在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的有趣游戏作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
有趣游戏作文 篇1
一次有趣的游戏今天我们上作文课,兰老师说:“我们先来玩个游戏。”只见兰老师把小黑板一翻,小黑板上出现了一个没有嘴巴的人头,同学们都笑了,原来老师是让我们玩贴“嘴巴”的游戏。老师说:“游戏规则是:一个同学蒙着眼睛,转三圈,在走向黑板,把嘴巴贴上去,看谁贴得最标准。”游戏开始了,同学们争先恐后的想第一个来玩,兰老师选中了何文涛第一来贴“嘴巴”。兰老师用一顶帽子把何文涛的眼睛蒙住了,他转了三圈,来到黑板跟前贴了上去,他贴得很标准。同学们都叫起来,“犯规,犯规。”老师也说不算,轮下一个。这回,老师抽到了徐祥燕,而且把帽子换成了红领巾,然后,让徐祥燕转了三圈,只见徐祥燕慢慢地走到黑板跟前,左摸摸右摸摸,不知往哪贴,同学们都一声不吭地注视着她,终于徐祥燕下了决心,把嘴巴贴上去,顿时,同学们都大笑起来,原来,她把嘴巴贴在脖子上了。这个游戏真有趣,我真希望下次再做这个游戏。
有趣游戏作文 篇2
游戏是美好的、欢乐的,我们在充满欢乐的游戏中成长。在以前,我们玩过很多的游戏,邀请几个小伙伴我们一起玩过温情的老鹰捉小鸡,有刺激的CS枪战,有正义的官兵捉强盗……
今天,我和小明、小丽、小亮几位好朋友在一起玩有趣的游戏“木头人”。游戏规则是:首先由一名小朋友是指挥员,在他发出指令后,其他小朋友摆成人物造型当“木头人”,在限定的时间内所有木头人要保持一个动作不能移动身体、不能说话。指挥员要在不接触木头人的情况下,让木头人移动身体。身体移动的就会被淘汰出游戏,当所有的木头人都被淘汰后,指挥员视为胜利。但在限定的时间内,只要剩余一名以上木头人没有移动,视为木头人胜利。
定好规则之后,小明自发奋勇表示自己担任指挥员,我们其他三名小朋友做木头人。在小明发出游戏开始的指令后,我们的游戏正式开始了。我摆成了保卫地球的奥特曼造型,小丽的摆成了可爱的大猩猩造型,小亮摆成了肌肉男的造型,木头人人物造型丰富多彩。
造型摆好之后,在小明转身的一瞬间,小明飞快地向我们木头人身边奔跑过来,给了我们一个措手不及。就在这时,小明又忽然做了一个“鬼脸”,受到惊吓的小丽手忙脚乱,被淘汰出游戏。就在这时有一只苍蝇落在了我的额头上,我不敢掉以轻心,在保持身体不移动的前提下,我不断的上下移动眉头,用了九牛二虎之力才把它赶走。
十几分钟过去了,我和小亮一直保持开始的造型,一丝未动。为了让我们被淘汰,小明使出了全身绝技,一会儿扮成小猪、一会儿扮成一头老牛,发出各种动物的吼叫声。小亮终于没能抵挡得住小明的引诱,被逗得捧腹大笑,结果小亮在不知所措的情况下被淘汰出游戏。
为了赢得游戏最终的胜利,我始终强忍着,对小明的这些雕虫小技无动于衷。看来小明还是低估了我,他只好使出杀手锏。小明好像是有被而来,突然在口袋中拿出一只仿真的小蛇,在我面前晃来晃去。看到仿真的'小蛇,紧张的我浑身发抖、嘴发颤,就在我刚要放弃的时候,我突然听到小亮和小丽在对我喊:“奥特曼木头人加油、加油,你是地球的保卫者,不要上当,他是故意吓唬你的,你是最棒的,再坚持一分钟我们就胜利了”。
听到同伴的鼓励,我瞬间感觉自己真的好像成了一名奥特曼战士,全身鼓足了胜利的勇气。我咬紧牙关、屏住呼吸,心中就像有一台闹钟,在心中嗒嗒直响。一分钟就像一年一样漫长,我能做的只有在心中,不断鼓励自己,坚持就是胜利。果然,功夫不负有心人,随着最后五秒的倒计时:五、四、三、二、一,我们胜利了,小亮和小丽一起欢呼起来,胜利的感觉是多么的快乐。
游戏虽然结束了,但通过这次游戏,让我明白:做任何事情,只要我们专心致志、心无杂念、坚持不懈用心去做就没有做不好的,成功和失败往往就在心理的一瞬间。
有趣游戏作文 篇3
一节体育课上,邹老师让我们我们做了一个很有趣的游戏-挑战。
游戏规则很简单,分甲和乙两队,每队按循序派一位同学发动挑战,被挑战方要抓住对方。不然,自己就成了“俘虏”了。相反,挑战方被抓住的话,就是“自投罗网”了。
游戏开始了。首先,我发动挑战,我早有准备,跨了个箭步。用手一碰,碰到了“超级大胖胖”-雷拓。然后撒腿就跑。他还没反映过来,我已回到阵地,抓到了第一个俘虏。可是过了一会儿,倪宽报了“一剑之仇”
到了第二回合,我又第一。我将刚才捉我的倪宽干掉了。首先,我在人群中溜达,对准倪宽旁边的人要打,在一半时,手一变向,打中倪宽,转眼就跑。YES!成功了!我们队欢腾起来。最终,我们队以2:1获胜,我很高兴!
啊!挑战真好玩!
有趣游戏作文 篇4
今天下午语文课,董老师宣布:“小朋友们,今天我们来玩个游戏。”刚说完,教室里就炸开了锅,大家都在交头接耳:“什么游戏啊……”
这时董老师拿出了一幅画——一幅没有鼻子的头像画。然后介绍说:“我们今天来做一个贴鼻子的游戏。大家将把眼睛蒙上,然后把粘有吸铁石的鼻子尽量贴到头像的正确位置上。”董老师一说完,好多同学立即把手举得高高地,争着想上去表演。
董老师先叫大周鑫宇上讲台,接着说:“大周鑫宇,你先向左转三圈,再向右转三圈,最后再贴。”结果大周鑫宇转得晕头转向地,不假思索地把鼻子贴上了画像。教室里的同学立刻哄堂大笑,大周鑫宇摘下眼睛上的布一看,原来他把鼻子贴在了画像的嘴上,他自己也忍不住笑了起来。接着又有许多同学到讲台上,有几个贴得比较正确,大多同学不是把鼻子贴在画像的眼睛眉毛上,就是将鼻子贴在了嘴巴下巴上……在座的同学们笑得东倒西歪,前俯后仰。
终于轮到我了。董老师蒙上了我的眼睛,把我向左转了四圈又向右转了三圈,结果我分不清东南西北。当老师让我拿着鼻子贴时,我头晕乎乎地,但我立即扶着黑板站稳,然后用左手慢慢摸到那幅画像,然后把画从上到下摸了一遍,想着画的比例分配,小心地把右手上的鼻子贴到了画像上。结果同学们拍手鼓掌,我贴正确了,我放对位置了,我高兴得差点跳起来。当我回到座位上,同桌问:“你咋贴得这么准呢?”我笑着撅起了嘴巴,嘿嘿一笑,心想:我刚刚在座位上可是观察了又观察,仔细比划了又比划,才算准鼻子的位置,可不能轻易告诉你呢。
今天的游戏,我玩得非常得开心。但我也知道了,哪怕是一件小事,细心认真了才会有收获。
有趣游戏作文 篇5
“老鹰捉小鸡”是有趣的游戏。
体育课上,我和同学们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。钱老师让同学们自己选“角色”。邱清泉自告奋勇当“老鹰”。很多同学都想当“母鸡”,我也很想,可是钱老师选择了赵一翔。我想肯定是一翔“人高马大”的缘故。
游戏开始了,“老鹰”恶狠狠地向我们扑来,“母鸡”急忙过去抵挡。我是倒数第二只“小鸡”,当“老鹰”扑来的时候,我的心“怦怦直跳”,深怕自己被抓住!其他同学也被吓得大叫。有时,有些同学一紧张,就会放掉前面人的衣服,所以掉队了,只能蹲下去保护自己。
游戏结束了,同学们个个累得气喘吁吁。
有趣游戏作文 篇6
今天,我们班进行了传口令游戏。游戏规则是:每组人数相等,老师把口令先传给每组第一个同学,然后第一个同学再传给第二个同学……以此类推,口令不能让别人听到。那组传得又快又好,哪组获胜。
游戏开始了。同学们各个精神抖擞,老师先叫了第一排的张哲去听词语。听完后,张哲飞快的跑了回来,凑到我耳边:“学而不倦!”可我把“倦”听成了“全”,将错误的词语传给了后面的李玖奇。李玖奇好像没听清,瞪大了眼睛。可他丝毫不敢怠慢,赶快把词语传给了下一个人。我听见同学们在向我们小组喊“加油!”“加油!”,同学们笑着向我们投来目光。传的速度可真快,不到一分钟,就到了最后一位同学郭伯源。郭伯源笑着跑道了讲台上,全班同学向他投来期待的目光。他大声地向大家公布他听到的词语:“血而不全!”这时,老师公布了正确答案“学而不倦!”全班同学立刻笑做一团。郭伯源不好意思地挠了挠头,回到了自己的座位上。之后,又有好几组同学玩了传口令游戏,但都以失败告终。这时,打起了下课铃,大家都依依不舍的下了课。
我真希望老师以后能经常组织这样有趣的活动,即能丰富同学们的生活,又能活跃班级里的气氛。
有趣游戏作文 篇7
从上一年级到现在,我玩过的游戏多种多样,其中我认为最有趣的就是三、二、一木头人了。
这次游戏三、二、一木头人的规则是下达口令123,木头人口令一结束,不管什么姿势都必须保持着那个姿势不动,动了就是游戏的失败者,而且还需要接受相应的处罚。
一次游戏开始了,只听卢老师说:“一、二、三,木头人。”只见全班鸦雀无声,姿态各异,同学们大气都不敢喘一口,生怕一张嘴就会失败,这时我眼睛一看,王思泽手一前一后。手像一只僵尸一样,这时,我听旁边一声冷笑,原来是李圣尧,随着她的笑声,这个游戏她失败了。哈哈,我心里冷笑,因为我知道如果发出声音就会被淘汰掉,所以我没有笑,再一看张蓝月她往桌子上一趴,好像哭了一样,仔细一看她正在一直小声的笑呢。她这一笑可把我逗乐了,我,呜呜呜,我也被淘汰了,淘汰的我们只好观战。
接下来只见王思泽坚持不住了,也被淘汰了。此时的男刘好像一只大鸟,展翅高飞,又好像一个超人在拯救世界,更搞笑的不是他,而是那个搞笑大王——杨大侠。他往林赵海身上一贴,好像没长骨头一样,这把我逗得哈哈大笑,关一航笑得更夸张,好像打竹竹一样,把竹竹吓得不得了,就往旁边挤一挤。此时,边上那个赵冠淇,装出一副自己很厉害的模样,而且一边拍桌子,一边喝水,而我一副思考的模样,也如同猴子一般。游戏虽然简单,但最终的胜利者却没有几人。
通过这次游戏,我懂得了做事不可以轻言放弃,要勇于担当,还要有耐心。
这个游戏十分好玩,你们也可以玩儿一玩儿哦!
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