在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的一年级成长作文10篇，欢迎大家分享。
一年级成长作文 篇1
书籍，是知识的宝库，是人类成长的阶梯，是我们无言的老师，是人类忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
书每天都和我同伴，在我苦恼的时候，书总是第一时间出现在我眼前，在学习中，只要有不懂的问题，就可以从书中找到答案。
时光流逝，转眼间，我已经长大了，我已经学会了“a、o、e、i”这些简单的拼音，也学会了“木、土、山、水”等结构简单的汉字，随之我也学会查字典、学会的汉字、学会看更难的课外书籍。我像一条贪婪的鱼儿，在海里探搜的奥妙。我渴望，我贪婪，我想得到的知识。我看过很多的书籍，有：《童话故事》、《同桌冤家》、《十万个为什么》、《妈妈，累了就哭吧》我从中结实了《童话故事》里美丽、单纯的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，穿着水晶鞋的灰姑娘，变天鹅的丑小鸭。结实了《同桌冤家》里两对同桌冤家，讲述了他(她)们之间的喜、怒、哀、乐。结实了《十万个为什么》里的各种各样的不解之谜。结实了《妈妈，累了就哭吧》里的同学们，和他们一起分享对于父母之间真实的故事，对于“妈妈，累了就哭吧”这句简短的话的含义。书籍抚育了我，让我成长！
我时时刻刻都离不开书，书可以说是我生命中的一部分，书可以让我大开眼界，不做目光短浅的井低蛙，书可以让我每天快快乐乐的。做一只快乐的百灵鸟，书可以让我勇往直前，做一只勇敢的千里马。
我每天都去找书，让书打开它那美丽的世界，带我去畅游世界的每一个角落，书就象一艘小船载着我从起点慢悠悠的飘向终点，书就象一架飞机，载着我从狭窄的地方飞到浩瀚无际的天空，书就象我的影子，不管我走到哪，书就跟到哪。
我刚开始写作文时，我写的一点儿也不好，语言不通顺，词语不恰当，只要听到“作文”两个字的时候我就象老鼠见了猫样的害怕，可就在害怕的时候。是你，书，出现在我的面前，书，你就象一位老师有耐心的一句句教会了我怎样才能让自己的作文丰富多彩，怎样才能够委婉逼真。从此以后我再也不怕写作文了。每当我受到老师表扬，有些飘飘然时，书，你又出现在了我的面前，告诉我：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这时，我的脸会一下红了。以后，我再也不骄傲了。
我对书爱不释手。书啊书。我爱你！因为你给了我无穷的力量和知识，你是我这辈子最大的恩人！
书！谢谢你！是你陪我一路远航！
一年级成长作文 篇2
在成长的过程中，我悲叹，因为以前幼稚的我浪费了太多的时间与精力；我庆幸，庆幸每一次遇到挫折并把它战胜之后，我又成熟几分。蓦然回首，是几行深深浅浅歪歪扭扭的脚印
记得那一年，我九岁，我当时感觉骑车是件很有趣的事，因为看到大街上来来往往骑车的人们那份悠然那份自在，使得我很想跟他们一样，所以向妈妈提出我要学骑车。
没想到，可怕的事情发生了，我的手刚一扶车把，脚一刚离开地面，一种恐惧感在我心头油然而生，尽管妈妈在后面一直对我说“别害怕放心骑车我会保证你的安全”但是，我内心那种恐惧感还是占了上峰，吓得我不敢骑车，在尝试了妈妈的细心教导，还有冲我发火等各种方法后，我还是战胜不了，战胜不了那车，战胜不了我自己。最后，这次骑车以失败告终。
过了一两个月，我总结了前面骑车失败的原因和这一两月的辛苦练习，我好像渐渐地摸索了一些经验。
这天，我在楼下伴着孩子们的欢声笑语练习着，妈妈则在汽车里看着我练，这两个月可把妈妈气坏了，因为我那笨脑子，笨手笨脚。我觉得以前那方法不太起什么作用，整天逼着我苦练，倒不如自己练的好。渐渐地，脚可以离开地十秒钟了，二十秒钟了，二十五秒可就在我欣喜若狂，准备再一次离地的时候，手中的车把忽然不听使唤的晃了一下，我便从“赛道”撞上了旁边的台阶。车倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺儿扎到了，我起来后看了看自己狼藉的衣服，推着车，哭着跑回了地下室。在跑的时候，耳边很清晰地听到了那些死小孩的嘲笑“哈哈，她这么大了还不会骑车，简直就像一个手脚不利索的老太婆，哈哈哈哈！
”妈妈生气地把他们轰走了，回到家后，我早已成了一个泪人。妈妈温柔的对我说了一些鼓励的话，给了我信心。
眼看暑假就要结束了，对于一个秋叶泛黄，秋高气爽的季节，我充满了期待。我成功了，我成功的学会了骑车，我战胜了自己，赢得了最后的胜利！
人生之行悠远，人生之路漫漫。回首人生路上，每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨，每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆，每一个不可抹去的脚步都镌录着你的种种情感。
一年级成长作文 篇3
“小小少年，很少烦恼……”，每当我听到这首歌时，我便不由得想起自己小时候的情景。那时候的我们，充满着童稚，那里有悲伤？那里有烦恼？
有着老师的关爱，爸爸妈妈的呵护，爷爷奶奶的疼爱，过着十分惬意的生活。
到了春天，放学后，来到农田边，用小手在田里一捞，准能捞上几只蝌蚪来。
盛夏，和伙伴们在小河里打水仗，宁静的夏夜里，唤来伙伴，和她们一起做戏。
金秋，秋风吹红了枫叶，吹熟了果实。一到周末便到小树林里去捡树叶，有些调皮的孩子，还爬到树上去摘果实。
寒冬，我们的一双双小手都冻得通红，但我们却管不了这么多，下雪时，还用手去接雪花，不一会儿又化了，多好玩那！
啊！童年的美好时光都已经圆满的画上了句号。
日子在不停地消逝着，我们也在一天天地成长。小时候，常常想快点长大，去从来不知长大后的烦恼。
现在，上初一了，作业多了，科目增多了，题的难度增大了。常常都要熬到十点多才睡。哪里有时间看电视、玩耍。星期天到了，好不容易有了玩耍的时间，又要去补课。我们除了补课、做作业、读书。我们已经无路可选了。我们已经成了一台学习机器，除了学习还是学习！
唉！我希望父母们不应该给我们施加这么大的压力。因为我们学习已经够辛苦了。应该帮助我们减少烦恼！
一年级成长作文 篇4
老班一向抓紧，早晨教做题类型，一分一秒不浪费，老班抓紧说，我们抓紧记。中午趁热打铁，根据做题类型，“唰唰”地出了三黑板，不由让我们编出新版《如梦令》：中午作业超多，两大黑板已落。人人头昏眼花，但可还是要做。做死，做死，还有一黑板要做。傍晚不怕迟，见缝插针，看看时间还有，“金口玉开”笔又开动了，好不容易看看时间：4点45分，老师都回家了，只有我们班的灯是“一枝独秀”，也只有我们还在“埋头苦做”！
学习不好的同学因为不会做，速度又慢，只好开夜工，哎―！
早晨是高高兴兴去，傍晚是垂头丧气来，我们早已习惯，心里也不报任何幻想。
突变记：
老班开始体谅我们了，不在分秒必争。每天早晨，我们都有时间来朗诵课文，来得稍早得还可以讨论难题，再也没有匆匆忙忙了。语文课上得有声有色，我们也专心致志地听课，享受文学的奥妙，要知道，我们好久没在语文课上拿出专用复习本了！
而中午则是对课堂的知识进一步扎根，我们也有时间开看课外书了，在书海中遨游的感觉真好！
傍晚的表现更另我们大吃一惊：课也不讲，题也不做，作业一好，排队！
4点15分，比我们参加社团的还早，看着他们早早地回了家，心里还真羡慕他们！
风云起：
老班如此大变化，班中整天都是猜测。而家长们看见我们那么早回来，都说老班吃错药了。一场风云就此拉开了序幕！
一年级成长作文 篇5
也许时光老人在我们的生命旅途中守候着，期待着我们变成足够勇敢，担当一面的人。当我们跨过童年的幼稚，站在初中生活的尾巴回望，猛然发现竟是多年光阴流逝，而我却停滞不前，尚未脱离稚嫩，不再是当初那个毛头毛脑的小孩子了，不再是当初那个懵懵懂懂的小子了，在逐渐成长的脚印里，我是应该拾起自己的担当了。
或许是父母鬓边银丝，提醒我曾接受他们生活中朴实平淡的关怀；或许是眼见同学们的勤奋团结，或许是亲朋好友的亲切问候，我不得不承认，时光的强大。慢慢地我也学会了克制自己耐心地解答问题，努力地做自己力所能及的事，明白了自己担当的所在。
面临着成长的冲击，中考的挑战，我不得不承认生活的紧迫，担当的沉重。我开始埋头学习，早上五六点起床，背英语单词，然后吃饭进行语文早读，开始规律而又充实的一天。每当夜深困倦时候，我也会问问自己到底在努力什么，心中就像悬着大石头。可是在收到不断上升的成绩，父母开心的笑脸，心中也如释重负时，我顿悟了。我在为自己和家人的将来努力，我学会了做出担当，承担自己应有的.责任。我的身上寄托着父母半辈子的希望，承担着自己的未来，这是我的担当。我将会带着自己的担当走向未来的方向，走向一种名为希望，走出一片不一样的天空。
在我们每个人的成长历程中，我们需要明白自己的担当，并足够坚定地去承担它，给我们的生活带去不同的色彩，暮年时，在流年中回首，我们会发现我们已经出色地成为了一个有担当的人了。
一年级成长作文 篇6
一天清晨，小鹬们都出去觅食，只剩下一只小鹬没有出去，因为它不会觅食，妈妈说：“去海滩上我教你”。小鹬有点犹豫，想了想说：“好吧，你先去沙滩上等我。”妈妈先去叼了一个贝壳在嘴里，小鹬说：“妈妈！妈妈！你喂我！”，妈妈说：“不行，你得自己抓，不然你长大也要我抓。”
小鹬只好去沙滩上自己抓贝壳。刚走到沙滩，海浪就来了，小鹬不知道该怎么办，它往后面跑，可是没跑掉，就被海浪卷走了，等他醒来的时候，海浪已经退掉了，它身上湿淋淋的，它吓坏了跑回到鸟巢。不久，小鹬的肚子又咕咕叫起来，它没有办法，只好自己再去觅食。它看见了一个贝壳，立刻飞奔过去，可是海浪又来了，它吓得跑进一堆草里。不一会儿海浪退了，它感觉到自己被一个东西缠住了，小鹬把缠着它的绳子剪开，正准备走出来的时候，发现脚竟然自己动了起来，看了看脚底下，原来是两只寄居蟹，还有一只小寄居蟹从远处爬了过来，他们一起去海边找食。小鹬转身看见了一个大海浪，寄居蟹他们都挖坑钻进了沙滩，小鹬也挖了一个坑钻了进去。
海水淹没了它们，水下，小寄居蟹夹了夹小鹬的嘴说：“小鹬，别害怕。”小鹬睁开眼睛，哇！看见了很多很多小贝壳，可好玩了！过了一会儿。海浪退了。大家都出来觅食了，小鹬找到了很多贝壳，还有一个特别大的，分享给大家。
现在小鹬已经不怕海水了。一抹夕阳照在海面上，像一幅画，小鹬快乐地向海浪跑去。
一年级成长作文 篇7
有时侯，抬头看前方的路，总茫茫一片，不清楚。再回头看看追逐的路途，也被眼泪模糊。又看看同行的人，却不明白他们快乐的欢呼。低下头，写下些感触，仿佛若有所悟。
有时侯，失败得想放弃，却不想认输的结束。一次次，升级自己的辛苦，总安慰说要付出。掩着脸哭，哭红了眼，说成长是陷阱，甚至要终止旅途。但想想丑小鸭的故事，也就重新开始了忙碌。
总以为，成长的路由我自己做主，才发现，貌似坚强的我，也需要帮助，更需要放手地追逐，而不是在温室里安享着爱护。在风霜雨雪里，饮尽人生的苦楚，那一天，我就成熟。
一年级成长作文 篇8
看到这个题目，你一定会大吃一惊吧！童年应该是最欢乐的，烦恼从何而来呢？别着急，让我来讲给你听吧。随着时间的流逝，我渐渐长大了，面对我的不是自由，而是父母阴沉的脸庞。
一个暖暖洋洋的早晨，我背起沉重的书包，迈着沉重的脚步走向学校，一放学回来做完作业，随着就“长官”——妈妈的声音：“快去练练毛笔字.”我只有听从长官的命令练字。
又是一个太阳刚升起的早晨，我依然赖在床上不肯起来，因为今天是个星期天，可没过一会儿“长官”来了说：“玲玲起来了，太阳升起来了。”没有办法只有起床啰。接着我又开始做作业，忽然听见窗外一阵欢笑声，打开窗子一看原来是一些低年级的学生在做游戏，心里挺不是滋味的，天空多么宽广草地多么的绿，小伙伴们多么开心，可我就像只被关在笼中的小鸟。我做了一会儿作业，也想玩一会儿，不巧被爸爸撞见了。爸爸说：“作业做了再去练练字，几天不练字一定不好看。”我拿起毛笔写了起来，一直练到中午.我刚吃过午饭，妈妈又叫我做一做数学题，突然一滴水滴在我的作业本上我哭了。
爸爸，妈妈孩子的童年是短暂的，请不要剥夺，让天边属于我们的那颗星星重新发光，重新闪耀吧！
一年级成长作文 篇9
我是以粒小小的种子。在一片漆黑的土里，感受着雨露的滋润，享受着阳光的温暖。
一天、两天、三天.........等待中........
那天，当我睁开眼睛时，看到的不是土里的漆黑，而是大自然的光明：鸟儿在枝头唱着歌;草儿在风中摇啊摇;人们在散步把歌唱;白云在天上飘呀飘.........“太美了，我一定要快快长大!”我情不自禁地赞叹这自然的美景，我从来没有见过这么美丽的地方。
我使劲往上钻，几个月后，我已是以棵有点儿型的小树苗了，这时我天天喝小朋友玩转圈的游戏，他们用木棍在我周围划了一个大圈儿，然后围着这个大圈你赶我，我追你，每天如此，快乐无比........
就在这快乐的时刻，来了一场暴风雨，小朋友们都回家了，因为雨下的实在太大了，我很孤单，“啊!阳光总在风雨后，请相信有彩虹........”在风雨中摇摆的我，听到这温柔的鼓励后，又重新抖了抖身上的水，挺直了腰板，挺过了这场风雨。
又过了几年，我已是参天大树了。夏天，我为人们遮阴，“花儿好美呀!”我听到了人们的赞叹，我也想看看这美丽的花儿，我四处张望，却没有发现美丽的花儿，但这时，我看见人们往我头上指去，我往上一看，眼前一幕让我惊呆了——美丽的粉红色的桃花!那是我自己开的花呀!
渐渐地，花儿谢了，落到地上，这一刻，我真的想为自己而鼓掌，因为我已经由一粒不起眼的种子变成了一株开满鲜花的桃树了，花落后我会慢慢结出果实。
这就是我一粒种子的成长历程。
一年级成长作文 篇10
一个人的成长过程就像一袋调味料，有酸有甜，有苦也有辣。我的成长过程中也充满了不同的味道，他们让我懂得了许多道理给了我很大的启示。
记得那一天，太阳笑嘻嘻的，照着我，草呀花呀都仿佛在向我微笑。一阵风吹来从脸上拂过就像妈妈在抚摸着我一样，舒服极了。今天我们一家要到山顶上去野餐。我们把行李准备好便上路了。
野餐是在山顶上，所以在野餐前还要爬很长一段山路。刚开始，我和爸爸妈妈都斗志昂扬，爬到一半妈妈就喊停。扭头一看，才发现妈妈早已面红耳赤。爸爸看了看妈妈又看了看一旁气喘吁吁的我，只好宣布原地休息一会儿。休息了半小时，我们又启程了，但是我根本没想到休息之后，第一个喊累的竟然是我。我“啪”的一声，坐在了地上。说到，“不行，不行，我走不动了，在休息一会儿吧？”爸爸说：“不行，马上就要到三点了，你看妈妈都坚持下来了。”我听了爸爸的话又看看妈妈，但双腿不断颤抖，好像不听命令似的。地上的小草好像在为我鼓劲，旁边伸过来的树枝想要把我从地上拉起来似的。不知为什么我觉得就在这一瞬间我的力量燃烧起来了。身上也仿佛增加许多力量。我一翻身从地上站了起来。到了最后，我们一家三口都成功了登上了山顶吃着美味的食物，小鸟在树枝上婉转的啼叫我的心情也格外高兴。
通过这件事我得到了启发，做什么事都不能半途而废？必须坚持，才能成功。
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