无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的一年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
理想中最惬意的休闲不是逛街，不是KTV，不是呼朋唤友的海吃，而是找一个安静的地方，晒着暖暖的太阳，听着柔和的音乐，看些心怡的文字。曾经遇到一位朋友，他的桌上永远摆着一盘檀香。空闲时点上檀香，放上音乐，然后拿起一本书，在上面勾勾画画。和这种朋友的聊天也颇有意趣。就着一本书聊自己那可圈可点的想法。朋友间或是共鸣，或是赞叹，或是兴起争个孰是孰非，一见高下。
阅读在这个什么都讲究快速的时代，似乎有点格格不入。而我却抓住文字二字久久不愿放手。读读写写是我的休息方式。在这个社会里，或许可以用异类来形容，古老而不适时宜。可我就如午后在无风的屋檐下，晒着阳光的猫，静静地望着这些评判者，依旧故我。有人说我无法接受新事物，其实是退去浮华后的选择。我们需要的不是最好的，而是最适合自己的。就如鞋合不合适，只有脚知道。对于鞋美丽和舒适，你会选择什么呢？在这个挤挤攘攘的人群中，你用什么样的方式安稳灵魂，这又是仁者见仁智者见智的话题。或许在一些人眼里根本就成为不了话题。
孩子已经四年级，陪伴孩子阅读也有三年多了。这三年多的时间里，我给孩子读了大量的文章，有配音朗诵，有优美散文，有动人心弦的故事，也有孩子不喜欢的诗歌。我读徐志摩的《再别康桥》，还没读完，书给孩子扔出很远。至今那本徐志摩的诗集还压在书架最下面。不知何时能再次翻阅。跟孩子一起读过多少书籍估计自己也无法估算。这些时间里给孩子写了若干封信，孩子说最温暖的就是读妈妈给写给自己的信。我相信不久的将来或许和孩子一起聊的`话题会越来越少，但我在寻找一种大家都能接受的沟通方式------那就是文字。为了我理想中这种沟通方式的畅通无阻，我在潜移默化的带着孩子。
升四年级后，孩子对字和词有了特别的敏感。时常会问这字是什么意思，这个词是什么意思。我知道这是孩子在对文字感兴趣后的自主吸收开始了。我知道我的孩子离喜欢文字越来越近了。这个学期孩子的作文突飞猛进，让我惊喜连连。这个时候我该怎么来带孩子，让他对文字有更美好的向往呢？我想有空带他去看看国画，其实到最后可以说所有的艺术都是有异曲同工的效果，都是给人以美的享受，让人紧绷的心情得以放松。
时常我会想象纷飞，若干年后，孩子长大成人，开始他独立自主的生活。或许因为工作离我们很远，思念与关怀用文字来表达或许比打电话来的优美。退休后的自己有着大把的时间来编辑自己想要的文字，让孩子在工作闲暇之余细细品味，这不也是一种乐趣与沟通吗。儿子回家，母子一起呆在书房，各自看着自己喜欢的书，看到精彩处，一声喝彩拍案而起，兴致勃勃中大家一起闲聊讨论，这不也是一种温馨？
有一个愿望用文字见证孩子的成长。从孩子进入一年级开始，我断断续续也写了一些文字。希望将来能编辑成册，当孩子有了下一代时作为礼物送个他。希望他能够使用好文字进行记录休息调整。同时也希望他能成为关注孩子陪伴孩子的好爸爸。或者说是希望把这文字的喜好作为传承。让我的孩子得益，在得益中不忘感染他的孩子。
文字当我们进入其中，才会感受到他的波澜壮阔惊涛骇浪。进入文字中，给自己的思绪画一幅唯美的图案，一幅幅悬挂在我们走过的悠然小径。不是绚丽，而是别有一番风景。
一年级作文 篇2
这天，小鸡宝宝独自在公园外面玩耍。小鸡宝宝看见了一口井，非常好奇，就走到井边往井里一看。哇！井可真深啊！
小鸡宝宝很快就发明了新游戏，它走进井边的桶里。结果桶一下子往下掉，小鸡宝宝赶紧抓住井沿，大声喊救命。大树上的老鹰妈妈听到了，就飞到小鸡宝宝的旁边，说：我来救你了。”
小鸡宝宝被老鹰妈妈背上了岸，对老鹰妈妈说：谢谢您，老鹰妈妈。我以后再也不会独自出来玩了。”
一年级作文 篇3
我的家乡在温州，这里景色宜人，物产丰富，经济发达。
在我们温州有许许多多的著名的旅游景点，接下来就让我来带你们去看看吧。温州的雁荡山是我国十大名山之一，素以独特的奇峰怪石，飞瀑流泉，古洞畸穴，雄嶂胜门和凝翠碧潭扬名海内外，史称“东南第一山”。如果你们去看过雁荡山一定会被它的美景所吸引，一定会流连忘返的。
温州仙岩风景区是浙江省第一批省级风景名胜区，素有“五潭二井之秀，九狮一象之奇”的美誉。
除了以上的著名景区，我们温州还有江心屿，飞云湖等景色优美的风景区。
当然，除了旅游业，我们温州的鞋，服装，小商品等各种商业也早已经成为国内众人皆知的地域品牌。温州一直就有“服装之城”，“鞋业之都”的美誉。
因为旅游业发达，所以随之产生的旅游工艺品主要有温州石雕，米塑，龙须席，瓯绣，瓯塑等。土特产主要为瓯柑，风尾鱼，杨梅。
我爱我的家乡——温州。我的家乡是个山清水秀，人杰地灵的好地方。欢迎大家来我的家乡温州旅游，相信你们来了就一定能感受到温州的美丽的。
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