在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的一年级的收获作文3篇,希望能够帮助到大家。
一年级的收获作文 篇1
谈起今年寒假的收获,你可能会觉得我似乎要写收获了多少压岁钱吧!可我要写的是——一次素描比赛后我的收获。
这不,寒假快开始时,我就报名参加了由温州市少年宫举办的现场素描比赛。此时,妈妈也犹豫不决,左右为难,小心翼翼地问我:“声回,你真的想去?”语气中,流露出了妈妈的选择——反对。“声回,你…真的想去?”
“对,妈妈,我真的想去!”我回答,我仰起头,双眼凝视着妈妈,流露出的是无限的渴望。
“好吧。”妈妈叹了一口气,说。
1月30日6:30,我出发去温州市少年宫。到达赛场时,比赛已经开始几分钟了。
赛场很静,鸦雀无声,全场的几百个选手无一例外地把头埋在画纸中,无数枝铅笔与纸摩擦着,发出轻轻的“沙沙”声。
万籁般的俱静,这使我更加紧张,心中,犹如十五个吊桶——七上八下。要知道,今天,我挑战的不仅是自己,还是数名素描的佼佼者!
手,迟迟不下笔,此时笔不同于彼时笔!彼时笔轻如鸿毛,此时笔,却重如铅球!此时笔,沉重地,压在我的心上!
邻座的画已经初现雏形,“不错!”我暗暗在心中称赞,不一会儿,又暗暗数落自己:“这不是‘长他人志气,灭自己威风’吗?”
……
第二天,上网查看排名时,忽地泄气了——我名落孙山。
“没关系,‘重在参与’吗!”我自我安慰道。
对!“重在参与”!当初,我不就是凭着它,鼓起勇气回答妈妈吗?
这个寒假,我收获了它——重在参与!
我们希望为大家搜集整理的关于寒假收获的作文符合大家的实际需要,能够让大家的寒假过得充实而又快乐!
一年级的收获作文 篇2
接受—如“飞流直下三千尺”那般畅快淋漓,付出恰似“一江春水向东流”那般坦坦荡荡。
你付出了努力,接受了成功;你付出了真诚,接受了友谊;你接受了荣誉,付出了艰辛;你接受了爱情,付出了忠贞……
接受与付出就是这样让人琢磨不透,意味深长。
我喜欢接受的痛快,付出的慷慨。如果付出是春天播种的'辛劳,那么接受就是秋天丰收的喜悦。别林斯基曾经这样说:“在失望的荒地上付出你宽大的胸怀,在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉。”是啊,当你手捧玫瑰,那诱人的香气飘入心扉时,你感到心灵仿佛被晶莹剃透的水流洗刷过那样舒畅。
我喜欢接受的美丽,付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途,那么接受就是征途后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们,没有人民抛头颅、撒热血的气节,哪会有新中国初升的太阳?历史漫漫的长幅画卷告诉我们,没有科学家的钻研开拓得出的伟大结论,哪会有如今的美好生活?前辈在“山重水复”中付出,我们在“柳暗花明”中接受。
我喜欢接受的公平,付出的豁达。如果付出出纳真诚的货轮,那么接受就是满载而归的货物。俗话说“君子之交淡如水”。获得真挚的友谊需要付出,付出真挚的友谊需要获得平正的心。一份耕耘,一份收获。接受与付出就是这样如亲密的伙伴,形影不离。
接受不需“会当凌绝顶,一览众山小”的壮语,只需“海内存知己,天涯若比邻”的真心。付出不需“落红不是无情物,化作春泥更护花”的痛苦,只需“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的信心。
携一缕接受的阳光,系一丝付出的绸带,整理行装,踏上实现自我的道路……
一年级的收获作文 篇3
有一天周末,爸爸出去买菜了。我左等右等实在太无聊,于是我玩起了钢笔的墨水,把它滴在水里。还没等我去观察水里的变化,爸爸就回来了,我赶紧收了钢笔。
回来后却看到爸爸端着我滴入墨水的水去洗白鞋子,这下把我急坏了。那里面可是有钢笔水的啊!会不会把白鞋子洗黑了啊!我又不敢和爸爸说,怕她责备我,我怀着忐忑的心情看着爸爸洗鞋子。以前爸爸会费好大得劲才能把白鞋子洗干净,可是今天稍微洗了下就洗得好白好白。我很奇怪,难道这跟我的墨水有什么关联?爸爸也奇怪的嘀咕着:“真奇怪!今天这鞋子怎么这么好洗?”我眼珠子一转,连忙去上网查了下。原来蓝色的墨水真的有除污的功效啊!
我很开心我在无意中知道了这么个小常识。原来只要细心观察,即使是玩,也一样可以学到知识。
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