一次有趣的游戏作文

2021-10-24 游戏

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的一次有趣的游戏作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一次有趣的游戏作文 篇1

  哈哈,哈哈……”听到这声音,你们一定不知道我们在干什么吧!对,我们正在玩看动作,猜成语小游戏呢。大家有的蓄势待发,有的活蹦乱跳,兴奋得很。

  首先,许老师把事先准备好的信封给沈震宇,让沈震宇抽。抽完之后,沈震宇先把手放在胸前,并把手先向左一挥,再向右一挥。一遍下来,毛雅琼一脸迷茫。直至做完了三遍,毛雅琼抓耳挠腮,仍旧是一头雾水,最终只能遗憾地落败。这个成语就是胸有成竹。

  接下来,就轮到我和袁毅了。他开始表演了,两眼怒气冲冲地瞪着大地,手放在头上,还不停地往上举。不知他是长头发了,还是变成了喷气机。我望着他那副狰狞的面孔,情不自禁地想起了维苏威火山喷发。我看着天花板,仿佛天花板能给我答案似的。顿时,我恍然大悟,会不会是怒气冲天?但在即将告诉老师答案时,我犹豫了,怒发冲冠好像也可以。在激烈的思想斗争之下,我毅然地选择了怒发冲冠。没想到,我竟然阴差阳错地答对了。

  除此之外,我们还猜了张牙舞爪、喜气洋洋等成语。虽然这次有趣的活动已经结束了,但却如同烙印一般深深地烙在了我的心中……

一次有趣的游戏作文 篇2

  间操时,由于三年级在操场比赛跳短绳,我们没法去进行课外活动。老师想了一个好办法,让我们在教室里玩了一个有趣的游戏。

  游戏规则是这样的:老师站在讲台旁,喊“左”,我们就举起右手;喊“右”,我们就举起左手。老师把我们分成四组,一组一组地进行这个游戏。我在第三组。

  “好!第一组准备——左!”呵,大部分同学都举起了右手,只有几个“特殊分子”高高地举起了左手。“哈哈哈……你错了!”同学们哄堂大笑,那几个举错了手的同学趴在桌子上,不好意思地笑了笑,有几分羞愧。

  第一组,第二组都做完了,该我们第三组了。本来并不紧张的我立刻绷紧了神经,两只眼瞪得大大的,嘴巴张成半圆形,恨不得老师赶快发令。“左!”老师大声地喊道,“右,右!”她连续发了两个右的口令,好多同学都举错了手,我没有举错,长长的松了一口气。同样没有举错手的同桌得意洋洋地说:“哈,看我多机灵!”

  游戏结束了,它锻炼了我们的注意力。我不由地赞叹道:“好一次有趣的游戏!”

一次有趣的游戏作文 篇3

  在学校里,课间休息时间玩的游戏有很多:有的同学爱玩枪战,有的同学爱玩丢沙包,有的则喜欢观察校园里的小植物而我却喜欢玩老鹰抓小鸡的游戏。

  丁铃铃,丁铃铃,随着下课铃一声响,我们欢快的游戏时间到了。我叫上胡钰、张家瑜、刘依婷、刘思雅几个经常一起游戏的同学,来到了操场上。游戏的最开始,就是选定谁来当可恶的老鹰。石头、剪刀、布,惨了!我最后输了,被选为老鹰,要去捉小鸡们。当然要抓到鸡宝宝们,必须要过鸡妈妈那关。这次他们选的鸡妈妈是张家瑜,一个并不好对付的鸡妈妈。

  老鹰先是积蓄力量,趁着鸡妈妈、鸡宝宝们不备的时候,像一阵旋风一样,快速扑了过去。不过鸡妈妈没有慌张,她用自己庞大而结实的身躯保护着鸡宝宝们。不过,鸡宝宝们还是被老鹰的突然袭击吓得东躲系藏。鸡妈妈一边安慰后面的鸡宝宝们,一面沉着应战,勇敢地跟凶恶的老鹰搏斗。终于,老鹰的这一次进攻以失败而告终。

  不过老鹰是不肯服输的。只见她眼珠一转,立马就想出了一条好计策:老鹰先是站在原地大口大口地喘这粗气,装着刚才很费力的样子。接着又一副无精打采想放弃的样子,企图蒙蔽鸡妈妈和鸡宝宝们。但是,聪明的鸡妈妈很快就识破了老鹰的假象,一直用圆溜溜的眼睛狠狠地盯着老鹰,防止遭到突然袭击。双方正在僵持时,忽然,老鹰发现了一只小鸡正在走神,跑出了鸡妈妈的保护圈,老鹰高兴极了,顿时一个箭步冲上去,鸡妈妈这次顾头没有顾到尾,老鹰顺利地抓住了那只走神的小鸡,赢得了游戏。我高兴得手舞足蹈。

  接下来,由于我刚才赢得了游戏,我们的角色互换,我成为了鸡妈妈,张家瑜成为了老鹰。接着,一场更为激烈的老鹰捉小鸡游戏开始了。我有了当老鹰的经验,于是细心地保护着鸡宝宝。我张着巨大的翅膀,运动着保护鸡宝宝,防止老鹰偷袭。我把我在当老鹰时想出的一条妙计告诉鸡宝宝们,宝宝们连连点头,称赞叫好。正当我们在商量计划的时候,老鹰趁机向我们扑了过来,小鸡们赶紧按照我们事先商定的计划蹲下来,而我则把翅膀张开,老鹰不小心,正好撞在我的翅膀上,由于鸡宝宝们顶在我后面,老鹰被撞得眼冒金星,看着老鹰的狼狈样子,我和鸡宝宝们哈哈大笑起来。丁铃铃,上课的铃声响了,我们结束了游戏。

  你们觉得我们的老鹰抓小鸡游戏好玩吗?好玩,就赶快来加入我们吧!

一次有趣的游戏作文 篇4

  今天上课时间到了,老师不再像以前一样抱着作文本,而是拿了一堆的纸条,老师要干啥呢?同学们都很好奇,老师突然说:“同学们,你们喜欢做游戏吗?”“喜欢!”同学们异口同声的答道。“那我们今天就来做一个游戏叫做‘默契大作战’。”“老师,万岁!”同学们异口同声的欢呼着。

  游戏马上开始了,老师先把我们分成两组,一组是b组,一组是a组,我们组是b组,敌人是a组。我们的规则很简单,我们排成一队,第一个人面向老师,后面的人转过去,第一个人看了纸条上的词语,便拍下一个人的肩膀,用动作描述这个词语,以此类推,最后一个人看到了上一个人的动作以后就要说出答案,答对了的加五分,答错了的给对方加五分。我们先用剪刀石头布来决定游戏的顺序,我们组先开始。老师一声令下,我们组的人准备就绪后,老师给出了纸条,第一个人看了一下纸条,第一个人给了下一个人做动作,我没看见,因为那时我是转过头去的,过了一会儿有人拍了一下我的肩膀,我看他用手比了一朵花,我立刻给下一个人比了一个同样的动作,他立刻回答了“花”,老师说:“少了一个字。”他立刻回答:“开花”,最后是错的,我们组不能加分。后面我们还玩了三轮,有的同学高兴的手舞足蹈、跳来跳去;有的.同学愁容满面;还有的同学一脸疑惑,好像还没从游戏中反应过来呢!

  最后,由于a组太轻敌了,以失败告终,这就意味着我们组b组胜利了,今天真是开心的一天。

一次有趣的游戏作文 篇5

  一次有趣的游戏前几天,老师神秘的把两张图画用报纸遮着,小心翼翼地把它黏在黑板上,我们根本看不到里面是什么.我想:这是什么东西?我的心里有个大大的问号.只见老师微微一笑,轻轻地把报纸撕开.我终于看到它们的“庐山真面目”,心里的疑问也解开了.我看到了一只大老虎,它那血盘大口张的大大的,露出两的尖牙.后面的大尾巴粗粗的,四肢的虎掌暴露出五只利爪.后面有三棵大松树,像三位威武的大将.老师开始讲游戏规则:每个同学上来撕一张有篇号的纸张,如果后面写着“过”,就平安通过,如果后面写着“虎”,就要在老师手里抽一张小纸条,按照上面写的去做.游戏开始了。小林抽到了“过”字,第二个就是小锨了。小锨紧张地走了上去,随手撕下一张。可惜,老天没有给她幸运。她后面写了一个“虎”字。大家的心推到高潮,小锨要背两首与月有关的诗。她挠了挠后脑,在一边冥思苦想,大家在前面悄悄地教小锨。小锨背出了《静夜思》和《古朗月行》。接下来,小滔不幸地登上了“光荣榜”——撕到“虎”字。而他的任务是扮小狗的叫声和做狗的动作。大家用期待的眼神盯着小滔,他很难为情,脸变红了,只好弯下身子,大叫几声“汪汪”,好像在欢迎主人回家,同学们捂着肚子,笑得前俯后仰。还有其他几位同学抽中“虎”字。快到我自己了,我的心像十五个吊桶打水——七上八下。现在,只剩下我们第三组了,小敏和小杰都抽到“过”字,到我了!我的心像踹了一只小兔,不断跳跃,但我的心又像被别人挂在半空中,让我惊慌失措。同学无一例外地对我落井下石,大声的喊道:“‘虎’字、‘虎’字、‘虎’字”,我朝他们翻了翻白眼。我感到自己四肢无力,然后小心翼翼的走到黑板前,犹豫了一下,不知选择那个。心想:拼死无大碍,不管了!上天、上帝帮帮我吧!便胆战心惊地撕下了10号。没想到,老天帮我一把,我看到纸后写了个大大的字——“过”,我的心终于平静了下来。这个有趣的游戏在欢乐中结束,也使我明白:学过的知识要活学活用,这才是学习的技巧。

一次有趣的游戏作文 篇6

  今天,我们在辅导中心玩“哑剧表演对对碰”这个游戏。游戏规则是:某一个位同学从老师手上抽一张签,根据签上的内容进行表演,表演时不能说话,只能用动作、神态等肢体语言来表示意思。其他(她)同学猜猜他(她)表演什么,如果猜对了,就给予表演者和猜对者掌声鼓励。

  要说谁表演得最精彩,我认为是东昕同学,东昕同学从老师手中拿岀一张纸条,他笑眯眯地看了看,胸有成竹走向讲台,装出锨着按钮的样子,蹲下来不停地转动着身子,有一位同学大声地说:“风扇”,他又双手环抱转动起来,有一位同学大声高兴地说:“洗衣机”。这时,教室响起一片掌声。

  老师说:“还有谁要表演吗?”子锐马上举起手来,老师说:“好吧,子锐你来。”子锐大跨步地向讲台,在老师手中拿了一张纸条,他看了看,自言自语地说:“这怎么做?太难了。”他把手放在头上挠了几下,突然,他灵机一动,坐在地上,他做出拿东西放在手里的动作,接着用大拇指按动几下,眼睛盯着前方看,脸上露出喜悦的表情,有同学说看电视,子锐摇摇头,有一个同学说:“那是电视节目真好看。”子锐点点头,班里掌声又响起来了。

  其它的节目有的很精彩,如:“猪八戒脚踩西瓜皮”、“冲茶给人喝”……

  游戏在欢声笑语中结束了,从游戏中我体会到,如果人不能说话,那是一件多么痛苦事啊!我们要关心聋哑人。

一次有趣的游戏作文 篇7

  听,只听见我和朋友在“哈哈”地笑。我们在干嘛呢?一起来看看吧。

  只见我们在一面黑板前画鼻子。这个游戏是这样的:黑板上事先画了一个人的脸,但缺少鼻子。大家轮流给他画鼻子但必须蒙上眼睛。谁画的鼻子最接近人脸的部位,谁就获胜。

  首先轮到我朋友,只见我朋友小心翼翼地走到黑板前。突然他滚到地上,还笑得上气不接下气,似乎在想:这场比赛我一定能获胜!笑过后,他就滚回了黑板前准备画鼻子。

  这时,我想出了让我旗开得胜的方法:误导。于是我对朋友说:“人脸在左边。”他竟然想都没想,就很快在左边画起鼻子来。结果,摘下眼罩一看,他画的鼻子竟然长在下巴!我和他看了都笑得前仰后俯。好半天都停不下来。

  接着就是我来画了,我起初有点迷茫,不知如何下笔。后来,我胆大了,开始一心一意的画。果然,我画的鼻子更接近,所以几个回合下来,我获得了游戏的胜利。

  回家的路上,我还意犹未尽,觉得夜空中的星星好美,一眨一眨的,似乎在为我喝彩。一路上,我带着微笑,蹦蹦跳跳地跑回了家。

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