢悠悠的走过来。这种演技,用妈妈现在的口头禅来说,那就是:地球人都知道是他们。

  躲过众人的目光,历尽“千辛万苦”终于来到了玩“水上步行”的地方。这是在一个像轮子一样的气垫里步行并使气垫向前滚动。这是我们期待已久的游戏。看到前面的.那两个小孩子狼狈不堪,我们就幸灾乐祸,也恨不得马上给他们露一手瞧瞧。就像是我们常说的那句话:老将出马,一个顶俩。

  终于等到那两个小孩子出来了。他们以出来,我们便钻进了“轮子”里,迫不及待的开始滚动起来。马上,那两个工作人员喝住了我们,让我们过一会儿再转,我们便无聊的躺在气垫里面,开始做起了“白日梦”。“你们可以开始玩了。”来人一听到那句话,箭一般的站了起来,有规律的走着。戴敏怡仿佛觉得慢了一些,就加快了速度。我一时没反应过来,来了个360度旋转。没有了我的协助,气垫也踏不动,于是戴敏怡也受我的牵连,胜利地栽了下来,但又马上爬了起来。有时戴敏怡摔倒了,我并没有摔倒。可天有不测风云,一阵大风把气垫吹向了反方向,我站的地方升高了,只听“啊”的一声惨叫,我从上面摔了下来。现在的情况,可以用排山倒海来形容,也可以用疯狂来形容我们两个。你们想玩了吗?

  画鼻游戏作文 篇19

  开心笑一笑,比什么都重要。

  今天,我们班做了一个游戏,叫《同舟共济》,这个游戏是同学们把所有的烦恼都忘记,把所有的不开心都抛掉,让同学们开心的笑一笑。

  游戏规则:1六位同学站到一张报纸上;2只用一只脚着地,另一只脚的任和部分都不能与地面接触;3摆好姿势后,至少保持五秒钟;4不能踩坏报纸。

  老师分了七个小组,每组6人。只有张玉涵组不同,有5人,因为他们组有我们班的'纪祥浩,他是我们班最胖的,老师说:“纪祥浩一个顶俩,所以······

  我们组有纪天琪、朱泽辉、纪彩凤、刘雪帅、纪明哲,还有我。

  老师铺好报纸,第一组准备,他们迈着沉重的脚步,走上了讲台,好似很害怕。

  同学们投以好奇的目光同舟共济比喻团结互助,同心协力,战胜困难。也比喻利害相同。们坚持着,到最后,他们不幸的摔得了地上。该我们组了,我们紧张的走上去。像第一组样站在报纸上,紧紧的抱在一起,三秒钟的时间,脚踏地了。

  其他5组也一样,没有5秒就撑不住了,也许是因为没有经验吧。

  由于没有晋级,老师决定再玩一局,第一组用了5秒钟,我们组还是不到5秒。第三组也没有晋级,第四组用了5秒晋级了,第五组也用了五秒。第六、七组同样没有晋级。这样,有3个小组进到下一轮,他们继续比下去。第一组坚持了40多秒,可惜的是,他们的报纸坏了。第四组用了不到10秒的时间,报纸完好无损,他们还有胜利的权力,第五组用了10多秒所以他们赢了。

  不管是输是赢,开心最重要。到最后,同学们输的都很开心,赢了的更是开心。

  这个游戏告诉我们,不管什么时候,不管有什么烦恼,只要开心笑一笑,就过去了。

  画鼻游戏作文 篇20

  今天,在作文课上,叶老师给我们玩了一个“游戏”:用阿拉伯数字从“1”写到“100”。我们听了要求后,不由心想:“这有什么好玩?从‘1’写到‘100’不是经常写吗?”叶老师补充规则:“你们可不能出错,也不能停顿,否则算失败!”我十分纳闷:“今天老师怎么怪怪的,为什么要让我们玩数字游戏呢?”正想着,不知哪位同学打断了我的`思绪:“怎么做那么容易的事!”

  老师一声令下:“开始!”我们就纷纷动笔,教室中顿时鸦雀无声,只听见笔尖在纸上发出的“沙沙”声,就算一根针落地发出的声音都能听得一清二楚。我默默地在心中念着:“1、2、3、4……”手随之握笔转动。终于,我写到了100,长吁了一口气:“呼——终于写完了。”看看其他同学,已有不少完成了任务,伊凌最先写好。老师让同学们总结经验,同学们的答案五花八门,总之,大家都觉得十分简单。

  结束了第一轮“战斗”,又有一轮接踵而至——从“500”写到“600”。第一轮过关的人都认为十分简单,在讨论声中,开始了第二场“战斗”。我仍在心中默念,但手却不听使唤,我紧张起来,险些停下。俗话说:心急吃不了热豆腐。我一急,心中想着:“不能错呀,下一个是‘519’‘19’‘19’!”却把“5”写成了“1”。“519”写成了“119”,哎,我竟失败了。接着,四周又响起了许多“我写错了!”“哎,错了。”之类的话,连“老手”伊凌都失败了,最后真正过关的只有两个人。

  从这游戏中,我悟出了一个道理:看似容易的东西不一定容易。

  画鼻游戏作文 篇21

  今天,老爸老妈都不在家,我今天可要好好玩CF,我已经打开了CF,准备按开始,可是外面突然下起了倾盆大雨,紧接着一声巨响,“原来是下雨了,继续玩。”我点击了“开始”可是,我无意间转过头来,我看见,看见一道闪电,向,向我打来了,霎时,我没了知觉……

  不知过了多久,我迷迷糊糊睁开双眼,发现自己躺在地上,立刻一轱辘爬了起来,然后我又向旁边一看:几个小箱子,上面一条木头搭成的一条窄路,到最后有一块很大的木板,应该可以站好几个人。这里怎么感到这么熟悉,但一下子还想不起来,在哪里见过呢?在哪里见过呢?“我想起来了!这里是CF生化模式中的生化沙漠B点呀!”我高兴地直大叫,可是突然我想到了——“生化沙漠,那这里应该是——CF!!!”“不可能,绝对不可能!!”“我一定是在做梦,一定是在做梦……”我对着自己的.脸狠狠地一拳,“啊!”我惨叫一声。可真痛,我摸摸自己的脸,被我那一拳打得痛痛的。“肯定是那一拳不够重,再来。”我准备又向自己打一拳,身后突然传来了“哈哈”的笑声,这笑声令我毛骨悚然,我转过头来,一看,是一个带着防毒面具,穿着防弹衣的小子,不,是老丑,两个蜜蜂眼,肯定是一个令人讨厌的家伙!“这个家伙”发话了,瓮声瓮气的。“我还以为飞虎队训练有素呢,没想到了生化幽灵快来的时候,竟然成了这样。哈哈哈……”这个家伙继续笑了一会,然后跃上了箱子,然后飞快的跑向了那个平台。

  下期预告:我竟成了飞虎队!真是难以相信。我用“传说”中的AWP——A干掉一个生化幽灵,令大家刮目相看,但不要得意忘形,这只是刚开始……

  画鼻游戏作文 篇22

  暑假里,我参加了金钥匙阅读写作辅导班。一天上午,课间休息休息的时候,唐老师问我们:我们一起做个游戏好不好啊?我们异口同声地说:好!,说着大家就都围到老师身边。

  游戏开始前,唐老师先讲了游戏规则。唐老师边说边做着手势:我用手出示个圈,代表你,出示个叉,就代表他,出示个勾,就代表我。记住了吗?我们齐声回答:记住了!听了这样肯定的回答,唐老师严肃地提醒说:我要考考你们的注意力和记忆力。

  游戏开始了。老师先出了个圈,我们一起大声说:你!,老师又出了个叉,我们又毫不犹豫地脱口而出:他!老师说:好!你们都记得很好,这回我们来点难度大的,你们能不能做到我出示多快你们就回答多快呢?我们大家又都不假思索地说:没问题,难不倒我们的',您就来吧!这时,老师加快了速度。于是,老师先连续出示圈,我们也就跟着连续不断地说你!你!你!!,老师连续出示叉,我们仍旧连续不断地应答他!他!他。老师很高兴,我们很得意。接着,老师神秘习习地出示了勾,我们有点漫不经心地说:我!我!于是老师加快了动作,连续不停地出示勾,我们大家就跟着不停地喊着我!我!我!,突然,老师放慢了速度,勾的声调也变成了狗,我们还在大声喊着我!我!这时,思维敏捷的郭婧仪好象听出问题来了,小声说:啊?!我狗!于是,大家也都反应过来了,便哈哈大笑起来,有的笑得直捂肚子,有人笑得前仰后合,我呢,竟笑得流出眼泪来了。

  虽然大家都知道上了唐老师的当,但是,我觉得这个游戏很有趣。

  画鼻游戏作文 篇23

  在我家居住的小区里,我和伙伴们最爱玩的一种游戏就是“救人木”。

  来到小区的第一天,我到楼下散步,看见儿童游乐区有几个小朋友在玩游戏,他们追追跑跑,玩得很开心。我很好奇,于是走过去问:“什么游戏这么好玩呀?”“这你都不懂,这种游戏叫 ‘救人木’。”为首的小男孩说。我很想跟他们一起玩,所以就拉着小男孩让他给我讲这个游戏的`玩法。原来游戏规则也不难记,游戏开始前,所有准备参加的人先猜拳,那个最后猜输了的人就要准备当“坏人”,其余的都当“好人”。游戏开始时,“坏人”要蹲在地上,手按在地面上从一数到十,然后才可以起身开始捉人。他要想尽办法捉住四处逃窜的“好人”,如果谁不幸被他捉住了,就要代替他来做“坏人”。而“好人”只要能让“坏人”的手碰到自己前大叫一声“木”,就可以免于被捉,无需沦为“坏人”,但却失去自由,只能站在原地等待其他好人解救后才能再次走动。这条规则无疑给“坏人”增加了不少难度,这也是大家都不愿意当“坏人”的原因。我加入了他们的行列,但是要我直接先当坏人。

  这“坏人”可真不好当,我满场跑了十几分钟,累得气喘呼呼,满头大汗,一个“好人”也捉不到。看着他们一个个冲我扮鬼脸,还满脸坏笑,用挑衅的语气对我说:“来呀,来呀,来捉我呀。”我是又气又急,心想再这样下去,我就是跑到脚软也捉不住他们的,我只能“智取”了。于是我假装累极了的样子,大口大口地喘着粗气,还蹲下来慢慢地整理鞋带。果然“好人”们都松懈了下来,有的几个人围在一起说话,有的在玩手上的玩具。我看到一个正背对着我,蹲在地上看小蚂蚁的“好人”,一个箭步冲上去,紧紧地抓住他的手。于是便轮到他当“坏人”了。

  画鼻游戏作文 篇24

  今天天气不错,晴空万里,我们在城市广场举行了一个寻宝活动。其实一开始,我都不知道有这个活动,是爸爸告诉我的,所以我没有错过。

  刚刚来到目的地的时候,说实话,凉飕飕的,但周围是一片生机勃勃。正当我们坐下休息的时候,我突然发现草丛中有一张白色的纸条,我捡来一看,上面写着:爱的魔力转圈圈,转起来!我看完以后给了俞老师,老师说:“那么你就转五个圈圈吧!”虽然很茫然,但我还是乖乖地转了五圈。

  活动终于要开始了,老师开始说规则:“我们在规定的范围内找到藏起来的白色纸条和红色纸条,但要注意安全!我说集合,那你们就必须回来兑换奖品。”好了,开始了,我们像风一样“飞”了出去!

  找啊找,找啊找,我努力地搜查着。终于!我在一棵树的树枝上发现了一张白色纸条,打开一看:免一次作业!“哇!”,我大叫。找到了一张,我的信心更足了。我开始怀疑那亭子有,于是就跑去那儿。天哪!我惊呆了,好多好多纸条!通通被我拿光!然后我偷偷地看上面的字:有的.是白找,有的是获得一个文具,有的是免作业一次,有的是神秘大礼一份,有的是玩具一份。大部分都是没用的。

  我看见一大堆同学都围着俞老师,原来俞老师知道纸条不够,还想再发一些,结果被发现了。于是我也过去,俞老师感觉看到了“救星”一样,偷偷地塞给了我,却被识破了。接着我俩开始调虎离山,可还是失败了,后来在我跟一个队员完美的配合之下,完成了任务。过了一会儿,“集合啦!”

  今天我感到无比兴奋,我既兑换了礼物,又帮了老师一个忙!

  画鼻游戏作文 篇25

  阳光,普照大地。风,在脚下被掀起,擦过肩,被远远地甩在身后。操场上,晃动着一群身影。

  我半蹲着,抿着嘴,望着那奔跑着的猎物,一句“自不量力的小喽啰”砸入我的脑海,我循声望去,只见刘思怡在那卖菜似的吆喝着,我压制着即将要烧到头发的怒火,地面“砰”的一声闷响,我如陨石坠落般向她冲去,“嘶”她的名牌我扯掉一大块,只剩下一张破破烂烂的“遗迹”。我抬起手,一拍,把她想护住名牌的那黑黑的“鸡爪”打开了。见状,我的右手闪电般地把她那“遗迹”扫荡得空空如也。看着“卖菜的”神气不过三秒的样子,心里轻飘飘的,一种畅快淋漓的`感觉涌上心头,但胸膛是剧烈地起伏着。

  我退到一旁,默默关注着全场,调节气息,被汗水打湿的衣服紧贴在身上,手紧捏着拳头,在颤抖着。一抹头上的汗珠,才发现,周围似乎变得那么安静,空气沉睡了,时间停了下来,默默注视着这一刻!

  体力恢复的我再次奔跑。男生对挤成一团的女生束手无策。关键时刻,还得本将军出马,我暗自想到,便来了个“飞马踏破尘”径直朝“羊圈”里拎了只“小绵羊”拉回营地,男生们立马把“食物”围住,如饿狼般朝他伸出魔爪……大家见又干掉一个,趁热打铁,士气爆棚,人挡杀人,神挡杀神,玩起了大鱼吃小鱼,“小鱼”们四处逃窜,却只是徒劳地被吃掉,“大鱼”们却仍不嫌多,吃掉一个还送一个。

  游戏结束,女生队如掉光叶子的老树,男生们则个个都是刚出生的小狼,个个充满生命力。

  撕名牌,那名牌里蕴藏的智慧,勇敢,力量是它乐趣的真正所在。

  画鼻游戏作文 篇26

  游泳时要屏气,吹气球前要屏气,洗脸时要屏气,一口气读书前也要屏气,就连上厕所拉粑粑时,也要屏气。生活中需要屏气凝神的时刻。今天老师说让我们在课堂上玩屏气游戏,我们别提有多开心了。

  游戏规则是:全班同学分成若干四人小组,老师下令“开始”后,四人同时屏气,看谁屏气时间长,谁就是最后的赢家。说时迟,那时快,老师已经把我们四人小组分好。我环顾我们组内成员,各个信心十足。有的`昂首挺胸,一言不发,好像在用神情告诉大家他已经准备就绪;有的把眼睛眯起来,嘴巴里不时飘出两个字“必胜必胜!”还有的拍着胸脯,告诉大家他是屏气高手。光说不练假把式,还是要通过实战演练,才能知分晓!

  游戏马上开始,我们都安静地等待老师发号施令。只见老师深呼吸一口气,大手一挥,嘴巴里吐出两个字:“开始!”我们组四个人立刻各个撅起嘴,鼓起腮帮子,神色凝重,一动不动,仿佛四尊雕塑。时间一分一秒流逝着,这时,就听小刘那边“噗嗤”一声,他漏气了,刚才还鼓鼓的腮帮子顿时瘪了下去,脸上露出失望的神情。看到他失败了,再看看其他两位选手,还在坚持着,特别是小李同学,已经两眼圆睁,眼珠子快要掉下来似的,浑身颤抖起来,看来他要坚持不住了。“噗嗤”,小李也败下阵来。我们组就剩我和小王两个人角逐胜利者啦。就在我沉浸在幻想中不可自拔时,我的身子一斜,差点从椅子上掉下来。这一斜不要紧,把我的胜利者桂冠拱手让给了小王。我甘拜下风。

  游戏在同学们泄气后的宣闹钟结束了。今天这个游戏让我明白了一个道理:做事情要专注,才不会被打扰,才能有所收获。

  画鼻游戏作文 篇27

  “沙沙,沙沙……”咦?平时挺热闹的教室怎么如此安静?仔细一瞧,嘿,原来作文班在玩“悄悄活”的传声游戏呀!

  男生女生各一组,好不容易排好了队,老师就开始了游戏。班上像一盆冷水浇到烈火上,顿时安静了下来。黄馨媛——女生组第一个同学,伸长了耳朵,专心致志地听着老师给她讲的悄悄话。还没等她听清,老师就说完了,可她还沉浸在“蒙圈”之中。我催促她:“快点往后传呀!”黄馨媛像被我刺了一针似的,一下子清醒许多,一副苦瓜脸,央求着老师:“可以再讲一遍吗!”可没办法,看来第一个同学挺重要的。

  第二局,我是第一个,眼看着老师走过来,我的心怦怦直跳,立刻集中注意力。只听到老师快速而又小声的说:“……爸爸糖放入糖浆里……”什么?前面老师说了什么话?我一下子也懵了。

  接下来,我把我听到的一字不落地讲给后边的同学听,她迅速传给下一位同学,一个一个传下去,隐隐约约的听到,也对得上口型,我的担忧一瞬间化为乌有。传到了最后一个同学——黎俊祺,只见他一脸疑惑,嘴里还嘟囔着:“反正我听到的就是这样……”我全神贯注地盯着他快速地写在白板上,每对应一个字,我的信心又增添了一分。这次带头我们组一定全对!我心想,前面的一丝丝担忧早已抛在脑后。老师即将宣布答案时,我信心满满,心想:肯定不会出错的.!可是答案却让我懊悔不已,“把山楂串放入熬好的糖浆里面。”同学们又看了看男生的答案。“刘翔在防空洞里。”大家先是惊讶,一个个瞪大了双眼,惊掉了下巴,不敢相信,紧接着捧腹大笑,教室里沸腾了!欢笑声宛如雷声把屋顶都掀翻了。

  吸取了这次教训后,绝不能听错而以讹传讹,以后要认真仔细听别人说的话,以免再次出现这种尴尬的场面。

  画鼻游戏作文 篇28

  星期六下午的最后一节课,我们玩了一个很好玩的游戏——传话游戏。

  老师一进教室宣布:“我们来玩一个传话游戏。”我们内心抑制不住地激动,高兴地跳了起来,手舞足蹈的样子可别提了。游戏规则是老师把需要传话的内容写在本子上,然后需要我们排成一个队伍,一个接着一个传下去,但是不能让第三个人听到。游戏开始了!老师让我拿着本子,我一看,非常惊讶,我对小王说:“24个字。”小王点了点头并且说:“嗯嗯!”我说:“是你吃错药,不是我吃错药,就是要你吃错药,你一定会吃错药。”听完后小王崩溃了。我又重新说了几遍,她才知道。然后,小王传给小齐,小齐一下子就记住了,接着她又传给小刘。最后,小刘说出来:“是你吃错药,不是我吃错药,要是你吃错了药。”听了小刘的'话,我立刻就哈哈大笑。终于,老师给我们公布了正确的那段话。

  第二轮开始了,“迎着路人惊异的目光,我笑了,发自内心的笑了,大步向前走去。”小王把这句话传给小齐,我等了好久才传给我。听完这句话我一下子跪倒在地,说了好久好久,我才勉强记住。最后我说:“迎着路人荆棘的目光,我笑了,发自内心地笑了,向我眼前的大步流星走去。”小王、小齐、小刘都笑了,笑到肚子疼。一看原话我自己也笑了。

  第三轮,题目是“不屈不挠的战斗意志,不畏艰险,不怕困难的决心,不正是我所欠缺的吗?”这句话轮到我的时候,我彻底崩溃了。说了好几遍我都说错了。一分钟,两分钟,五分钟…我才说了,我告诉了小王。到了最后,她一个字都不差地说了出来,我们给她鼓了掌。

  啊,时间过得真快。我喜欢传话游戏,虽然游戏结束了,但我们依然沉浸其中。

  画鼻游戏作文 篇29

  “叮铃铃……叮铃铃……”同学们纷纷来到操场,准备上体育课。

  周老师说:“今天我们来玩触摸游戏,下面我来宣面游戏规则,不能用眼睛看我出示给你的物件,只能用身体的某个部位去触摸。”同学们一听,高兴得几乎要一蹦三尺高。

  周老师首先笑容满面地请了应子曰,并对她说:“你用手去触摸我给你出示的东西吧。”应子曰一听,高兴得眉飞色舞,眼睛都快眯成一条线了,老师先把围巾?住她眼睛,再把一个削笔刀让她触摸,接着让她一定要把物品的外形、软硬以及冷热给介绍出来。于是,应子曰像个盲人一样,用手这里摸摸,那里摸摸,小声地说:“这是一个塑料杯子。”老师问她:“确定吗?”她愣子一下,吞吞吐吐地说:“确……定。”老师一边把围巾摘下,一边说:“恭喜你答错了哟!”全班同学一阵狂笑。

  第一轮在欢笑声中结束,大家都踮着脚尖跃跃欲试,只听周老师说:“接下来请我们班的淘气包——孙晨星,这次只能用下巴来摸。”孙晨星一听,飞快地跑到老师面前。周老师一边拿出围巾?住他眼睛,一边说:“遵守游戏规则,记住用下巴摸哦。”接着左手拿出一支铅笔,右手托住孙晨星的下巴,让他的下巴感受,孙晨星用下巴“摸”了一会儿,信心满满的说:“是铅笔!是铅笔!”这时同学们欢呼雀跃起来,周老师也开心地鼓起了掌来。

  最后,周老师请了我们班的`陈喜悦,并介绍了规则说:“现在轮到用鼻子摸了,不可以用手哦。”话音刚落,就用那条围巾把她眼睛遮起来,从身后拿出一束菊花,在她的鼻子前晃了晃,陈喜悦使劲用鼻子碰了碰,不一会儿就大声叫起来:“软软的,一瓣一瓣的,是菊花!”同学们都欢呼起来,她真是太厉害了。

  触摸游戏太有趣了,真想再体验一番。

  画鼻游戏作文 篇30

  今天,我们进行了有趣的游戏活动——传话。

  余阳伸长脖子,两眼紧盯着要传的`那句话,嘴唇微微动着,眉毛紧拧,手上下扇着。过了一会儿,余阳点点头,走回到座位,一下把刘以恒的脑袋给掰了过来,嘴凑到刘以恒耳边,悄悄把话传给了刘以恒。刘以恒想了一会儿,连忙把这句话传给林涵。只见林涵嘴巴扬起,眼珠转了几圈,还没等刘以恒说完,林涵就急切地说:“什么,再说一遍。”刘以恒只好又说了一遍。

  快要传到我了,我的心里像装了一只兔子,它又蹦又跳。我稍稍抬起头,把耳朵凑上去,希望听得清楚点,听完后,我二话不说,不管对不对,飞快把这句话传给了黄禹鑫。最后一位同学是方昕冉,她大步走到黑板前,写下了这句话——包子吃肥子,肥子吃包子。

  同学们看了这句话,都哈哈大笑起来,最后老师公布正确的答案——胖子爱吃肥肉,肥肉鼓成包子。真是天差地别呀!

  第2轮开始了。方欣冉走到讲台前,看着老师手上的句子,她踮起脚尖,眼睛一直看着老师手上的那句话。接着方欣冉赶紧跑到了肖睿恒旁,就这样又传到了我这里。我听得很认真,生怕漏掉一个字。这一轮最后的同学是余阳,他到黑板上写下了听到的内容——小羊和小狼,小狼找不到小羊,小羊找到了小狼。同学们看后又大笑起来,余阳很纳闷,答案到底是什么呢?老师拿着笔在黑板上写出了这句话——小梁赶着一群羊,路上遇见一只狼。余阳这才恍然大悟。

  有趣的传话结束了,可大家还意犹未尽。“耳听为虚,眼见为实”这句话真有道理!

  画鼻游戏作文 篇31

  提起造句,我可是再熟悉不过了,我会先把四字成语看一看,会理解这是什么意思,例:囫囵吞枣。从前,有一个人叫明明,他学习总是很马虎,考试时,他会很骄傲,就对同学们说:“我这次考试一定考第一。”结果考完试就垂头丧气,因为他读题总是不认真,囫囵吞枣似的是不会成功的。今天我们就要玩一个跟造句有关的游戏。

  这个游戏规则是:分成两个小组,每一小组第一位组员随意在纸上写一个字,然后将纸传给第二个人,第二人根据前一个人的字写一个字组成词语交给第三位组员……直到组成一个句子。

  游戏开始了,我心中又是紧张又是兴奋,只见那张纸要传到我这儿了…纸来到我这儿了,看见纸上写的`字,第一个是包圆圆写的“追”字,第二个是盖桐语写的“赶”字,第三个是韩斯琴写的“走”字,第四个是白多丽雅写的“开”字,就这样依次往下传。最后一个是聂广鑫,他写的是“况”字,这样,就都写完了。可是,最后一全读,完全不符合,“追、赶、走、开、门、缝、补、好、事、情、况。”就这样,同学们都笑了。

  大家造的句子实在太有趣了,我、盖桐语、韩禹琦、包圆圆、韩斯琴,我们几个是一组的,而且我们几个非常默契,不到一分钟的时间就写完了。我们组的词是“游戏弄开始。”就这样,我们胜利了。

  笑过之后,我心里想要和家长一起来玩一把。就这样,我们一起笑过,一起玩过,我也很高兴认识到了这么多的好朋友,感谢来到这里你们对我的照顾,谢谢。谢谢老师对我无微不至的关怀,这是我来到这里最大的收获,这是最开心的补课班啦!

  画鼻游戏作文 篇32

  呵呵,一看这个题目,大家都以为是西班牙精彩的斗牛吧。但是你错了,这个“斗牛”可比西班牙斗牛精彩多了!有趣多了!

  老师说:“今天我们来玩一个游戏,名字叫‘斗牛’。由两个同学来斗。老师在每个选手背后粘两个字,谁先看见对方的字,并读出来,谁方可获胜。”话音未落,教室立刻热闹起来,有的同学立刻把手高高举起,跃跃欲试。有的直接喊着:“我来,我来!”还有的同学兴趣高涨,一会儿站起来喊着,一会儿坐那里高高举起手。老师叫了两名同学,那两名同学便伶俐的走上台表演“斗牛”。只见老师拿了两张便利贴说:“下面的同学写两个词语。”两名女生不一会儿就写完了,同学们相视而笑,心照不宣。这两个词语是……哦,对了,这是秘密。

  比赛开始了,我目不转睛的盯着两个人,他们虎视耽耽,谁也不让谁。突然,其中一位趁其不备,侧身跃到他后面,高喊一声“设置”,那名同学开心的笑起来。另一名同学只好垂头丧气的回到了座位上。

  第二轮开始了,是叶斯弘和一名同学“斗牛”,我兴奋不已。等贴纸帖好后,老师一声令下:”开始!”叶期弘给对手使了个眼神:“准备好了吗?我要‘攻击’你了。”那名同学似乎也看懂了,轻蔑的点了点头。叶期弘奋力扑向那名同学,真如斗牛场上的.勇士一样。对手挡住他的手,叶期弘头一转,那名同学也跟着一转。僵持了一会儿,叶其弘以迅雷不及掩耳之势,一下子撕掉了对手的贴纸,那名同学还未反应过来,只听叶期弘高喊一声“训练”。真是勇者相逢,智者胜呀!

  游戏结束了,同学们还沉浸在游戏的欢乐之中,这堂课真开心呀!比赛时那有趣的一幕时常留在我的脑海里,让我回味无穷。

  画鼻游戏作文 篇33

  晚上,我家里可热闹了,我们三个人玩了一个小游戏,叫:你比我猜。规则:只能比划和说几个字,猜题者要在三十秒之内猜出答案。

  开心,今天晚上我们玩的可开心了!

  想玩斗牛的游戏吗?想玩的话就快来加入吧!

  老师选了“黑牛”和“黄牛”,他们分别是王熠文和孙允昊,比赛开始了,老师先让我们看上面两个同学纸上的字,分别是“张飞”和“关羽”,黄牛刚想看黑牛背上的字的实侯,可黑牛竟然贴在墙壁上。战争持续一会后,两方都看见了对方的其中一个字,又过了一会儿,黑牛突然大叫一声:“关羽!”老师说:“孙允昊获胜。”

  一个风和日丽的.上午,我和小伙伴们坐上大巴车,一起去少年玩。

  老师让我们把一块块板给拿过来,放在地上,接着,我们四个人站在板上,喊起了左右左右的口号。一开始,我们领先了,不过,他们追了上来,我们跟他们拼死一战,我们胜利了。我们欢呼雀跃的跳了起来。不过,我们总决赛的时候步调不一致,经常发生内斗,害的我们输掉了比赛,还有某某同学因为我跟他们的步调不一致而来指责我说:“都是你,害的我们输掉了”,比赛等等类示的话。

  今天,做完作业,我和哥哥玩起了射箭游戏。哥哥让我把那把弓箭拿出来。我去拿了弓箭,也拿了靶子摆好。

  这次射箭让我明白了,做什么事情都要认真学习,反复练习才能成功。

  今天,我和哥哥一起在我家里比枪法。

  我们先把枪拿出来,再把子弹装上去,然后瞄准那个小小的东西,再拉扣环发射子弹。

  第二回合,我们拉了扣环,认真地瞄准那个小东西,拉了一下扣板,子弹又十分快地飞了过去,我打中了。

  画鼻游戏作文 篇34

  小朋友们,你知道我课余生活最喜欢的做什么吗?让我来告诉你吧,我最喜欢做的就是和小伙伴们一起玩抓人游戏了!

  我喜欢抓人游戏是因为它不仅可以考验一个人的智商,还可以考验一个人的心理承受能力。原因很简单:要想不被别人发现,你得藏在一个很难找到的地方或者意想不到的地方,这就得动脑筋;同样,你要想找出别人,也得动脑筋。还有,要是抓你的`人快要靠近你时,你心脏的跳得可快啦,如果你心理承受能力不好,一下子弄出动静,别人就可发现你啦……

  今天下课后,我又和其他同学在玩抓人游戏。可不幸的是,一轮拳划下来,我的角色是“猎手”,必须抓住其他躲起来的人。

  等可以睁开眼睛,我一个箭步冲出了教室。见外面连一个人的影子也没有,我就来到拐角里平日我们躲藏的地方。“奇了怪了,怎么也没有?楼梯那应该会有人,因为我就曾在那躲过……”轻轻走到那儿,我发现楼梯下果真蹲了一个人。“哈,是我们游戏的一个伙伴。”

  我悄悄地向他靠近,他正在左顾右盼呢!好像有心灵感应似的,他突然往后看了看。因为这样,他发现了我,所以他立即像受了惊兔子一样,连蹦带跳地逃走了。“豹子眼睛看到的东西不能放走,那我也一样”,想到这,我拔腿就追。我比他跑得更快,三下两下我就追上了他,然后猛地一手抓了过去,“哈,抓住了!”按游戏规则,他接下来必须和我一起去寻找剩下的藏起来的人——只要是被人抓住了,被抓的人都转换角色,由“猎物”转变“猎人”。

  抓一个“猎物”就多一个“猎人”,多一个“猎人”就更容易抓下一个“猎物”。就这样,“猎人”越来越多,猎物越来越少,直最后全部被我们抓住,游戏也就结束了!不管是“猎人”还是“猎物”,最后大家都乐得哈哈笑。

  画鼻游戏作文 篇35

  青少年应适度玩游戏。

  鲁迅说:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”玩游戏是一个孩子正常的表现,每一个人都有一颗爱玩的心,玩游戏可以适度地缓解人的疲劳,让大脑处于放松的状态,且更有助于学习知识,如成语接龙游戏可以让孩子在游戏中累积更多的成语,让枯燥的.课堂变得更有趣。

  但有些青少年自控能力不够,就如今年3月3日,湖南初中生小韦(化名)离家出走后投河溺亡,年仅14岁。小伟母亲在朋友圈中这样说道:“孩子们要从电子游戏中走出来,虚拟的世界将会摧毁你们这一代。”游戏控制了小伟。他沉迷于游戏,玩得开心了,连饭都可以不吃。但同时他没了读书的心思,成绩急剧下滑。游戏又使他缺乏与现实的沟通,天长日久,游戏让小韦的压力循环累加,终致轻生。在我国这样的例子还有很多,这只是其中的一场悲剧而已。这说明,青少年玩游戏要适度。

  有一些青少年说我打游戏是为了以后做电竞选手。是的,最近几年电子竞技已经成为一项职业运动竞技项目,但我只能说这并不是你沉迷游戏的借口。这两者有很大的区别:

  一、电子竞技也是需要天赋的,并不是你一味的充钱,每天沉迷于此就能实现的。

  二、打游戏和电竞目的不一样。游戏玩家主要以社交、休闲娱乐为主,而电竞技员则是需要长时间训练,主要目的是在比赛中取得好成绩,拿到冠军。

  三、电竞选手也需要高智商、高标准、高学历,你想想你够格吗?

  “谁若游戏人生,他就一事无成。”这句话是歌德说的。这告诫我们青少年,不要沉迷于游戏,适度玩游戏才是正确的。青少年应该努力学习,好好生活,为梦想而奋斗。

  画鼻游戏作文 篇36

  冬天来了,北风呼啸,天寒地冻,人们都穿上了厚厚的棉袄。草儿冻得低下了头,直哆嗦。青蛙冷得钻进洞里睡大觉。一些树冻得直发抖,树叶都掉光了。

  只有竹子一点也不怕冬天的寒冷,依然昂首挺胸地站在那里,叶子绿得越发苍翠,形象更加刚毅,有的像春天的使者;有的像穿着绿军的哨兵,在冰天雪地里勇敢地守卫我们美丽的校园;有的像怪兽拿着巨锤想攻打我们的校园。

  这里奇形怪状的竹子多得数不清。我们学校围墙外有一片竹林它四季长青美丽极了。远看竹林像一座座高低起伏的青山。

  啊!竹子真顽强呀,他是我们学习的.偶像。

  吃过早饭,我和姥爷带着渔具就出发了,走了一段路便到了目的地——村后的小河。我和姥爷各自挑选了个地方,拿出鱼杆准备钓鱼。开始钓鱼了,姥爷对我说:“钓鱼需要有足够的耐心,不许有一点动静,否则就会吓跑鱼。”可是,我一会儿就不耐烦了,一会儿提起鱼钩看看,一会儿提起鱼钩看看。姥爷见了走过来笑着说:“我不是给你说了吗,钓鱼要有耐心。”我点了点头,又专心地钓鱼。可是,等了一大会儿,鱼还是没上钩。我在心里安慰自己再等等……

  可是,快中午了,我还没钓一条鱼。再看看姥爷的鱼桶里,鱼都快装满了。我垂头丧气地坐在那里,姥爷看见了,笑呵呵地说:“你刚才一会儿看看,一会儿看看,早没鱼敢吃鱼钩了。你再换个地方试试。”听完姥爷的话,我换了个地方,然后耐心地钓鱼。不多大会儿,我也钓到了一条鱼,我看着姥爷笑了。最后,我和姥爷心满意足,满载而归地回家了。

  在冬天钓鱼真是一件有趣的事啊!

  画鼻游戏作文 篇37

  今天,我们有一个期待已久的活动课。这个活动课玩的游戏是声音游戏。

  首先,王老师介绍一下游戏规则:把全班分成两组,每组一列。王先生对每组的第一个学生耳语,然后第一个学生依次传递他听到的内容,最后一个学生把答案写在黑板上。如果他写得对,他就赢了!

  我很荣幸成为A组的'第一名学生,游戏开始作曲王老师宣布。我从容大步走向老师,老师走到我耳边。我笑了笑,昂着头回到座位上。B组的同学自信满满的看着我,一个接一个的说:老师给他们设置的题目是不是很简单?老师做了一个安静的手势。事情开始过去了,我转过身,把嘴凑到潘的耳边,迅速说出了老师的话。潘心悦一脸焦急,皱着眉头,嘟着嘴,一脸苦瓜相,一脸慌张,茫然地低声说:我该怎么办?你来找我的时候会挂断吗?然后她抱歉地把错误的答案传给了张起灵。

  嗯?张起灵的脸上充满了疑惑,他困惑地把这句话传给了周玗函。周玗函一讲完,就大笑起来,其他学生也笑了。捂着嘴,强忍住笑,转身走了,把话传给了最后一个同学蔡。蔡挠了挠头,眼睛睁大了,说,没门!这句话是什么逻辑!他别无选择,只能硬着头皮来到讲台上。我把答案一个个写在黑板上,蔡只写了第一个字,然后我就露出了蒙娜丽莎神秘的微笑。头上有脚。哈哈哈,再也憋不住了。老师看着答案笑得上气不接下气。欢迎胡瑞亚宣布正确答案!答案是藤蔓上绑着铜铃,藤蔓移动铜铃!我大声喊道。答案一出来,学生们哄堂大笑。哈哈哈,笑声从教室里传出,传得很远。

  通过这节课,我明白了一个道理:我们要学会倾听,倾听别人的要求或要求,这样才能更好地完成某事!

  画鼻游戏作文 篇38

  乡村里特有的游戏就是玩蛋糕,记得有一次,大姐姐生日的时候,我玩过一次。

  那一天,我们晚上吃蛋糕的时候,我们不知不觉得就进入了这个游戏,那时我还没有吃完,别人都吃完了,然后我正在吃最后一口的时候,突然,从我的后背传来了几声脚步声,接着突然有一个人在我脸上抹了一道奶油,我还没有反应过来,那个人已经逃走了,我过去一看,原来是我哥哥,我气得不得了,不管蛋糕了,直接抹了一手奶油,冲出去复仇了,可是我怎么也追不上,谁让我哥哥的腿太长了呢。就因为这样,他就轻松地甩掉我了,那我就立刻改变了战术——狙击战术。我静静地等着哥哥,过了一会,我听见几声脚步声,就知道哥哥快要来了,于是我躲在门后,等哥哥一来,我心里立刻蹦出几个字来——潜伏,上。我飞快的冲了出去,哥哥瞬间见到了我,惊慌失措的,也不能跑了,这场大战即将触发,我们两个就像撕名牌一样,因为哥哥的.身高优势,我碰不着他的脸,那也因为我的灵活优势,他也碰不着我,过了一会,哥哥好像没有耐心了,直接发动大招,一下把我举得高高的,我瞬间被制服了。可就在最后时间,我一个灵活的转身,一只手在转身的时候碰见了哥哥的脸,我逆袭成功了,我高高的举起双手,哥哥也对着我点了一个赞,我开心的不得了,于是我大声的说出了那几个字——还有谁,哈哈哈。哥哥也被气得不得了。指着我说我:“我下次一定会复仇的,等着我。我也气势汹汹的说:”我也等着你。最后再次发出了胜利的笑声——哈哈哈、哈哈哈、哈哈哈。

  这就是乡村特色的游戏,要不要一起来玩。我等着你。

  画鼻游戏作文 篇39

  “铃、铃、铃。”上课了,老师笑容满的走进教室,笑眯眯的对同学们说:“今天我给大家讲个故事,从前有座山,山里有座庙,庙里有个老、、、、”老师讲着,同学们便摇头晃脑的跟着说了起来。我想:老师为什么要给我们讲这么个没味儿的故事?突然,老师停了,神秘的对大家说:“你们知道这个故事可以打一个什么成语吗?”有个同学心直中快,说:“接二连三。”老师好像很失望,摇了摇头说:“还有吗?”没有一个同学举手,我也不例外。老师在黑板上写了几个大字:老生长谈。还给我们讲了意思。我想:就怪自己平时没有积累成语,哎!这下好了,也出不了风头了。老师又回到主题,说:“我们今天来进行积累成语的比赛,写作文要用到许多成语。”

  老师分了组,每个组请出了一个代表,我们组请了我、敬阳、左俊。老师像个裁判员,说:“第一关开始,游戏规则:第一组的代表队出一个字,其余队接的.成语必须有这个字,限时5秒钟。在5秒中假如说不出,就被淘汰。一、二、三开始!”我们一小组立刻说出:“一干二净。”二小组已经急不可待了,脱口说出:“一马当先。”三小组的同学大概由于心慌,一起说出:“一帆风顺。”四小组愣了,一时说不出来,但不知是哪位同学急中生智,说:“一刀两断。”就这样来回转着,我们组说“风”时,不知道谁说了一句:“刮风下雨。”老师只好让我们勉强过关。

  我们组是经不起“高手”攻击,第二关就被淘汰了,整个游戏红红火火,最后四小组赢了。

  我从这得出个结论:做什么事应该认真打好基础、不要临时抱佛脚,否则怎么也不会被“掀下台。”

  画鼻游戏作文 篇40

  “一组听到的话是……”老师看着纸张,皱着眉头眯着眼睛,一字一顿地说。话音刚落,班里就炸开了锅,全班同学都开始捧腹大笑,傅天成一边捂着肚子,一边说:“王宇恩,你是外星人转世来的吗?哈哈哈……”王宇恩的脸,由青到白,由白到紫,渐渐变成了猪肝色……你猜猜我们在干什么,我们在玩游戏呢!

  今天,老师一进来,就神神秘秘地说:“同学们,今天我们来做一个游戏”我们都搞不清老师葫芦里卖的是什么药,我们七嘴八舌地讨论了起来。老师给我们分好组,每组4个人,然后,不紧不慢地宣布规则:老师对每组第一位同学说一句只有两个人听到的.悄悄话,再由第一位同学依次传递给下一位同学,然后由最后一位同学将自己听到地话写在纸上交给老师。

  我们组第一个人是林瀚宸。他看见老师过来,就迫不及待地凑了过去,一边听还一边捣蒜一样点头,看他那“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的样子,我松了一口气。林瀚宸走了过来,凑在我的耳朵旁说:“詹姆斯在打篮球”,一听到这句话,我心中大定,这句子也太简单了,我在心中窃笑,于是,我转过去胸有成竹地说“詹姆斯在打篮球”,王宇恩冲我摆摆手,表示他听不懂,我说“詹姆斯在打篮球”,王宇恩点点头,朝我比了一个“OK”的手势。然后便转过头去传递我的话了。最后一位同学时程新建,在纸条上写上他听到的话“詹姆斯在踢足球”“什么鬼?不是吧?是詹姆斯在打篮球呀!”我捶着桌子,恨铁不成钢地说,看来我们这次必输呀。

  后来,我们调换了组员的顺序,我和林瀚宸力挽狂澜,险胜其他小组,获得了最后的胜利。

  画鼻游戏作文 篇41

  俗话说“眼见为实,耳听为虚”。今天,我总算彻底地知道了它的意思。

  我们玩了一个游戏,叫交头接耳。规则是:老师传一句话给第一个人,第一个人传给第二个人……最后一个人把老师说的话给说出来。传的时候不能让别人听到。

  最好玩的一组是第二组。由涵同学开始传,一开始传得好好的,可到了李逸宸就不行了。高子卉传给李逸宸时,李逸宸一脸懵,说了个“啥”。高子卉有点无奈,又告诉了他一遍,他又说了个“啥”,他的脸上好像写满了千百个问号,高子卉不耐烦了,又告诉了他一遍。终于他转向了鲁同学。到他们组汇报了,鲁同学想了想说:“长城……对沙雕。”老师报出正确答案:“长虫围着砖堆转,转完砖堆钻砖堆。”“哈哈哈……”没等老师写完,同学们一阵哄堂大笑,有的笑出了眼泪,有的笑得肚子疼,有的笑趴在了课桌上。

  我们这一轮传的很可惜。由我开头,我传了以后黄越彬开始传,他传的时候,我一直在位子上祈祷:不要出错呀!我的双脚直发抖,比参加世界比赛还紧张。最后,我们传错了一个字,本来是天上有个日头,地上有块石头,口里有个舌头,手上有五根手指头,而我们说的'却是楼上有五根手指头,大家都在想象,看见楼上有五根手指头会怎样?大家笑了个半死。哎,太可惜了,只错了一个字。

  还有一轮很有意思,是由李逸宸开始的。本来是“字纸里裹着细银丝,细银丝上趴着四千四百四十四个似死似不死的小死虱子皮”,而到了他们那里时,竟传成了“四千四百四十四个人,四是四,十是十,十四是十四。”听到这个答案,李逸宸似乎已经崩溃,恨不得从地板的缝隙中钻进去。

  从中,我知道了:亲眼看见的才是真的,听见的不要轻易相信。