在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的一年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
汪老师留着平头，粗粗的眉毛，小小的眼睛上挂着一副黑边眼镜看上去很有学问的样子，大咧咧的嘴巴一看就是一个爱说笑话的老师。
有一次，xxx在围棋课上不认真听讲眼镜盯着一只苍蝇，等苍蝇停下，兰远浩一个箭步，把苍蝇拍死了。汪老师看见了，他说：“xxx牌杀虫剂，即能携带方便又使用简单。现在我来介绍一下怎样使用xxx牌杀虫剂把：只要把xxx牌杀虫剂喷一喷，一个xxx就会跳出来，然后他把虫子拍死，最后蹦回喷壶。”汪老师刚讲完教室里传来一阵哄堂大笑，只有xxx不好意思的低下了头！
汪老师虽然爱讲笑话，但是同学在课上犯错误时他会毫不留情的批评。
有一次，yyy课上一会儿踢踢桌子，一会儿转转瓶子，一会儿窜上窜下，忙的不停。“yyy，你给我站到门去。”汪老师严肃的说。顿时，教室里鸦雀无声，连针落叶掉下来的声音也听得到。“为什么？”yyy想狡辩着说。“没为什么，必须去！”汪老师严肃的说。yyy只好乖乖的去了。 汪老师就是这样的一位老师。
一年级作文 篇2
清晨，我来到树林里。我听见小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫个不停，好像在给我唱歌。我看见树林里有许多盛开的花儿，我闻到一股花香，小蜜蜂也飞过来，在花丛中忙着采蜜。小蝴蝶也被花香吸引，在花丛中飞舞。我在树林里欢快地蹦啊，跳啊，开心极了！
我爱这美丽的大自然！
一年级作文 篇3
植树节到了，我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。小明扶着树，我在挖土。小花干什么呢?原来她是去提水呀!
我们种了一棵又一棵的树。一只小鸟说："哇!这些树可真高啊，树叶可真绿呀!"另一只小鸟说："我们能在这儿安家吗?"我们说："可以呀!""啊，那就太好了!"说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。
小明说："今天可是累了一天呀!"说完大家都笑了。"哈哈哈......"开心的笑声回荡在树林里。
一年级作文 篇4
纵使漆黑的苍穹，也有星星微弱的光芒。纵使无助的生活，也有梦想坚定的力量。
过去，月光荡漾，树影斑驳，回忆虚空，梦在其中。
时间的坐标轴无限地伸向童年，回归到纯真的儿童时代。漂亮的女教师甜甜地问：“你们长大想做什么呀”很多小朋友扬起幼稚的脸，边举手边喊：“要做像老师一样的老师！”那架势像极了“高露洁没有蛀牙”的广告，老师也露出了天真的微笑。
儿时没有追梦的概念，因而那时的梦想像原味的香草冰淇淋，虽然甜蜜，却终究随时间慢慢融化。以至现在想起来，心底象被抽空了一块巨大的空白。因为只有在儿时，我们才会那么简单而不假思索地说出梦想，而对梦想的追寻却象白云一样飘在天上。
现在，日光泛滥，喧嚣四溢，未来虚空，梦在其中。
胶片倒回现在，我已经长成棱角锋利的女孩，而这种个性也在一次次的考试中被磨平。于是总是梦想自己背着大大的行囊，游走在每座城市，做自己喜欢的是事，之后攒够路费继续前进，并且一度为自己的梦想沾沾自喜。
直到一个朋友写信给我。她说：“我都不知道怎么搞的`，考试总考不好，于是越来越没有信心，这样下去我怎么考同济学建筑呀，那可是我一直的梦想。”
我抓着信的右手微微发抖，另一只手在口袋里用劲握了握。也许我们现在该追求的梦想，就是一所理想的大学而已，可这意味着现时的追梦是异常辛苦，我们必须为了那场决定我们命运的考试奋斗到底。
可是又有什么关系呢记住：我们是为了追求自己的梦想。因此所有的抱怨，不满都可以化作追梦的动力。如果说理想的大学这个梦想是虚无的圆圈，那么，我们只有用汗水，努力，成绩这些实实在在的东西让它变得闪闪发光。
这时的追梦无形中多了几分压力，但却是青春生活中最美好的真实。因为只有奋斗才有收获。
将来，星光熠熠，风声游走，谁在追梦，梦在寻谁？
我相信每个人都有梦想。有人说人生如梦，那么追梦的过程就是不断奋斗的人生；有人说理想如梦，那么追梦就是你价值的人生。在人生不同的阶段，去勇敢地追求梦想吧，因为梦想只属于全心全意为它付出的人。
追梦在时间中沉淀，它会成为更加现实的存在。
时间在追梦中永恒，它将成为更加宝贵的回忆。
一年级作文 篇5
下课了，同学们到操场上参加了自己喜爱的课外活动，有的在打乒乓，有的在踢毽子，有的在爬竹竿，还有的在拍皮球。你看，小明爬竹竿爬得象猴子一样快;丁丁和冬冬打乒乓球打得越来越激烈，分不出谁胜谁负;小红变着花样在跳绳，看得我们眼花缭乱;小丽在踢毽子，踢得越来越多;我在拍我最喜欢的皮球，正拍得高兴时，突然上课铃响了，同学们纷纷跑回教室上课去了。
一年级作文 篇6
从上小学到现在，我已经很放心了。整个暑假我都很担心到底小学识怎样的呢？有没有玩具呢？是不是跟幼儿园一样有老师看着，管着吃饭呢？有没有幼儿园的同学跟我一个班呢？最害怕的就是要学习什么呢？我连自己的名字都写不好，又不会字。真的很害怕！
但是现在我一点都不怕的，原来小学比幼儿园还要好玩还要自由。虽然只认识何嘉桐，但是我还认识的更多的朋友。不过我还不认识他们的名字，但是已经很熟悉了。我们还组成了三兄弟，一下课就一起玩自己发明的游戏打僵尸，真的很开心。
还有就是我可以学到很多的本领，现在我已经认识了17个拼音了。真的很厉害。不用妈妈提醒我都会顺利的读出来。我觉得自己真的很棒。还有谢老师一点都不可怕，而且还整天笑呢。妈妈你知道吗？我坐第一排，所以看老师更清楚，如果谢老师教的拼音小朋友能读出来谢老师就会笑！但是如果不会读，谢老师就不笑了，而且还很严肃。我还是喜欢谢老师笑，所以我一定要认真的读，下次问到我一定能够顺利的都读出来。
妈妈我现在真的不怕上学了！而且我还很喜欢上小学。我要学习更多的本领。认识更多的拼音和字。还有就是认识更多的兄弟一起玩。哈哈哈哈~~~~~~~
一年级作文 篇7
我有一个漂亮的笔筒，是用皱纹纸搓成条粘在一块儿的，全身上下都是白色的，外面又用白色的纱布包了起来，我非常喜欢它。
它的前面是紫色、黄色的两朵花，还有黄紫相间、红黄相间的两朵花。这四朵花紧紧地挨在一起，争芳吐艳，美丽极了！它们的下面有一些翠绿色的小草，小草的旁边就是几串白色的葡萄，我总是爱不释手，特别喜欢摸一摸。四朵美丽的花和一些翠绿色的小草，还有那几串白色的葡萄的后面，就是用绿色和白色的丝带系成的蝴蝶结。仿佛就像蝴蝶的一对翅膀，保护着这美丽的景色，不让任何人来破坏它。
笔筒的下面是用绿色和粉红色的线绑在笔筒的周围，也很漂亮。
这就是我那漂亮的笔筒，它一直都在为我服务，它是我的一个形影不离的好朋友。
一年级作文 篇8
今天上午，我和妈妈一起去非遗文化中心去体验非遗文化。这里的项目还真不少，有剪纸、活字印刷、碑拓篆刻、布艺印染、木工棕编、传统美食的制作等，我选的项目是做陶艺，也就是玩陶泥。
老师介绍说，陶器有两种制作形式：一种是用机器做，就是将陶泥放在大转盘上，转转转，拉成自己想要的器皿；另一种是手工捏。我选择第二种，我要自己捏房子。
我到作品陈列处拿了一个小茅草屋的模型，妈妈说要捏就捏大一点的，我又换了一套大四合院的模型。一切准备就绪，我们就开工啦！我负责“打地基”，妈妈负责“砌墙”。我们配合得很好，我也玩得兴致勃勃。心里期待着：等房子造好了，肯定很漂亮，我要把它放在客厅里，最显眼的位置。
没过多久，我发现我同学也在这里，我马上坐不牢了，就跑去和他们一起玩，只剩下妈妈一个人孤军奋战。妈妈一直喊我和她一起合作，完成了再去，可是我像一匹脱缰的小野马尽情地玩闹，根本就听不见妈妈的呼唤。过了一会儿，我同学磨的豆浆煮好了，我们一起品尝劳动的成果。我也和他们分享带来的红樱桃，我们几个吃得津津有味。
我吃饱喝足去陶艺馆看妈妈的房子捏得怎么样了，妈妈却气急败坏地说：“没有你的配合，我不来捏房子了。”就这样大房子没了，后来我们只捏了一个爱心形的小花盆。
下次，我不能当那只三心二意的钓鱼小猫了。
一年级作文 篇9
寒冷的冬天终于来了，大家都穿上了厚一些的大衣，像平常一样上班、上学。但这只是南方的冬天。
北方的冬天和南方的冬天简直是两个世界。南方的冬天没有雪，翠绿的树叶仍挂满在树枝上，夜色的大街上人潮依然，完全没有萧飒的感觉；天晴的时候，也会有暖暖的阳光照在身上，给人以初夏的印象。而北方的冬天却是白雪皑皑，到处是银装素裹，一大片一大片的雪地，象铺上了一层厚厚的、柔软的棉花；远处的雪山和朵朵白云交融在一起，像仙境般的迷人。河水也会结成厚厚的一层冰，象平滑的玻璃似的，就是一个天然的溜冰场，小孩子们常常会在上面溜冰，还会三五成群地跑到屋外打雪仗，堆雪人，在清凉的空气中留下一串串欢乐的笑声。这又是南方的冬天没有的一种快乐。举目街道两旁的树，树叶都掉光了，树干上挂满了雪花，就象一个个光秃秃的老头，在风中摇摇摆摆的，弱不禁风。华灯下的街道上，行人稀少，商店、书店依稀留下匆匆的身影，只有在那些冒着热气的火锅店里人是最多的，几乎所有人都会先喝一口酒，再吃一大块肉，再喝一口酒……吃完后，顿时全身热乎乎的，又是一种说不出的满足。
夜深了，温度也降了好几度。还下起了大雪，又给大地披上一件银装，给房子擦上一层粉妆，继续美丽的冬天。
寒冷的冬天很快就会过去，但它很快又会回来，年复一年，这就是与众不同的冬。
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