在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的这是一节充满艺术味的语文课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“伯牙善鼓琴，钟子期善听，”朗朗书声从六年级班传来。黑板擦得黑亮黑亮，上面写着几个端庄大方的字“伯牙绝弦”教室里的听课老师和同学正闭眼欣赏《高山流水》这首古筝曲。潺潺流水仿佛从我心中流过，萋萋芳草仿佛在位谁叹息？在为谁哀伤？眼前出现一人坐在山间抚琴，这曲子中充满了无人理解的哀伤，另一人念着琴音，就连天上的流云都停下了将不，山下波涛汹涌的长河也听得起劲，送给他们雷鸣般的掌声……当我们读到“善哉，善哉！峨峨兮若泰山。““伯牙所念，子期必得知。“大家不禁欣喜若狂，为一代琴师找到知音而发自内心高兴，当读到“子期死”这三个字，我感觉顿时天崩地裂，一切陷入了黑暗。此时，我们大家都是伯牙的知音，知他痛心疾首，知他悲喜交加，知他怀念旧时的光阴……隐隐的，我仿佛听见微微的.抽泣声……
渐渐地，老师讲课的技术进入高潮，我们大家的情感也在进入高潮。路老师娓娓动听地道出伯牙与子期相识，相见到永不重逢，大家静静地听着，树不摇了，风不吹了，大家目光中充满了哀伤，失望。昔日知音，如今已成一抔黄土，怎能叫人不伤心？伯牙在子期的墓前写了一首短歌，每一句都拨动我的心弦，伴随着沉重哀伤的曲子，听着短歌，为子期送行。大家静静地听着，心里却波涛起伏……
这首短歌是伯牙与子期永恒友谊的见证！我感动于他们俩的真情，感动于这永恒的友谊。一时之间我心中充满了无数无奈和伤心。真想我是一个小魔仙，只要念一段咒语，让时间倒流，让伯牙与子期一起抚琴，抚出伯牙的志向，念出岁月也割不断的深厚情谊……
可惜我不是，只能默默赞叹着，欣赏《高山流水》这美的琴音，欣赏他们两人的友谊，欣赏这凄惨有美丽的故事……
路老师，又描绘出那美丽的画卷“伯牙鼓琴，志在杨柳，钟子期曰：“善哉，依依兮若杨柳！志在雨雪：“善哉！霏霏兮若雨雪！”
这节课有优雅的琴音，有朗朗的读书声，有啧啧的赞叹声，有失去知音的叹息声……伯牙与子期的友谊就像一朵盛开的鲜花，我真想把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。大家不约而同地鼓掌，掌声如潮，赞叹如水，这潮水永远奔流在我们心田！
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