游戏作文

2021-06-09 游戏

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的游戏作文8篇,希望能够帮助到大家。

游戏作文 篇1

  今天,在作文课上,老师让我们玩一个游戏,是“官兵捉贼”。这个游戏的规则很简单,先是四人一组,在纸上写上官、兵、捉、贼这四个字。拿到“捉”的人要把自己的身份显示出来,去找谁是“贼”。如果找对了,“贼”要被惩罚。如果找错了,“官”可以命令“兵”惩罚一下“捉”。第一轮,我用迅雷不及掩耳之势的速度,抢到了一张,拿到了“官”,我表面上装出很慌张的样子,心里则是得意洋洋的,而拿到“捉”的人看见了我慌张的样子,便信以为真,便说我是“贼”,之后,我把纸片展开,露出了“官”字,哦!捕快捉了自己的上司,“官”便命令“兵”惩罚了“捉”蛙跳五个。

  第三轮,我不管三七二十一,急切地拿了张纸片,转过身,瞄了一眼四周,唔……没有人,于是便小心翼翼拆开纸片,噢……唔……我……是“贼”!我把纸片藏好,面露镇定,其实,我心里十分担心我被“捉”找到,但我还是逃不过,“捉”用手指着我,说是“贼”,我把纸片展开来,“捉”高兴得说你是“贼”。

  第五轮,我不幸地拿到“捉”,我看着每个人的表情,他们都说我是“贼”,我已经晕了,不知道谁是“贼”,但是,我凭借着自己的火眼金金,成功找到了“贼”,“官”命令“兵”惩罚“贼”原地转三圈。

  官兵捉贼的游戏很快就结束了,我们个个玩得都非常地开心!通过这次游戏,让我们有了很大的收获:在生活中,做任何事情都要深思熟虑,不能轻易地下结论,不然就会判断错误的。

游戏作文 篇2

  这个季节会风雨交加,食梦兽成群的死去。我开始梦里知花,我又坐在了凌晨的站台看昙花一现的雪倾城而下。

  往年不过是旋转的镜头,笑容和煦,举止从容,来了又走。熙熙攘攘的是异想太多。

  如果没有信仰,来世我将如何与你相遇。

  《约伯记》里说:海中的水绝尽,江河消散干涸。人也是如此,躺下来不再起来,等到天没有了,仍不得复醒,也不得从睡中唤醒。

  ?骗,依然是结局。游戏。

  所谓幸福不过是最甜美的谎言

  如我与LZ之暧昧,却不属于对方

  世界瞬间灼白,像是突然闯入了他人的梦境,四周宁静而喧闹,清澈而浑浊。

  这个夜晚漫长到不会再有尽头,回忆将适可而止。曾有的那么多已经不足够,关不了月光,弄得一世苍凉。

  我们脆弱,非死即伤。

游戏作文 篇3

  今天下午,教室里传来大喊大叫的声音:“右右右!”“不对,上上上”“左左左”“下下下”,咦?这是怎么回事?原来我们在玩“画鼻子”的游戏。

  游戏规则是:老师画一个没有鼻子的大头娃娃,让同学们蒙住眼睛,原地转三圈,根据同学们的指挥,画鼻子。

  第一个同学是任正豪,他转三圈后,开始画鼻子,可他不分左右,让他左他非向右,同学们大喊“左左左”,有的站了起来着急的大喊,有的`跑上讲台,恨不得给他画上。他走着走着,若不是门把他挡回来,他早走出教室了,可他好不容易回来了画完鼻子后,扯下布却笑了,原来他把鼻子画到了脸外面,他惭愧的下台了。

  第二个同学是赫俊博,只见他几秒便画好了,而且准确无误,我惊讶的张大了嘴巴仿佛能吃一头大狮子。

  最后冠军当然是赫俊博同学了,我希望以后每一堂作文课都可以玩这样的小游戏。

游戏作文 篇4

  一提到写作文,孩子们都头疼,说到上作文课,很多老师也不禁感慨:“难上啊!”语文教学中能把作文课上得有声有色的老师也只是凤毛麟角。然而,我跟吉春亚老师学习的这段期间看到的却是另一番景象。

  今天,我刚走进教室,同学们就围了上来,迫不及待地问我:“老师,这节课上什么呀?”看到他们的兴奋劲我真不忍心告诉他们真相,因为这是一节游戏作文课。可是,孩子们却不肯罢休,于是,我小声地说:“游戏作文。”谁知我的话音刚落,孩子们竟欢呼起来。他们如此喜欢上作文真的出乎我的意料。是什么吸引着孩子,是什么让吉老师的作文课受到孩子们的欢迎呢?带着心中的疑问,我和孩子们一起走进了吉老师的作文课堂。

  一、激趣导入

  上课伊始,吉老师神秘地说:“同学们,今天这节课我们来闭着眼睛画画。”说着,在黑板上写上了“闭着眼睛画画”这几个字,(看到这个题目,同学们的兴趣马上来了,很快就进入了游戏状态。)

  接着,吉老师问学生:“看到这个题目,你是怎么想的?”有的学生说:“这个游戏简直太好玩了,闭着眼睛能画画吗?画出来的画会是什么样子呢?”有的说:“这真是一个有趣的游戏,我都等不及了,赶快让我试试吧?”……孩子们的兴趣极高,各个争着发言。(这个环节,吉老师是指导学生进行心理描写。真是,随风潜入夜,润物细无声。)

  二、进入游戏。

  1、指名闭眼到黑板上画画。

  在画画之前,吉老师提出要求:仔细观察老师和这位同学的动作、神态。这时,吉老师为了让同学们看得更清楚故意夸张了动作,她给那个同学蒙上了眼睛,并搀扶着他走到黑板的前面。在这个学生画画的时候,吉老师让学生仔细观察,并用恰当的词语来描述他的动作。当时就指名让学生说,如:试探、盲人摸象、小心翼翼、估计、大约、七上八下、不知所措……并及时把这些词语写在本子上。(这个环节,吉老师是在用形象的动作,指导学生观察,并积累相关词语,为后面的写作做好铺垫)

  2、人人参与,亲身感受。

  吉老师让每个同学把自己想画的内容画在课练本上,并提出具体要求:要画一个情景,要真实、真切,这样作文才会有价值。同学们很快投入到了画画当中,几分中之后,当老师宣布时间到的时候,学生们欣赏着自己的作品仰面大笑。(在集体指导写作后,又让每个同学亲自感受,这将有利于学生在写作时表达真情实感。)

  三、动笔写作。

  有了前面的指导,学生在动笔写的时候就容易多了。(在写的过程中,老师又让学生谈自己在这个游戏当中受到的启示。实际这是一个情感的提升,让学生在游戏中受到品德教育。)

  可以说,整个教学过程,孩子们都是轻松愉快的,他们始终沉浸在游戏当中,在不知不觉中完成了这次的习作练习。不光是学生们,就连我这个“大学生”也被吉老师的作文课深深地吸引着,心情久久不能平静。是的,“让他们把看到的说出来,是一个境界;再让他们把说的写下来,这又是一个境界”这一切吉老师做到了。

游戏作文 篇5

  我从幼儿园到小学玩过很多游戏,有猫和老鼠、大西瓜小西瓜、写王字、老鹰捉小鸡等等好多好玩的游戏。今天我教大家学一个很好玩的游戏,名字叫写王字。这个游戏的规则是:我们先剪刀石头布来决定,谁输谁做“猫”,然后让“猫”对着墙写王字,在他写王字时,你就从离墙三米远的地方即“家”里慢慢走出来去摸他,逗他,“猫”如果转身冲过来逮住你,你就代替他当“猫”,如果你跑回“家”了,你就安全了。

  小朋友们你们听明白了吗?回头咱们一起玩吧!

游戏作文 篇6

  “一、二、三,木头人,不许说话不许动。”咦,这是什么声音?原来是作文班里的声音,让我们去一探究竟吧!

  同学们好奇地问老师:“老师,今天写什么呀?”老师一言不发地黑板上写了“木头人”几个大字。同学们知道又要玩游戏了,个个都欢呼了起来,有人一蹦三尺高,有的手舞足蹈,有人甚至还喊了一声:“耶!”教室里沸腾起来。

  同学们纷纷有秩序地走到教室后面,和老师一起喊道:“一、二、三,木头人,不许说话不许动。”话音刚落,五花八门的姿势便摆在了老师面前。老师看得都快笑出声来了。金奉轩双脚一前一后,手撑额头,仿佛陷入了沉思;周泽逸更酷,脚尖点地,蹲在地上,右手扶地,左手伸直如宝剑一样,指着金奉轩;我们女生则个个捂着脸,排除干扰。我想,如果没人打扰的话,一会儿我们肯定会睡着。

  鸦雀无声的教室里突然响起“呵呵呵,呵呵呵”的声音。原来是金奉轩,不愧是“捣蛋大王”,一刻也停不下来。金奉轩拿了一张巧克力纸,放在张浩宇面前晃了晃,张浩宇一把抓住巧克力纸,迫不及待地扒开,结果里面空空如也,气得脸色通红。金奉轩在周子楠面前吹了一口气,哈哈,周子楠的刘海都飞起来了,太搞笑了,我整个人都开始颤动起来……最后,还是其她两个女生赢了。

  下课了,回忆起刚才上课的情景,我还是忍不住哈哈大笑……

游戏作文 篇7

  阳春三月,残雪消融。这时候,春姑娘用魔法变出了蓝蓝的天空,白白的云朵,红红的太阳照耀着美丽的花朵、绿绿的草。忽然,成群结队的大人们和孩子们兴高采烈的抱着自己喜爱的风筝,奔向绿绿的草地上,准备放风筝。

  天空中飞着各种各种五颜六色的风筝。比如有:可爱活泼的金鱼在蓝蓝的大海里游来游去。尖嘴的老鹰在天空中自由地飞翔,锁定着猎物。蜈蚣在天空中翩翩起舞便骄傲地说:“我比老鹰飞得更高了。”

  小明、小红和小天来到这片绿油油的草地上放风筝。小红抱着她的蝴蝶风筝,小红的蝴蝶可漂亮!蝴蝶风筝外边是红色的,里面有粉粉的蓝蓝的小斑点。小天把自己漂亮的燕子风筝举起来,小明拽着线,小天把燕子风筝往空中一抛,微风姐姐一吹,风筝一开始还往上飘,可惜,风筝掉在地上了。小明鼓励小天:“加油,小天你一定行的。”小天鼓起了勇气,再试一遍。小天往上一抛,拉线,放线,风筝缓缓上升,小红为小天加油,风筝越飞越高,三人一起兴奋地大叫起来。

  还有一家人站在远处,小孩一边欢笑着,一边放风筝。小孩子的风筝都是五颜六色三角形的。大人们一边望着天空,一边说:“孩子们就该开开心心地玩,平平安安地读书。”

  放风筝真是一项有意义的活动啊!

游戏作文 篇8

  今天下午第三节课铃声一响,同学们就陆续走进教室,只见班主任陈老师拿出八只气球,高声说道:“今天的班队课,我们来玩吹气球游戏!”

  第一场比赛,老师选了四位同学上场。其中三位人高马大,还有一位个小却自称是“天下第一”。老师说:“这场比赛,谁能先吹爆气球,谁就胜利了!”,“啊?”他们几个顿时拉长了脸,尤其是那位自称“天下第一”同学还用手捂着脸,好像很后悔参加比赛的样子。老师可不管他们后悔不后悔的,一声令下:“开始!”他们只好努力吹着气球。没过一会儿,教室里就充满了吹呼声和加油声。看着他们鼓着腮帮,涨着红脸的样儿,我突然觉得好好笑哦。“嘣”的一声传来,那最胖的同学率先把气球吹爆了。那位“天下第一”也不甘示弱,不一会儿他的气球也爆了,但是他却跌坐在了地上,惹得大家又是一阵哈哈大笑。有位同学的气球却因为旁边气球爆时受到了“惊吓”,飞到了人群中。看来,这个气球可不想早早地结束生命。还有一位同学却无论如何也不能吹爆气球,也许是害怕气球在嘴边爆炸吧,最终只能放弃。

  第二场比赛是比一分钟内,谁吹的气球最大。老师下令:“预备,开始”!那两位大力士男生“一点都不争气”,一分钟不到就直接把气球吹爆了。还是其中的一位女生厉害,虽然吹得脸通红通红的,但最终赢得了胜利。

  今天的班队课笑声不断,真好玩!

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