童年游戏作文

2021-09-06 游戏

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的童年游戏作文5篇,希望对大家有所帮助。

童年游戏作文 篇1

  一次乘大巴出去旅游,冗长的路程,大人都昏昏欲睡,唯有孩子们叽叽喳喳嚷个不停。

  于是凑过去看,原来在玩一种“汉堡包”游戏。弄懂游戏规则后,我也不禁莞尔,原来是“石头、剪刀、布”的翻版。共有七八个词语:“汉堡”、“灵丹”、“狗粪”、“飘走”、“你吃”、“我吃”、“围墙”、“扔掉”,游戏时任喊一词,看谁喊的词语克制住对方。如果一方喊“狗粪”,另一方恰好喊“我吃”,那可就笑得一团糟了;如果对方喊“汉堡”,我方喊“我吃”,那就相当自得。这样,围墙既挡了“狗粪”也可能挡了对方送上门的“灵丹”;“飘走”的可能是“灵丹”也可能是“汉堡”……令我跟着忍俊不禁。

  回家问读一年级的女儿,原来这是他们常玩的游戏,如果不上课,又碰巧老师不准他们出去疯,他们就在座位上“狗粪汉堡仙丹”地热闹。女儿说:“还有其他玩法呢!”

  赶紧请她详尽说来,一听才知“石头剪刀布”还真是五花八门啊!

  其中有一首是儿歌,两小孩边拍手边玩,内容如下:

  “王母娘娘上山打柴砍到珍珠,谁是珍珠?”(问到这儿,两人出石头剪刀布)输的一方是珍珠,另一方抱拳说:“恭喜珍珠!”“珍珠爱上了柳公子,谁是柳公子?”再比,赢的一方“恭喜柳公子”,因为是好的事物,所以输了的反而沾沾自喜,但下面就输不得了:

  “柳公子家养了一头大肥猪,谁是大肥猪?”哇,赢的一方笑着抱拳“恭喜大肥猪!”“大肥猪喜欢棒棒糖,谁是棒棒糖?”瞧,棒棒糖也加入了游戏。“棒棒糖喜欢巧克力,谁是巧克力?恭喜巧克力!”看来巧克力也是孩子的喜爱啊。“巧克力外号叫笨蛋,谁是笨蛋?”啊?揶揄开始了,谁能把甜美的巧克力跟笨蛋联系在一起呢?只有无忧无虑、无知无识的孩子了。“笨蛋的反义词叫聪明,谁是聪明?”“恭喜聪明!”——游戏至此结束,最后输的人反倒聪明了,呵呵,真是峰回路转啊,整个过程跌宕起伏,错落有致,如山溪奔腾,如春雨欢跃,真令人兴致盎然、喜之不尽……

  想想我们小时候的游戏,也都是就地取材,随地开心。跟现在孩子的游戏比,精髓是一致的,那就是“走到哪儿乐到哪儿”。难怪每个人回忆起童年,都会有一股子抑制不住的轻松和甜美。

童年游戏作文 篇2

  教学目标:

  1、指导学生学习写作简单的记叙文。

  2、要求学生写作时要层次分明,中心明确。

  3、运用细节描写的方法,准确地写出童年游戏的魅力所在。

  4、通过本次作文训练,培养学生在生活中寻找写作素材的能力。

  教学重点:

  1、要求学生写作时要层次分明,中心明确。

  2、运用细节描写的方法,准确地写出童年游戏的魅力所在。

  教学难点:

  运用细节描写的方法,准确地写出童年游戏的魅力所在。

  教学课时:

  一课时

  教学过程:

  一、导入新课,明确训练目标

  同学们,我们每个人都有一个快乐的童年。快乐的童年中肯定少不了诸多的游戏。今天,让我们两次回到童年,回忆童年做过的游戏,重新品味童年的滋味。

  二、明确训练要点

  这次的作文我们要写成记叙文,要做到层次分明,中心明确,还要学习使用细节描写的`方法,并学会在生活中寻找合适的写作素材。

  三、明确训练文题,指导审题

  今天我们要写的作文题目是《童年的游戏》。大家仔细看看这个题目。我们要抓住题目中的哪两个关键词?对,“童年”和“游戏”,而且重心是在“游戏”。

  四、启发、引导学生选材

  那同学们再想一想,我们童年的游戏多不多?我们怎样来选材呢?

  可以选印象最深的游戏,可以选最有趣味的游戏,可以选最有意义的游戏??

  五、再进行写法指导

  写作时,我们一定要做到层次分明,中心明确,这样才能让别人非常明白地看到我们写的是什么。我们还要在描写方法上下功夫,使用细节描写,让别人更能看出游戏的内容和行色。

  六、作业

  命题作文:童年的游戏

  要求:

  1、层次分明,中心明确。

  2、运用细节描写的方法。

  3、要有真情实感。

  4、字数500字左右。

童年游戏作文 篇3

  今天,我和妹妹还有叔叔来到草坪上玩躲猫猫的游戏。

  我们先石头、剪刀、布,谁输了谁躲,我在心中默默地念到:“输,输,老天保佑。”老天仿佛听到了我的祈祷,我果真输了,我和叔叔躲到了一片灌木丛后,妹妹数数数好之后,大声叫道:“你们藏好了吗?”我想谁会这么蠢去回答藏好了啊,可是耳中偏偏传来了一声藏好了的声音,原来这是叔叔的声音,叔叔见我一脸疑惑地看着他,便带着我来到另一片灌木丛后。妹妹果真寻着声音来到了我们原来的藏身之处,结果连我们的影子都没有瞧见。

  我忍不住暗暗发笑,小声地夸叔叔的“调虎离山计”真妙。

  妹妹找了好久都没找到我们,我们只好自己现身。

  第二轮开始了,轮到妹妹躲了,我数到了二十,开始了寻找。我一边找,还一边大声吆喝:“快点出来吧,我已经找到你了。”可耳边只有呼呼刮过的风声,没有一丝其它声音。

  终于,时间到了,妹妹马上从我身后跳了出来,原来妹妹一直在我身后转来转去,都怪我没有往后看。

  光阴似箭,日月如梭,快乐的一天结束了,我不会忘记这场有趣的躲猫猫。

童年游戏作文 篇4

  我的童年是快乐的,无忧无虑的,记忆里总是会出现很多的小游戏,而让我记忆最深的一个游戏是玩捉迷藏。

  记得六岁上幼儿园时,一下课就会和同学们玩捉迷藏。我们几个同学聚在一起,先用“石头剪刀布”的方法,选出一位捉的人,有点不走运,这一次轮到我来找了。我们游戏规定,只可以在教室和游乐场两个地方藏,找的时间只有五分钟。

  “好,现在开始!”我面对着墙壁喊,同学们早都飞快地去寻找藏身之处了,我放开喉咙大喊,“1、2、3……20。”当我喊到20时,藏的同学们早就藏好了。我开始找了,我抓紧时间先从滑滑梯开始找,我绕了滑滑梯一圈没看到人,可这时我却看见,一个“城堡”洞中隐隐约约有个人影,我想:难道那么引人注意的地方也藏人?不管了先看看吧。我跑过去,果然有一个同学。找到了第一个,我又把游乐场找节个遍,可没有再找到第二个。

  接着,我来到了第二个目标点——教室。在教室里,我故意做了一些动作,给那些藏好,而又在偷看的人看。忽然,我听到了一阵很轻的笑声,我朝着笑声走过去,在桌子下又找到了一个人。这时,我的“千里眼”看见门在轻轻地晃动,我想:那儿一定有人,不然门怎么会动呢?我走过去把门拉开,又找到了一个同学。时间快到了,还剩最后一个同学没找到了,我东找找西找找。忽然,眼睛一亮,发现柜子移动了,柜子靠墙是不会动的,现在在动,那儿一定有人,我想着。走过去,找到了最后一个人。

  一看,时间还没到,所以这次的游戏我大获全胜,就这样,同学们还给了我一个“搜索王“的称号呢!

  快乐的时光总是短暂的,虽然童年的生活已悄悄离我远去,不过童年里的那些游戏,却常常在我的脑子里回荡着,留给了我一笔很宝贵的财富。

  那时,我们家还在红矸山上住,就是发生在红矸山的两件事。当秋风卷走最后一片黄叶的时候,冬天迈着匆匆的脚步来到了。跟着来的是皑皑白雪,雪花儿渐渐的落在地上,地上就像披了一件白色的纱衣。这时爸爸叫我出去,我一看,啊!太棒了!原来是爸爸给我做了一个雪车,我怀着激动的心情坐上了雪车,爸爸在后面推着我,推的很快,风呼呼的刮着,我坐在车上正玩的起劲,忽然看见了前面有一块石头,我大叫起来:"小心!"爸爸因为推的太猛没反应过来,车子一下子被石头拌住了,我连滚带爬的摔在了地上,爸爸连忙跑过来关切的说:"咪咪,没事吧?!"我生气的从雪里爬起来,刚抬起头,爸爸哈哈大笑起来,我气呼呼地说:"怎么了,有什么好笑的!"爸爸笑着说:"你满脸都是雪,再加上冻的通红的鼻子,好像一个大雪人。"我连忙把脸上的雪弄掉去追爸爸......

  还有一次,我不想老让爸爸推着我玩,我也想推爸爸,但是爸爸坐上去以后我却怎么也推不动,最后我把全身的力气都用上了,猛的一推,我一下子趴在了地上,爸爸呢?他没有防备一下子也摔在了地上,我和爸爸都变成了大雪人,我们顿时异口同声的大笑起来。

  童年,童年时代过去了,而我们要记住这美好的童年,长大后再细细的品味童年时的快乐,真是别有滋味。

童年游戏作文 篇5

  “三八三五六,三八三五七,三八三九四十一……”我走在回家的路上,忽然传来专属于女孩子稚嫩的声音。我便探过头,她们那天真烂漫的样子,使我嘴角微微上扬。

  “铃~”下课铃声悠扬的想起,那时候的我们一个个都是小小的,天真的,烂漫的,一个个蜂拥而至,叽叽喳喳讨论着下节体育课的活动。

  我们几个女孩聚集在一起开着小会。“喂,一会儿我们玩什么啊?”其中一个女孩子发话了,扯着嗓子喊。“跳皮筋,跳皮筋有人会吗?”各个发表着意见。“我我我,我会。”“我也要玩。”“哎,我们几个都不怎么会玩啊!”其中一个忧愁的说。我拉着我的小伙伴的手:“那好吧,你们看着我们先玩一遍哦。”

  只见她们几个,石头剪子布,赢了的那个人选择两个撑着皮筋,剩下的人便轮着来跳,先是把皮筋撑在脚脖子处,她们便跳边讲解说:“这是一开始最简单的。先是跳起来双脚踩着一条皮筋,再来是两条,再分开……”直到后来,就剩我一直没有学会的,撑着皮筋的人,把皮筋提到腰间,只见女孩子们一个个的欢跳起来:“马兰开花二十一,三八三五六,三八三五七………”我们几个一脸呆萌,愣了愣,我一脸痛苦的说:“这么难哦,我看不懂,要不,算了?”结果,一说话影响到了她的节拍,跳错了。“哈哈,失误,失误。”我们看着她都笑了起来,“好啦,那啥,会了吗?是不是很简单?”她冲着我们几个便笑了起来。“一开始还可以,可是这后来……”“没事,有的是时间啦,慢慢学,慢慢练呗。”她又看了看我们几个,“好了,走吧,下课喽!”女孩子收起了皮筋,放进口袋,嘴角微微上扬,跳着还未尽的步子,回到教室。

  哈,童年真好,只是时间易逝,哈哈,“三八三五六,三八三五七,嘿嘿…”转身,轻盈着,蹦蹦跳跳着那熟悉的步伐。

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