永恒的爱(450字)
爱是人们所赞美的一种感情，时代更换，事事变迁，唯有永恒的爱不变。
父亲对孩子的爱，是深沉含蓄的;母亲对自己的孩子的爱，是柔情万丈的。
爱是无私的，对世上每个人，每个生物都保有仁爱之心。爱也可以是无畏的，罗密欧与朱丽叶为了纯洁美好的爱双双殉情;战士为自己的国家而抛头颅，洒热血。世间万物皆有情，有情必有爱。
《海的女儿》是丹麦童话家安徒生的杰作。最小的第七位公主上岸后搭救了王子，对他一见钟情。牺牲美妙的歌喉找到他，却只能眼睁睁地看着他与别人在一起，最终跳海化为泡沫，这是一种对爱情的坚贞，对爱的捍卫!
妈妈总是在我睡了之后过一会儿再睡，等估摸着我睡熟后，再轻手轻脚地走到我屋里，轻轻地为我盖上被子，掖好被角。这又是一种怎样的母爱?
不单是人，动物也是如此：每当一只大象死亡，群象就会围着它的尸体发出哀鸣，以悼念它的离去，再将它放进坑中，将它埋葬。这难道不是同伴之爱的体现吗?
小草是有爱的，所以它挺直了身子，汲取着太阳的光芒;小花是有爱的，所以它舒展身子，绽放着自己全部的美丽让人观赏，大树是有爱的，所以它撑起身子，给人以一片阴凉……
爱不仅仅是一种情感，更是一种美德、奉献。它让你充满阳光与自信;让你保护身边的人;也让你沉稳而坚忍。
亿万年来，事事变迁，唯有真爱是永恒不变!
永恒的爱(600字)
在我们身边，真爱无处不在。或许是我们的亲身经历，或许是我们眼中的掠影，或许是我们心灵的触动。歌中曾唱到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”大爱无疆，而身边的每一种爱都是用你、我、还有他共同组建起来的，值得我们去感触、去感动。
身边的爱，是父母给予我们的慈爱。无论是波是折，是潮是落，总有一颗心随你牵动，那就是父母心。可怜天下父母心，父母的爱是一份永恒，值得我们每个人去感受、去聆听、去珍惜。
并肩的爱，是朋友给予的关爱。与我们并肩创业的朋友们，无论事业上的风风雨雨，学习上的坎坷泥泞，还是精神上的孤寂堕落。朋友伸出一双手，所有的不时不顺、心潮杂念尽烟消云散。心中只留下一份晴朗、一丝温暖。朋友的爱是一份永恒。给予了我们勇气、信念、关怀，值得我们一生回味。
共同的爱，是所有人给予的。我们的中华大家庭中的每一位成员，心中都有一份共同的爱——民族心连心。困难总是会有的，但是我们中华大家庭成员们每人都献出那份共同的爱，筑成一道爱墙，困难迎刃而解。南方雨雪冰冻灾害、四川汶川大地震，这道爱墙上不仅有爱，还有泪水、痛苦和绝望。但这又算得了什么呢?这道爱心之墙可以承载下无限容量的悲、伤、泪。因为它可以用爱去将它们消融、掩盖。共同的爱，共同的力量，共同的勇气，共同的希望。这份爱同样是一份永恒。值得我们去付出、去珍存、去感动。
点点滴滴，最终汇聚成的是一份真情，是一份感动。但正是有了这份真情、这份感动，人生如虎添翼，生活有了色彩，有了滋味，世界有了温暖，有了爱的光芒。无论是父母的、朋友的、还是社会的。我们都要去感受，去珍惜，去把握。
地球村的人们，我们的身边就要时常多一丝感动，多一丝微笑，多一丝奉献。因为各种爱我们都需要，只有拥有了它们，我们才能真正的体验到作为人类去感受生活的味道。珍惜吧，无论人生的路途是宽是窄，是长是短，拥有就该珍惜，得到就该满足。
永恒的爱(800字)
我相信每位老师和同学之间一定有很多感人的故事吧!有些是小感动，有些是深深的感动，但都令我们记忆深刻。而在我的身边也发生了一个师生之间的感人故事。我还记得……
我们学校的老师每年都要抽取一些去执教，导致我们班换了一位班主任，这位班主任姓吴。在暑假我就听说吴老师以前是教六年级的，语文很棒的。
第一天，认识吴老师的时候，可能不太了解，觉得吴老师有一点内向，也不太爱笑。后来我反而觉得吴老师很开放，而且和别的老师不一样，她希望我们每件事都尽量做到完美，哪怕是一个小细节也不能忽略，并且要为班上做些力所能及的事情。
我们很平凡的相处了一个礼拜多的时间。突然有一天，吴老是跟我们说了一个惊人的消息。她也要去执教了，好像是因为那的人手不够吧!吴老师说话的时候声音很低沉。他的声音仿佛推动着我身体里的一股热气往我眼睛上涌，我好像是要哭了，可我一直忍住不哭。不过，我的眼眶顿时发热，很胀，眼泪仿佛就在眼睛上方，不能眨眼，一眨眼泪就会滚下来。我不敢哭，我怕别人对我望着或是嘲笑我。我将头轻轻的瞥了一下，看见有人在抹眼泪。这时，我才放松地闭上双眼让眼泪释放出去，当这件事又在脑中浮现时，我哭得更厉害了。
吴老师安慰我们，让我们不要哭，我也自我安慰，可眼泪止不住的往下流。吴老师走到了座位中间，这时一位同学站起来，抱住了吴老师，一直不停地哭，说;“吴老师，不要走，好不好!”然而吴老师也把那位同学紧紧地拥在怀中。吴老师的眼眶周围也红了，吴老师接着用中指拭去眼角的泪水。这时，我才终于明白，虽然我们和吴老师相处了很短暂的时间，但在这短暂的时间里，凝聚了我们无限的爱，这种爱是永恒的。每一颗泪珠也包含了每一份真诚，当泪珠打落在地上时，爱化成了思念，因为吴老师要离开我们一段时间，所以我们只能靠想，来表达我们队吴老师的爱。后来吴老师拿出手机，给我们每一大组的同学照了相，让我们笑一笑，每个人眼睛周围当时都是红的，笑不出来，在吴老师的安慰下，才艰难地笑了出来。拍完照片吴老师说以后想我们的时候就会看看照片。中午放学，我们全部围在了吴老师办公室门口，因为吴老师明天就要去执教了，我们还希望多看吴老师一眼。
中午放学以后，我和几位同学聚在一起。去了蛋糕房，亲自挑选材料让叔叔为我们做蛋糕，蛋糕上面写着：祝吴老师一路顺风!
小小的蛋糕，大大的爱。愿吴老师吃下去后可以感受到……
现在吴老师已经回来了，已经教了我们很长的时间。我发现我好想越来越喜欢吴老师了。吴老师像母亲一样呵护着我们，把她的大部分精力花在了我们身上。有吴老师在的校园生活，令我们班的每一位同学都感觉很充实。
永恒的爱(1000字)
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句诗常用于描写老师无私奉献的敬业品质，老师是我们的思想启蒙者，光明引路人。老师的爱像春雨一样滋润着我们，像微风一样呵护着我们。他们是我们的第二任大家长，除了父母，他们是陪伴我们时间最长的人。历史上也记录了很多感人的师生故事，可最令我敬佩和感动的是我曾经的班主任，李老师。李老师是一位年轻的女教师，梳着马尾辫，穿着朴素，给人一种干练的感觉。第一次见到她，我并没感到她有多好，反而对她很担心。但后来她用自己的实际行动证明了自己的实力：惊人的记忆力，准确的表达力以及处理人际关系的能力等等，都让我对她刮目相看。可是李老师让我这么难忘的不仅仅是她作为老师所该具备的这些必须的技能，而是她对我们的态度，她与我们之间不是师生间那种教育与被教育的关系，更像是友好相处、共同成长的伙伴关系。当然，我感受更多的是一个妈妈对于孩子的爱。七年级下学期的最后一个月，我家里突遭变故，我不得已暂时休学，在那一个月里，我整天待在家里，像一只发了疯的小鸟到处乱撞，伤了妈妈，伤了姥姥，也伤了自己，可我只是想出去，去看看蓝天、白云，去瞧瞧外面的世界，瞧瞧我的学校。但我不敢，因为出去后我只会受到别人的指指点点，在那个时候，其他孩子都在上学，而我是一个“无业游民”。我陷入了无尽深渊。就在这时，李老师打来电话询问我的情况，我跟她说我好想回去，她也说了很多安慰我的话，她让我自己好好复习，不能把学业落下。她的声音好温柔，像一缕温暖的阳光一样照进了我的心房，驱散了黑暗，把我从深渊中拉了回来。结束通话后，我哭了，眼泪像断了线的珠子一样落下来，渐渐汇成了河。从那以后我不再封闭，我会和妈妈一块出去买菜，逛街。我会挺直腰板，抬起头，自信的走出去，那时我看到的天特别蓝，周围的一切都变得清晰了。这是李老师的魔法吗?新学期后，我只见了李老师一面，但我却连一声“谢谢”都没能说出口。那次后，我一直期待下次见面，亲口跟她表达我的感谢。直到姥姥去世，我才明白：时间不等人，机会不等人。想做什么就大胆去做，放手去做，错过就不会再有了。所以，我尝试着给老师发了短信，老师回复了，我跟她说了想说的话，从那以后只要我有什么想法都会与老师分享，我们成为了真正的朋友。一年后，地生会考结束，我跟老师说了自己的好与差，老师也给了我正确的评价。没想到几天后，我竟然碰到了那位最钦佩的朋友，我们坐在树下聊起了天，微风轻抚，柳叶飘絮，一切仿佛又回到了美好的当初。李老师说，人总会有消亡的一天，但爱不会消失，它会一直萦绕在我们身边。每一个细微的举动，都是爱的传递。爱是永恒
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