在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的游戏作文300字7篇,欢迎阅读与收藏。
游戏作文300字 篇1
童年里我最喜欢玩的游戏是一二三,木头人。
今天老师宣布要跟我们一起玩这个游戏,班上一阵喧嚷后又安静得出奇,我们大眼瞪小眼,大家都很期待游戏的开始。老师说如果她喊:“一二三木头人,不许说话不许动后,每个人都要摆一个造型也不能笑,如果动了说话了或笑了都要上台表演节目。”我们都摩拳擦掌跃跃欲试。
游戏开始了,当老师说一二三,木头人,不许说话,不许动时,我做出了一个坐端正的姿势,眼睛还时不时地瞄向别处,这不瞄还行,一瞄就想笑。瞧,汤济凯手捂着眼睛,脸朝着我,吐着舌头,一直在逗我笑,我差点笑出声来,只好眼睛盯着别处。我又发现钱昕语在椅子上准备摆一个“金鸡独立”的姿势,可能是因为身子不大稳,所以身子颤巍巍的,差点摔了下来。就在这时,安尊正讲了一句话,被老师发现了,于是老师就让他上台表演节目。他跺着脚走上了讲台,他表演的是三打白骨精,逗得我们哈哈大笑。这时,老师语重心长地说:“玩游戏要讲究技巧,比如你可以扮个鬼脸,逗别人笑,这就是技巧。”我们都恍然大悟,点点头笑了。
这次游戏带给我们了无限快乐,也让我们懂得了做事都想办法动脑筋找技巧才能做得更快更好。
游戏作文300字 篇2
今天,妈妈和我一起做了一个游戏,游戏的名称叫做“木头人”。
游戏的规则是这样的:妈妈和我两个人,一个人当“木头人”,一个人逗“木头人”笑。这个逗“木头人”笑的人要先念一首儿歌:“木头人,木头人,不许说话不许动,看谁是个木头人。”念完后,这个“木头人”就迅速地做一个姿势,不许动,要坚持1分钟,另一个人就要逗木头人笑,怎么逗都行,但就是不能碰到木头人,你一碰到木头人,你自己就输了。如果木头人被你逗笑了就说明呀,你赢了。
首先我来逗“木头人”。
“木头人”先把嘴巴捂起来。我念了那首儿歌,念完后木头人不动了。我先捏捏鼻子,拽拽耳朵,最后甚至做出各种搞笑动作,可木头人还是纹丝不动。一分钟悄悄地过去了,可是木头人还是不动,不管我怎么逗她,她都不动,实在是太难把她逗笑了。两分钟到了,我一点都没把木头人给逗笑。我想,要是时间在长一些就更好了,那样我肯定能把木头人逗笑的。
这一轮我承认我输了,但下轮我不会让他逗笑我的。
游戏作文300字 篇3
今天课间我约了五个同学,一起去操场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
我们用石头剪刀布来分出“老鹰”和“母鸡”。这时一名同学第一局就败了,于是他当了“老鹰”,出着出着又有一名同学败了,于是他当上“母鸡”,我和其他两名同学成了“小鸡”。
游戏开始了,“老鹰”正直冲过来,“母鸡”大叫道:“你想我的小鸡,没门。”“母鸡”把双手打开,把“老鹰”挡在外面。
“老鹰”叫道:“我一定要让小鸡都到我的‘肚子’里。”这时老鹰跑到了最后一只“小鸡”背后,正要伸手捉他时,“母鸡”来了一个“神龙摆尾”,害得“老鹰”错失了一只小鸡,正在我们笑得高兴时,又跑到我们的侧面,等我们发现时已经晚了,“老鹰”已经抓到了一只“小鸡”,正在“老鹰”高兴的时候,“叮叮叮”上课铃响了,我们马上跑到教室。
“老鹰捉小鸡”真好玩,我们下个课间还要玩这个游戏。
游戏作文300字 篇4
今天我去虾语文学习班上课,老师手上拿了一瓶泡泡水,我们全班都很疑惑,为什么要拿泡泡水呢?
接着老师对我们说,今天要写一篇关于吹泡泡的作文,我们全班欢呼起来。老师问:“谁先玩一下呢?”有一位同学率先举起了手说,“我先,我先接着。”老师把泡泡水给她,她小心翼翼地拧开瓶盖,蘸了一些泡泡水,不停地摇摆着,她拿出泡泡管,轻轻地吹了一下,只见晶莹剔透的泡泡一个接一个地冒出来,有的像双胞胎姐妹,有的三五个连在一起,有的像水晶球,还有的像一长串葡萄……在灯光的照耀下闪闪发光,好看极了!
然后胡老师也想玩,可是刚蘸了一下,一吹泡泡就裂开了,她想再玩一会,泡泡水蘸了一下,拿了出来,最后吹出的泡泡就像一个大玻璃,球在空中飘荡着,大家看见了,欢呼起来,都争先恐后想要试一试。
我想,泡泡最后飘到了哪个地方?应该是飘到无边无际的大海去遨游,还是飘到了天上像小鸟一样飞翔,我想泡泡应该飞到很远很远的地方去了。我很喜欢飘来飘去的泡泡。希望泡泡飞到我们看不见的地方。看着美丽的泡泡,飞向天空,飘过大海,飞跃高山,心里充满快乐和希望……
游戏作文300字 篇5
随着时代的发展,电脑、手机上出现了很多的小游戏,许多人经常玩小游戏,把眼睛都给看坏了。
玩游戏也不是不可以,但是如玩太长时间就不好了,可以玩一个适量的时间。
我不太喜欢玩电子游戏,但是我喜欢玩纸牌,特别是“接竹竿”是我目前的最爱。放假这几天,每天晚上我都让爸爸陪我一起玩,我来给你们说说怎么玩吧!首先把一副牌分成两半,然后一人出一张,如果发现上面有跟自己现在出这张牌一样的话,把这两张纸牌还有其中的牌全部收走,最后比一比谁收的'牌,谁就胜利了。
有一天晚上,我和爸爸在床上玩,第一局我输给了爸爸,第二局同样,本来我们应该睡觉了,但是我不服气,要求再来一局,爸爸别无他法,只能同意了,开始我很平静,收了不少牌,眼看马上就要胜利了,我便激动起来了,跳起来出牌,很快不到三分钟,我的牌便出的不落下一张了,于是,我和爸爸开始数收入了多少张牌,我比爸爸收的多,我胜利了!
“接竹竿”就是这样玩的,你们喜欢吗?玩这个游戏一定要有耐心哦!
游戏作文300字 篇6
这一天,小桔灯举行了一次六一活动,里面有火眼金睛、钓鱼、踢毽子……其中我最喜欢夹弹珠游戏。
当游戏还没开始前,夹弹珠游戏的队伍早就排起了长龙。我心想:这么多人,这个游戏一定非常简单,我跃跃欲试。老师宣布了游戏规则:在一分钟之内夹弹珠,我们要夹15颗,大人要夹25颗才能拿到兑奖券。我心里觉得真是小菜一碟,觉得自己肯定能做到。一声令下,我立刻拿起筷子如同战士手中紧握着的武器一样伸向碗里,这弹珠如同一个调皮的小宝宝,一会儿往左滚,一会儿又往右滚了。皇天不负有心人,我终于夹了起来。小心翼翼地把弹珠提过去。“扑通”调皮的小弹珠又跑了,这时,旁边的人们都大惊失色,我气得火冒三丈。我用风一般的速度跑过去抓住了弹珠。我返回起点继续开始,这次我专心致志,终于成功了!我高兴得一蹦三尺高。我终于掌握了技巧,我得意洋洋,得到了两张兑换券!
今天的六一活动太高兴,我一定要参加小桔灯的各种活动。
游戏作文300字 篇7
今天,孙老师神秘兮兮地对我们说:“这节课我们写生活中的启示,在写作文前,我们做个小游戏。”
咦?什么游戏?大家都好奇地看着老师。“传话游戏,就是我对每一组的第一位同学悄悄地说一句话,由第一位同学传给第二位,依次传下去,最后一位同学把自己听见的话写在本上交给老师。看哪一组既快又正确。”
孙老师讲完规则,一声令下,游戏开始了。大家都屏住呼吸,瞪大眼睛,目不转睛地盯着前面的同学。传话的同学生怕说漏说错,套住对方耳朵,一字一顿,显得很紧张。听的同学呢,也非常认真,有的同学甚至跳起来,有的趴在桌子上耐心地等待。终于传到最后一个了。其他同学催个不停:“快!”我们这一组的最后一个同学一路小跑,把写好的内容交给孙老师。我一看,坏了!意思大变!本来的内容是“小王赶着一群羊,半路遇到一只狼。”而我们组却写成了“小羊赶着一群羊,半路遇到一只羊。”其它组的同学一阵哄笑。还有更离奇的内容呢!如“孙老师真帅”、“四是四,十是十,说话舌头要伸直”等等,差点把我们笑晕。
在笑完之后,大家却有了一个终身受益的启示:要相信事实,不要轻信传言!
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