在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的游戏作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏作文 篇1
有很多同学都会在晚上偷偷摸摸地干一些事，我也曾经在晚上偷偷地玩游戏机。
终于到暑假了，可以痛痛快快地玩了，我刚要拿出游戏机，妈妈说：“不能够光玩，还要复习，过几天再玩。”“讨厌，放假了还老是让我做作业，不让我玩，我偏要玩。”我自言自语。就在这时，我突然想到一条“妙计”能够顺利玩到游戏机。
好不容易熬到了晚上，我走进房间假装熟睡。待外面的灯灭了以后，我摸黑找到手电筒，跑到放游戏机的箱子旁。谁知跑得太快一不小心撞到椅子发出了声 音。“你怎么还没有睡呀？”老妈发话了。我吓出了一身冷汗，连忙回答：“我上厕所。”把老妈给骗住了，我飞奔到箱子边，轻轻地翻出游戏机，躲在被子里玩。 为了不被老妈察觉，我把游戏机的音量调到零。
不知玩了多长时间，我渐渐有些睡意了，便关掉游戏机放在枕头下面，便于以后再玩。然后打了一个打哈欠，躺下睡了。
晚上偷偷玩游戏机，可能会被发现，不过，只要能够玩到游戏机就很开心了。
游戏作文 篇2
在我上四年级时，曾偷拿哥哥的游戏机，让自己在惶惶然中度过了一段难忘的日子，如今想起来，仍旧记忆犹新。四年级寒假中，妈妈带我来到姑妈家串门。当我走进表哥的房间时，我的眼球立即被摆放在桌上的那款最新式的掌机——NDS给吸引住了，我一个箭步冲力上去，拿起它像拿着宝贝珍玩似的，因为它不仅价格昂贵，而且功能繁多，是一款不可多得的好掌机。
于是，我将它拿起，便玩了起来。突然，一个念头出现在我的脑海中：哥哥的这款掌机太棒了，我也好想要，要不，趁人不注意，用我的SP换他的NDS吧。可是，我的心又开始动摇起来：听姑妈说过，这款掌机可是哥哥用自己打工挣来的钱买的，我这样做是不是太对不起哥哥了哪？但如果不拿，以后就没机会了，这可是个难得的好机会，反正哥哥还会打工挣钱，他还可以买的呀。于是我看看屋外，此时，妈妈与姑妈谈得正欢，随即从包里掏出了我的游戏机，然后和哥哥的NDS调了包。我故作镇静，走出房间，来到了客厅。为了避免夜长梦多，于是我谎称回家还要做作业，妈妈便和我告别了姑妈，回家去了。回到家后，我心中说不出的高兴，一头扎进我的房间，马上拿出NDS偷偷玩了起来，确实好玩，我觉得过了一回瘾。
一天饭桌上，妈妈说表哥的游戏机被换掉了，我想：大事不好，就要穿帮了，我还是干脆隐瞒下去，就算问起来也死不认帐不就行了。毕竟做贼心虚，自从那天起，我玩游戏时一直是将门锁起来的，根本不像以前那样正大光明地玩，总是小心谨慎，还要时不时地回头，看看有没有人会进来；不在家时，总是担心妈妈会翻抽屉；晚上我竟然做了噩梦，梦中一再重复一个镜头：爸爸妈妈抡着鸡毛掸子，拼命地打我……就这样我开始受不了了，这样暗无天日的日子令我窒息。于是，在一番斗争后，我勇敢地向妈妈承认了错误，并主动向哥哥道了歉。心中这才安宁和坦然了许多，我又恢复了昨日的玩耍状态，大喊大叫，毫不顾忌……这几天的日子将永远铭刻再我心中。诚实做人，才会快乐每一天。
游戏作文 篇3
今天上课的时候，老师说要玩一个游戏，我迫不及待地问是什么游戏？老师神秘兮兮地说：“是给小丑贴嘴巴。”然后老师宣布了游戏规则：就是把一个人的眼睛蒙起来，转三个圈，然后走到黑板前把嘴巴贴在小丑正确的位置，如果贴错了就要表演一个节目。
老师先请同学画脸。只见宋思甸同学在黑板上画了一张胖乎乎的娃娃脸，一只冲天的辫子扎在头顶上，圆圆的眼睛下面是高挺的鼻子，可就是没有嘴巴，真像个小丑，怎么办呢？这就需要我们动手帮忙啦！老师笑眯眯地问：“谁来给小丑贴嘴巴呢？”可班里的同学可能害怕自己贴错出丑，所以一个人也没举手，老师失望地说：“谁没举手就选谁。”老师一说完这句话，所有同学的手都齐刷刷地举起来了，我觉得老师这一招太灵了！
我迫不及待地想玩这个游戏，于是把手举得高高的，老师请了我上去。老师准备了一个黑黑的眼罩，先把我的眼睛蒙上，顿时眼前一片漆黑，然后在四米外转三圈，这时，我既紧张又兴奋。我小心翼翼地走过去轻轻一贴，老师让我拿下眼罩，咦？我把嘴巴贴到了耳朵下面，把大家逗得哈哈大笑。呵呵！然后我自告奋勇地给大家表演了一个节目——猜字谜。我笑嘻嘻地说：“听好了啊，十二个点是个什么字？”最后大家都猜不出来，我只好公布答案了：是个“斗”字。
第二个上台的是童一灵，老师微笑着问：“童一灵，你紧张不紧张？”“不紧张。”只见她胸有成竹，不慌不忙地走到讲台前，老师扶着她转了三圈。可是她却把嘴巴贴在了左脸蛋上，老师和同学们捧腹大笑，她赶紧把眼罩取下来一看歪嘴巴的胖娃娃，仿佛听见胖娃娃在伤心地说：“都怪你，把我变得这么丑！”我也笑得直不起腰来。童一灵给大家表演了精彩的劈叉和跆拳道防卫术，大家看得目瞪口呆，连连称赞，简直太牛了！
虽然结果是我们都没贴准小丑的嘴巴，但是今天是我玩得最开心的一天。这真是一个既有趣又难忘的游戏啊，它让我感到了无比的快乐，让人回味无穷，我真想再玩一次啊！
游戏作文 篇4
嗯，这是在干什么呢？哦，原来是在玩一个大眼瞪小眼的游戏。
老师说：比赛内容是：比赛穿针引线的速度，在两分钟的时间内，谁穿的针多，谁就是胜出者。比赛规则：两位同学合作，一人捏针，一人捏线，双方身体不能接触，遵守时间约定。
第一组上场的是小王和小明，在老师没有计时之前，小王和小明先分配了一下各自做什么，然后，再练习、熟练一下穿线。开始了，小王先湿了一下线，然后又捻了一下，就开始紧张地穿线了。小王捏着线向针眼插去，第一次插针成功。紧接着第二次，他们的表情有点紧张，这一次又成功了，然后是第三次、第四次、第五次、第六次……时间很快就过去了，他们成功穿了八根针。
第二组是我和小浩。我紧张地走上了讲台，心里想，我们不会输吧。我拿起线，先在嘴里湿了一下，又捻一下，准备开始。老师开始计时了，我捏着线，快速地向针眼插去，第一次插针顺利成功。再插第二根针的时候，我犹豫了，插了好几次都插不进去，我再一插，成功了。我们组共穿了六根针，我们组输了。
原来玩这个游戏，不仅需要专心，还需要两个人相互配合好。
游戏作文 篇5
游戏的规则是：同桌两个人，一个猜，一个人藏。藏的那个人把左手的顺数打乱，然后，用右手包住左手，只露出左手的一个指尖，猜是那个手指，猜对的那个同学胜利。
我们先观察对方的手指，观察完后游戏就开始了。我和辛柳媛是一组，我们两个是同桌，我先观察他的手指，她的手指几乎长得都一样，让人很难猜，我根本猜不出她的手指是哪根。这回该她猜我的手指了，我的手指又细又长，她一分就能分出来，我感觉她在这种游戏上很占优势。
老师还领着我们玩了一个游戏，规则是：老师无论说什么，我们就要跟她说动作对着去做，这些动作有站起来、做下去、举左手、举右手、摇头、点头、立正、稍息;我坚持了一轮接一轮，不知道为什么，我还没有反应过来就被淘汰了，我真是输得好惨!今天有很多人两个游戏都赢了，我却一个也没有赢。虽然都输了，但还是很开心，我很喜欢这节作文课!
游戏作文 篇6
前两天，班主任就说快要准备跳绳比赛了，同学们都在体育课上抓紧练习：两人摇绳，八个人在中间跳。到了今天的课外活动，我们与其他班比了一次激烈的跳绳比赛……
第三节一下课，我们就站队到教学楼的小路上。到“战场”一看，跳得人个个都像具有潜伏力，虽然不经意间会败了，但是班级的团结心是始终不动摇的'。
首先是四男四女站到绳子中间，有班长范天宇和体委魏志洋摇绳，其他人跳。口哨一响，我们就开始了：范天宇胳膊上缠了一圈绳，手把绳子拽得紧紧的，两腿叉开，胳膊用力一甩，绳子360°旋转着。他甩的同时，牙咬的紧紧的，好像每一下都借助了风雨的力量；魏志洋头上的汗珠晶莹着，两只手紧紧地抓着绳子，甩一下好像“树木倒塌”，甩两下好似“地动山摇。两个人摇着，中间的八个人跟着节奏，目不转睛地盯着绳子，脚步均匀地跳动着。“一，二，三……二十二，二十三”同学们喊着，只见李硕的声音最大，意外的是有一人绊倒了。xx想热锅上的蚂蚁：“别慌，继续！”“一，二，三。。。”同学们继续喊着。不幸的是xx又倒了，这是两个摇绳的人也着了魔似的，摇不好。陈家月又喊：“有人受伤了，继续！别慌！”这才稳定下来。
随着一声响亮的口哨声，结束！
这真是一场激动人心的比赛啊！
游戏作文 篇7
今天下午也就是星期四，老师手里拿着三包薯片走进了教室，顿时教室里响起了震耳欲聋的呼唤声。我心里想到底是什么味道的呢？拿薯片是干什么用的啊？我真是太激动了。
老师说今天我们玩一个游戏，这时我才明白原来是吃薯片。老师先给我们说了游戏规则，用五官把薯片吃到嘴里不能用手，我们很疑惑的想不能用手怎么能吃到薯片啊？老师先从每一个大组选出一小组人，我很激动，老师会不会选到我呢？老师选出了四个人，里面没有选到我，我很伤心，可是我并没有责怪老师。现在游戏开始啦，我看见四个人有的眨眨眼，有的抖抖身体好像得了多动症，有的嘴巴开开闭闭，有的薯片落在了他的鼻子上，拱了拱鼻子滑稽极啦！我仔细看那个人老是把薯片放在他的头上，挡住了他的一个眼睛，这时他好像一个海盗。她眨了眨眼睛，薯片跑到了他的鼻子上，薯片像跷跷板一样，一会儿往那边倒一会儿往这边倒，他尽力的用舌头舔。可是舌头太短，舔不到，他想一低头薯片就掉下来啦。于是他用自己的鼻子往上一拱薯片还是掉下来啦，最终还是失败啦！
老师终于挑到了我，我心里很激动，我在想会不会吃到薯片那，这时老师在我头上放了一片薯片，我挤挤眉毛暑片跑到了我的右脸颊，我赶紧往右一扭，把薯片跑到了我的嘴右上方。我赶紧用舌头去舔，好像碰到了一点，我再次伸长舌头碰到了，当时我很开心就赶紧往嘴里啦，可是到半路啦，薯片掉在了地上。心想这么大的一块薯片掉在了地上多可惜啊！
从这个游戏中我学到啦，做什么事情都不能太着急，要有一定的耐心，正如俗话说：“心急吃不了热豆腐”。
游戏作文 篇8
我是一个对科学很感兴趣的小男孩，最近我们科学课上正在学电路，在徐老师的引导下，我们组用一根导线、一节电池、一个小灯泡做了一个很“草根”的手电筒，后来徐老师表扬动手能力强的几个小组，奖给了我们更多的材料，如灯座、电池盒、几根导线，我们小组还拿到了徐老师给我们准备的开关材料。好激动的我，觉着好玩，就想来制作一个有开关的电路。记得徐老师第一次给我们上课时，说她特别“喜新厌旧”，所以为了能让老师看中我的设计，我必须开动脑筋创作一个不一样的电路。我就一直在想：能不能创作一个国家与首都配对的知识开关呢？如果答对了灯泡就亮，答错了就不亮。
于是我就大胆地去做了：在一块纸板上做，先固定好十二个小洞，背面把两个洞孔用导线连接上，在下面的六个洞位上写上各国，上面相对的六个洞位上写上各国首都，后面用一张黑纸盖住导线，就这样一个知识连线袋就问世了。接着我将这个特殊开关连到了电路中，还亲自试了试，当两个导线头，一端接触中国，另一端接触北京，小灯泡亮了；一端接触美国，另一端接触开罗，小灯泡就不亮了，只有当另一端接触华盛顿小灯泡才会亮。成功啦！它可以帮助小朋友学习知识，也可以让同学们猜猜里面的结构，真是一举两得啊！
科学课就是动手的科学，开动大脑，有独创性，越学越有兴趣。所以，我要点燃科学的大脑，勇于创新。
游戏作文 篇9
“我去，又输了，还让不让人活了，这关根本过不去啊！”我拿着手机，非常气愤地说道。这时，我听见门外的脚步声，心想：糟了，老妈回来了。我连忙收起手机，拿出作业本，装作在写作业。
“咔嚓”，门开了，只听老妈在外面喊道：“涵韵，在里面干嘛呢？”“啊，我……我啊，我在写作业呢！”说着，我秒变认真起来。妈妈推开门，来看了看我写哪了，便离开了。“呼，终于走了”，我叹了一口气，然后又拿出藏在一堆书下的手机，继续玩起了还没过完的关卡。
时间一分一秒地过去了，我越玩越起劲，由于太激动，一不小心喊了出来。心想：惨了，老妈要过来了。我连忙拿起语文书来读书。不出我所料，妈妈果然闻声而来，她皱起眉头，问道：“干什么呢，没事在那里喊什么喊！？”她过来看了看我在干嘛。我回过头，继续读书，刚要读，我定睛一看，书怎么拿反了，完了。“你从来都是反着拿语文书读书的吗？我怎么不知道？”老妈边说边找我的手机，不一会儿便找到了，说：“没收了。”然后头也不回地走了。
没了手机，我根本无法好好地写作业。我心想：这样下去可不行，必须得把手机拿回来。接下来的几分钟里，我什么事情都没做，只是在那里思考，怎么样才能找到我的手机。趁妈妈上厕所的时间，我把妈妈所有可能藏的地方都找过了，全都没找到。我灵机一动，把妈妈的手机拿过来打电话给我的手机。我听着声音，寻找着手机，往主卧室走去，手机铃声的声音越来越大，打开衣柜，看见了我“可爱”的手机静静地躺在一堆衣服上，拿出我的手机，连忙跑回我的房间玩游戏去了，一直玩到了晚上六点多。
游戏作文 篇10
今天是个风和日丽的日子，我和同学在操场上举行“猜名”游戏。游戏的规则是：首先用红领巾蒙上猜人的那个同学；然后剩下的人围成一个圈；最后那个同学喊开始，同学们就开始转，他喊停，我们就停下来，如果他摸到其中一个人就必须猜出那个人是谁。
游戏开始了，同学们用红领巾把我的眼睛蒙住，他们围成一个圈子，我说：“开始。”他们便时快时慢、时轻时重地绕好了我小跑了几圈，我喊“停”，他们几乎同时停了下来。我张开双手摸住了一个穿着短衬衣的同学，我回忆一下，其中人有两个穿短衬衣同学，一个是肖程，一个是占道聪，一男一女，我又摸了他的头发是平头，我脱口而出：“是占道聪。”同学们帮我把红领巾拉开，我看见是占道聪，心里乐得开了花。
我们做游戏直到上课铃响了才恋恋不舍地回教室。
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