在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的记一次游戏击鼓传花作文400字四年级，欢迎阅读与收藏。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇1
“咚咚咚，哈哈”的声音在教室里回荡着，林老师拍着黑板，炸弹在教室里跳动着，原来我们正在玩一个叫击鼓传花的游戏。
大家看着林老师手里的炸弹，都在屏住呼吸，教室里有一种期待的气氛。林老师拍着鼓，开始了一个演唱会。同学们的目光都盯在了炸弹上，快速的传给自己的后桌，生怕炸弹落自家。他们的腰快速的转到后面，然后快速的一扔炸弹，像一个小弹子，飞一样的在玩跳高游戏。
眼看它就到我旁边的人的手里了，我的小心脏兴奋的在肚子里跳来跳去，像马上就要跳出来似的，炸弹调皮的跳到了我的家里，我爱不释手刚要传给我的哥哥黄子麟的时候，老师拍鼓的声音突然降低了，在一秒钟后停了。教室里的鼓掌声像钱塘江浪潮一样越来越大，我走上台上就唱出了优美的歌。我觉得现在已经不再玩游戏了，而是在开演唱会，我也早不在教室里，而是在一个演唱会的舞台上。
啊！我多想再玩几次啊！还在教室里，还和这些同学，还这么高兴，那该多好啊！
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇2
咚咚咚，林老师正在拍着黑板，花儿在飞舞，原来我们正在玩击鼓传花的游戏。
游戏开始了，我的心急速的跳动着，林老师走到黑板旁，用力敲打着。我们的耳边传来一阵阵的敲鼓声，再看看同学们，同学们传花的速度非常快，如同一个个子弹射向远方。在桌上弹跳着，飞舞着，教室里同学们甚至兴奋得要跳起来。花落到我的面前的桌子上，一下子慢了下来，她的手轻轻的放到桌子上，我伸出手接住花，转过身子把花放到桌子上，后面的人接住了花。传给了在后面的人，忽然鼓声慢了下来。
咚咚咚，林老师停住了手，花儿也不再飞舞，如同被别人给定住了，花传给了黄子淇，鹏黄子淇从椅子上弹了起来，走到讲台上。她一边扭动着身体，一边唱着歌，还不时的眨着眼睛，一曲终了了。黄子淇转过身子跑到座位旁又坐了下来。
一提到这个击鼓传花的游戏，我的脑中出现了很多画面，我好像看到花儿在飞舞着，还能听到一阵阵的鼓声和动听的歌声，还有同学们的笑声。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇3
今天的班队课，老师和我们一起做击鼓传花的游戏。
老师说：“游戏规则是这样的：我要请一位同学上来击鼓，然后准备一支塑料花，从第一排传下去，击鼓的同学只要把鼓声一停，花传到谁的手里谁就上台表演。
同学们抢着举手，因为他们都想击鼓。但老师一口叫住了范鸿莉，于是范鸿莉笑嘻嘻地走上了台。
“啪啪！”开始传花了，过了一会儿，鼓声停下了，花落在了徐雷手里，他扭扭捏捏地走上台，用手捂住脸，在大家的劝说下，他终于把手放了下来，然后左扭一扭，右扭一扭，逗得同学们捧腹大笑。
这下，花传到我的手里，我连忙一传，传到了别人手里，我总算埃过这一关了。不知什么时候，花传到了肖涵手里，他找了个搭档，走上台，表演了一断精彩的小品，也逗得我们哈哈大笑。
最后，老师让罗鱼欣，刘畅，徐玉娇，沈玉露，表演了一断舞蹈《金孔雀》今天的班队课就结束了。
我感受到了同学们当时愉快，喜悦的心情，我希望我们的学习天天进步，更上一层楼！
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇4
语文课上，我们班组织了一场别开生面的游戏一一击鼓传花。
老师向我们介绍了游戏规则：老师放音乐，我们随着音乐声传花，当音乐停后，花在谁的手里，谁就上台表演节目。
第一轮开始，老师放音乐，第一组同学开始传花。我一直都在心里自言自语：“不要轮到我！不要轮到我！”音乐停了，最终花在骆文熙手里，全班同学拍着手说：“骆文熙表演！骆文熙表演！”他害羞地走向讲台，背诵了《咏柳》，然后就回座位上去了。
第二轮开始，音乐再敲响了我的警钟。只见花传向第三组的同学一一张佩佩时，我的心已经完全蹦紧了。花已经传到了陈浩手上了，他也想让其它同学表演，可是，他把花一扔，扔到了地上，没人去捡。过了几秒钟，音乐停了，老师问：“花在谁的手上？”同学们说：“陈浩扔的，陈浩表演！”陈浩后悔地走向讲台，小声地背诵了《静夜思》，就后到座位上去了。
最后一轮，也是第三轮，陈浩把花递给我，我往后面传。不久，音乐停了，花在手里的是班长钟晓妍，她背完《春日》就放学了。
击鼓传花真好玩，我想每节语文课上都玩击鼓传花！
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇5
上课了，老师笑着走上讲台对我们说：“今天我们玩一个游戏叫击鼓传“花””。同学们听了开心极了。有的伸长脖子、有的在座位上跳起了舞。游戏开始了，只见鼓手史妍大摇大摆的走上讲台，打起了鼓。同学们听见鼓声一个接着一个传。有的同学胆子大拿到“花”还玩起了杂技不传，有的同学胆子小拿到“花”好似拿到了一个大火球。随着鼓声响起“花”像一只蝴蝶不停的在同学的手中到处飞舞。
“花”传到了张想的手中，张想不知所措把“花”往天空扔去，正好落在第二组和第三组的空隙处。同学们立刻跳起来喊到：张想踢“花”……张想走上讲台站在那儿对老师说：“老师我不会。老师说：“那你试一试，只见他拿起“花”往上一扔用手和脚“踢”了起来，逗的同学们大笑不已。哈哈原来他比笨鹅还要笨呀！鼓声又响起了，这一次同学们看见“花”急得手忙脚乱“花”在同学们的座位间划出了一道美丽的弧线。突然鼓停了，同学们一看花落在了林晨曦的手里都叫道快踢快踢，她只好踢了起来，她很轻松的踢完了十个，回到了座位。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这真是一个好玩有趣的游戏呀！
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇6
今天老师组织我们玩了一个别开生面的游戏，击鼓传花。
老师给我们详细讲了游戏规则。第一轮游戏开始了，郭益宁当起首轮鼓手，老师用围巾蒙住了他的眼睛，开始慢慢地敲了起来，鼓点声是逐渐增加，越来越快。我心想：千万不要传到我，因为我是最不喜欢表演的。鼓停了，鼓花传到了赖文泽的手里，他自信满满地走上了讲台，老师请他抽出预先准备好的纸条。他左选选，右选选，谨慎地抽出一张纸条，慢慢地打开，神秘地冲大家一笑。我们好奇心更加强烈！到底是个什么样的奖励呢？原来让他讲一个笑话，可是赖文泽抓耳挠腮，想了半天，讲的笑话却没那么搞笑，教室里的同学一个也没笑。鼓又敲了起来，鼓花在同学们的手里迅速传了起来……
游戏一轮一轮进行着，第五轮最有意思，这一轮敲鼓的时间最长，老师选了王俊智当鼓手，老规矩，蒙住眼睛的他敲了很久，鼓花传到了梁淑涵的手里，老师让她拿纸条，她急急忙忙打开：原来纸条写着跳一支舞，她生气的说：“我这么胖还跳舞呀！”老师又让她再拿一个纸条上面写着：唱一首歌。梁淑涵突然大声一叫把我吓一跳，全班人都捂着耳朵，都被她吓坏了。
这个游戏真有意思，我真想再玩一次！
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇7
我玩过惊险刺激的老鹰捉小鸡，玩过激动人心的捉迷藏，还玩过精彩纷呈的扔沙包，但我最爱玩的就是趣味无穷的击鼓传花了。
击鼓传花的游戏规则是：找一个同学击鼓，其余同学依次传花，鼓声停时花在谁的手上，谁就要接受惩罚。游戏马上就要开始了，我看见有的同学摩拳擦掌，有的同学激动地拍打着桌子，而我却很紧张，担心一会“中奖”的可能是自己。
激动人心的时候到了，鼓声响起来了。我的心也随之剧烈地跳动了起来。传呀传呀，花儿离我越来越近了，同学们个个都眼疾手快，这花就像一个定时炸弹，谁都不想要。终于，花传到了我这里，不幸的是，花掉到了地上。小彤立刻帮我捡了起来，此时鼓声还没有停，我便急匆匆地把花传给了别人，这下我可算是松了一口气，心里的大石头终于落地了。心想：还好没传到我这儿，吓死我啦！花继续传，有的同学故意慢吞吞地传，就像蜗牛一般，而有的同学激动地都把花儿扔在了地上。终于，鼓声停了，花儿落在了小红的手中，她绝望地走上讲台，为我们讲了一个笑话，把同学们都逗乐了。
我们在欢声笑语中结束了游戏，可是我还没有玩够呢，我多想再玩儿一次啊！
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇8
童年是五彩缤纷的，你们一定玩过游戏吧？我觉得最好玩的游戏是击鼓传花。
有一次我和家人一起玩这个游戏，游戏规则是这样的：一人敲鼓，其他人拿着花，传到谁的手里，谁就表演一个节目。爸爸在家里东翻西翻，终于找到了鼓。
首先由姐姐来敲鼓，其他人来传花，我早已迫不及待了。咚咚咚－姐姐敲起鼓来，花刚传到妹妹的手里，鼓声就停了，妹妹只好表演一个节目。妹妹表演的是她最近学唱的《春天在哪里》，她边唱边跳，很开心。
第二轮开始了，我兴奋不已，我想，这次花会落到谁的手里呢？咚咚咚－姐姐又敲了起来，你猜这次花落到了谁的手里？居然是我的手里呢！我唱了《我和我的祖国》这首歌，唱完后，我蹦蹦跳跳地走回位置上。咚咚咚姐姐又开始敲鼓了，这次落到了妈妈的手里，妈妈说她不会表演节目，不过她能给我们做好吃的。太好了，我心想。又可以吃到妈妈做的美味了。
游戏结束后，我真开心，其实还有许多好玩的游戏，比如“老鹰捉小鸡”，“写大字”等，但我更享受的.是一家人在一起的快乐。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇9
今天的作文课堂让人一蹦三尺高。因为这节课老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花，同学们可开心了！
游戏开始前，老师把游戏规则告诉了我们：“鼓声响起，开始传花，鼓声停下后，花落在谁的手里，谁就要接受惩罚。”我听后，心里无比激动。我们先在教室里桌子围成的长方形圈圈周围坐下。老师先把红色盖子给了刘璟雯同学，老师说：“为了公平，老师背对着大家敲鼓”。
游戏开始了，只听老师鼓声响起，我们就迅速传花，花首先落到了韩野的手里，只见他紧张地走上讲台，表演了第一个节目“妈妈教训孩子”，我们都被他逗得乐开了花！
他表演完之后，老师又开始快速地击鼓，这回花落到了缪欣怡手里，只见他紧张地走上讲台，给我们表演“扭屁股”。
这时，教室里十分热闹！花又到了陈近儒手里，只见他激动的走上讲台，他表演了“鸡飞狗跳”。最后红花落在了高一懿同学的手里，他自信满满走上讲台，给我们表演了“哈哈大笑”。
游戏很快结束了，我还意犹未尽，这堂作文课真是太有意思啦！
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇10
今天，老师组织我们玩了一个别开生面的游戏，击鼓传花。
老师先给我们讲了规则:鼓手打鼓，打鼓的时候我们要传花，鼓打完花落在谁的手上，谁就上来抽纸条表演节目。
第一轮游戏开始了，老师找了郭益宁来当鼓手，老师用围巾蒙住郭益宁的眼睛。鼓点开始很慢然后越来越快。花从王君仪手里开始往后传，同学们好像都不想上台表演节目，生怕花儿落在了自己手里，最后花落在了赖文泽的桌子上。我心里总算长吁了一口气。赖文泽自信满满地走上台，他抽到的纸条是讲一个笑话。他想了想大声地讲着，可是最后一个人也没有笑。因为他的笑话一点也不好笑。
第二轮游戏开始了，老师又找来张佳鑫当鼓手，鼓在敲花在传，我心里想：上天保佑我，千万别让花落在我的手里，但上天好像偏偏和我作对，花儿传到我手里的那一瞬间，鼓声戛然而止。我紧张地走上台，抽了一张纸条，背诵一首古诗。哈哈！我真幸运，背诗对我老说那个是小菜一碟呀！我背的是《山行》，背着背着同学们也和我一起背了。
第三轮游戏开始了，老师找了王君仪当鼓手，鼓在敲花在传。这时花传到霍思妜的座位上，她抽了纸条是表演自己的特长，她唱的是一首歌，听完同学们都说好听。
多么有趣的游戏呀！
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇11
今天阅读写作课上，老师让我们先玩一个游戏，再把玩游戏的过程写下来。
首先，老师宣布了游戏规则：“当鼓声响起的时候，同学们就要一个一个把‘花传给旁边的同学，当鼓声停下来的时候，‘花在谁的手里或在谁的座位上，谁就上台去接受‘惩罚——表演一个节目。”
随着老师的一声令下，游戏紧张的开始了，同学们陷入一片恐慌的气氛中。突然，“花”传到了我的手中，而鼓声也在这时候停了下来。按照游戏规则，我怀着既兴奋又激动的心情上了讲台，背诵了一首李白的《静夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
游戏继续进行。接下来受“惩罚”的同学表演了各种不同的节目，有的唱歌，用优美的歌声缓解大家紧张的情绪；有的作怪相，逗得大家哈哈大笑；有的叫大家猜字谜，有的同学冥思苦想才猜出谜底，有的轻而易举就猜出了谜底。我的同桌贾耀稀则表演了小狗叫。
游戏结束了，但是大家还沉浸在欢乐的气氛中。通过这个游戏，我受到了许多启发，我一定要把这个游戏的过程认真写下来，也一定能够把它写好。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇12
今天，叶老师带领我们玩了一个游戏——击鼓传花。游戏规则是老师在上面敲鼓，只要一停，那朔料花落在哪位倒霉的同学上，就要表演一个节目。
游戏开始了，同学们个个屏住呼吸，当然我也不例外。只听“咚咚”的锣鼓声响起手疾眼快地拿起塑料花扔给了后面的一位同学，同学们都怕被那塑料花入了恶魔一样，都快速抛给下一位同学，这样此起彼伏地在同学中传动。忽然，鼓声停止了。有一位同学被“击中”了，他傻呆呆地看着那塑料花，好像还不肯承认似的。同学们坏坏地看着他，他不得不接受老师的惩罚。游戏又开始了。这次场面更不得了，同学们都站了起来，都一刻都不想粘到那倒霉花。同学们都一边喊一边叫：“快点，快点，再快点！”大家都兴奋地叫嚷着。“扑通”一声，不知那个同学笑得一不小心摔了一个“臭泥坑”同学们扮出一个鬼脸，嘲笑他，那塑料花也跟着仿佛嘲笑他，落在了地上。我的心像热锅上的蚂蚁，拼命地把那“鬼神”传给前方，直到落到下一位同学手上，我才稍稍长吁了一口气。
太紧张了，游戏结束了，很多同学好像特别累，都趴在桌上急急地还在喘气和冒汗。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇13
今天中午我和一群同学在作文补习班玩击鼓传花显才艺的游戏，游戏开始前，李老师先和我们说了游戏规则，一个人敲鼓，鼓声一停，花落到谁的手里，谁就表演一个节目。说完，老师便把花给了安琪，老师背过身去，拿出鼓棒和鼓。
游戏开始了，老师开始“咚咚咚”地敲起来，我们个个紧张地传了起来，安琪把花传给了心惊胆战的施嘉馨像拿了一个大火球一样，又迅速地传给了王薪权，王薪权拿到拿到花后措手不及，刚刚想传给顾兴枫，可不妙的是老师的鼓声没有了，这就意味着他要给我们表演一个节目，他给我们讲了一个笑话：“有一次，我去奶奶家吃饭，吃的那个骨头掉下地了，我想怪可惜的，就问奶奶有没有拖地，奶奶说拖了”，我就拿了起来继续吃，这时奶奶说是用爷爷的洗脚水拖的，顿时同学们哈哈大笑。
老师说：“我们接着传吧。”王薪权把花传给了顾兴枫，顾兴枫传给了我，我刚接过花，鼓声就停了，我站了起来说了五个成语：口若悬河、眉飞色舞、披星戴月、起早贪黑、日月如梭。
接着有的同学讲笑话，有的同学背诗，有的同学唱歌。呵，还真看不出同学们都有自己的才艺，一个小小的游戏显示了同学们的多才多艺，这个游戏真有趣！
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇14
击鼓传花“今天，我们来做个游戏，叫‘击鼓传瓶’，规则是这样的：由一个人击鼓，也就是拍桌子，那就是我，我们按照S形的顺序传瓶子，鼓声停了，瓶子在谁手上，谁就上台按照瓶子里的纸条上的内容做事。”
“咚咚咚……”鼓声此起彼伏，我的心也悬了起来，瓶子离我越来越近，旁边的何璐男迅速地把“烫手山芋‘递给我，我又手忙脚乱地把瓶子传给了林科盈。
我的心也慢慢的平静下来。感觉过了好久，忽然，鼓声停了，瓶子刚好传到了周薛鑫手中，只听一声尖叫从周薛鑫脱口而出，他紧张又害怕地走上讲台，说出纸条上的内容：奖励一个果冻。
顿时，同学们沸腾起来，用羡慕的眼光看着周薛鑫同学们都不甘心，争吵着请求老师再来一局，老师同意了，可幸运值神就是要跟我做对，瓶子从亮亮的手中传出，瓶子落到了李博业手中。
李博业慢悠悠地走上讲台，纸条上的内容是：让两边的同学和他一起在讲台上做鬼脸，5个同学走上讲台，一个翻着白眼，一个吐着舌头，一个低着头，一个愁眉苦脸，通过同学们评选，包是冠军，奖品是两包果冻，当然，还有四个同学都有一包果冻。
游戏在其余同学的抱怨声中结束了。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇15
当我第一次来到辅导站的时候，我进教室时只有我一个人，等到大家都到齐的时候，老师叫我们到大教室，玩一个游戏——击鼓传花。我们走到大教室里，盛帅抢先坐上了一条凳子，一直等到老师来了，才站起来。老师刚来，就叫我们围成一个圈，然后想了想，又叫我们拿条凳子，坐起来再开始玩游戏。
游戏开始了，鼓声刚开始很慢，就像蜗牛的速度，可是鼓声越来越快，到了最后，就像豹子的速度，相当的快！
忽然鼓声停了，花刚好落在我的手上，那时，我简直快哭了。可是我还是没有哭了。因为老师说我第一天来就中了“头彩”，听到这句话我便笑了。老师叫我表演一个节目，我就念了起来“鹅、鹅、鹅……”等到读完后，游戏又继续开始。等我坐下来的时候，老师又叫我上去敲鼓，我听了兴奋不已。
我刚开始是慢慢地敲，渐渐地速度变地越来越快，我突然间停下来了，花正好落在在念上天保佑的盛帅的手上，他很大方的走到中间，给我们讲了一个笑话，乐的我们大家笑地前俯后仰。游戏就在我们欢笑中很快的结束了。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇16
今天下午，我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。老师让张瀚丹和蒋宛做主持人，站在教台上。随后，宣布规则：“鼓响起后，花往下传，鼓停止花在谁手上，谁就上去抽纸条，回答问题，如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”鼓一响，教室里立刻热闹起来，到处在喊“加油”的口号，每人都很紧张，担心会成“受害者”。
第一次花停在李子健那里，他镇定自若、稳操胜券，这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么，但见他轻松地从台上下来，就知道他答对了。鼓又响了起来，花一次一次地传过之后，落到了田涛手上，田涛上去答题，没有答对，老师叫他表演节目，他又不知道表演什么，急得脸红脖子粗，竟哭了。“男儿有泪不轻弹”，“男儿当自强”，“大丈夫顶天立地”，我们在下面悄悄议论道。老师无赖只好把田涛叫了下去。花接着又传到钟克景手上，她也没能好运，也被罚了唱歌。花最后停在肖开鑫手上，他给我们讲了一个笑话，把大家逗乐了。
放学后，“为什么我没有上去？”我有点丧气地自言自语道，可转念一想，其它还有很多同学和我一样也没机会上台表演节目，不也拥有了欢乐吗？我想，只要参加了，就有了收获。同学们，我说的对吗？
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇17
今天，我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫：击鼓传花。
游戏前，老师宣布了游戏规则：一人敲鼓，其余的同学传花，鼓停花止，花落在谁的手中，谁就要上去摸彩，根据纸上的节目来表演。
游戏开始了，“咚咚……”老师轻快地敲着小鼓，花在同学们的手中快速地传递着。眼看花就要传到我的手里了，我非常紧张，心像小鼓似的“咚咚”地敲着。我双手作揖，祈祷道:“上帝保佑，可千万不要传到我的手里。”但事情还是发生了，鼓声停了，花静静地躺在了我的手里。我一下子愁眉苦脸的，束手无策，不知道怎么办。其他同学却一个个幸灾乐祸，呵呵地笑着。没办法，我慢吞吞地走上台，“刷”的一下，十几双眼睛都对着我，我紧张极了。我随便抽了一张纸，上面写着：自己选一个节目表演。我冥思苦想也没想出来，表演什么节目。最后老师提议，让我学僵尸跳，古怪的表情，僵硬的动作，逗得同学哈哈大笑。
在一轮又一轮的游戏后，我们的游戏慢慢地结束了，同学们依依不舍地离开了教室。今天的游戏太好玩!
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇18
星期五的语文课上，我们开展了别开生面的活动——击鼓传花。
首先，吕老师叫苏平涛上来，苏平涛左手拿着一枝钢笔，右手拿着一个鼓，我们一看就知道有新玩意儿了，大家你一言我一语，吕老师开始讲规则：把一个同学眼睛蒙上，让他击鼓，然后我们就来传花，如果鼓声一停，花在谁手上，谁就上来表演节目，按蛇形方式传。
游戏开始啦，苏平涛立即击鼓，同学们迅速传递，匆然鼓声停了下来。呀！花正在谢雨手中，谢雨害羞的走上讲台，打了一个脑筋急转弯，问道：“放烟花为什么射不倒星星？”同学们纷纷把手举起，童思豪大声地回答道：“因为星星会闪呀！”接着杨梓航走上讲台照着苏平涛的方式击起鼓来，1、2、3、4……“快！”花传在林小力手里，林小力上去表演，“快！”同学叫着，他不假思索地问道：“什么东西越洗越脏？”同学们异口同声地回答：“这还不简单，当然是水呗。”周泓利也来击鼓，同学们既开心又害怕，花朵似乎变成了一颗定时炸弹，嘿嘿！定时炸弹——花朵落在了钟炼的手上，钟炼走上讲台，背了一首古诗<<咏柳>>，同学们也背起来，快乐的时光，在我们的诗歌中，结束，结束……
这次击鼓传花的活动多么有趣啊！
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇19
今天，我们做了一个刺激有趣的游戏：击鼓传花。
老师首先介绍了游戏规则：一个同学戴上眼罩击鼓，拿花的同学们开始传花，当鼓声停止的时候，花束落在谁手里谁就来表演节目。
听完之后，教室炸开了锅，有的抓耳挠腮，有的东张西望，有的一头雾水不知所措，还有的激动得一蹦三尺高。游戏开始了，现在老师选了手劲比较大的小刚来击鼓。小刚兴奋地走上讲台，戴上眼罩开始击鼓。
鼓声响起了，拿花的人开始传花，花束像箭一样在人群中传着。突然，鼓声停了，花束落在张红手里，张红拿着花傻了眼，脸红得像火一样。她决定朗诵古诗《登鹳雀楼》，她朗诵得非常有感情，赢得了大家的掌声。接着鼓声又响起来了，我屏息凝视，紧张得直打哆嗦，心里“砰砰”乱跳。随着花束飞快地传动，当我接过花束时像触了电似的，又以迅雷不及掩耳的速度传给了王超，然后我长长地出了口气。王超由于手忙脚乱，花掉在了地上。这时鼓声停了，王超捡起花慢腾腾地站起来，他只能表演节目了。
“叮铃铃……”下课铃响了，我们依依不舍地结束了这个紧张而又刺激的游戏。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇20
今天我去上了育人学校的一节作文课，我们的教室里欢声笑语、热闹非凡，想知道我们在干什么吗？哈哈，我们在玩击鼓传花，游戏规则是这样的：一个人背后敲鼓，同学们将手中的东西依次向后传，鼓声停的时候东西落在谁手上，谁就要上台抽取纸条，接受挑战。怎么样？我们的规则很好玩吧！
“咚咚咚”随着鼓声我突然紧张起来，心都提到了嗓子眼儿了，快到我了，我心里忐忑不安，想：千万不要轮到我呀！突然，鼓声停下了，“花”落到了我前一桌同学的手上，我松了一口气，怦怦直跳的心也缓和下来了。天啊，幸好没有到我，我还真没想好要表演什么节目呢！他抽到的是鬼脸十连拍，他的动作把同学们个个逗得捧腹大笑。随着老师的口令，开始了第二轮，我的前一桌同学传给了我，我以最快速度传给下一个人，当我没危险的时候，我心里兴高采烈、喜出望外。在我意犹未尽时，老师宣布游戏结束了，随后让我们总结了这节课的知识点。
老师让我们玩游戏，其实是让我们更形象得描写出我们玩游戏时得心情，写出来的作文才会更加生动。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇21
游戏是我们童年中的点睛之笔，不仅可以让我们的生活变得丰富多彩，还可以锻炼我们各方面的能力；如果没有游戏，我们的生活会变得枯燥无味，我们的身体还会变得不健康。从小到大，我玩过了不计其数的游戏。如惊险刺激的“鬼抓人”、趣味横生的“老狼老狼几点了”、还有令人激动不已的“老鹰捉小鸡……”可是，我最情有独钟、记忆犹新的还是那“击鼓传花”。
击鼓传花的游戏规则十分简单：一个人闭着眼睛敲鼓，其他几个人传花。直到敲鼓的人不敲，回过头来。花在哪个人的手里，谁就得表演一个节目。
我们当时在班上玩这个游戏，那场面精彩绝伦。老师开始敲鼓了，同学们拼命地传着花，心里还有一个小天使和小恶魔在打架。天使说：“抽到我！抽到我！我最近学会了一个新节目，我要上台表演。”恶魔说：“千万别抽到我，就算我有新节目，演砸还是会受到嘲笑。”教室里热闹非凡。
停！“哈哈哈哈……”大家指着李珂，哈哈大笑起来。原来，李珂是被抽到的人。李珂走上台，背了一遍《山行》。
快乐的时光如同一匹骏马，一会儿游戏就结束了。我不仅收获了许多知识，而且还写出了一篇真情实感的作文，真是收获满满。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇22
“哈哈哈…。”一阵笑声不时从我们教室传出，这是怎么回事呢？原来这节作文课我们要玩击鼓传花。
游戏的规则是：一人当鼓手，蒙住鼓手的眼睛，鼓手击鼓，同学们传花。鼓声停，花落在谁手上，谁便上台表演节目。
游戏开始了，第一轮的鼓手是小于。
一人击鼓剩余同学，花落谁家呢？“咚咚咚……”游戏开始了。花像箭一样穿过同学们的手掌心。当花传到我手里时，我迫不及待的把花扔给了我的同桌。心里默念“快传，快传！”还好，不是我！
我们班的小孙同学由于太紧张，把小殷传来的花原路返回传了回去。而小殷见了这烫手山芋，连忙又扔给了小孙。就这样，你来我往时鼓声停止了。
小孙只好认栽了，忸忸怩怩上了台。小孙表演的是脑筋急转弯。他问道：“哪一天日和月会在一起？”“明天！太简单啦！”连谭老师也摇摇头。“我来起个头天蓝蓝，白云飘……”全班沉浸在谭老师的歌声中。“谁再来个才艺展示？”教室里彻底沸腾了！“小陈，你来！”教室里再次掀起了高潮。
“咚咚咚……”欢快的鼓声再次响起，这一次又会“花落谁家呢”。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇23
今天，老师让我们在课上玩游戏，同学们都很激动。老师问道：“谁来打鼓？”同学纷纷把手举起来，异口同声地说：“我来。”老师看了半天，终于选好了尚楷瑞当鼓手。
老师喊：“游戏开始。”同学都紧张起来。传着传着，击鼓的同学停了下来，我惊讶地看着手里的花，脸上露出不可思议的表情。我慢慢地上前去，老师问：“你来给大家表演一个节目，选什么？有唱歌，跳舞，学动物叫等等。”我想了半天都没有选出来。老师说：“学猫叫吧！”我小声地说：“好的。”
我又紧张又有点尴尬。看着同学们那期待的眼神，最终我还是按捺不住，小声地叫了出来。
第一回合结束，同学们议论纷纷，好像在说着什么很好笑的事。老师说：“停。”教室里顿时鸦雀无声。老师说：“这回谁来打鼓？”同学们一个个都把手举得高高的，好让老师看见自己。老师选好了，那个同学兴奋地冲了过去。
第二回合游戏场面更加激烈，传呀传，传到了好多人，他们每个人都表演得很好，比我好多了。我和同学们欢呼雀跃，玩得非常开心。
时间飞快地过去，也到了下课时间，同学们都依依不舍地离开课堂。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇24
今天，我们在作文课上玩了一个游戏——“击鼓传花”。
听到老师要带我们玩游戏的时候，大家都跃跃欲试。只见老师拿出一朵小花，用笔当鼓槌，用盒子当鼓。在选鼓手的时候，大家都争先恐后，最后我成功当选。
传花的过程还是很紧张的。我在前面不紧不慢地敲着鼓，后面的同学早已炸开了锅，他们都怕这花落在自己手里。随着最后一声鼓音落下，我转过头，看看这朵小花会落在谁的手里。
接到花的是一位穿着蓝衣服的男生，他走到讲台，紧张地抓着身后的沙盘。下面同学让他表演个节目，有说唱歌的，有说跳舞的，还有不知是谁，说了一声学猪叫。看着老师鼓励的眼神，那位同学思索了一会儿，说自己还是学青蛙叫吧！大家只听“呱”的一声，讲台上已经没了他的影子。
第二局开始了，同学们又开始紧张起来。这次拿到花的也是个男生，他大方地走到前面，用手杵着鼻子学起了猪叫，逗得大家哈哈大笑。
第三局的时候，大家已经非常熟练了。我又开心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一个女孩子。她走到前面给我们讲了一个笑话，大家听完捧腹大笑。
这次的游戏实在是太好玩了，我已经好久没有玩得这么开心了！
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇25
“哈哈哈……”，一阵阵笑声从我们教室传出来，这是怎么回事呢？
对，这就是今天的作文课，游戏体验，击鼓传花。游戏的规则是：一人当鼓手，蒙住鼓手的眼睛，鼓手击鼓，同学们传花，最后花落在谁的手上，谁就表演节目。“咚咚咚！”鼓声响起，同学们立刻紧张起来。不好，花传到我手上了，我迫不及待地扔给我的同桌，心里默念“阿弥陀佛！”还好不是我！我们班小孙由于太紧张把小殷传来的花又原来返回传了回去。而小殷见这“烫手山芋”连忙扔给小孙。就这样你来我往时，鼓声停止了！小孙只好认栽忸扭怩怩上了台。小孙表演的才艺是猜谜语。他说什么时候太阳和月亮会一起出来？明天！太简单啦！连覃老师也摇了摇头。“这样吧，我来起个头，活跃一下气氛，天蓝蓝，白云飘……”全班沉浸在覃老师的美妙歌声中。“谁再来个才艺展示？”教室里沸腾了！小陈跑上了台，“叽里咕噜……叽里哇啦……”全班同学哄堂大笑。
“咚咚咚……”愉快的鼓声再次响起，这一次又会“花落谁家”呢？
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇26
太阳伸了伸懒腰，从床上爬起来，照亮天空，照亮树林，照亮教室……
班里静悄悄的，同学们都目不转睛地望着老师。老师嘴边露出一丝神秘的笑容，接着说：“同学们，今天如果你们表现好，就可以玩击鼓传花的游戏。”
击鼓传花的游戏规则是一群小朋友围成一个圈，其中一个小朋友手中拿花。音乐开始放，小朋友们就一个接一个地传，音乐停，花传到谁那里，谁就表演一个节目。
游戏开始了，首先拿花的是诺诺，诺诺听到音乐像箭一般拿起花，深吸了一口气，然后传给小月，小月又慌张地接过花，稳稳地传给了下一位同学。音乐停了，接到花的是小芳，他慢悠悠地走向圆的中间，手挠了挠头，脚磨了磨地，唱了一首“茉莉花”。突然，小芳唱跑调了，她把眼睛瞪大了，眼珠子又转了一圈，抿了抿嘴，又停顿了几秒，接着唱下去。同学们听她跑调了，哈哈大笑，有的捂着脸，有的笑得直捶地板，还有的直接笑趴在了地上……笑声也犹如擂鼓般阵阵响起。小芳唱完了，露出尴尬的笑容，跑到了位置上。
太阳依旧望着大地，那些欢声笑语在耳边，回响不绝……
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇27
今天语文课上，李老师带我们玩了一个叫“击鼓传花”的游戏，这个游戏的规则是：击鼓者背对着大家，去敲击某个东西，大家就开始传“花”，当鼓声停止时，那个“花”落到谁的手里，谁就讲一个笑话或做一个鬼脸，只要能让大家笑就通过。
一切准备就绪，游戏开始了，老师开始背着我们敲讲台，大家便开始传“花”，随着敲击的声音，我的心跳也慢慢加快了，忽然，敲击声停了，“花”落到了小张的手里，全班都兴奋起来，可小张觉得很尴尬，她先愣了一会，最后只好无可奈何地讲了一个笑话，全班听了都笑哭了。之后，我们又开始传“花”了，眼看那朵“花”就要传到我了，我倒吸一口凉气，心想：“如果传到我，我该讲什么笑话呢？”想到这我的心都提到嗓子眼儿，怀里像揣了一只小白兔怦怦乱跳。
可“花”传到了小可那，我终于松了一口气。再往后，一直都没有传到我，我终于放心了，因为我实在没想好要表演什么。
这次的击鼓传花虽然让我提心吊胆，可我仍然很开心。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇28
一次，我和妈妈、爸爸、姐姐在家一起玩击鼓传花的游戏。爸爸正在宣布规则，我已经迫不及待了。我们用的工具是橡皮、铅笔和小鼓。
按照姐姐、爸爸、我、妈妈的顺序传递，游戏开始了，我按捺不住紧张的心情，手心直冒汗。姐姐第一个拿着橡皮，两只手来回拨弄，然后慢悠悠地传给了爸爸。爸爸举着橡皮左看右看，仔细研究了一番后才传到了我手中。我像接了一只烫手的山芋，瞬间抛到妈妈手中。突然，鼓声停止了，妈妈一脸无奈地看着我，为大家唱了一首歌曲。
第二轮游戏马上就要开始了，这回先从妈妈开始传。我没有了先前的紧张，而姐姐和爸爸都还沉浸在上一局赢了的喜悦当中。
爸爸一声令下：“游戏准备！”房间瞬间变得鸦雀无声，静得都能听见彼此的心跳。“开始！”妈妈手里的橡皮像离弦的箭一样，“咻”一下扔到爸爸手中，爸爸信心满满地研究起橡皮来，最后落在姐姐手里，姐姐瞬间脸色大变。我和爸爸“幸灾乐祸”地指着姐姐大笑，无奈的姐姐也被逗得哈哈大笑。
击鼓传花的游戏真好玩呀！
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇29
今天上语文课时，老师告诉大家，要一起在教室里玩“击鼓传花”的游戏。
我们很好奇，教室里哪来花和鼓呢？这时，老师拿了一个红领巾做成一朵花，把讲台当作鼓，经过商议，决定让赵景行来敲鼓，游戏终于开始了。
随着鼓声响起，花从耿刘广昊的手里开始传，他飞速往后扔去，花又落到了下一个同学手里，大家快速传递着，突然，鼓声一停，花落到了陶思奇手里，他看起来有些不知所措，思考了一会之后，他给大家讲了一个故事，大家听得津津有味。
鼓声又一次响起，花传到了我的手里，我很紧张，心想：不要是我，不要是我啊！幸好鼓声没停，我赶快把花向别人传去，随着花的出手，我心里的石头也落了下来，正当我长呼一口气时，鼓声又一次停下来了，花落到了李星靓手里，她满脸懵，完全不知道发生了什么，走上讲台后，她问：“可以做深蹲吗？”同学们顿时哄堂大笑，接着，她就像一只青蛙似地跳来跳去，逗得全班又哈哈大笑起来。
最后一次的花传到了王彦淳手上，他带我们一起唱了首歌，好玩的游戏就这样在歌声中结束了，大家玩得非常开心。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇30
“叮叮叮”，上课铃响了，老师在黑板上写了四个大字：击鼓传花，我们一看到这个题目就想这个游戏一定很好玩。
老师开始给我们说游戏规则了：首先选出一个鼓手，把鼓花放到第一个人的手上，鼓手背对着我们。等老师一说游戏开始，鼓手就用手拍桌子，拍桌子的声音一停，花在谁的手上，那个人就背一首诗或讲一个故事。
开始选鼓手了，我把手举得高高的，老师就像根本没看见我似的，选了小明。游戏开始了，鼓花就像非常烫手似的，每个人传花的速度都非常快。突然声音停止了，鼓花落在了小军的手里，他给我们背了一首很长很长的诗。
第二轮开始了。同学们兴奋起来了，有的同学小声嘀咕：“千万不要落到我这里”。这次传花的速度不同，有的人传得很快，有的人却传的很慢，然后很不情愿地给了下一个人，好像在想：要是鼓花一直在我这里就好了。声音又停了，这次落在了小红的手里，她给我们讲了一个有趣的故事。
最后一轮了。鼓声又响了起来，这次鼓声一会儿快一会儿慢，非常好玩儿。声音停了，鼓花居然落在了我这里，我给大家背了一首诗，游戏就结束了。
这个游戏可真有意思啊！让我知道了鼓花落到谁那里并不可怕，只是你有充分的准备就不会感到害怕了。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇31
一个雨过天晴的下午，我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。“叮叮叮……”
下午第二节课的上课铃刚响，同学们满心欢喜地把板凳端到操场的草坪上，拉着圈做游戏。“咚咚咚……”，游戏开始了，花像箭一样穿过同学们的手掌心，当花传到我手里，我迫不急待地传给旁边的杨超，心里默念着：“阿弥陀佛！”。
杨超想捉弄旁边的鲜俭修，故意把手里的花东抛西扔。一会功夫，鼓停了，杨超自作自受，上台表演了一套自编的醉拳，歪来晃去，有趣极了，逗得同学们捧腹大笑。
又开始击鼓了，封老师真倒霉，花刚传到他手里，鼓就停了。同学们欣喜若狂，个个拍手高呼：“该封老师表演了！该封老师表演了！”。封老师无可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同学们跟着拍手，可还没唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，红着脸，笑盈盈地回到了坐位上。
大家都指着他，不停地大声喊：“封老师耍赖！”顿时，草坪上一片欢腾……“叮叮叮…”，下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同学唉声叹气：“下课铃响得真早。”
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇32
星期二上午的第三节课，老师在课堂上玩起来击“鼓”传花的游戏。
老师本来是让我们传鲜花的，因为老师怕鲜花扎我们的手，就让我们传的是我们做的纸荷花。
老师首先选玉玉同学来当击“鼓”的人，因为我们没有鼓，所以我们敲的是桌子。
游戏正式开始，老师先把纸荷花给了心如，玉玉同学拿着棍子，狠狠的敲着桌子，就像是在揍一只不听话的小狗似的。
我们不管是谁一拿到纸荷花就像拿着烫手的芋头，一上一下的，经常是还没有接好，就传给了另一个人，因为老师说过了：“如果传到谁那停了，谁就要表演节目！”就因为老师这么说一句话，所以我们在传纸荷花的时候就像拿着烫手的芋头。
随着玉玉敲桌子声纸荷花一直在传，当毛毛同学刚拿到纸荷花时，玉玉的“鼓”声突然停了。毛毛只好上了讲台准备表演节目，老师想让他背一首诗，可是他背不出来，老师说他好几回了，他一直背不出来，老师见毛毛同学这么为难，就让他回到了座位上。
可只玩了这一局，下课的铃声就响了，我们只好意犹未尽地结束了游戏。
哎，真希望什么时候能再玩一次击鼓传花的游戏。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇33
今天下午，语文老师宣布要和我们一起做了一个游戏，名字叫“击鼓传花”。同学们听了，一个个心情都很激动，都想迫不及待的开始。
老师给我们讲了讲游戏规则，一、传花的时候不能乱扔；二、不能斜着传；三、不能你想表演你就一直拿着；四、不会表演的，男生做五个俯卧撑，不会表演表演的女生做五个蛙；五、音乐开始时，不能犯规。
老师说完，游戏就正式开始了，同学们都很紧张，怕传到自己那里，老师让一个胖胖的男生击鼓，同学们看见花一翻一翻的，就像蝴蝶一样上下翻。
第一个是上场的是胖胖的男孩儿，是因为他扔了花犯规了。他不会唱歌，只好给我们做了五个俯卧撑。
第二次传花开始了，一直传到一个中等个子女生手里，她上台讲脑子一片空白，不知道表演什么，脸还特别红。她准备做蛙跳，可老师却说现在有一个小改变，只能唱歌和表演，她只好唱了一首歌，逗的大家笑呵呵的。
第三次传花开始了，传到一个个子高高的男孩儿手里，他让那个击鼓人拿一个东西，他做一个跆拳道动作，把那个东西踢飞了，大家都很羡慕他。
下课铃响啦，但大家好像还意犹未尽，久久不愿离开！这真是一个开心又好玩的游戏。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇34
“今天，咱们玩一个有趣的游戏。”咦，是谁在说话呢？原来是老师呀！我们在玩什么有趣的小游戏呢？快来看一看吧。
“今天，我们要玩击鼓传花，顾名思义，就是有一个同学来说开始和停，其他同学一条龙传递一支笔，那位同学喊停后，笔在谁的手里，谁就荣幸地为大家表演节目，并当下一个击鼓者。”老师刚说完，同学们有的手舞足蹈，期待地望着老师；有的窃窃私语，不知在讨论些什么；而我面红耳赤，心里像怀揣了一只小兔子，上蹿下跳。
老师先选了一位同学，用手机放音乐，那位同学背过身去，用手点开音乐，一声令下：“开始！”同学们都把心悬在嗓子眼上了，一圈、两圈、三圈……就在这时“停！”那位同学幸灾乐祸地转过头，天哪，厄运降临在了我的头上，因为我的手里拿这笔。
游戏很快结束，到了表演环节了，我是第一位，我上台大方方地让大家猜了一个脑筋急转弯，第二位同学昂首阔步地走上台去，可是到了台上却把头埋得低低的，迟迟不说话，最后他结结巴巴地背了一首古诗。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇35
今天，老师组织我们玩了一个别开生面的游戏，击鼓传花。
第一轮游戏开始了，老师找来郭益宁当鼓手，老师用围巾蒙住他的眼睛，我们今天没有鼓，只能用铁盆当鼓。鼓点敲得很慢，到了最后就快了起来，花儿在同学们的手里迅速地传了起来。我心里想花儿呀，花儿呀，不要传到我手里呀。我可什么都不会。鼓声停了下来，花儿落在了赖文泽的手里，他自信满满地走上来，从老师手里拿出了一张纸条，上面写着：请你讲一个笑话，他认真的一边比划一边讲，可是一个同学都没有笑，因为他的笑话一点也不好笑。
第二轮游戏开始了，老师找来张佳鑫当鼓手，和第一轮一样，鼓点刚开始慢，最后越来越快。花儿迅速地传着，鼓声又停了，花儿落到了杨智豪的手里，他胆怯地走上讲台，抽出了一张纸条，上面写着：请你背一首诗。我觉得这也太简单了吧。他背了一首诗《山行》。同学们也跟着背了起来。顿时，同学们的背诗声把安静的教室变得欢快起来。
今天我不仅玩了游戏，还学了一篇新的作文，真是一举两得呀!
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇36
我玩过刺激的鬼抓人，还玩过让人哈哈大笑的贴鼻子。这次，我在课上玩了有趣的击鼓传花，当时我们都欢呼雀跃，原本安静的教室马上变得热闹了。老师对我们说：“第一轮的游戏规则是，我背对着你们，用笔来敲桌子，只要我喊停，花在谁手上，谁就会有一个快乐币。”
第一轮开始了，每个人都传呀传，在我观察下，发现每个人都不想把“花”传给下一个人，好像这个花是一个宝贝。最后“花”在我的手里，老师笑呵呵走过来，递给我一个快乐币。
我想：我今天真是太走运了。我要是去买个彩票，有可能中个500万呢。
第二轮，老师对我们说；“这一次的游戏规则，可不是和上一次游戏规则一样了。这一次“花”到了谁的手上，谁就要受到一个惩罚。惩罚嘛，表演一个节目，或讲一个笑话。”第二轮开始了，现在的“花”好像变成了一个定时炸弹，我们飞快地把它传送，最终传给了任同学。他讲了一个笑话，可是好像我们的笑点很高，我们觉得这一点也不好笑。
这就是有趣的击鼓传花。
记一次游戏击鼓传花作文400字四年级 篇37
今天，在奇趣课堂上，我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
老师先宣布游戏规则。说完游戏规则后，要选鼓手了，同学们都纷纷举起手来，紧紧地盯着老师，希望老师能选择自己。最后，老师选了小颖当鼓手。
游戏开始了，小颖拿着笔敲着桌子，我们快速地传递着小熊娃娃。别人传给我的时候，我特别的兴奋，因为这是我第一次玩击鼓传花。突然，鼓声停了，小熊在小明的手上，老师说：“给小明加上三分。”小明很兴奋，我和同学们都羡慕地看着小明。我心想：要是我拿到小熊，该多好啊！
第二轮游戏开始了，老师选小美当鼓手。同学们都很紧张，飞快地传递着小熊。我紧紧地盯着小熊，生怕小熊传到我的手上，因为这一轮是惩罚局。传到我了，我就像拿着烫手的山芋，立刻把小熊传给别人，生怕多拿一秒。最后小熊传到了小林这，鼓声停了。小林落落大方地上台抽卡片，他抽到的惩罚是模仿动物。小林模仿的猴子十分有趣，大家都哈哈大笑起来。
不知不觉游戏结束了，我还意犹未尽。我真喜欢玩击鼓传花这个游戏！
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