在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的寻找红心游戏作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
寻找红心游戏作文500字 1
你们听，203教室传来了一阵阵震耳欲聋的掌声。其实这是我们班在玩游戏，游戏的名称叫做找红心。
“游戏规则是，”荔枝老师重重地拍着讲台说，“我先选一个来找的人，来找的人要走到教室外面，再选出一个来藏红心的人，同学们要用掌声大小吸引来找的人。离红心越远，声音就越小，离红心越近，声音就越大。”
我第一个举手，在心里暗暗地盘算：我可是第一个举手的，老师一定会请我的。不料，老师还真的是请了我，我心里仿佛开出了千万朵花，大声的呐喊着：yes，yes，yes，太棒了！我感觉自己内心的声音都快把整个地球给震塌了！我蹦蹦跳跳地向教室外跑去，斗志昂扬的，心想：找红心，有什么难的？我走进教室，一秒钟就会找到。想得正入迷的时候，荔枝老师突然打开了门，差点把我吓个半死。一进门，我一脸茫然地望着同学们左瞧瞧，右瞧瞧，一眼望去，没有找到一个目标点。过了一小会儿，找了好几个地方，我都没找到。我冥思苦想：红心啊，红心，你躲到哪里去了？是不是我一进门，你就飞到了宇宙的边际了呢？你快出来吧，我好想你啊！我又迈出了一步，掌声又响了好几倍。我似乎充满了信心，翻了一个同学的.书桌，结果不在那里。同学们开始倒计时了，这时，我心里越来越急，就像炸开了锅似的，着急地想：怎么办？怎么办？我真是笨啊，为什么要玩呢？没想到，最后却在蒋翔宇的桌子里呢！这时，同学们欢呼雀跃起来，我也喜出望外。
游戏结束了，我们意犹未尽。这个游戏告诉了我们：做事情不要紧张。其实，你寻找那个目标，可能就在你的眼前哟！
寻找红心游戏作文500字 2
203教室传来了一阵阵的欢呼声，震耳欲聋，好像要把房顶掀翻了一样。原来呀，是我们班正在玩“寻找红心”的游戏呢！
老师看着热血沸腾、无法无天的'我们，赶紧做了一个暂停的手势，大声喊：“停！”我们立马端端正正地坐好，等待老师发布“圣旨”。老师说：“现在，我们说游戏规则。首先请一位同学上来找，另一位同学来藏好红心。如果找红心的同学离红心越近，我们的鼓掌声就越大，离红心越远，声音就越小。”
我们等待老师选出两个人。老师用手一指，就指到了我，我心花怒放。“下一位就是贺幸阳。”老师说，“谢志谦来找，贺幸阳来藏。”这回，我更是在心里大声尖叫：我也太幸运了吧？看着贺幸阳满脸愁容的样子，我觉得很好笑。
游戏开始了，老师让我到外面去，以防我偷看，“好了，藏好了！”老师探出头说。我大摇大摆地走进教室，心里呐喊着：本宝宝——我来了！我的脸上露出了得意的笑容，眼睛都眯成一条缝。鼓掌声越来越大，我的神情也变得越来越严肃。我在脑子里把一部分区域划分了出来，可是我挨个遍也没找到，我心急火燎，心里寻思着：红心红心，你到底在哪儿呢？你是否已经不在这个教室呢？我快崩溃了的时候，有一个同学小声说：“不在刘沛璇那儿。”我心想：哇塞，这不是此地无银三百两吗？于是，我在刘沛璇的桌子里找出了小红心。我眉飞色舞，心想：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
游戏结束了，但教室里还充满了欢声笑语，同学们个个都意犹未尽呢！我在今天的游戏里也懂得了一个道理：遇事要沉着冷静，自己要学会判断，才能取得成功。
寻找红心游戏作文500字 3
教室里传来一阵阵热烈的掌声，教室里在干什么呢？其实，这是我们班在玩找红心的游戏呢，让我们一起来感受一下吧！
在上课前，老师先宣布了游戏规则：一位同学来找红心，站在教室外面，在教室里的同学来藏红心。将红心藏好了之后，再叫找红心的同学进教室，然后我们用拍手的声音来提示那位同学，如果他离红心越近，那么掌声就越大。反之，如果离红心越远，掌声就越小。
游戏规则说完了，老师就开始询问我们：“你们谁想来当藏红心的同学呀？”一位同学飞快地举起了手，于是老师就让那个同学来藏红心。老师接着问：“你们谁想来当找红心的同学呀？”教室里的同学一窝蜂地举起了手，老师看了看：“好，那就让吴紫瑜来当找红心的人吧！”
游戏开始，我站在教室外面，猜测藏红心的同学可能会把红心藏在哪儿，会在抽屉里，还是放在杯子下面呢？突然，老师喊我的名字了：“藏好了，可以进来了，紫瑜。”我连忙走进教室，一进门我就开始琢磨：红心啊红心，你在哪啊！老师一声令下：“开始游戏！”我一步一步地往前走，同学们的掌声也是越发响亮，我想：肯定是放在老师的电脑那儿。我大步流星地往电脑那走去，掌声也是越来越大。我非常的'着急，就像热锅上的蚂蚁，心想：会不会一分钟已经到了，会不会还有可能在别的地方。我走到了另外一张桌子上，掌声突然变得很小，我立马又走了回来，掌声又变大了，我心里想着：为什么掌声又变大了呢？这时，老师说：“游戏结束！”我非常的疑惑：那个同学到底将红心藏在哪儿了呢？最后，那个同学微笑着把红心拿了出来。“啊！，竟然是藏在抽屉里啊！”我惊讶地瞪大了眼睛。
玩了这个游戏，我感觉非常开心。并且我决定以后一定要信任同学，要一起配合！
寻找红心游戏作文500字 4
我们小桔灯的教室里传来一阵阵掌声，其实，是我们班正在玩找“红心”的游戏。
游戏规则是，一位同学面对墙，然后老师随机把红心藏在什么地方，然后那个同学过来找，只要那位同学离红星非常近的话，我们就要大声的'拍手，要是远了，我们就要小声拍手或不拍手。
“好了游戏开始了”老师笑眯眯地大声说。然后我心想：我还是到第二局的时候再举手吧，第一次老师叫的是刘宇轩玩游戏，他面对着电脑，然后老师开始藏了，老师东看看西看看，突然老师想到了后面的阳台窗帘后面，老师大声地说：“红心藏好了，你可以开始找了。”刘宇轩马上就开始找了，他立刻锁定了目标，直接就向后面走出，同学们拍手的声音马上就大了起来，他马上就去阳台里面，掌声越来越大，最终找到了红星，开心地回到座位上。
第二次该我了，老师开始藏了，老师看了看我的口袋，老师悄悄地把红星放在了我的口袋里面，可我不知道呀！老师说：“开始”我一睁开眼睛，就听见同学们热烈地拍手声。我心想：老师肯定把红心藏在前面，我左找找右找找，半天找不到。我感觉就像过了一个世纪一样那么长，然后就说了一声：“我认输了，”老师从我的口袋里面拿了出来。真是没想到，我惊讶极了。
游戏结束了，我们意犹未尽。
寻找红心游戏作文500字 5
“啪啪啪!”“咚咚咚!”“嘭嘭嘭!”哎，哪来的掌声?是我们班在玩一个叫“掌声”的游戏呢!你还在好奇“魔力”两字吗?往下看就明白啦!
关老师说了规则：老师有一张卡片红心，他会随机挑选一位同学叫“探索者”，由他找“红心”。剩下的同学藏“红心”。“探索者”一进教室，掌声响起。他离“红心”近则声音大，离“红心”远则声音小。
我有幸成为了第四个“探索者”。我将耳朵贴在门上，却只听见了一片哄笑声。“咔嚓!”门开了，我自信地走进教室，绕着教室走了两圈，只听见了微小的掌声，我没那么自信了。
我发觉在前面第一排的座位边走，掌声很大。于是，我想：很有可能在第一排!我将第一排的桌子找遍了，但什么收获也没有。我开始紧张了。唉!“红心”究竟在哪?我将目光转向了讲台。
只有讲台没找了!我翻开了几个作文本。忽然，我看见了老师公文夹里的一个红角。我打开公文夹，果然找到了。“太好了!”大家欢呼起来。我长叹一口气：“差点就出糗了。”
第五位“探索者”对声音很敏感。他在教室里走了一圈，将目标锁定在了关老师身上。他绕着老师走，在两圈半的.时候，他停下了脚步。他见着了老师胀得鼓鼓的裤子口袋。果然，他赢了。
掌声是人困境中的暖流，掌声是人行进的动力，它也能引导一个人人生的方向。掌声拥有了看不见的魔力。这真是一次难忘的游戏!
寻找红心游戏作文500字 6
掌声能带给我们什么呢？当胜利者听到掌声他会非常喜悦；当失败者听到掌声他会得到信心；当成功者听到掌声他会感到欣慰。
今天语文课上老师宣布，我们这节课玩儿一个游戏“找红心”，游戏规则是一个人把一颗红心藏起来，另一个人来找红心，找红心的人离红心越近掌声就越大，离红心越远掌声就越小。我们都自告奋勇来参加这个有趣的游戏。
第一局开始了，我是找红心的人。我在门口等着，心想，我一定要找到红心。终于，我开始找红心了，我先围着教室转了一圈儿，找到了掌声大的位置。在这里，我听到掌声越来越大，却怎么也找不到红心。我就像热锅上的'蚂蚁，急得团团转，我告诉自己不能急，冷静下来认真听掌声的大小，我把步子迈的很小，一点一点缩小范围。终于我发现走到讲台前时掌声最大，我仔细地在这里找，低头一看，发现在讲台下面露出了红心的一角，我高兴地跳起来，“找到啦！我找到啦！”我激动地喊起来，大家给我回报以热烈的掌声。
因为时间有限，我们只玩儿了四局，大家都找到了红心，我们都很高兴。通过这个游戏我明白了一个道理，掌声不仅可以给我们自信，还可以给我们指引方向，这真是一个有意义的游戏。
寻找红心游戏作文500字 7
前几天，老师带我们做了一个游戏，叫“找红心”。
“规则是这样的！”老师说：“我选一名同学找红心，之后把红心给另一名同学藏起来，等游戏开始时，我们用掌声大小来提示找的同学，找的同学离红心近时，我们的掌声就变大，离得远时，就变小。”老师叫小陈同学找红心，他激动地比出“v”的手势，喊着：“yes，太棒了！”蹦蹦跳跳地跑出教室。接着老师叫小潘同学藏红心，她惊讶地瞪大双眼，张大嘴巴，摊开双手，好像在说：“怎么会是我？”她接过红心，悄悄地把红心塞到了书里。小陈同学走进教室，一脸迷茫地左看看，右看看，漫无目的地找了起来。他开始往最后一排走，他每走一步，我们的掌声就变大一点，当他来到小李同学那里时，我们的.掌声已经非常热烈，他离小潘只有一步之遥了！我想：“太棒了，就快找到了！”但好像他前面有一面墙，他怎么也不想再迈那一步，这时有人开始小声地抱怨，我着急地想：“快迈出那一步，加油呀！”但他在小李那里没有找到红心，他很失望，向反方向走去。我们急得像热锅上的蚂蚁，想提醒他，但又想起游戏规则，只好轻轻拍手，掌声越来越小。小陈如梦初醒，坚定地走向小潘，他找到了红心！全班都欢呼雀跃，有人把笔袋抛了起来，有人使劲拍打桌子，小陈笑得眼睛眯成了一条缝，露出了满嘴的大白牙。
游戏结束了，我原以为这个游戏很简单，没想到有这么多考验我们的地方，我们必须信任同学，也要有判断力，这样才能找到红心，我真想当一次找红心的人！
寻找红心游戏作文500字 8
今天早上，阳光明媚，郝老师突然要让我们玩“找红心”这个游戏。
“找红心”这个游戏是让我们一位同学去外面等着，老师把红心放在一位同学的桌子上。同学进来后，大家用掌声大小提示他找红心的方向，帮助他找到红心。
游戏开始了，老师让小陈在外面等，将红心放在小潘桌上。小陈进来了，由于小陈在门口，小潘在窗边，所以一开始，掌声小如微尘，班级像平静的海面。但他选择了对的方向，掌声越来越大，好像天边打起了轰隆隆的.响雷，感觉屋顶都要被掀翻了。可是，小陈突然停住了，他用他的眼睛四处张望，脚步犹豫不决。在这密集的掌声中，他听不出来方向。这可把我急坏了。心想：这“雷声”脾气好差，怎么说不来就不来了呢？这时，我的同桌郁明赫等不及了，“在左……”他大喊。不过，还没说完就被我拦住了，“不要破坏规矩”我说。他点了点头，算是同意了我的说法。过了一会儿，小陈终于确定了目标小潘，“把红心交出来”，与此同时，班里传来了巨大的欢呼声，“雷声”终于又一次响了起来。
找红心这个游戏十分好玩，而且还告诉我一个道理：任何情况下都不要违反规则。
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