艺术作文

2022-02-18 艺术话题作文

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的艺术作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

艺术作文 篇1

  “蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黑脸……”哼着《唱脸谱》的曲子,看着亲手绘制的,那寓意丰富、反映人物性格的五彩脸谱,心里高兴极了,这可是我制作的第一个脸谱饰品呀。我仔细端详着自己的“杰作”,洋洋得意。你看,那蓝色的底儿,一双炯炯有神的的圆眼,两道鲜艳的黄眉毛,再配上脸部五彩的花纹,整个脸谱活灵活现,好似古时一员威武的大将军。

  姥姥喜欢看京剧。小时候,她去看戏时经常带上我。我对那时而高亢激昂,时而委婉曲折的戏曲既听不懂,也不感兴趣,就在一旁玩耍。可次数多了,我却被舞台上各种各样,五彩斑斓的京剧脸谱吸引住了。它那富于变化的线条,浓烈的色彩,让本就喜欢画画的我,又喜爱上了这门传统的脸谱艺术。

  今年过年,爸妈从老家回来,除了带回爸爸喜爱的紫砂壶,还特地给我捎了几件无锡的惠山泥人——戏曲脸谱。喝!真漂亮。看着看着,我忽的灵机一动,“妈妈,我也学着画脸谱怎么样?”我说,“太好啦!画好了还可以装饰你的艺术墙呐!”妈妈高兴的说。说干就干,爸爸给我买回了一张纯白的“脸”——石膏脸模。我准备好笔和颜料就开工了。“画个什么样的呢?”我心里琢磨:“要有个性,和别的不一样的,嗯……,干脆从每个脸谱中吸取精华,来个群英荟萃。”主意已定,到书房找来脸谱资料,这个眼睛,那个鼻子……选好后,先用铅笔慢慢儿的描上画稿,再用线描笔轻轻的勾。看着容易做时难,不一会儿我的手就酸了,画着画着,“哎!怎么这么别扭?”我自言自语,嘿!我怎么把左右脸的线连在一起了?“唉哟嘿!白干了。”我气得把笔一撂,狠狠的跺了一脚。妈妈听见了动静走了进来,“怎么了,宝贝儿?”妈妈问。“毁了,没法儿画了!”我懊丧的回答。“我看看。”妈妈说着拿起脸模一看,“嗐!没关系,你把它涂成白色,再重新画不就得了。小笨!”妈妈笑着说。“对呀!我怎么没想起来?是我没动脑筋。”我也笑了。

  我静下心,一切从头开始。把石膏模全部涂上白色,晾干后,更细致的画了起来。先描好稿,用蓝颜色仔细得涂了底儿,再用黄色“纹”出两道眉毛,等描完嘴唇的红色,整个脸谱看起来已经初具模样,有些味道了。不能急,要慢慢的再收拾收拾。看!这下巴还是白的不是?涂成肉色。“这可是个人呐!人脸哪有那么白,成鬼了。”我嘴里一边念叨着,一边把最后的一笔画上。

  “妈妈!画完啦!”我兴奋得叫了起来。爸妈闻声一起走过来。“嗯!真不错!”妈妈摸着我的头说,爸爸也在一旁“吹捧”,“漂亮!来,我们把它钉到你的艺术墙上。”

  看着艺术墙上的新作品,我心里美滋滋的。

艺术作文 篇2

  艺术节是个舒展才华的时刻,在小学五年级就暗暗下决心要多报几个项目,这样就获奖的几率会大大地增加。所以,这个学期我报了这么几个项目:书法、篆刻、变废为宝。集体项目有:大合唱、硬笔书法。

  在小学我的书法应该是经过多方老师认可的,有校长、副校长、教导主任、小到班主任都是知道我肚子里有多少“水”的。可是,自从看了这个学校的参赛的同学,心里没胆了,就怕以前的辉煌就这样抹去了。

  说说大合唱真的很气人,在六《1》班有这么大的一颗“老鼠屎”在里面竟然没有坏了“一锅粥”,真的怀疑那些评委的视力问题。我们都认为这次比赛是我们排练以来唱的最好的一次了,但最终只拿了二等奖。六《1》班的那些动作,在常人看来很恶心,但是到了评委眼中竟变成了“一朵花”。还打了那么高的分数,真的是无语了……

  通过艺术节让我明白,别人怎么样真的不重要,自己好才是真的好!只有通过不一样的路线,才能获得一路好评,从此我又相信条条道路通罗马。

艺术作文 篇3

  无论处在什么时候,亦或怀着怎般的心绪,结伴同游也好,独自玩赏也罢——只要你置身与校园小道,那足下安稳的土地,便会向你吞吐百年的故事;威严的建筑的深邃的目光,亦将毫不吝啬地驱逐你心底的悲凉;而那满树的苍翠,也与微风一同招摇,来送予你满心的清凉和慰藉!于是你便无法自拔的融化,于这校园的甜腻的罗网,细细玩味这浅藏着的美的艺术……

  冰心曾说,“我要尽量吞咽北平的春天”,而我又何曾不想吞咽这校园的缕缕书香呢!当你踏入校园的步子还未放安稳,那满园书的香味,似初春的流水,挈着朝气与活力,向你倾泻,蹿进你的袖子,躲入你的衣襟,头发上、眉尖处、嘴巴里,甚至手心的一条条纹络,都浸满了书的香味——这般柔软,这般温馨,这般细腻!这沁人心脾的书的芳香,给校园织了一层素雅的罗绮,现出典雅婀娜的身姿,这古典的美丽,让人心醉!

  倘若你身边忽地旋来一阵清扬的风,不必惊讶——那是匆匆的学子潇洒的风度!无论是百花争艳的春朝,还是残花落蕊的秋暮,甚至直面冬日彻骨的寒风——这些青春飞扬的生命,总以坚定的面容在校园内奔走,放以虔诚的目光追寻东升的太阳!当他们的身影在阳光里碎散,映着浩瀚的蓝天和纯白色的云,也不失一丁点大气与潇洒!他们从容的奔走于校园,任凭时间千方百计的阻遏与迷惑,仍怀着一颗炽热的赤子之心,追寻真理的源泉,探索梦想的彼岸!那被叶子裁得细碎的阳光,亦把学子与校园内诸影诸物缀连起来,如同串串鲜红的玛瑙石,发散着奋进的热度与光芒!于是你便又情不自禁的感叹,叹一声校园这般浩荡的美,这般恢弘的美的艺术!

  如今,校园文化节又盛装打扮地向我们走来——这不又是一次美的艺术的彰显吗?

  当舞台奏响悠扬的乐章,曼妙的舞姿恣意的绽放,这又是怎般华美的气派!聆听着深情款款的诗朗诵;体味着古筝划动心弦的感动;让萨克斯的浪漫浸透每一寸肌肤;任心絮随着歌声在夜空下飘摇,闪动璀璨的光……这时的校园,融合着东方的典雅与西方的高贵,交织着古老的神韵与现代主义的浪漫,沉醉梦幻之际又得到现实的熏陶——这已宛然汇成了一条精神的河流,文化的互相交融与渗透,给予我们每个人的灵魂一次高贵的洗礼,于这浩瀚的夜空里飞翔歌唱!

  啊!这般美的文化,美的艺术!

  然而正如缤纷的贝壳,剥开来,闪着金光的,是浸满疲惫的幸福的珍珠——那些光鲜的装容所包裹的汗水,何尝不是一种美的艺术呢?任由灿烂的笑容在心中漾起涟漪,涌动的波光里,那些努力的泪痕,也更彰显美的性情与艺术!

  呜呼!不如让我们心怀快意,尽情吞咽万缕书香;不如让我们盛满坚忍,在奋进的烈焰里燃烧;不如让我们相拥激情,倾倒文化的酒酿,描墨思想的斑斓!让我们都以一颗赤诚的心,行于校园,抚摸这沉积百年的大地,品味其吞吐的那古老的气息,藏匿着怎般博大的美的艺术!

艺术作文 篇4

  星期五的那一天,学校里可热闹了!我们学校的艺术节隆重的拉开了帷幕。

  朋友们高兴的参加了各种各样的活动,有的参加了体育运动项目,有的参加了书法绘画项目,有的演讲、朗诵,有的唱歌跳舞,各个场地上的项目异彩纷呈!

  最让我难以忘怀的是二年级的'一位小朋友的童声独唱《自由的飞翔》,那歌声婉转动听,在我们每个人的耳畔回荡。“自由的飞翔,灿烂的星光,一路的方向,照耀我心上……”

  一个个的节目在进行着,一个个的选手下了场。终于轮到我们班的节目上场了,我的心里像是揣了只小兔子似的。我自己在给我自己加油助威。心里想,我们训练了这么多遍,放心吧,我们一定是最棒的!

  “请欣赏有三年级三班为我们献上的大合唱《捉泥鳅》。”怦,怦,怦,我的心激烈的跳动着。

  “池塘的水满了,雨也停了,田边的稀泥里到处是泥鳅……”

  “啪!啪!啪!……台下响起了一阵热烈的掌声,我们深深的向台下观众鞠了一弓。

  我们多么希望我们的节目能得到一等奖啊!

艺术作文 篇5

  辩论场上,既有风度翩翩、文质彬彬之儒雅,又有巨刃摩天、鲸鱼碧海之气势。但在激烈的交锋之下,仔细推敲,却又有一番规律可寻。以下想从几对关系入手结合几年辩论训练。比赛的实践,谈些个人认识。

  一、赛前准备与临场反应为什么大家都最喜欢看自由辩论呢?

  因为有针尖对麦芒的对抗,有幽默诙谐的机智。但是,一场精彩的比赛,既要有相当的理论深度又要表现挥洒自如的风度,完全寄希望于临场的急中生智,恐怕难以两全其美。

  就以西安交大对初赛题目“足球比赛引进电脑裁判利大于弊”的准备工作为例。为了做到以一名专业人士兼球迷的水平和热情夹讨论该题,我们不但邀请两位省级、国家级足球裁判进行知识讲座,并且搜集到了国际足联最新颁布的足球竞赛规则,以及历年世界杯的综合报道,90年世界杯的比赛录象,甚至组织大家去现场观看了一次中国足球甲B的比赛,也许,正是那人声鼎沸的绿茵场给我们以辩场上的气势如虹:也许,就是在那里使我们更为接近一个真正的球迷。其它两场比赛的备战工作与此类似,而高科技的工具一一互联网络也为我们搜集信息插上了光速的翅膀,两者的关系用一句话就能概括:厚积薄发才能游刃有余,而朱熹“向来枉费推移力,此日中流自在行”说的也是这样的关系。}

  二、思想与语言

  辩论中的思想指的是理论、逻辑、观点。我们评价一场辩论赛有思想深度,无非是侧重于理论的深刻与恰当运用,逻辑的严密与推理流畅,观点的鲜明与言之有物。辩论是一个双向的互动过程,不但要求辩手“说者有心”,更需要他们能激发观众“听者有意”。这就需要处理好思与言的关系。思之不深,不足以服人:言之不文,不足以动人。深刻的思想,应当与生动形象、平实晓畅的语言相结合,才能真正获得评委与观众发自心底的认同。所以在我们的训练中, 曾有“一个中心,两个基本点”的说法,即:以评委和观众为中心。在思的方面,坚持正大光明、严密包容的理论建构;在言的方面,坚持生动轻松。明白流畅的语言风格。

  辩论赛一直都以关注生活变化为宗旨,那么我们的辩风是不是也应该“积极求实,不务空言”呢?“言之有文”才能赢得接受者的赞同,“明理即辩”才能提高辩论赛的水准。

  三、前推与后归方法

  按照余秋雨先生的说法,辩论赛是将一个题目拉到两个极端来讨论,而题目的真理性却恰恰在两者之间。这就使得前推与后归的逻辑方法在辩论中有了先天的适用性。

  何谓前推法?是指对一个观点、一种理论,进行追本溯源的考察,推究它们成立的前提预设是否正确,若有疑问,则继续上溯,所以哲学中有一句话叫“时刻反思你的终极预设”。采用此法,往往能从对方看似无懈可击的理论中发现前提假设的凝点,从而开辟出有利于己方、柳暗花明的新天地。

  而何谓后归法?即通常所说的“归谬法”,看看对方的推理方法与结论如果发展下去或应用到其它方面,会推导出什么样的荒谬结果。这种逻辑推理方法的具体例子,有很多书上曾经介绍这里不再多说。《孙子兵法》云:“夫战者,以正合,以奇胜,”如果我们在辩论赛中,对这两种方法善加利用,往往就能产生“出奇制胜”之效。

  四,求同与求异思维

  辩论中的求同思维,指的是善于发现对方论证中与我方相似的观点,并在适当的时候一语道破,从而将对方的论证化归为我方所有。这样不但使对方先前的优势尽失,而且能充分体现我方立论的全面性与包容性,这样才称得上“超对抗”的高明辩论。

  而求异思维,是指对于辩题中或与题目相关的概念与关键名词保持高度的警觉,一旦发现对方出现概念的混淆与含糊不清,立刻敏锐地指出对方的错误,这样一来会打乱对方阵脚,二来将辩论的主动权操于我手,三来可体现我方审题的严谨与周全。一个具备了良好求同与求异思维的辩手,才能在场上既不失宽容大度的胸襟,又兼有明察秋毫之机敏。

  五、联想与想象思维

  一场精彩的辩论,不但要有深度,还要有广度,辩论题目所涉及的范围,不见得每一位观众都有所了解。怎样才能让一个题目、理论软化到可感可触的程度,从而使接受者觉得与自己息息相关呢?这就需要辩手能灵活运用“由此及彼”的联想思维,也就是要用旧经验解释新事物,通过引发多方面的联想,产生许多熟悉的意象,从而使辩论更贴近人们的生活体验,正如宋词中所言:“记得绿罗裙,处处怜芳草”。

  而想象思维就是通过对未来或过去的大胆假设,构造出一幅出乎意料之外,却又在情理之中的全新场景,从一个意想不到的角度,给人以启迪、震撼。运用得当,辩手就能以思维的创造性引观众“抚四海于一瞬”,以想象的力量使大家“会万物于眼前”,具有不可比拟的“高空打击力”。我校99年国际大专辩论会自由人谭琦,在赛前的训练中曾有两段结辩辩词,可以引为例证,也许我们从中会有一些体会。

  “……当一位白发老人徘徊在十字街头时,我们每一个人都应该伸出手帮助他,我们每个人的关怀,老人都需要。但他最需要的,是那一只从小到大都被他握在掌心,从稚嫩变得成熟的手。因为这只手,老人最熟悉;因为这只手,能带他回家(缓慢深沉地说)。”

艺术作文 篇6

  我的书桌上有好几样艺术品,有淡雅的白瓷瓶;有古色古香的折扇;有逼真迷你的埃菲尔铁塔……不过,我最喜欢的是那一套梅兰竹菊剪纸的书签。

  书签的造型很精致,特别是梅花和兰花。梅花的花瓣、花蕊和石头刻得很细致:看,那一片片正在绽开的鲜艳的花瓣,即使在冬天,它们也很鲜艳。还有比花瓣更细致的花蕊,精巧得令人惊叹。石头的纹路为这幅剪纸画龙点睛,刻画的线条让石头看起来更有立体感。兰花是另一种造型,兰花的花和叶都是又细又长,再加上都是红纸,可能很难分辨花和叶,但这幅剪纸线条分明,很有立体感。

  除了它们的造型巧夺天工,我喜欢它们还有另外的理由,那就是它们所表现的意境很好。

  大家都知道,梅兰竹菊是四君子。第一个是梅花,梅花和其它的花不同,其它花都是在秋天就凋谢,而梅花却能在条件恶劣的冬天生长,多么顽强,多么坚贞不屈!北宋王安石有首诗描写梅花:“墙角数枝梅,凌寒独自开。”就是对梅花顽强精神的至高奖赏!第二个是兰花,兰花淡雅朴素,虽没有艳丽的颜色,但人们一直把它视为高雅纯洁的象征。第三个是竹,竹子对生长环境毫不挑剔,而且生长能力也很强,有诗曰:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”竹子是一种高风亮节,虚心不俗的植物,也一直是人们咏诵的对象。第四个是菊花,菊花是一种聪明的植物,因为秋天时,很多花和植物都枯萎了,但菊花就是开在秋天的,可见它傲骨不凡,是百花凋零季节中的一枝独秀。

  每当我拿起书来看到这些书签时,上面这些花的美好品质一直在激励着我。正是因为这些书签,我才更加有了读书的动力。这就是我最喜欢的艺术品——梅、兰、竹、菊。它们深深地烙印在我的脑海中,让我在生活与学习中顽强、坚定、奋发向上!

艺术作文 篇7

  我眼中的艺术,既不是大师的画作,也不是难懂的东西。我眼中它,只是纯朴的东西。

  春天,万物复苏,是艺术;夏天,鸟儿在枝头上唱歌,是艺术;秋天,麦浪在风中起伏,是艺术;冬天,白雪飘飘,是艺术……

  其实艺术不一定难懂,只要我们细心观察,就能发现:艺术,在生活的每一个地方都有!

艺术作文 篇8

  学钢琴,这一直是我梦寐以求的愿望。我感觉这种音乐时而奔放时而柔美,令人陶醉。我曾在电视上看过,音乐教室里摸过,就是没有机会学。我梦想着坐在钢琴前,手指间弹奏出美妙的音符,那该是多么惬意啊!

  有一天,妈妈忽然问我:“你想不想学钢琴呀?”“想!”我毫不犹豫地说,:“当然想学。”我心里乐开了花,“我终于能坐在钢琴前了!”妈妈高兴地点点头,并且为我找了最好的老师。

  老师让我手仿佛握着一个鸡蛋,手一弹,自动弹落。我不懂老师在说什么,心想这也太难、太枯燥了吧。那一节课下来,我什么也没学到,我十分沮丧,甚至有点不想学了,可是我又不想让父母失望,所以每次上课我都咬牙坚挺过去。

  这几年中,我体验了钢琴中的酸甜苦辣。我在许多人面前展示的时候,音乐就仿佛对我说:“只有经过克服困难的磨练,才能有高素质,无论千载还是万难都要走过的,回想往事,这些经历过的风风雨雨,坎坎坷坷,不是我一个人过来的。音乐不仅陶冶我的情操,同时也让我感到音乐的乐趣。

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