在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的画鼻子游戏作文，希望对大家有所帮助。
画鼻子游戏作文1
今天，光头哥又来套路我们了。当然，也不算是套路，只是一个游戏——我们一起画鼻子。游戏规则：光头哥叫举手的同学去画，要戴眼罩，转十个圈，边转边背古诗，然后去画鼻子。同学们可以误导他，也可以帮助他。
游戏开始了，光头哥先叫了一位女同学。她戴上眼罩，边转边背了《元日》，等她背完后，同学们就在下面喊：“左边、左边，右边，右边……”有些同学误导她，有些同学帮助她，可是她看不见，只能跟着感觉走。所以一会儿摸到了门，一会儿摸到了墙，费了好大的精力，终于找到黑板，她摸索了半天就画下了，看着她一笔一划的样子，我们笑得肚子都痛了，因为她画在了嘴巴上面。
第二场，光头哥叫了一位男同学，他戴上眼罩，边转也边背了《忆江南》，等他背完，同学们又大喊到“右边、右边、右边……”这次不太大声，他听到了就往右边走，谁知撞到了墙，他才知道被大家坑了。只好不再听大家的，继续两只手摸来摸去，我小声地在一旁笑。他又慢慢往右摸，终于摸到了黑板，在黑板上又摸索了大半天，才开始画，结果他画在了鼻梁上，真是错得离谱，同学们都笑炸开了锅。
接着第三场、第四场……上台的同学有的画到了头顶上，有的画到了脖子上，有的画到了耳朵上。把大家逗笑得前俯后仰。我印象最深的是后面上来的一位男同学，他戴上眼罩都在歪歪的，背了一首《江南汉乐府》，背得还不错呢！同学们大喊：“前面、前面、前面……”虽然没听到，他也往前面走，直接撞门。最后在同学的指引下，他终于摸到黑板，也不知是出于什么原因，他左摸索、右摸索，最后居然硬生生地把“鼻子”请出了脸，同学们哄堂大笑。他揭开眼罩的时候，自己也笑了。
这堂课充满了欢声笑语。通过这堂课让我懂得：做事都要用脑子思考，用心感受，用手接触，还要自己去尝试。才有可能成功。
画鼻子游戏作文2
随着眼保健操的音乐结束，我发现黑板上有一张小弟弟的脸。它有着一对亮晶晶的大眼睛，像两颗水灵的葡萄。还有着一个红润润的小嘴巴和一双大耳朵，显得格外神气。眉毛弯弯的、细细的，像两个月牙。头发卷卷的，像刚理过发似的。可是美中不足的就是小男孩没有鼻子。大家一看就明白了，原来要玩画鼻子的游戏，全班变得沸腾起来。
老师说要选几个人，大家都把手举得高高的，希望老师能选到自己。老师在每组选了一个人，我就是其中一位，所以我格外兴奋。老师先找来了两条红领巾，将我的眼睛紧紧蒙住，又让我转了三圈，这时候我东南西北度分不清了。眼前一片漆黑，感觉像个盲人。老师又递给我一支粉笔，扶我上了讲台。只见我一脚踩空，差点摔跤，这时候全班大笑起来。我也不好意思的笑了笑，继续走了起来，不过更加小心了。当我上了讲台以后，全班像过节似的，个个都又喊又叫。有的说：“往上！往上！往右！往右！”还有的说：“往左！往左！往下！往下！”我急得不知所措，也不知该听谁的，最后我按自己的想法去做。谁知我刚画完全班又大笑起来，我急忙摘下红领巾，哦！原来我把鼻子画到脸外了。小弟弟好像在说：“谁把鼻子画到我的脸外了呀！”我也没想到会把鼻子画到脸外去。脸这么大，而我画的鼻子却这么小。如果把这么小的鼻子移到中间来，肯定又会引来一阵笑声。小还也把鼻子画到外面来了，在画的过程中，他不停用手去摸黑板。可能是他太紧张了，手上的汗都印到黑板上了，同学们看着这一个个的手印，都禁不住笑了。还有好几位同学，有的画在了外面，有得画成了“6”。这节课就在我们欢声笑语中结束了，我们依依不舍的下了课，真想每节课都能玩儿。
这件事告诉我们：要保护好自己的眼睛，如果没有了眼睛就不能看书，没有了眼睛就不能看风景，没有了眼睛就不能干许多事情。
画鼻子游戏作文3
今天的作文课，老师会让我们做什么游戏呢？大家翘首以盼。
李老师轻轻点开课件，屏幕上出现了“游戏大厅”四个大字。一时间，我就眉飞色舞起来。李老师和颜悦色地说：“谁玩过‘画鼻子’游戏，给大家介绍一下怎样玩的？”大家争先恐后地举起了小手，李老师让崔轩睿发言。崔轩睿用洪亮的声音回答：“先画个没有鼻子的人头，然后蒙上眼睛，开始画鼻子，只要画对地方，就算赢。”可这次的游戏却不一样……
我们按老师的要求拿出彩笔和A4纸，画了三个人的头像：一位没眼，一位没鼻子，一位没耳朵。我三下五去二就画完了，看着这三个残缺不全的人头，我的同情心如滚滚黄河水泛滥开来：他们多可怜啊，没了眼睛，不能欣赏大自然的五彩缤纷；没了嘴巴，不能品尝出人间美味；没了鼻子，又怎么判断香臭呢？不补，多难看啊！
李老师让崔轩睿上台补画了。他先用双面胶把崔轩睿画好的头像粘在黑板上，然后用红领巾蒙住崔轩睿的眼睛。这下，崔轩睿啥也看不到了。同学们睁大眼伸长脖子，饶有兴趣地瞅着他。他像盲人一样在白纸上来回摸索着，摸了一会儿，用铅笔歪歪扭扭地添上了眼睛、鼻子和嘴巴。可能是李老师贴得太高了，他够不着，结果把眼睛和鼻子画到了头像外，把耳朵画到下巴下。同学们又是哄堂大笑。院航硕笑得前俯后仰，邓钦译笑得露出了一大排大白牙，岳佳婷笑得像一朵灿烂的花儿。崔轩睿解开红领巾，看到自己糟糕的画儿，也不好意思地笑了。
老师笑容满面地说：“我再请一位高明点的来试试吧。”这次老师选中了宋希冉。她虽然被蒙上眼睛，但仍然很认真，用心找到合适位置后，再一点点补全。她画得恰到好处，教室里响起了一阵阵热烈的掌声。
到了同桌合作蒙眼补画像环节了。同桌用红领巾把我的眼睛蒙上，我的眼前黑漆漆一片。我想起我画的第一张没有鼻子，摸到纸的边缘，想了想头像的大小，估了估鼻子的大概位置，轻轻地画上去。又用同样的方法加上了眼睛和耳朵。解开红领巾一看，鼻子和眼睛画得还不错，只是耳朵画得有点高，像小熊的头。我情不自禁地笑了。大家画的画，笑的笑，不亦乐乎。
同学们还意犹未尽呢，叮铃铃……
画鼻子游戏作文4
又到了我们最爱的李老师的作文课，大家满怀期待地拿出准备好的三张白纸和彩笔。老李的课总是出其不意，不知道这次葫芦里卖的什么药。
“孩子们，今天我们再玩一个游戏。‘贴鼻子’，相信大家都玩过，今天我们来个新玩法，请大家在三张白纸上画上三个头像：一位没眼睛，一位没耳朵，一位没鼻子。”什么，我没听错吧？这三个人也太可怜了吧。我的脑海里突然响起《两只老虎》的歌曲，真奇怪！
大家画好了。老李把三张画像贴在黑板上，要挑选两位高明的“医生”上台给画像补器官。教室里欢呼雀跃起来，大家都跃跃越试。
第一位医生是崔轩睿。他昂首阔步地走上讲台，自信满满。再用红领巾蒙住眼睛，手里握着“手术刀”，开始盲人摸象。瞧，他小心翼翼地摸着画像，一下把眼睛画在了下巴上。同学们都捂着嘴巴不敢笑出声。接着，他又把耳朵画在了肚皮上，鼻子画在了嘴巴上，大家再也忍不住，“扑哧”一下，教室里哄堂大笑。他赶忙摘下红领巾，看了看自己的“杰作”，也不好意思地笑了。崔医生，这些都是哪个星球移民来的外星人呀。
第二位是宋希冉，她大步流星地来到画像旁，蒙上眼睛，“左一点，往右一点，往下面点……”大家七嘴八舌地提示着。她也不知道该听谁的，豆大的汗珠爬上额头，手里的笔也不听话了，画出的耳朵长在了脖子两边，脸上长出了四个眼睛，这是“四眼怪”吗？鼻子都长到了头顶上，同学们笑得趴在桌子上，有的眼泪都笑出来了。
最后老师让我们同桌互相画，蒙上眼睛后，同桌还用手又捂一层，怕我作弊不成？这时我心里就像米老鼠踩转轮，紧张得停不下来。我一边画一边听到到同桌在一声声惊叹，糟了，肯定我全画错了。摘下红领巾，我惊讶地发现居然全画对了！幸运啊。
教室里，“蒙眼大侠”们还在继续，一串串欢声笑语飞出教室。
画鼻子游戏作文5
今天下午第三节课，莫老师走进教室，二话不说，拿起粉笔就在黑板上画了四张人脸。咦？怎么都没有鼻子呀？大家丈二和尚摸不着头脑，充满疑惑，有些同学在台下窃窃私语：“他们没有鼻子，好好笑哦。”“这是要干什么？”“这是要画鼻子吧？”台下像一锅烧开的热水，顿时沸腾起来！
莫老师清了清嗓子，笑嘻嘻地对我们说：“这节课呢，我们来玩个“画鼻子”的游戏。每组邀请一位同学来参加。”莫老师话音刚落，同学便跃跃欲试，纷纷将手举过头顶。
游戏开始啦！莫老师将四位同学的眼睛蒙上了一块布，并请他们在原地转上三圈，哈哈，太好玩了吧，我们组的小金同学还没开始战斗呢，就已经晕头转向了，她四处摸索，一副心神不定的样子，粉笔被她紧紧攥着，始终没落笔，看得我们可真是心急如焚呀，有的同学终于按捺不住自己，使出浑身解数帮她支招：“上！上！上！”“停！”“哎呀，过头啦！”小金同学上上下下，左左右右，像一只无头苍蝇到处乱窜。终于，她好像灵光乍现，忽然一狠心、一动手，“噌”得一笔一气呵成，我们不由得屏住了呼吸，转即，“轰”得一声全班哄堂大笑，有的捂着肚皮笑个不停；有的扪着眼睛笑得眼泪直飙；还有的已夸张的直接笑倒在了地上。
小金同学迫不及待得摘下布，也差点没笑出声来！原来，小金同学刚才大手一挥的鼻子“扎扎实实”地落在了脸外面！不知道的人，还以为鼻子和脸吵架了，鼻子闹情绪离家出走了呢！
再来看看其他组同学“画鼻子”的战果，哈哈，真是精彩纷呈呢！有些把鼻子画到了嘴巴边上，感觉嘴巴旁边有颗痣；有些把鼻子画到了耳朵上，感觉耳朵上戴了个大耳环，别说，还挺土豪的呢；还有的把鼻子画到了下巴上，像一个吃胖的大胖子，随时需要减肥的样子。真是笑料百出啊！
这节课带给我们无尽欢乐，真是依依不舍，真想再多玩几次这样的“画鼻子”游戏。通过这个游戏，我也明白了两个道理：一是我们一定好好爱护我们的眼睛，因为没有眼睛，我们将寸步难行，世界一片黑暗。二是我们要相信并坚持自己的想法，唯有坚定的信念，我们才能取得成功。
画鼻子游戏作文6
上课了，李老师让我们拿出纸笔画三张画，我们丈二和尚摸不着头脑，疑惑不解地看着老师，难道要上美术课？
虽然百思不解，但我依然兴致勃勃，因为我特别喜欢画画。我迅速拿出纸笔，准备大显身手。同学们听了老师的指示，窃窃私语，看来大家都没明白李老师葫芦里卖的什么药，但是都行动迅速，做好了画画准备，并洗耳恭听，想知道到底要画什么。
李老师告诉我们，“大家现在画三张人脸，一张不画鼻子，一张不画眼睛，一张不画耳朵。”我不知所以，画画成这样，好看吗？难道是让我们画残疾人？难道老师准备给我们上一节关爱残疾人的课？
看着同学们在纸上挥毫泼墨，我也不甘落后，迅速画了起来。画一画完，我便迫不及待坐端正，准备随时接受老师指示。
老师又故弄玄虚，“等会儿，需要大家把人脸缺少的部位补充出来。”教室里沸腾了。既然需要补充，为什么当时不直接画出来呢？老师接着说，“有个条件，必须把眼睛蒙上。”哦，我明白了，李老师这是要给我们上一节游戏课呀！不就补充缺少部位嘛，张飞吃豆芽———小菜一碟。
我的眼睛被同桌小心翼翼地用红领巾蒙上了，顿时周围暗下来，眼前漆黑一片，我心里咯噔一下，什么都看不见了，看来我低估了这件小事。同桌把笔递我手里，我摸摸索索寻找第一张脸，可是摸了半天，毫无头绪，根本找不到准确位置，管他三七二十一，画上算了。第二、三张脸，我也这么草草地画了上去。我隐隐约约听到同桌强忍着的笑声，终于画完了，我拿下红领巾，眼前的一幕我自己也忍俊不禁，我和同桌都哈哈大笑起来。原来，我把耳朵画到了鼻子上，鼻子画到了额头上，眼睛画到了嘴巴上，三张脸看着滑稽极了，再看看其他同学，也都笑得前仰后合，看来大家都画的比较搞笑。
哈哈，好玩！
画鼻子游戏作文7
“哈哈哈”，教室里传来了一阵阵笑声，就像炸窝似的，为什么呢？哦，原来是我们班正在玩一个游戏，名字叫“画鼻子”。
一上课，老师就在黑板上画了一个大头娃娃，嘿！很漂亮嘛，不过就是没有美术老师画的那样栩栩如生，怎么回事呢？大头娃娃，头发、眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴都不缺，为啥就缺个鼻子呢？我心里想，那个大头娃娃真是可怜，他好像向我们哭诉：“呜呜呜呜，我没有鼻子好难受呀！快来帮我把鼻子补上吧！"
老师刚跟我们说完游戏规则，同学已经争先恐后地举着手了。只见李泽熙端端正正地举着手，老师毫不犹豫地叫了李泽熙。李泽熙兴致勃勃地跑了上去，老师用红领巾严严实实地把李泽熙的眼睛蒙住，“哈哈哈！”我笑啥呢？我笑李泽熙的神态，你看李泽熙，他满脸通红，嘴带着一丝傻笑，大门牙都露出来了，像个活灵活现的小兔子！只见它慢悠悠地走向讲台，摸着黑板比划比划，突然同学们大吼一声，一会儿说向右，一会儿说向左，“向上，向下左一点，下一点”李泽熙这下手忙脚乱了，他有点束手无策、六神无主了。很快，他定了定神，冷静下来，下定决心画了一个鼻子。“哈哈哈！”同学们哄堂大笑，笑得前俯后仰，这一笑可真厉害了，好像天都被笑翻了，有的抿着嘴笑，有的咧着嘴笑，有的狂笑，真是千姿百态。下一个上场的人是冯俊源，他二话不说走了上去，冯俊源在同学们的提示下，终于画对了，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，冯俊源也高兴得跳了起来。
轮到我了，蒙上眼睛的我兴高采烈地走向讲台，拿起粉笔，还没等大家提示，我就画了一个鼻子，看了看，鼻子呢？有一位同学指了一下，这才发现我画在了眼睛旁边，我笑了笑，不好意思地走下了讲台。
后来又有很多同学上去画了，有的画在耳朵那里，有的画在嘴巴下面，还有的同学画在头发下面。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，铃声打破了我们的笑声，欢乐就像一面镜子被打碎了。
通过这个游戏，我体会到了盲人是多么需要光明；我还学到了一个俗语，就是：笑一笑十年少，这一笑可把我笑到娘胎里去了。
画鼻子游戏作文8
今天，周老师带我们上了一堂有趣的“语文课”——画鼻子。
首先，徐艺伦和周老师在黑板上画了一个小丑，小丑长着一双闪闪发光的星星眼，眼睛下面挂着一张又大又红的香肠嘴，红扑扑的脸蛋可爱极了。左右两边还长着一对把手式的耳朵，整张脸看起来像一个大罐子。头上戴着一顶五颜六色的大帽子，帽子上方还系着一条跟马尾似的彩带，样子可滑稽了！不过，美中不足的是——它少了一个鼻子！
周老师简单地介绍了一下游戏规则：让一个同学蒙着眼睛，从座位上慢慢地走到讲台上，再给黑板上的小丑补上一个鼻子。这游戏听起来貌似挺容易的。当我还在幻想着游戏进行时的情节时，只听周老师说了一声“游戏开始！”此刻的教室立刻沸腾了起来，像刚出炉的爆米花炸开了锅，大家争先恐后地举起手来，有的一边跳着一边举着手，有的恨不得手脚并举，生怕老师看不见他，同学们全都按捺不住地喊着：“老师，我来我来！”“我！我！”……
就这样，在你争我抢的状态下诞生了4位选手。令我印象最深刻的是一号选手——郑凯文，只见他胸有成竹地走向起点，一副势在必得的样子。可一戴上眼罩，他瞬间慌了神。只见他伸出双手，小心翼翼地摸索着，好像前方就是悬崖峭壁似的。就这样踉踉跄跄的，大概走了有两三分钟的样子，终于走上了讲台。周老师扶着他原地转了三圈，然后他摇摇晃晃地接过粉笔在黑板上画下了一个鼻子，就在他手上的粉笔刚落下的那一刻，全班同学哄堂大笑。此时郑凯文连忙摘下眼罩，看到自己把小丑的鼻子画在了脸外，就像小丑打了一个喷嚏，把鼻子给喷飞了。此刻的他也忍不住笑了起来。
接下去的二、三、四号选手也同样是摸不着东西南北，乱画一通，逗得大家哈哈大笑。就这样，这堂有趣的语文课在欢声笑语中落下了帷幕。我真的太喜欢上这样的语文课了！
画鼻子游戏作文9
这节是语文课。
老师面带微笑走上讲台。她对我们说：“这节课我们要做三个游戏，第一个游戏是——”同学们都竖直了耳朵，等老师说下去，可老师却卖了个关子，一言不发，在黑板上画了4个小孩的脑袋。眼看五官齐全了，老师却故意没有画他们的鼻子。同学们这才恍然大悟——原来这节课要玩的是画鼻子游戏呀！
老师这才讲解了游戏规则：先找四位帮忙蒙眼睛的同学，再每组推荐一位同学，分别来补画四个小孩头像上的鼻子。听到这些，同学们都跃跃欲试。
我很幸运的成为了蒙眼睛中的一员，心里高兴极了。老师找了四位同学，站在黑板前，让我们为指定的同学用红领巾蒙上眼睛。
而后，被蒙上眼睛的选手，要转左三圈，右三圈……等等，差点成广播操了。“画！”只听老师一声令下，四位同学开始都抓耳挠腮起来了，有的比比划划，拿不定主意；有的则晕头转向，居然向老师摸索过去——把老师当成黑板了！有一位同学准确的画上了鼻子，可想了一下，又改了。最后，四位同学在全班的催促声中画出了鼻子。“哈哈哈……”他们在同学们的哄笑声中摘下红领巾，一看，自己也乐了——一位同学把鼻子画在了头发上，另一位同学则把鼻子画在了眼睛旁，更好笑的是，第三位同学居然把鼻子画在远离头像的地方！只有一位同学画对了鼻子，我们不禁为他鼓掌。
接着，第二轮同学上来了，第三轮，第四轮……最后，老师给我们四位同学一个机会，信任我们的老师，让我们直接闭上眼睛画鼻子。
我紧紧地闭上了眼睛，向左转三圈后，又向右转三圈。我晕晕乎乎的，双手慢慢慢摸索，终于摸到黑板了，可是画哪呢？这里？哦，不对！这里？嗯，也不对……这，让人怎么画嘛！老师加了一句，快点哦！直觉告诉我，这里可以画。算了，赌一把吧！自古英雄谁无死？早“死”晚“死”都得“死”。我狠狠心，画了上去。“呵呵……”在一片欢呼声中，我睁开了闭得生疼的眼睛，定睛一看，哈哈！画对了！再看看另三位同学的杰作，有一位和我一样——画对了，另外两位同学一个把鼻子画在了嘴巴旁，另外一个把鼻子画在了脸蛋上。
画鼻子游戏结束了，接下来，老师要宣布第二个游戏的名称了，会是什么呢？下篇《有趣的课堂之xx》见。
画鼻子游戏作文10
星期六下午，我兴高采烈地来到光头班，只见，一个刺眼的光头从门外走来，哦，原来是光头哥啊。
光头哥乐呵呵的说：“我们班有谁觉得自己画画画的很好看，”坐在我后面的班长刘芷冰缓慢地举起手来，光头哥果然是那个不按常理出牌的人，叫了一个看起来很可爱的男孩，他走到光头哥那矮矮地身子旁，然后，光头哥让他画了一个没有鼻子，而且又长的丑的脸。我心想，这是要干什么？
光头哥用他那张看起来很会说话的嘴说：“我们一起来玩游戏吧，游戏规则是这样的，光头哥随便叫个人上去，上去的人要带上眼罩，一边转圈一边背古诗，背完古诗，找到黑板，把鼻子画上去。”
光头哥叫了一个女生，她扎着高马尾，嘴上带着甜甜的笑容虽然我不知道她叫什么，但是她画画一定很好看。光头哥问她说：“有没有信心”她说：“有”全班屏息凝神，光头哥小心翼翼给她带眼罩，然后她背起了古诗，她在东摸摸西摸摸，终于找到了黑板，她毫不犹豫的画子个鼻子，她打开眼罩发现，把鼻子画在脸的最边。
光头哥又叫了一个男生，那个男生兴奋地兴罩，背好古诗，然后慢慢迈出步代，他像螃蟹一样手一夹一夹的，横着走路。全班喊了起来：上面，下面，左边，右边虽然我们干扰他，但是他最后还是找到了黑板，但画鼻子的地方和鼻子的正确为位置擦肩而过。打开眼罩时，发现他把鼻子画在了嘴巴上面，引得全班哄堂大笑，实在是太好笑了。
光头哥又叫了一个男生，那男生愁眉苦脸的上来。他竟然把宝贵的机会让给了一个胖胖的男孩。那男孩不慌不忙的把眼罩戴上，背完古诗，迅速找到黑板，自信地把鼻子画上去，竟然画对了。光头哥让他分享了一下技巧。他不急不慢地说：“其实很简单，只要摸到粉笔灰，然后往下画就行了。”我觉得他真的是太厉害了，居然一次就画对了。
我真后悔没有参加，要是有机会我一定积极参加，和同学们一起享受这其中的乐趣。
画鼻子游戏作文11
今天上午的第三节课，俞老师走进教室，向我们调皮地眨了眨眼睛说：“我们今天来玩一个游戏。”
说完便在黑板上画了一个大大的圆，同学们看了，一脸茫然，在座位上嘀咕着：“到底是什么游戏呢？”俞老师神秘地看了看我们，继续画，给她添上了一头乌黑发亮的头发、一双如葡萄般的大眼睛和一个微微笑的嘴巴，只是没有鼻子。这时我们才恍然大悟，原来是玩画鼻子的游戏啊！
俞老师温柔地说：“先请哪位同学来啊？”大家齐声喊道；“我！我！”俞老师把目光投向了叶英杰，说道：“请叶英杰来试一试。”只见叶英杰大步流星、胸有成竹地走上了讲台。俞老师轻轻地把红领巾折了又折，然后把他的眼睛蒙上了，随着俞老师的一声令下，叶英杰快速地转了十个圈，哪知转完圈后的他就像喝了酒一样，走起路来摇摇晃晃，甚至还撞到了杨艺轩的桌角上。俞老师见了，好心地把他领到了黑板前的画像前。开始画了，他东摸摸西摸摸，终于找到一个位置下起笔来，同学们一看，笑得直跺脚。叶英杰摘下红领巾，看了看黑板，然后脸瞬间红到了脖子根，像熟透了的苹果一样，原来他把鼻子画到了耳朵那里了。我乐呵呵地想：原来运动小健将也有被难倒的时候啊！接着俞老师把手轻轻地指向了黄煜杰，黄煜杰笑眯眯地走上讲台，俞老师还像一开始那样把他的眼睛蒙上，让他也转了十圈。他转完后却不像叶英杰那样摇摇晃晃，走起路来稳如泰山，不过画鼻子并没那么顺利，他一开始要画到了头顶上的，可他犹豫了，最后出乎意料的是他居然画准了，我们投去了羡慕的目光，情不自禁地为他鼓起掌来。
现在终于轮到我了，俞老师帮我蒙上眼睛也转了十圈，可是我一点也不晕呀，然后我在黑板上画下了鼻子，当我摘下眼罩看见自己画的鼻子的时候，我心里乐开了花，因为我画得非常准。
就这样，一堂充满欢乐和笑声的课结束了。
画鼻子游戏作文12
今天的.作文课，老师让我们准备三张白纸和彩笔。咦，老师是上作文课还是美术课？这节课一定不简单，老李从来不打无准备的仗呀。
我正在天马行空想着接下来可能发生的事儿，老师笑眯眯地说：“今天我们上一节游戏作文课。大家拿出白纸，画一张缺少眼睛，一张少鼻子，另外一张少耳朵的头像。”同学们看着自己的画，有的傻傻地捂着嘴在笑，有的交头接耳，有的瞪大眼晴疑惑着。
“请崔轩睿上台，补一下自己的画。”崔轩睿连蹦带跳像个猴子似的跑向讲台，老师把三张画分别贴在黑板上。顿时，全班同学像爆米花炸开了锅一样。这头像太奇葩了！在同学们捧腹大笑中，老师帮崔轩睿蒙上眼睛，他嘴角咧着，拿起笔，在纸上摸来摸去的，彩笔一勾，把耳朵画到脖子上，像是吊着个大耳环。同学们见了，笑得是前俯后仰。画眼晴时，他慢慢摸索着，确定了位置后，提笔画在了脸蛋上。他又深呼吸一下，狠狠心，把鼻子画在了下巴处。同学们哄堂大笑，笑声差点把屋顶掀翻。当崔轩睿解下蒙巾，看了看自己画的头像，不禁乐哈哈地挠了挠头，尴尬又好笑。
老师又让宋希冉上台。她大步流星地上去了，老师把她的眼睛蒙住。宋希冉拿起笔开始画鼻子，她用手在头像脸部量来量去，鼻子画的准确到位。该画眼晴了，她抓抓后脑勺，稀里糊涂把眼晴画到下巴上了。同学们你看我，我看你，都替她感到可惜。画最后一张，补“耳朵”，她右手毫不犹豫地在头像上画了两只耳朵。这时，教室里响起了掌声。
老师说，“现在同桌互相合作补画。”我被同桌蒙上的眼晴，真是瞎子干活——靠摸。我不仅把耳朵画在眉毛上，还把眼晴画在脸蛋上，只剩一张画鼻子了，定要好好把握。我先在白纸上下摸摸，左右量量，找准中间位置潇洒的来一笔，结果蒙对了。
哈哈，我发现，只要用心去观察，慢慢摸索，会成功的。
画鼻子游戏作文13
我和同学以前玩过很多很多的游戏，有“捉放曹”、有“老鹰抓小鸡”、有“强盗、官府、百姓”等等。但是，我还是最喜欢“画鼻子”。今天下午的班会课上，语文课刘老师带着我们做“画鼻子”这个游戏。
刘老师用白色粉笔在黑板上画了一张人脸像，有头发、眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴，唯独没有画鼻子。我抢先举手，自告奋勇要求上台画鼻子。刘老师用一条折了三折的围巾，蒙住了我的眼睛，并在我的后脑勺处打了个结。刘老师又请语文课代表上来，拉了一下围巾，检查围巾是否扎紧了。接着，刘老师给了我一支红色粉笔，扶着我的肩膀转了三圈。我凭感觉定向认准了目标，慢慢地走向正前方，我一碰到黑板，就毫不犹豫地画了个大鼻子。真可谓是“出手敏捷，笔起鼻成”。这时，大家哄堂大笑。等解开围巾一看，我捂住嘴巴笑了起来。原来，自己把鼻子画到了耳朵上。哇，像如来佛一样，长了个大大的耳垂。
第二位上台画鼻子的同学是李欣怡，准备工作与前面一模一样，围巾蒙眼，体育课代表检查。这次，老师给李欣怡的粉笔是蓝色的。在转了三圈后，李欣怡伸出手，左摸摸、右摸摸，竟往教室门口走去，大家笑了起来。李欣怡感觉方向不对，转过90度，扶着墙壁慢慢地走到黑板中央。她的右手拿着粉笔，刚画上一笔，座位上毛雨桐同学大叫起来：“右面！右面！”同学们跟着大声嚷嚷。李欣怡刚移动到右面，画上一笔，又有同学大叫起来：“左面！左面！”同学们又跟着大声嚷嚷。这时，忽而“右面”、忽而“左面”、忽而“上面”、忽而“下面”的声音此起彼伏，整个教室沸腾起来。终于，李欣怡画好了。哈哈，黑板上的人脸两眼中间又有一只眼睛，像三只眼包公；两个鼻孔画在了脸的两边，像一对酒窝儿。大家乐的，有的拍桌子叫唤，有的捧腹大笑，我笑得眼泪都流出来了。“画鼻子”的游戏一直持续了下午的整个班会课，红、蓝、绿、黄、赭石等颜色粉笔，在黑板人脸上，留下了色彩斑斓的痕迹。
“画鼻子”真是一个有趣的游戏，刘老师要求把今天“画鼻子”的游戏写成文章，这正合我意。我们喜欢玩“画鼻子”游戏。
画鼻子游戏作文14
哈哈哈！教室里传来了一阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄地告诉你吧。我们在玩画鼻子游戏！
首先，李老师在黑板上画了一个小女孩的人脸，头上梳着牛角辫，辫子上扎着蝴蝶结，弯弯的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，嘴角往上翘，她正对着我笑呢，可惜没有鼻子。我们正纳闷，李老师突然说：“今天，我们来玩画鼻子游戏。”
我们全班同学都积极举着手，“我，我，我……”不知道是谁大喊了一声引起老师的注意。往旁边一看，原来是郭智远。于是李老师叫了郭智远上来，他信心十足走到黑板报旁，李老师分别把四条红领巾折了又折，然后给郭智远按要求用红领巾蒙住眼睛，原地转了3圈，然后直走，可谁也不知道，郭智远竟走到另外一块黑板上画了鼻子，引起全班同学和老师都哈哈大笑，有的笑弯了腰，有的笑得眼泪都出来了，有的笑到肚子疼。
后来，李老师叫了一些同学上来尝试画鼻子，有的把鼻子画在嘴边下面，有的把鼻子画在眼睛里，还有的画在耳朵旁，画在眉毛边……
过了不久，李老师终于叫上我了。老师首先让我们观察两分钟怎么把鼻子画到正确的位置上。我想了想然后走过去黑板一量，嘿，鼻子的位置正好在我头顶上画刚刚好。游戏开始了，我带着自信的步伐向黑板报走过去，用红领巾蒙住眼睛，眼前一片漆黑，什么都看不到，接着原地转了3圈，晕头晕脑地走着，连方向都分不清楚哪里是直走，于是我伸出大腿迈出去，发现没有障碍物，于是大胆地往前走。走着走着，“哎呀！”我居然撞墙了，我迅速地改变方向走，终于摸到黑板，我就马上在头顶量了一下便下笔画鼻子。当我揭开红领巾一看，哎呀，忘记量鼻子的宽度，导致把鼻子画偏了。
通过这次画鼻子游戏，让我体会到：眼睛给我们带来了光明，眼睛给我们感知这个世界的能力，眼睛给我们生命旅程的指引，眼睛让我们明白人生的千变万化，眼睛是我们最好的朋友。
我们应该好好爱惜自己的眼睛，平时写作业时端正坐姿，不要歪头歪脑地，平时多看绿色植物，少看电视、电脑、手机，让眼睛充分休息，让眼睛更加明亮。
画鼻子游戏作文15
“嘭！”只见一名被蒙住双眼的男同学晕头转向地撞上了自己面前的桌子，顿时，教室里的同学都哄堂大笑起来。仔细一瞧，原来他们是在玩“画鼻子”的游戏......
星期一的上午，郑老师满面笑容地对我们说：“今天我们来玩一个“画鼻子”游戏，让大家都放松一下。”“好啊！”听到做游戏，我们都高兴得跳了起来，这真是一个振奋人心的消息啊！
首先“出战”的是一名男同学，只见他不慌不忙地站了起来，原地转了五圈，径直朝着家长的坐位走去，一摸，发现不对劲，又停了停说：“我还是等不晕了再走吧！”过了一会儿，他调头朝黑板方向走去，胸有成竹地用手比着黑板，量了量中间的位置，画起小鼻子来。“哈哈！”还未画好大家就笑起来，原来他把鼻子画到人头外面去了。那名同学听到满堂的笑声，迫不及待地摘下眼罩一看，不好意思地跑回座位上。
紧接着陆续有同学上场进行挑战，他们有的画在脸的边缘，有的画在嘴巴下面，还有的画在眼睛旁，逗得大家捧腹大笑。老师看“单枪匹马”不行，就换了一种比赛方式——“协同作战”。
终于轮到我了，与我“并肩作战”的那名同学戴上眼罩转了五圈，这五圈转得他晕头晕脑的，只见他直接向玻璃窗走去，见此情形，我急忙对他说：“转过来，转过来！”其他同学也不甘示弱，纷纷发出错误指示，干扰他的判断。待他终于听清了我的指示后，转了一圈向前走了一步，我也松了口气，没想到他又朝着同学的座位走去，于是我又朝他大喊：“向右转90度！”他立刻像被控制的机器人一般，向右转了90度，接着大步流星地继续往前走。
费了九牛二虎之力，我的“战友”终于到了讲台，他用手臂量了量，又用手比了比，明显歪了，我一个劲地指挥着他:"往右一点，不对，再往右……”可是，由于干扰的声音太多，他始终没找对位置，眼看就要失败了，只见他手指往左移了点，不偏不斜地找对了位置，我赶紧叫他：“手不要动，拿笔画。”手起笔落，大功告成！这个鼻子刚好画在了圆脸的正中间。刹时，掌声、欢呼声在教室里响起，同学们庆贺着，好像我们的成功就是大家的胜利。
这真是一次让人难忘的“画鼻子”游戏！
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