游戏的作文

2021-05-04 游戏

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的游戏的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

游戏的作文 篇1

  今天,林老师说:“要玩一个游戏。”大家笑得不亦乐乎。

  我们马上迈着轻快的步伐下楼开始玩游戏。老师讲述了规则马上发出口令:马兰花四瓣手拉手。我一找到伙伴就手拉着另一只手,发现多了一个人,我马上把那人推开,此时,我心里暗暗自喜。老师又说:“茉莉花六瓣好亲热。”我们男生立刻抱成一团。我看见一个女生被其他女生推开,她在一边跺脚一边东张西望想找人围起来。老师又喊:“牵牛花一瓣围成圈。”我们马上各自分开,自己抱住胸,像一个木头人一样一动不动地站在那里。“牡丹花八瓣是一家”林老师叫道。我们男生又抱做一团,可我们男生人数不够,我上前去试着从别组拽出一个女生来,可女生死死地抱着,不管我怎么使劲也拽不出一个来,我们男生群体落单,感到有点失落。林老师说:“野梅花五瓣力气大。”我和他们又抱作一团,另一个男生想钻进来,我大声说:“你别进来。”可他还不死心,想用力拆开我们的手想进来,但我们一个个抱在一起,像铜墙铁壁一样,他怎么也进不来。

  通过这次游戏我明白了,要想在游戏中获胜,和小伙伴们一定要团结,还要主动出击。

游戏的作文 篇2

  今天,我玩了一个好玩的游戏。

  这个游戏叫《混沌与秩序》。这个游戏是玩家操控英雄进行战斗的一款游戏。这个游戏有一个叫召唤师技能的技能,这个技能是除了英雄的技能之外的技能,这种技能是有等级要求的,只有你达到了等级要求,才能获得。我的等级只有12级,虽然不高,但已经有5个召唤师技能了,有1级治疗术、1级法力回复、冲刺、1级火球术以及1级寒冰箭。我最常用的是1级治疗术,因为这个召唤师技能可以给我回复生命值。这里的英雄分为4种职业,有守卫、法师、斗士和补助,我觉得这4种职业都是很不错的,但我最喜欢斗士职业,因为斗士输出很高。

  这个游戏非常得好玩,我很喜欢玩这个好玩的游戏。

游戏的作文 篇3

  上作文课时,老师在黑板上画画,她画的是一张小娃娃的脸。我立刻精神起来,两眼放光的望着老师。心里猜:“老师这葫芦里卖的什么药?作文课难道要变成画画课?”

  哦!原来要做画鼻子游戏。我玩过,很难很难,老对不准。首先,老师先做了一个示范。老师把一位同学的眼睛蒙上,给他说了一下画鼻子的大概位置,然后再做一次,那位同学忘了之前的位置,一下子把人的鼻子画在嘴巴下面了,我们都快笑死了。下一位同学位置对的非常准确,我使了一点小坏,说:“画到嘴巴下面去了!”于是她就往上一画,张开眼睛一看,我的妈呀!鼻子画到了头发上了。我们笑了起来,老师也笑了,全班都笑了。老师说:“这就是相信别人不相信自己的人,被他给骗了吧!”

  下一位同学上来,害怕同学们骗他,不相信大家说的话了。鼻子画到了脸的下下面,张开眼睛,就看到他画错了,不开心的下去了。

  下一个就是我上场了,老师看我不害怕就加大了难度。老师说:“先往右转三圈,再往左转三圈”。我照做了以后头很晕,感觉眼前出现了很多星星。鼻子差点就画在了老师的衣服上。同学们都笑开了花,老师笑的'更开心。我很奇怪,张开眼睛一看,我也很大声的笑了起来。今天的游戏课太好玩了,你们觉得呢?

游戏的作文 篇4

  最近,我们班级里流行起了赛尔号精灵决斗笔,一下课,同学们就三五成群地围在一起,把教室里搞的乱轰轰的。

  这种铅笔称为“精灵决斗笔”,与别的铅笔不同,它除了可以写字,还可以玩游戏,在铅笔的笔杆外面包了一层五颜六色的纸。整支铅笔分成五节,第一节是角色区域,上面画着身披铠甲的精灵决斗士,做着武术的样子;第二节是色子区域,上面画着1、2、3、4、5、6的数字色子,和石头剪子、布的图案;第三节是招式区域,画着代表角色招式、技能的名称、符号等;第四节是攻击区域,代表角色攻击伤害的力度;第五节是判定区域,画着太阳、星星、月亮的图案。“精灵决斗笔”有多种玩法,有单支战笔玩法,有双人配合玩法。同学们都非常地喜欢这个游戏,只要一下课,就拿起笔开始玩了。有的同学甚至连作业都忘记写。你瞧,老师刚离开教室,金晨、王胜、徐诺就围在一起,热火朝天地玩了起来。王胜一脸严肃,很卖力地把铅笔放在右手中摇了大约四五下,啪的一声按在了桌面上,随即拿起一看,“攻击伤害60”,就笑地跳了来,在旁边看的同学也鼓起了掌来。金晨不甘示弱,也是摇了几下,一看“攻击无效”,刚才还是满脸微笑,一下子撅起了嘴,一副垂头丧气的样子。这时候,其他的同学也都玩了起来,他们这儿一堆,那儿一堆,玩得可起劲了,教室里的欢笑声,叹气声,拍桌子声,此起彼伏;“小调皮”吴佳豪,更是如鱼得水,到这桌上看看,一会儿到那桌上拍几下,一会儿又抢别的人“精灵决斗笔”,本来已经够乱的教室,被他这条“小鱼”搞得如同一潭浑水,像个菜市场一样。上课铃声响了,同学们还继续在玩,都没有听到上课铃声,直到老师走进教室。

  这个游戏严重影响到了班级的纪律和卫生工作,还影响了我们的学习。我希望同学们不要在玩这个游戏了,应该玩一些健康的游戏。我建议大家下课的时候活动活动,放松放松情绪,做好下节课的准备工作,让我们班成为一个更文明更优秀的班集体。

游戏的作文 篇5

  同学们翘首期盼的猜字谜比赛终于在今天举行了。同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试,准备在猜字谜比赛中一显伸手。

  随着同学们的欢笑声,老师和主持人--薛博文华丽登场。老师告诉我们比赛规则,全班同学分成两队,开心队和快乐队,每队的基础分为100分,答对一题加10分。第一个环节是必答题,第二个环节是抢答题,第三个环节是歇后语必答题。

  看,小黑板上写得是什么?呀!是我们开心队要答出的10个字谜。第一个字谜很简单,我队一位同学一语道出了天机。薛博文一句“回答正确”,使我队同学们欢呼雀跃。在这10个字谜中,我队同学接二连三地回答正确,快乐队的同学也情不自为我们鼓掌,但在快乐中却遇到了两个拦路虎,拦住了我队胜利的道路,我队也只能乌龟做俯卧撑--无能为力了。再看看快乐队,快乐队十分顺利地答对了10道字谜。第一个环节我队落后,我队同学都愁眉苦脸的,之前的喜悦消失了。

  “请听题”,薛博文在有模有样地读字谜呢!第二个回合是抢答题,快乐队不断地加分,我队却不断地落后。这该怎么办呢?我队的邓嘉诚都急哭了,这时,我队金瑛琦说了一句话:“谁笑到最后,谁笑得最好,谁赢还不一定呢!”这句话把全场乐镇定住了,过了几秒钟后,比赛又恢复了正常。我方一次又一次抢答成功,回答正确。我队方的分数步步高升,我队反败为胜,邓嘉诚也露出了笑容。

  第三个回合是猜歇后语,这次我队决不满后,快乐队也不甘示弱,但最终的胜者还是我们开心队。开心队笑到最后!开心队笑得最好!开心队胜利了!老师宣布胜利者过后,我队同学们大声欢呼,快乐队的同学则垂头丧气,闷闷不乐。

  美好的时光总是那么短暂,不过我永远都不会忘记这次有趣的猜字谜比赛的!

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