好玩的游戏作文

2021-09-18 游戏

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的好玩的游戏作文7篇,希望对大家有所帮助。

好玩的游戏作文 篇1

  体育节比赛期间,我们在教室里玩折纸游戏,我看见同桌栗涛和王宇在折“东南西北”,我就跟着学了起来,一会儿,我就学会啦,我和孙佳怡让妈妈帮忙在上面写上了小愿望或小要求,如:跑一跑、跳一跳、笑一个、哭一个,然后我就和孙佳怡、薛景龙玩了起来,可好玩啦!

  对啦,我还看见好多小朋友围着于佩琳的妈妈,让她剪纸呢,剪了蝴蝶和双喜,阿姨剪得又快又漂亮,我也想学,我就让阿姨剪了一只蓝色的蝴蝶。

  现在,我把“东南西北”的折法教给大家吧。

  首先,拿一张正方形的折纸,两角对折,变成三角形,撑开,别外两角对折,再撑开,然后用其中一个角对准正方形的中间点折,四个角都是这样,使它变成一个小点儿的正方形,然后反过来再用其中一个角对准中间点折,四个角都是一样,变成一个小的正方形了,反过来,延中间线对折,变成一个长方形,然后从两边向中间挤,把四个角拨开,就折好了。最后在正面的四个角上分别写上东、南、西、北,在反面的八个角上写上笑一笑、哭一哭、说爱妈妈、说爱老师、跑一跑、跳一跳等内容。

  写好后就可以玩了,两个小朋友一块儿玩,一个小朋友拿着折好的“东南西北”,另一个选择要东、还是西、还是南、还是北,如果选东,说要几下,要十下,就打开,关上10下,看东的里面是什么,如果是笑一笑,就让他笑笑,然后接着玩。

  “东南西北”是个非常好玩的游戏,谁要是没有学会,可以找我学呦,我保证教会你。572个字

好玩的游戏作文 篇2

  大家知道我们的“第二双眼睛”是什么吗?如果大家都不知道,那我就给大家科普下吧,那就是我们的双手。

  今天,蔡老师带着我们玩了一堂有趣的“触觉谜语大挑战”游戏课。首先,林炜涵率先举了手,老师请了他。当老师拿出物品时,大家纷纷议论起来,“他会不会猜中呢?”“对呀对呀,他肯定猜不中!”“你输定了!”当老师把物品放到他手上时,他托着下巴,琢磨了一会儿,坚定地大喊:“手表!”老师大吃一惊,连忙问:“怎么猜的?”他快速地说:“长带子,上面有空。”“恭喜答对了!”蔡老师说。我们也惊讶极了,炜涵喜滋滋地回到了位子上。

  接下来,开始了“手心观物”这个环节,这一次举手的同学更多了,刘雨润上去了。老师拿出物品时,大家紧盯着物品。接着,老师把它放在雨润的手心上。可他犹豫了很久,才缓缓地说:“嗯……尺子。”说完他赶紧转过头看看,“哈哈哈,错了错了,是铅笔芯。”他听到大家哈哈大笑的声音后,大失所望地回到了座位上。

  最后轮到我了,我紧张地猜:是什么呢?冰冰凉凉的,滑滑的。啊!是球。我大喊:“球!”“错了,再猜一猜!”蔡老师又给了我一次机会。我冥思苦想,“嗯,蛋!”“什么蛋?”蔡老师追问道。“是……鸡蛋!”大家听了哄堂大笑,我看了看,差点吐血,居然是个玩具鸭蛋。我垂头丧气地回到了座位上。

  今天的课不仅有趣,还让我懂得了一个道理,游戏的胜负并不重要,重要的是收获快乐。

好玩的游戏作文 篇3

  我和我的小伙伴有许多好玩的游戏。告诉你们一个好玩的游戏吧!就是地雷、拉线、咚。告诉你们怎么玩的,先让一个人抓,然后剩下的人跑,快抓到你的时候,你就说“地雷”,然后别人就不能抓你了,然后又来人摸你说“拉线”。

  最后那个说地雷的人就说:“咚”就跑,别让那个人追上,这是第一种玩法,还有一种玩法,就是都说地雷,必须有一个人说“全家开”,然后都赶快跑,别让那个人抓住就行。游戏给我们带来了快乐,我很喜欢游戏。

好玩的游戏作文 篇4

  “CT艺术团”是班里几个好朋友建立的一个微信群,我们经常集体行动。正月初六下午,我们相约去迎泽公园滑雪,还要玩盼望已久的 CS 真人对抗游戏。

  天气非常冷,还刮着大风,我们边说笑边打闹向目的地行进。换好滑雪装备,“屈膝!”“身体前倾!”在教练的教导中,我们在练习场中滑行“他摔倒了”“他的滑板掉了”……在叽叽喳喳吵闹中,我们学会了基本动作,开始了正式滑道的练习。一看到坡变陡了、道变长了,我们心中都有点恐惧。大家相互鼓励,相互推搡来到起点,然后像小企鹅一样顺势而下,都成功完成了滑行,又是一阵喧闹式的庆祝,我们越滑越好了。

  接下来是拿手的 CS 真人对抗,不用大人们的命令,小伙伴们就迫不急待“持枪”进入“战场”,顿时“枪声大作”。不管自己“牺牲”了几次,也不管自己击毙了多少“敌人”,反正我就是不停地瞄准、射击,不停地大喊“进攻,进攻”。大家一个个满头大汗,玩得不亦乐乎。

  夕阳西落,我们怀着既满足又遗憾的心情踏上归途,大家都期待“CT艺术团”的下一次行动。

好玩的游戏作文 篇5

  周三的下午,我走进班级,就听见老师大声宣布:“同学们,今天我们来上一节不一样的作文课。”“不一样的作文课?”我心里疑惑地说。老师又接着说:“今天我们玩的游戏叫拼句子游戏。”

  游戏规则是这样的,老师先给我们分组,每组有三个人,每个人手里发一张纸条,一个人写人物,一个人写地点,另外一个人写干什么。写完后,不能告诉别人自己写的是什么,不然就没有趣味了。

  听完老师的规则,同学们都兴奋不已,教室里顿时热闹起来,每个同学都写出自己心目中的‘好词’。有的同学把写完的纸条折起来怕被别人看到;有的同学用双手捂住,不让别人看;还有的同学边写边偷偷地笑。

  游戏开始了,同学们跃跃欲试,都争着抢着让自己组先说,第一个上场的是我们这一组,我蹦蹦跳跳地走上讲台,老师说:“开始!”

  我们异口同声地说:“奥特曼和徐亮在下水道里被小孩暴打。”哈哈哈,全班同学哄堂大笑起来,我笑得直不起腰来,这奥特曼也太窝囊了吧!

  第二组开始上场,他们先排好队,这时老师说:“开始。”“王豪在厨房里游泳。”哈哈哈,班级里又是一阵大笑,我笑得喘不过气来,我想,他家也真够阔的啦,这厨房里也有那么大的水池呀!

  还有许多有趣的句子,“老师在公园回家。”“王明在垃圾堆里洗澡”。每一句话都伴随着一阵笑声。

  笑声过后,也让我懂得了,如果在作文中用词不当,一定会闹出很大的笑话的。

好玩的游戏作文 篇6

  今天,到处阳光明媚,落日的余晖,染红了大地,我们文学社的.成员在操场上玩起了背靠背夹气球的游戏,老师首先给我们每一个人发了一个气球,说:“这次我们来玩夹气球的游戏。”我们先分成A、B、C三组,我是C组,我和我的朋友张琦焱一组,而且我们是最后一个。我们练习了一下,觉得很简单。

  游戏开始了,我们首先向前冲,开始我们领先,过了一会儿,我们有些落后了,到和张琦焱了,我们飞快的像螃蟹一样横着跑了起来,由于我们用的劲太大,第一个气球爆了!于是我们拿了第二个气球,开始“爬”了起来,到最后,我想把气球踩爆,可是气球就是不听我的话,一直跑,我尝试了两三次,最后还是把气球做爆了。最后,A组得了冠军、B组得了亚军、C组得了季军

  虽然我们得了最后一名,但是我们是一个团结的团队!

好玩的游戏作文 篇7

  星期二的最后一节课,是大家最喜欢的科学课,我实在太喜欢科学课了,喜欢的都不能用词语来形容了。

  沈老师来上课的时候,拿了一张紫色的卡纸,还带了一卷红色的胶带。

  首先,她先问我们:“猜猜我今天要做什么科学实验?”我是猜不出来的,可是好像大家也没猜出来。

  之后老师把卡纸卷起来,再借了一把剪刀,还请同学来帮忙,把红色胶带剪成一段一段的,用一段胶带固定住,然后做成了一个像望眼镜的空心圆筒。

  她说:“我要把我们全班的练习册放上去,你们猜会不会倒?”有一大部分同学说不会,包括我,也有一小部分同学认为会倒。

  我当时想,肯定不会倒,老师都那么自信,怎么会倒?

  沈老师把练习册一本一本的放上去,然后再十本十本地放上去,一本、一本、十本、十本……中间还加了写子书,到了第七十七本,咚!书整个倒了下来。

  老师为了让我们知道书是很重的,还特意请小朋友上去试验。

  她先问我们:“你们认为,谁是班里的大力士?”我们齐声说:“骆厚华!”沈老师就请了骆厚华上去试一试,嘿呦嘿呦,老师把七十七本书都放到骆厚华手里,我看到骆厚华很吃力的样子,我就猜出来书一定很重。

  接下来也请了很多人,他们搬了以后都很吃力,我也知道卡纸这么厉害,我又掌握一个新知识,这样下去,我会变得越来越聪明,掌握的知识也越来越多,我期待下一节科学课也会很精彩!

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