无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的艺术作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
艺术作文 篇1
我很小的时候，只要一听到音乐，就会高兴地跳动，随着节拍一扭一扭。大人们都会好奇地看着我，他们当然不懂我的小小的音乐世界，因为那是属于我的小秘密。
再大一点时，我对音乐有了全新的认识，喜欢听欢快的节拍，跟着那些跳动的音符一起进入音乐的殿堂，去领略人世间的欢乐。
到了十岁的时候，我发现生活中除了有欢乐，还有烦恼，比如说考试没考好，回家挨父母批评;作业头一天晚上写了，没带，第二天又被老师训。特别是像我这样健忘的人，那种倒霉事可真是不少啊!每当我为此感到悲伤时，音乐就随风儿一起飘了过来，环绕在我的周围，轻轻的抚慰我，为我梳理烦恼的心绪，带给我欢快和愉悦，所以这时的我很喜欢轻音乐。
如今的我已经十三岁了，已经成为了一名中学生。已经褪去了幼稚和不懂事。少了一份童真，却多了一份压力。每天只是在家中-车上-学校来回奔跑。每天老师、父母的叮咛都是我脑中的烙印。我渴望徜徉在大自然的怀抱中，却不得不低眉伏案，奋笔疾书。这时候，那种轰轰烈烈的音乐声赶走了那些忧愁和烦恼。这种奔放、豪迈的乐曲却成了我中学时代的最爱。
儿歌、轻音乐、豪放曲陪伴我走过了三个阶段分明的人生旅途，回首过去，能使我更清楚地找到自我、找到我成长的脚印。
音乐伴我成长，她是我风雨交加时的避所、是我困难无助时的拐杖。她让我领略到了生活的明媚、青春的美好。让我们从现在开始热爱音乐、感悟生活。让我们展开那双“隐形的翅膀”在音乐的世界里飞翔吧!
艺术作文 篇2
本周，我校开展了校园文化艺术节，活动内容丰富多彩，而闭幕式的表演更是精彩纷呈。
最精彩的莫过于一位男同学的笛子独奏了。虽然表演曲目不记得了，都是抑扬顿挫的笛声依旧萦绕在耳畔。有时如万马奔腾，有时如春风和煦......不知不觉,我沉醉了。表演结束，掌声雷动，我的幻想也随之展开……
表演的男同学在家里练习表演曲目。第一次，第二次，第三次，第四次，第五次......无数次练习后，精疲力尽的他瘫倒在床。没过一会，他又站起来，揉揉已经酸得发痛的手指，开始一次又一次数也数不清的练习。
随着幻想的发展，我越来越惭愧。我曾经多少次在写作业时捣鼓水笔，多少次在写作业时玩弄头发，多少次在写作业时摆弄指甲，多少次在写作业时偷偷看课外书……
终于，我醒悟了。那位男同学是通过勤奋才能完美吹奏高难度曲目，而勤奋就是坚持不懈与一心一意。所以只有坚持不懈、一心一意才能吹奏出动听的笛声，也只有坚持不懈、一心一意才能考出满意的成绩。
艺术作文 篇3
我喜欢的剪纸是从四岁开始的。多才多艺的爷爷经常用剪刀在纸上剪小动物，他没几下功夫就能把纸变成各种小动物，当时我对爷爷的剪纸艺术真是羡慕极了。当然在爷爷的熏陶下，我对剪纸有了最初的'认识。
在我二年级时正好我的美术老师又是剪纸高手，他送给我一本关于剪纸的书。我被书里的内容深深吸引住了。通过这本书的学习，我才开始对剪纸有了一点认识，因为我有美术课的基础，学起来就简单多了。不过剪纸是细致活，心急的人做不来，作品往往马上就要完工了，却因为不小心剪断了一根线条就功败垂成，让人惋惜不已。所以说起来剪纸还能修身养性呢！剪纸人只要用心去体会其中的奥妙，才能使作品顺乎自然，淳朴清晰，细微处行云流水。
剪刀，胶纸发出轻微的声音，像美妙的音乐，对于我来说，简直是一种美的享受呢，在美妙的音乐里，可爱的小动物活了！要想学好剪纸，先要学好绘画，以后就可以学习用剪刀来剪纸。
剪纸体现了民间艺人的心灵手巧，剪纸是劳动人民聪明才智的展示。剪纸是民间传统文化艺术的结晶。
我也想像民间艺人那样拥有好的手艺，剪出一幅幅精美绝伦的作品，好好地继承和发扬中国的剪纸艺术。
艺术作文 篇4
家里有一个艺术家的作品——奔马图，奔马图是我最喜欢的。
奔马图能显出马的气势雄伟，马前蹄现上抬起体现出马的不断进步，勇往直前的精神。马眼炯炯有神闪烁出一种大气势。马毛茂盛浓密，棕色的马毛好像一件大披风，独有大将风范。
马在我眼中是一种激励学习成功的一大要点，每次我作业不会做了就想不做等着老师教我，可一看见家里的奔马图，我就决定要仔细思考，总能学会的。马的眼睛像“监视器”不断诱发我努力学习。马的精神是勇往直前不断进步。
马的这种精神使我从一年级到 五年级学习一直持平不高不低，妈妈说好好学习，努力学习才能考初中的考试上考上好办。不会考上差班，考上高中，好大学。以后工作不用累就能赚多钱。我也希望奔马图能伴我考上高中大学，成为一个好大学生。孙柔
艺术作文 篇5
今天，我们作文班玩了一个游戏“竞选表演艺术家”。
老师做了几张纸片，上面就是表演内容。游戏开始了，第一位上场的是彤彤，她抽到的是 “伤心地哭”，只见她头仰着，张开大嘴“哇哇”地大哭起来，可是她怎么也掉不出眼泪，表演地一点儿也不像，她头脑一转，马上用手蘸了点唾沫涂在脸上当眼泪，这可真是个好办法。第二个上场的是捷捷，他抽到了“啜泣”这个内容，可他不知怎么能演好。他把左手放在嘴边，竖着中指想办法，可他真不知道该怎么演，就问了问老师，老师对他说：“你小声地哭就行了。”他按照老师说的，笑眯眯地哭了起来。第三位上场的是博博，他抽到了一张“又哭又笑”的内容，让人哭笑不得，真有趣！辉辉他抽到了“闭嘴微笑”，他抿了抿嘴，下巴好像裂开了一样。
游戏结束了，开始发奖了，同学们觉得彤彤表演的很好，就评了她，老师喊彤彤上台领奖。大家好羡慕彤彤呀！彤彤走了过去，老师给了她一个黑板擦，她很好奇，老师诡秘的一笑说：“谁是表演艺术家，就要帮老师擦黑板。”
哈哈，同学们的笑声快把屋顶掀翻了。
艺术作文 篇6
艺术这东西有很多种类，在我们身边，如果你注意，你也许就会发现很多能称之为艺术的东西。
夏日，当烈日褪去，只留下天边那一抹红云时，偶尔才能感受到丝丝的凉风，此时的我总会在闲暇之日在父母的陪伴下，走在河边散步。
一路渐行渐远，人也逐渐增加，似乎只有在此时，人们才有闲情雅致，河道里叶热闹起来。很多人聚集在一起跳起广场舞，随着音乐而舞动，时而优雅，时而急促。妈妈如心血来潮，跟随着人群的末端依样而舞动，我不由驻足观望。大妈们一脸的欢笑，使劲的舞动着笨拙的身体，愈来愈整齐，愈来愈好看，如纷飞的蝴蝶翩翩起舞，美不胜收。
一曲终了，妈妈与我们再次前行，前方围满了人群，看上去人头颤动，时而从人群中传来悦耳的歌声，推开人群，发现是一组民间乐队正在次来弹唱，迎合一位老年妇女唱着怀旧的歌曲，歌声虽不是那么动人，丹此情此景，让人怀念。我偶尔也从嘴中小声的哼上两句，当歌声谢幕，一片掌声响起。
稍作停留之后，我们继续踏上行程，路上行人也渐渐稀少起来，三三两两的年青人多了起来。在河道的尽头，传来了优美的二胡声，我们走进后发现原来是一失明的流浪汉，正坐在地上，沉默的拉着手中那把已磨得油光发亮般的二胡。从胡弦传出的声音，如悲如泣，催人泪下，我感觉二胡活了起来，它似乎想通过胡弦发出的声音来发泄流浪者的不幸。我默默的走进，丢下自己身上的一块钱......。
返程，回想起一路所见，我不由感慨：艺术无处不在呀！
艺术作文 篇7
艺术，这个奇特的字眼，就是它，给了我欢乐与幸福！它，改变了我小小的“人生”。
电子琴，是我的爱好，它占用了我的双休日的四分之一的时间，有人会想：占用了那么多时间，你不烦他吗？说实话，我真的没有想到要放弃它！
要是说起学电子琴的来历，那还得从入学前说起：
你是在我入学前的某一天，妈妈带我去琴班。看到那些学生们，手在秦上跳来跳去。看看拿手，简直是一种享受。可能当时争强好胜，便下定决心要学琴。第二天，我便去了琴班。
去了琴班，先是练：哆、来、咪、发、唆、啦、西这七个基本音，一天一练，终于可以弹第一册啦。这种书一共三册，其中第三册极为复杂，但是都是名曲。
我看那些同学，都弹二至三册，心里很不自在。我就很认真地弹，过了一年，弹到了考级书。又弹了二册书。终于，可以考级了。我考完级，并没有放弃。
当时我弹到一首叫《春天》的曲子时，就感受到了春天般的温暖，春天一样的幸福。
我弹着弹着，好象也看到了我面对春天：小草正从泥土中钻出来。弹到“三连音”的地方好象小雨一丝一丝地下来。倚音的地方，好象小鸟欢唱。结尾和着小鸟的欢唱，使人感到无限的美好。
这首曲子，不但感动了我，也坚定了我的信心。我对音乐产生了不可分开的感情。我被它感染了，以致它成为我生活的一部分。
它，突破了"手"的艺术，突破了我人生“小小的路”。作文
艺术作文 篇8
今天我六点半就起床了，因为我要到区里去参加舞蹈比赛。
我到了学校之后就马上换服装。我们跳的是彝族的民族舞蹈“马缨花”，所以我们的服装就是彝族的民族服装，特别鲜艳漂亮：桔黄色的小背心上面镶满了亮片，蓝色马裤的腰间挂了一圈红色的中国结。我跑到练功房跳了一遍之后就和马延、曹刘洪岳坐上孔老师的车去三墩那边准备了。
候场的时候我有点紧张，但我对自己说：“我相信，我能行。”
终于轮到我们登场了。我面带微笑，摆好弹四弦琴的造型。音乐一开始，我马上把眼睛睁得大大的，和评委们“放电”。我认真地做着每一个动作。该做难度最大的侧手翻了。我想了想动作要领，就干净利落地翻了两个侧手翻，稳稳地落了地。
舞蹈跳完了，观众送上了热烈的掌声，评委们也给出了9。57的高分，是当前最高的分数了！我别提有多高兴了！
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