一年级作文

2021-03-22 一年级作文

  在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的一年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级作文 篇1

  我们的教室,这学期搬到了校园旧楼的一层,虽然从外表上看,比不上过去在新楼上那么好看,但却布置得整洁、漂亮、美丽。

  走进我们的教室,首先看见的是正中墙上那块大大的黑板。黑板下面是老师的讲台。每天,老师都是站在那里为我们讲课。我们60多双眼睛,注视着讲台,在这里获取知识。

  我们教室的墙壁是雪白雪白的。墙壁的下面贴着瓷砖,上面和屋顶刷得白白的。四个大大的玻璃窗,擦得亮亮的,在八个双管日光灯的照射下,整个教室显得既整洁又亮堂。

  教室四周的墙上,挂着“小学生日常行为规范”的条幅。教室后面是我们的“学习园地”,这里有“评比栏”、“优秀作品展”,还有老师对我们的要求和希望。外面的墙上就更精彩了,它简直就是一个让我们展示艺术作品的舞台。老师把我们的艺术作品全贴在上面,还在上面贴了一些艺术字和五颜六色的花儿。

  我们的教室有30多张长方形的课桌,有空调,有彩电,每两个同学一张桌子。虽然是旧课桌,但刷上油漆后,还是跟新的一样漂亮。我的座位在第三排,紧靠着窗户。窗户明亮明亮的,挂着浅蓝色的窗帘。拉开窗帘,可以欣赏到校园那美丽的景色。

  我们的教室,就是这样的美丽。我爱我的教室,就像爱我的家一样。

一年级作文 篇2

  我有两个家,一个是唐家,另一个是汪家。家里人都非常爱我,这是两个温暖的家。

  唐家的爷爷,在今年的'一次捕鱼时,不小心掉进河里,再也没有回到我们中间,只留下我们对他的思念。奶奶为了照顾我,孤身一人留在太仓。曾祖父、曾祖母因怀念爷爷,整天闷闷不乐,守卫着这个家。

  汪家的爷爷是一个老师,非常关心我的学习,只要我学习上碰到什么困难,都能被他克服。奶奶是我们家的劳动委员,家里大小的事都要她去顾问、解决。曾祖父年纪很大,很喜欢我,我也喜欢和他下象棋。

  爸爸在派出所工作,本来工作就很忙,最近,又开了一个小店,就更忙了,忙得连我都很难见到他。我妈妈也是一个老师,白天要教幼儿园的弟弟、妹妹学习,晚上还要从乡下赶到太仓,辅导我的功课;星期六要去爸爸店里帮忙,星期天还要去唐家看望曾祖父和曾祖母,实在是个大忙人。

  我爱我的家,我爱我家里的每一个人。

一年级作文 篇3

  趣味运动会中的体育项目真多,有投羽毛球、奥运龙、障碍跑和拔河。其中最令我难忘的比赛就是拔河了。

  比赛开始了,我班运动员和四(4)班运动员迈着稳健的步伐走进赛场,他们即将展开一场别开生面的拔河比赛。运动员们拉起绳索,奋力地拔了起来。四(4)班的运动员脸涨得通红,仿佛使出了全身的力气。我班的运动员也不甘示弱,拿出吃奶的劲儿,拼命地拔着。不一会儿,对方就支撑不住了,这局我们轻轻松松地赢得了这场比赛。

  接着可没那么简单了,因为这局是由获胜的班级来争夺冠亚军的关键时刻。只听“嘟”的一声哨响,这回运动员们集中全部力气用在 拔河上,一心想打败对方赢得冠军。我方的叶赛博非常卖力,只见他额头上渗出了豆大的汗珠,眼睛瞪得像两个圆圆的大鸡蛋。他双手紧紧抓住绳子,双脚用力地蹬着地面。就像一只撅起屁股的大龙虾。在大家的努力下,绳子慢慢地向我们这边移来。我们见自己的班级快要胜利了,便在一旁加油助威。谁知,四(3)班突然爆发,拉我们个措手不及,一使劲儿就把绳子给拽过去了。我们班输了,得了第三名。

  比赛结束了,但通过这场比赛我知道了“人心齐,泰山移”的道理。下次拔河比赛我们一定要好好表现,勇夺第一。

一年级作文 篇4

  今天我和爸爸、妈妈去汾河公园放风筝。

  来到放风筝的场地上,我开始放风筝。第一次,我拿起线就跑,这风筝没放起,还差点跑到场地外面。第二次,我先小跑一阵子,再放线,快掉下来的时候,我以为放线就可以飞起来,没想到风筝还是掉了下来。爸爸说:“风筝快下来的时候,是紧线不是松线。”于是,我又小跑了一会儿,风筝又要掉下来了,我想起了爸爸的话,于是赶紧紧线。风筝终于飞起来了。

  这是我有史以来第一次放风筝,我感到高兴和自豪。我想变成一只小鸟,和风筝一起在高远的蓝天中飞翔!

一年级作文 篇5

  语文课下课,我和小方她们向往常一样手挽手地走在音乐教室的路上,准备去上课。正当小方给我们讲了一个笑话逗得大家哈哈大笑时,上课铃响了,我们加快了脚步向音乐教室飞奔而去。走到一半时,同班的几个男同学从后面跑上前来叫住我们说:“快点回班去”我一惊,也不知发生了什么惊天动地的大事要把我们召回。

  当我们一行五人气喘吁吁地出现在教室门口时,同学们已经排着整齐的队伍等待着我们。郑老师看人都到齐了,便大声说:“今天我们去另一个教室上课!”下面的议论声络绎不绝。疑问声、抱怨声此起彼伏,还有的同学以为要上别的课。队伍出发了,我怀着好奇心走过天桥。队伍停在了一个教室的前面。“咦?这不是周周的合唱团训练教室吗?”我惊讶地想。“原来还是上音乐课呀!”。这时合唱团方老师把我们领进了教室。方老师让我们14个女同学在第1排。走进教室,眼尖的我发现这个教室里的凳子特别奇怪,像一个个小柜子,而且从矮到高。

  开始上课了,方老师先让我们听几个音符,让我们体验出它的激情。我觉得很有意思。然后她悄悄地放了一段优美的音乐并叫我们闭上眼睛享受。“有小提琴的声音!”我心里一喜,更投入的听。听完了这一段音乐,方老师放出了一张幻灯片,告诉我们这是一首陕北民歌,叫《四季歌》也叫《花儿与少年》,是陕北最流行的民歌。这时,方老师让我们一起唱一遍歌谱,大家齐声地唱了起来。我们优美的歌声马上赢得了方老师的赞赏,真有自豪感!

  方老师又叫我们用“lu”来唱,可是当同学们唱的时候我怎么感觉像在唱“卢”,(听起来像是大家齐声在叫我),害得我听不下去了,越听越好笑。

  下课铃响了,我恋恋不舍地从座位上缓缓地站起来。但还沉浸在这个音乐故事中:在大草原深处,有一个快乐的小女孩骑着自己心爱的小白马漫步在碧绿的大草原上,一边唱着迎春之歌,一边看着不远处一群美丽的蝴蝶翩翩起舞。她的歌声吸引了更多的蝴蝶。不远处的小河边,站着一位老奶奶正在挥手叫她回家,她只好依依不舍地看了看那群蝴蝶,骑着马回家了。

  我意识到这才叫音乐课!

  音乐课不是单单教会我们唱歌,更重要的是要教会我们如何用心真正地欣赏音乐。通过这节课,让我领会到了什么是音乐的真谛!

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