在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的难忘的游戏作文，希望能够帮助到大家。
难忘的游戏作文1
今天，我们小水滴课堂里欢声阵阵，你猜猜我们正在干什么呢？猜不到吧？那是我们在玩“心有灵犀”的游戏，你瞧，同学们玩得多么高兴啊！
老师先给我们介绍了游戏的规则：每组派两个人出来，一个同学抽出十张写着词语的纸条，表演看到的词语或成语。另一个同学根据他的表演猜词语。
游戏开始了，同学们争先恐后地举手。结果老师把我和宇涛请了上去。我和宇涛猜拳决定谁来表演，结果我赢了，我选择了表演词语，宇涛猜词语。我从老师手里抽取了十张纸条。第一张纸条上写的是“昂首挺胸”。我抬起头，挺起胸脯，一边跟宇涛说：“这个词语四个字。”宇涛抓耳挠腮就是猜不到，正当老师要公布答案的时候，宇涛总算是猜出了答案。老师夸我们俩“真棒！一个会演，一个会猜！”我心中得意扬扬。我又抽出了第二张纸条，是“老黄牛”。我便弯下腰，一边“哞哞”地叫着，一边告诉宇涛这是三个字的俗语，宇涛这下反应可快了，几乎是脱口而出，同学们热烈地为我们鼓掌……
第二场开始了，这次是品源和雨轩两个参加游戏，可是品源的表演能力实在太差劲，连续几个词语都表演不好，又说不清楚，雨轩一脸茫然，我在下面真替他们着急，恨不得上去替他表演。老师把他们俩对调，让雨轩表演，品源猜。只见雨轩迅速拿出一张纸条，看了一下，两只手在身旁一直甩，同时脚一直跳来跳去，品源倒是挺会猜，一下子就说出了“跳绳”这个正确答案……
游戏结束了，我们还沉浸在欢乐的气氛当中，这节课真是太有趣了，我真不想下课啊！
难忘的游戏作文2
以前，我总是熟视无睹那些走在街上拄着拐杖摸黑前进的盲人，有时对他们翻白眼，说：“这些人谁叫他们不爱护眼睛，活该！”可经过老师布置的作业后，我便改变了对盲人的态度，心中有接纳盲人的地位，还觉得做盲人的滋味非常不好受，自已幸运不是盲人，这个作业就是：蒙上三十分钟眼睛做盲人。
刚开始，我蒙上眼睛，觉得四周黑洞洞的，不好走路，只好边摸边走，走了一会儿，好像走到客厅了，而且客厅里还有张桌子，桌子上还有个圆圆的东西，我便再仔细摸索，感觉像是个鱼缸，便伸手到鱼缸里抓鱼，抓到可是个硬硬的壳，还有个长长的东西在动，我伸出左手想去摸个究竟，可觉得有两个大夹子把我的左手和右手给夹住了，疼得我连忙翻了几个跟斗，原来是头螃蟹，太可恶了。我吃力地站起来，把手放进鱼缸里，螃蟹便放开钳子，躲到鱼缸大石头下，随后有股螃蟹吐泡泡的声音，好像在说：“别再侵犯我了。”我疼得灰溜溜地摸黑前进逃跑了。
这时，我嘴巴干了，便跑去厨房喝水，可跑到半路，一把椅子把我绊了一跤，“可恶的椅子，害人！”我不禁埋怨道。便再向前走，可一淌水又把我滑了一大跤，我又埋怨了“哇！连椅子和一淌水也欺侮我，当盲人的滋味可真不好受呀！”我边摸边吃力地站起来，抓到了一个圆圆的水杯，里面有水的声音，我一口气喝了它，“哇！尽然是‘油水’，老妈真是嬉弄人，白开水还加油，太可恶了。”我被“油”得受不了，摸黑前进，走到了水池那，连忙吐“油”起来，用自来水来洗口，把我累得上气接不住下气，全身“伤痕累累”，这时老妈说：“时间到了。”我睁开眼，眼前是眼花缭乱，过了一会儿，我又看见五彩缤纷的世界，我感叹，有眼睛真好！
这次三十分钟当盲人行动让我体会很深：要多帮助盲人，爱护盲人，盲人的感受是很难受的。但还要爱护自已的眼睛，以免不爱护眼睛变成瞎子后大喊后悔。
难忘的游戏作文3
“放暑假喽！”同学们欢呼起来，就像从笼子里放飞出来的小鸟，欢呼雀跃的。同学们陆续地走出校园，平时热闹的校园变得冷冷清清的。
回到家里，我却找不到在学校的那股高兴劲儿。这时，覃天琪在楼下叫了起来：“贺子鸣，下来玩游戏吧！”我一听，顿时来了劲，连忙奔下楼去。楼下已经有了好多小伙伴！大家决定玩“猫捉老鼠”呢。
该怎么玩呢？这可是我从没有玩过的。“规则是这样的，”覃天琪说，“大家猜拳，输的人是猫。猫得保护好粮食，老鼠得去偷粮食，不然就会饿死的。”游戏紧张的开始了。我、张思洋|、覃天琪是“老鼠”，田苗苗是“猫”。
我们小心翼翼地把脚探出“洞”来，田苗苗飞快地跑了过来，连续好几次都被他发现了。我们赶紧在“洞”里商量好对策。我提议两个一起出洞去偷“粮食”，当“猫”追赶其中的一只“老鼠”时，另一只“老鼠”就赶紧去偷“粮食”。没想到这个办法还真凑效，我们得逞了！
吃了败仗的“猫”也学乖了，竟然也调整了对策：死死地守在“粮食堆”旁，哪儿也不离开。这该如何是好啊！性急的张思洋等不及了，偷偷地跑了出去，竟然被“猫”逮了个正着。看到这种情况，我也连忙跑了出去，“猫”又来追我。我们就围着“粮食堆”兜圈子，把这个“猫”累得气喘吁吁的。这时，覃天琪也不失时机地跑了出来，这时正在追我的“猫”哪里顾得上他！粮食被他偷了个精光。“猫”只好在旁边干瞪眼了。
我们正在欢呼胜利时，楼上的妈妈河东狮吼了：“贺子鸣，还不回家写作业啊。”
我不能违背妈妈的旨意，只好怏怏地回家了。不过，有了这帮小伙伴，我想这个暑假肯定是个快乐的暑假！
难忘的游戏作文4
今天，马老师说要带我们做一个游戏，游戏的名字叫做—贴烧饼。
一听到这个消息，同学们议论纷纷，我听见同桌小声嘀咕着：“贴烧饼？到哪儿去买烧饼呢？”老师听见了说：“同学们，这里的烧饼可不是真的‘烧饼’，这个游戏的规则是：两人一组，围成一个大圈，一个人跑，一个人追，跑的人贴到谁前面，那么追的人就去追这个人后面站的那个人，明白了吗？”
同学们有的说明白，有的说不明白，于是，老师就喊了几个明白的人上来做示范。
老师让秦一博跑，肖毅飞追，可秦一博像是故意要耍肖毅飞似的，故意兜几个圈子，等到肖毅飞跑得满脸通红时，秦一博才贴到了别人前面……
看完了他俩的示范，我们才恍然大悟：原来是这样玩呀！于是，我们在老师的指挥下两两一组，围成了一个大圈，游戏开始了。
刚开始跑的人是“肉墩”，也就是我们班的小胖子，追的人是“兔八哥”，他跑得比兔子还快。我们都不约而同地想：“肉墩”那么胖，一定会被“兔八哥”抓住的，可结果却大大出乎我们的意料，“肉墩”跑起步来身轻如燕，“兔八哥”还没抓住他呢，他就已经贴到了别人前面，“兔八哥”沮丧极了。看来，人不可貌相啊！
“肉墩”贴的那一组的最后一个人还正纳闷呢：咦，怎么没人跑了呢？突然，他听到旁边的人对他说：“快跑！快跑！”他就不管三七二十一，一股脑地朝圈中央跑去，可没想到意外撞到“兔八哥”怀里了，“兔八哥”高兴极了：“哈，这下我可抓住你了！”弄得我们哈哈大笑。
接着该“兔八哥”跑了，他像立刻贴在了我们那一组前面，啊！到我了！我立刻反应了过来，我也绕了几个圈子，想耍耍他，但他还算机灵，识破了我的计策，于是，他紧追不舍，我好不容易才把他甩掉，贴在了“肉墩”的前面，躲过了这一劫，我长舒了一口气……
正当我们玩得热火朝天的时候，烦人的下课铃声响了，我们依依不舍地离开了操场，而我们的笑声还在天空中回荡……
难忘的游戏作文5
在一次作文课上，作文老师让我们玩了一个游戏，名叫“比手划脚猜成语”，在游戏的过程中发生了很多有趣的事。·
老师首先告诉了我们规则，规则一，出题人的动作要简单就能得分，猜的人猜对也能得分。规则二，开始时不能说话，嘴不能做字的口型，可以用简单的画来表示成语。规则三，成语要从老师手里拿。
规则刚说完，同学们非常高兴，各个跃跃欲试，都想试试这个游戏。比赛开始了，我们组的同学先开始表演，前几次，同学只简单的比划比划就被猜的同学猜了出来，可就在对方王裔农比划时，把许多同学都难住了。他抽完签后，马上画了起来，只见他画了一道波浪线，像连绵起伏的山一样，又画了个箭头，大家愁眉苦脸，有的皱着眉头，说：“这是什么呀？”有的张着嘴，觉得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他见我们没有动静，便又画了一个“王”字，这时突然有人说：“是虎口拔牙吗？”可王裔农皱了皱眉头，摇了摇头。“那是龙潭虎穴，”“是深入虎穴？”一个个答案说了出来，可他像不倒翁一样在那不停的摇头，没有一个猜对的。这让我们士气大减，显然大家有些不耐烦，大家又接二连三的`“蒙”了起来，最后看同学们实在猜不出来，老师说成语带有虎字，又在黑板上画了一个人在钓鱼，这时我们觉得胜券在握，老师都告诉我们成语里有虎字了，这回一定能猜出来了，马上同学们的嘴像机关枪一样出成语，最后我们班的牛牛说出了那个成语——调虎离山，这才让我们的迷团解开。有失败也应有成功，老师叫我时，我拿到了一贫如洗这个成语，看到一贫如洗，我就想到裤兜没钱，就用手把裤兜向外掏，给他们看到我是想表示穷，“一贫如洗”，突然有一位同学说了出来，这让我大喜过望，觉得我的表演真不错，一下就让大家猜中了。
这次游戏令我很难忘，觉得非常高兴，我知道了快乐就在我们的身边。
难忘的游戏作文6
“加油——加油——”一阵阵呐喊助威声传进我们班每个人的耳畔。这时，讲台上的王老师笑着对我们说：“学了一天了，你们该解放一下了！走走走，我们也去热个身，拔河去吧！”话音未落，同学们马上一窝蜂地冲向教室门口，朝门外挤去，兴高采烈地跑向操场。
王老师拿来一根又粗又长的犹如一条巨蛇一般的绳子，她在绳子中间系上一条红领巾，接着就给我们简单地介绍比赛规则。我们52个人分成两组，我方是由王昱萱带领的一号队，对手则是吴过带领的二号队。分好队后，我们马上凑在一起，压低嗓门商量计策，大家你一言，我一语，最终决定：第一局使出吃奶的劲儿获得胜利，先声夺人；第二局乘胜追击，再赢一次，这样2比1，冠军非我们队莫属。接着，我们迅速提起绳子，排好队伍。只见吴过队每个人都是半蹲姿势，身体微微向后倾，前后人的脚都顶在一起，筑成了一道坚固的“长城”。
一切准备就绪，“比赛开始！”王老师一声令下，比赛正式开始了。我们队用力地把绳子往后扯，叉开双腿保持平衡，所有人的脸都涨得如一只熟透了的柿子。我看看对方：他们有的大声尖叫；有的怒目圆睁地看着我们，像要吃了我们一样；有的不停地发号施令……这时，耳边传来王老师的加油声：“加油！你们队马上就要赢了！”一听这声音，我们全身立即如充满了电似的有力量。加油！我队必胜！我在心中鼓励自己。正当我筋疲力尽时，前方传来胜利的消息，我们赢了！全队欢呼雀跃，得意地看着对手。他们一个个垂头丧气，愁眉苦脸，我们更加得意了。我高兴极了，低下头看看自己那双通红的手，却觉得一点儿都不疼。
短暂休息后，第二局开始了，我们信心满满，但因为第一局用力过度，即使我们使尽了全身的力也无济于事，身不由主，一点儿也使不上力。这一回，对方三下五除二地就干掉了我们。我们气急败坏，这回轮到他们耀武扬威了。有几个人不肯认输，用眼睛不屑地瞥了一眼对手：不就赢了一次吗！有什么了不起的，有本事我们再战一局！
到了最关键的一局了，我方奋力与“敌人”搏斗，可毕竟力量悬殊，重蹈覆辙，2比1，对手获得了最终的胜利。
拔河比赛结束了。我们虽然没有赢，有些失落，不过这次游戏还是很难忘的，令人回味无穷。
难忘的游戏作文7
我相信大家一定玩过不少的游戏吧，如:捉迷藏，老鹰抓小鸡……当然我也玩过不少的游戏，但，在我脑海里印象最深的还是那次的“跳山羊"！我相信一定会有很多人没玩过这个游戏，那些人肯定会想，不会是抓一只山羊来跳吧？那我只能说你大错特错了。大家想不想知道跳山羊是怎样的呢？那就让我一一道来吧！
跳山羊，其实不是抓一只山羊来跳，就是让一个人驼着背，然后其他的人就从那个驼着背的人的背上跳过去，这样才算胜。话不多说让我们来看看当时我跳山羊的情景吧！
那是一个冬天，我们几个伙伴聚在一起，无聊的坐在石板路上，突然，有一个人突发奇想，让大家来完跳山羊，大家都兴奋地说好，只有我一脸蒙逼的坐在那里，后来我才被他们拉着去玩跳山羊。
后来我从他们那里了解了跳山羊到底是怎么回事，开始我听了他们讲和看了他们跳之后我就以为跳山羊非常的容易，非常的So easy，于是就在那站着等待，没过多久，终于到我了。
我一脸轻松地走到那里，轻松的开启了助跑，我跑到了那个人的面前，撑住他的背一跳，我本来觉得自己会轻轻松松的跳了过去，谁知道，我的高度还不够。因为我的伙伴们都跳了过去，我顿时觉得非常的羞愧。本来我觉得他们会嘲笑我的，正在我等待着他们的嘲笑时，他们却走了过来，拍拍我的肩，说:“没事儿，你第一次玩跳山羊多少会有点不习惯，多跳几次就好了。"我心里顿时一阵温暖，决定重跳一次。这一次我不会再辜负他们的希望了。
我不再像之前那样吊儿郎当的助跑和起跳，这一次我是以我最快的速度，以我最高的跳跃度，跳！我越了过去，我成功了，我对着他们笑了，这是一种真诚的笑！友善的笑！
通过了这一次的游戏，让我明白了做任何事都不能放松，必须要严谨！严谨！再严谨！
难忘的游戏作文8
一天，太阳当空照，唤醒世间万物。这不“一身黑”老师带我们班走到操场，走在球门前就不动了。
老师转过身来：“快速变成六条队”，“一二一二……”很快我们秩序井然地变成了六条队。
“今天我们玩个游戏吧！”话音未落，就有人在下面窃窃私语了。“看来啊，你们都不想玩游戏了，是吧？”“No”全班立刻变成了苦瓜脸，并在心中恨死了刚才讲话的人，恨不得让xxx上刀山，下火海，然后再去十八层地狱折磨一辈子呢！“行行行，只要你们不讲话就可以玩游戏了。”“哦”全班立刻360度大转变，恨不得把楼给拆了，“听好了，游戏规则是这样的，每人都把你们的红领巾塞到裤子里，只留下一小截在外面，切记！千万不能用手握着，然后扯对方的红领巾，被扯掉的人就不可以玩了，必须去那边。”说着，老师用手指着半圆的地方，时间限制十分钟。对了，千万不能走出这个方框，OK？”“明白了！”“一、二、三、开始！”
一场没有硝烟的战争开始了！
嗯，究竟找谁当个开胃菜呢？我边看边回头，很快，目光锁定在“小黑人”金兰舟和他的“基佬”潘嘉诚身上。
我悄悄走到他们身后，趁他们不注意，我便以迅雷不及掩耳之势地扯了他俩的红领巾。“咦？怎么不掉呢？”在我的自言自语中，他俩个早已走了。潘嘉诚还不时用手指我“陈峙衔，你太卑鄙无耻了，太不要脸了……”此上省略三千万字。唉！眼看软柿子没得捏。呦！这不是朱昱璇吗，她正笑嘻嘻地走到潘思竹身后，准备要扯她的红领巾。嘿嘿，让我告诉你们什么叫做“螳螂扑蝉，黄雀在后”吧！可我刚要去抓她们，结果“半路来了个程咬金”程梓烨。他一手把我的红领巾扯掉了。我只好去淘汰区了。
很快，下课铃响了，我们奔向教室，留在原处的是——过去。
难忘的游戏作文9
今天，阳光明媚，烈日炎炎。妈妈带我来到小水滴培训中心，没想到桔子老师居然告诉我们：“这节课大家一起玩游戏！”我一听，可高兴坏了。
我们玩的第一个游戏是“正话反说”，这个游戏要考验的是我们的逆向思维能力。游戏规则是老师说一个词语或句子，我们要把那个词语或是句子反着说，说错了就会被淘汰掉，比如老师说“你好”，我们就要说“好你”。
游戏开始了，老师说的第一个词语是“洋洋得意”，同学们反应很快，马上就说出“意得洋洋”。老师说的第二个词语是“垂头丧气”，这次同学们的反应变慢了，一下子竟然不知道该怎么接过老师的话。老师看着同学们呆呆坐着却反应不过来的滑稽样，眉开眼笑地对我们说：“你们都傻掉了吗？”话音落下后，我们作文班的学霸张心灏才一字一顿地说：“气丧头垂”。一听到这个词，我们大家都忍不住哈哈大笑起来……游戏接着又进行下去了，老师说了好多平时我们都学习过的词语，可是要我们反着说，我们却是常常无言以对。等我们反应过来，一说出答案又常常让人觉得实在好笑。
玩过了好笑又滑稽的“正话反说，”接下来第二个游戏是“传话人人转”，这次考验的可是同学的表达能力和记忆能力了。老师请一个同学到教室隔壁的一个小房间里面，叽里咕噜说了几句，老师就出来了，然后请另一个同学进房间去听话，听完后再传给下一位，就这样一个个地轮流下去，传到最后，那个同学再大声告诉大家，他听到的是什么内容。
游戏一开始，老师请泽鑫同学进去听，接下来是品源同学，没想到第三个进去的是我，品源告诉我：“《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》是四大名著。”我就想：四大名著怎么只有三样呢？应该还有一样《西游记》才对呀！所以我就告诉下一个同学《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》是四大名著。可是谁知道，我们这句话传到最后，却变成了“《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《昆虫记》是四大名著”。老师听了以后，反问我们这样对吗？我们那些耳尖的同学就嘻嘻哈哈地笑起来了，我也捧着肚子笑得都直不起腰了……
时间就这样在嘻嘻哈哈中过去了，正当我们笑得前俯后仰的时候，老师宣布游戏结束，接下去是作文时间。我们只好收起玩闹的心情，正正经经地写起作文来。
难忘的游戏作文10
每当黑夜如大网一般织上天空，我自信地独自走在大街上，总会情不自禁地想起第一次走夜路的情景。
那是一个寒冷的冬天，我放学就去了同学家里。我在同学家里，接到妈妈的电话，她叫我玩完自己一个人回家。我望着黑漆漆的天空，心里想：什么意思嘛，大冬天的，让我一个人回家，简直就是为难我嘛。
我独自一人背着沉甸甸的书包，迈着沉重的步伐，走在回家的路上。这次，我宁可走热闹的大街，也不去走那偏僻的小路。可是今天好像有人故意和我作对，大街上的人寥寥无几，我不禁打了一个寒颤。我叹了口气，怀着一颗忐忑不安的心，慢慢地走着。我感觉有一个人悄悄地跟着我，我跑他跑，我停下，他就停下。我看到一个白色的“幽灵”向我飘来。我突然想起书上说，人死了便才会看到那些幽灵在路口徘徊。莫非我已经死了？不会吧！我吓得冷汗淋淋，我暗暗安慰自己，淡定，淡定，那些都是谣言。我仔细一看，原来是一个白色塑料袋。哦，我的天啊，吓死我了，幸好只是虚惊一场。
这条大街真是太安静了，如同一片死寂。我呆呆地走着，仿佛过了一个世纪！我现在真没法想象我会成什么样子。我感到空气都快凝固了，我好像听见了一阵阵诡异的笑声。幻听，一定是幻听！我自我安慰道。哎，都怪我平时看多了恐怖片，我是越看越怕，越怕越看，真是何苦呢？我不敢多想，脚上像抹了一层油似的一路狂奔回去。
终于到家了，我长出一口气。走进家里，我把事情的经过告诉妈妈，妈妈听着听着，开始捧腹大笑起来。似乎她的情绪会传染，我也情不自禁地笑了起来。
哎，看来万事开头难这句话是说对了。
难忘的游戏作文11
今天，王老师笑眯眯地走进教室说：“谁敢来挑战空手穿短裤的游戏？”刚说完，我们个个瞪大双眼，嘴巴都张成“O”字形，惊讶道：“这不可能吧？”
陆奕衡像离弦的箭一样冲向毯子，“扑通”一声坐了下来，迅速地脱掉鞋子，双脚伸进短裤里，跟蹬自行车一样，短裤好像百年松树的根纹丝不动，陆奕衡急得满头大汗，发现这个方法行不通，灵机一动立刻倒立起来，高高地抬起双腿，在空中挥舞，宛如在跳空中芭蕾，可是短裤像顽皮的孩子不听使唤，紧抱他的小腿，犹如粘了502胶水，生怕它掉下来。陆奕衡的脸蛋像一个红彤彤的苹果，立马站起来做起了弓箭步，左扭右扭，活像僵硬的机器人在做广播体操。“别把裤子撑爆了，你应该穿你妈妈怀孕时的裤子，这样就容易多了！”我脱口而出。同学们笑得前仰后合：“哈哈哈，哈哈哈……”陆奕衡不好意思地低头说：“我是第一个挑战失败的人！”这时，韩佳辰自告奋勇，不甘示弱地跑向毯子，信心满满地说：“就让我来挑战空手穿裤吧，我一定是第一个成功者，请欣赏我美丽的舞姿吧！”只见韩佳辰的左脚好似一只灵活敏捷的小蛇飞快地钻入短裤，以迅雷不及掩耳之势用左脚钩住右脚，双腿在空中不停地抖动，短裤稳稳地落在她的大腿间，说时迟，那时快，她立刻劈了一个优美、笔直地“一字马”，短裤乖乖地穿好了。看了她精彩的表演，我称赞道：“太神了，只用了6秒，真让我大饱眼福，堪称一场绝妙的杂技啊！”同学们一边喊着“冠军”，一边鼓起了经久不息的掌声。
“难忘游戏，快乐童年，美好时光，永记心间！”我开心地唱道，欢声笑语久久地回荡在教室里的每一个角落。
难忘的游戏作文12
一节游戏课？是什么游戏呢？这个游戏就是人人皆知的击鼓传“花”游戏。
规则是这样的，选一个击鼓手，准备一朵花，第一个同学把花传给后面的同学，当鼓声停止时，拿着花的那个“倒霉蛋”就得上台给大家表演节目。
游戏即将开始，大家的心都紧张得怦怦直跳，心里也在嘀咕着：不要传到我，不要传到我！伴随着“咚咚咚咚”的鼓声，游戏紧接着就开始了。
老师迅速地把花传给第一位同学，而第一位同学又猛地一下子传给了下一位同学，突然鼓声好像马上就要停止了，花在一个个小手中不断地飞舞着，当鼓声停了下来时，花刚好落到了不知所措的A同学手中，A同学快速地跑上讲台，朗诵了一首《嫦娥》。
第二轮游戏开始了，鼓声有节奏地响着，花儿像芝麻开花似的向右边传去，只听见“咚咚——”，声音好像要停止了，花越传越快，每个人都紧张得浑身僵硬，手心都出汗了。然而这时鼓声突然又快速地响了起来，当敲声正急促，鼓声毫无征兆地停了，花正好落在了B同学手中，B同学眼疾手快，一下子把花扔了出去，可是用力过猛扔到了地上，原本想让别人当替罪羊的，这次算盘打空了，还得上台表演。于是她用婉转的声音诵读了一首《咏鹅》，得到了热烈的掌声。
第三轮开始了，鼓声飞快地响着，花飞快地传着，突然鼓声慢了下来，我的同桌将花传给我，说时迟那时快，我一下子把花扔到了后面，霎时鼓声停了下来，好险啊！C同学上台给我们唱了一首《歌唱祖国》，唱完之后，得到了大家热烈的掌声。
这个游戏，不仅让我们收获了一个美好的童年时光，还让我们走上讲台上大放光彩，真想再来一次！
难忘的游戏作文13
今天，蔡老师神秘兮兮地走了进来，手里还端着一盆水、一袋纸杯、一个桶和一个量杯。看到这，我们情不自禁地猜测起来，是不是又是一节游戏课呢？
终于上课了，蔡老师说出了谜底“衔纸杯传水”游戏。我们一听便沸腾起来，蔡老师嘿嘿一笑说：“别急，我还要讲一下游戏规则呢！”紧接着PPT上就显示出了游戏规则：1.分成两组，每组各选出一名同学来当辅助队员；2.在游戏过程中，不能用手碰纸杯，如果用手碰纸杯的话就算作弊；3.在5分钟内，看哪组剩的水多，谁就获胜。听完了规则后，我们个个都摩拳擦掌，希望能大显身手。
游戏开始了，我们这组的头两位同学似乎都想把水尽快传走，可是又不知道该怎么传，所以只好大眼瞪小眼，我们在后边跟着干着急，真是心有余而力不足呀！过了一会儿，他们似乎找到了窍门，只见一个同学半蹲着，另一个同学把头斜着，这种办法还真有用，他们一滴不剩地将水传给了对方，就这样传着传着，马上就要轮到我了。我迅速地调整好状态，也学着前面同学那样半蹲着，接到后，我立刻转身，可是由于是第一次传，有一点紧张，有一些水倒到了地上，就这样传了一次又一次，我们也接得一次比一次好。等比赛时间一到，蔡老师将量杯拿了过去，说：“200毫升，成绩还是不错的。接下来让二组的同学来挑战吧！”
二组吸取了我们的教训，采用了正确的方法，旗开得胜，看得我们在一旁唉声叹气的。可是当二组同学传到第四棒时，赖皮狗—-明轩直接跳过了最后两棒，将水倒进了量杯里，我们看了都不约而同地大叫起来。蔡老师走了过来，将量杯里的水倒了出来，这下，大家都不敢掉以轻心了，都一棒一棒地认真传……“时间到！”随着蔡老师洪亮的声音，游戏结束了。最后经过对比，我们组取得了胜利！哈哈，我们组高兴极了，谁让那个铭轩违规了呢。
游戏在我们的欢声笑语中结束了，我也从这个游戏中知道了：一个团队要想完成一件事，除了之间要默契地互相配合之外，还要掌握事情的技巧，最主要的是要沉着冷静。
这真是一节难忘的游戏课啊！
难忘的游戏作文14
“咿——呀——”“过去点儿！”“别挤了！”“你踩到我啦！”今天，我们学校进行了一次难忘的春游。春游时，老师们教我们了两个有趣的游戏。
第一个游戏是“踩报纸”的游戏，是锻炼我们小组合作性的游戏。我们不管使用什么方法，只要让小组内的同学的脚不要踩到旁边的水泥地就行了，只能踩到脚下的一张报纸，还要坚持5秒。
前两个小组的同学踩到报纸上都像热锅边的蚂蚁般东倒西歪，不知是谁喊：“金鸡独立！”那两个小组还是东倒西歪，把报纸都磨破了。
终于到我们小组了！我们紧紧凑在一起，好像我们组的同学心里想的都一样似的，都紧紧抱在一起，坚决不放手。等盛老师说：“开始！”我们小组的同学仍旧紧紧抱在一起，凑在一起，金鸡独立的，蹲下的都有，我们还为自己打气：“加油啊！坚持啊！就差一点儿了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老师喊着口令。我们组听到“一”这个声音时坚持不住倒下了，但是我们组的表现已经特别特别棒了！盛老师又给我们加了一位成员——何宇菲。我们让何宇菲蹲在中间，我们紧紧围着何宇菲，可是数到二就全体成员一起倒下了，虽然我们摔得东倒西歪，可是我们仍旧很开心，我们很棒了！如果我们更默契，团结，我相信我们小组的同学会更好！
第二个游戏是“编花篮”，这个游戏是分成男、女两组的，还可以自由分组，男的和男的分组，女的和女的分组，我和陈欲都、李灯焱等同学一组，我们脚勾着脚，艰难地编花篮，嘴里还唱着：“编，编，编花篮！”可是，转了半圈，“啪嚓”一声全倒了，看来，我们的默契还是远远不够。
“编，编，编花篮”“ 咿——呀——”随着我们欢快的歌声，游戏结束了，在这个游戏里，我学会了一种精神——合作精神，学会了默契，学会了团结，这次难忘的游戏使我收获到了许多东西。
难忘的游戏作文15
今天一上课，老师就在黑板上画了一个圆，有的同学很疑惑地看着这个圆，心里想：画这个圆干什么呀；有的同学看着这个画得“有瑕疵”的圆，吓得闭上了眼睛，可能他有强迫症吧；有的同学一看见这个圆就高兴地跳了起来，大喊了着说：“我知道，我知道！这是画鼻子游戏！我要画！我要画！”教室里乱成一片，老师把手放在嘴唇中间，示意大家安静，瞬间教室里静的连针掉到地上的声音都能听见。老师快速地在黑板上画了一双眼睛。小红一边举手一边说：“老师！这个眼睛画的不好看，我来帮你画。”老师就递给她粉笔，让她画眼睛。小红自信地接过粉笔，大跨步地走向黑板，小刚一脸坏笑地看着她，好像持有怀疑的态度。小红画了一个水灵灵的大眼睛，但美中不足的是——那个眼睛很像“斗鸡眼”！教室里一片哄笑，小红灰溜溜地低着头回到自己的座位上。
老师拿出来了一个粉红的眼罩，问：“谁上来画鼻子？”很多人都举手了，老师就叫了小丽上来画。小明垂头丧气把手放下了，憋着嘴，满脸失望。小丽来到黑板前，老师给她戴上眼罩，她就张开双手开始转圈了，她越转嘴角越上扬，最后连牙齿都露出来了，像一只蝴蝶在翩翩飞舞。“左转三圈，右转三圈。”老师说，场下的“观众”更是形态各异，有的激动地叫出声来；有的安静地坐着，好像这件事与他无关；有的呆呆地坐在椅子上，脸上没有任何表情，像个木偶似的。
小丽转完了，老师关切地问她晕不晕，小丽淡淡地说：“不晕。”结果老师就让她再转几圈。小明在下面起哄“干得好！”小丽无奈地笑了笑，跟着老师的手转，像一只小企鹅。她一转完，就停了下来，用手摸着黑板。大多数同学在指引正确的方向，小刚在下面调皮地喊：“右边，右，是右！”其实左边才是对的。教室里吵极了，像炸开了锅一样，小丽索性捂上了耳朵，教室里就安静了下来。最后她把鼻子画得偏左了一点，但已经很不错了。
今天的游戏课可有趣呀！
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