小学生议论文

2024-04-30 议论文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过论文吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学生议论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小学生议论文篇1

　　水和电是人们生活中不可或缺的能源，人们不能失去任何一个，首先说说水吧。一个的日常需水量就相当可观。洗漱、饮用等等都不能缺少它。水用完后就冲走了。这样就浪费相当量的水。而用的只有仅仅一部分，煮沸的水时间一长，就不能再饮用，也只能到掉。

　　为什么这么多的水的被浪费而不被废物利用呢？原因是读于我们在日常生活中水资源还是相当丰富。在饿恩们的概念当中，水并不缺少，并没有因为缺水而产生更多的烦恼，也因为土地沙漠化的概念没有完全进入人的思维当中。当今全球，沙漠的面积越来越大，沙子侵蚀里许多绿地，而人们没有想到，生存在沙漠话地区的人们，是缺少水的。他们最需要的也是水，水是生命之源。再说说电吧。日常生活中，电是我们最依赖的'能源之一。每一天，我们都要用到电。夏天是用到空调，电扇；冬天时用到电热毯。煮饭用到电饭煲，工作用到电脑，电视娱乐也需要电.......电在我们生活中已占据越来越重要的地位。但是人们也不珍惜它。晚上上厕所以后忘记关灯，多种电器同时及过度使用等等。这些例子都表明：人们为了满足自己的欲望，而不知道浪费了多少电能。水和电的用途非常广泛。生活中少不了它们。但人们是否想过，再我们肆无忌惮的浪费能源以后，我们生活将会怎样？可曾想过，当水资源浪费以至枯竭，我们喝什么，用什么来洗漱？

　　要只道，人体百分之7七十五是水，当人体缺水以后，会导致人体组织器官因缺水而功能不全，从而导致萎缩、坏死，而它的最终的结果是死亡。可想而知缺水的后果是十分严重的。没有水，我们的生活变得紊乱无序、脏乱不堪。也不会呈现现在的一派和谐景象。同时缺少电能也一样，人们无法正常进行工作、发展。会给人们带来许多麻烦，让社会停滞不前。

　　作为一个地球人，节约能源是我们应尽的义务。在日常生活中也应时刻提醒自己，地球的能源正在逐渐减少。而我们唯一能做的就是节约能源。废水多用，接电能水源，让我们每一个地球人为节约能源而尽自己的一份绵薄之力。

　　小学生议论文篇2

　　生命，多么耀眼的一个词啊；多么神奇的一个现象啊。有了生命，才让我们看见那如此顽强的生命力。

　　这星期，我亲眼目睹了一棵并不起眼的小草的生命力竟如此之大：我家养了很多花，因为妈妈爱花。那天，我在帮妈妈给茉莉花浇水，偶然看见茉莉花枝下面，长着一株不起眼的.杂草，而这株杂草，令我想起了前不久学的一篇课文《野草》。文中说，野草的生命力是顽强的，它的力是一种不可抗的力。于是，我想：那株草会不会也有这种力？想玩我便跑到楼下，捡了几块小石头，轻轻地压在了那株草的身上，草立刻就弯下了腰。我把茉莉花搬到有阳光的地方后，就没有再去管它，若无其事的干别的事了。过了一天，我写完作业后想起了这件事，急忙把花盆拿了过来，一看，和昨天没什么区别啊，看来这株草并没有那种力啊。我怀着失望的心情把花又放回了原位。一天，两天，三天，一连过了三天我都没管那株草，直到第四天，我去给花浇水，我吓着了：那株草，那株草，居然从石缝里长了出来，我揉揉眼睛，想看是否看错了，睁开后，那草真的长了出来，还把一小块石头掀翻了，天哪！天哪！天哪！我不可思议的想着：他不需要任何肥料，就用那如此之大的生命力把自己的枝叶伸展出来，他的生命力竟如此之大。

　　小学生议论文篇3

　　一、小学心理健康课内容定位

　　如今学生的心理教育越老越得到重视，心理健康教育也在越来越多的学校中被融入到了课程表当中，作为心理教育启蒙的小学更应当首当其冲《。中小学心理健康教育指导纲要》当中指出“:心理健康教育的形式在小学可以以游戏和活动为主,营造乐学、合群的良好氛围。”所以，小学生心理健康教育只要在轻松愉悦的游戏中度过就可以了。心理游戏一般都是由团队完成，这样可以提高每一位学生的参与度，在参与游戏的过程中认识到团队的力量，增强学生团结力量和心理素质。

　　二、发展性心理健康教育课程模式设计

　　1.以培养小学生积极向上的心理品质为目标

　　小学生心理健康教育课重在挖掘学生们的潜能，这种潜能除了在学习上的积极探索，提高小学生的学习潜能，也是开发小学生心理素质和人格养成的过程。以长远发展性的视野设计小学心理健康教育课程，才会使心理教育课变得有意义，引导小学生积极、进取、团结、向上的精神，并为未来全面发展带来良好的影响。

　　2.以符合学生发展特点为原则明确教学对象

　　小学是学生们身体和智力发展的重要过程，也是从儿童期走向青少年的重要过渡阶段，这个阶段之所以格外关键，也是因为走向青春期情绪波动大，尤其是到了五六年级时，学习压力也接踵而至，以及由于家庭因素造成的心理压力，如果不能及时调整心理状态，很容易产生严重叛逆等心理问题。心理健康教育课虽然面对的是一个整体，但是应以整体中得个体作为培养对象，有针对性的对心理健康教育课的内容进行设计，开展全面性发展性的心理教育模式。

　　3.以学生心理需求为基础设计教学内容

　　小学从一年级到六年级，每个阶段的学生性格特点都不同。心理健康教育课程的教育目标和课程内容首先应根据学生所处阶段的性格特点和身心发展情况为基础而定，以确保心理教育课真正的起到心理教育的意义。例如对于小学低年级学生就可以通过各种新鲜的事物和游戏来激发学生的学习兴趣，培养学生的友爱精神，发散学生的思维创新等等。对于小学高年级的学生，就可以稍微加深心理教育的内容，例如教育学生如何面临学习压力，敢于面对困难和问题，培养学生积极乐观的精神和进取态度。通过小学的心理健康启蒙教育，相信学生在未来的发展中会成为一名品格健全、善于学习、性格积极、团结自爱的人。

　　4.教学方法多样化

　　(1)榜样引导法树立一个榜样在小学教育中屡见不鲜，无论是学习榜样还是道德标兵，榜样引导法在小学教育中非常适用。教师通过引导小学生们对榜样进行观察和模仿等行为，对自身的学习和行为进行强化。学校可以通过挑选各方面优秀的学生作为榜样树立出来，也可以通过带学生到各处参观访问亲身体会，当然也可以通过多媒体教学，通过图片、视频等方式将故事精彩呈现给学生，让学生从中进行思考、学习和改变。在心理健康教育课上，教师也可以通过引导学生找出别人的优点，让学生主动寻找学习的榜样。

　　(2)角色扮演法教师可以筛选一些有趣的有教育意义的小故事，让学生们扮演其中的各色人物来将故事进行情景表演，这种角色表演可以加深学生对剧中人物内心活动和情感的切身感受，从而达到对某种行为方式和态度的`思考与改变的目的。角色扮演的具体形式有相声表演、哑剧表演、角色互换、小品表演等类型。

　　(3)价值观辨析法这是一种在教师的安排下,我们可以安排我们的学生通过讨论、辩论等方法利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式,将自己的行为模式与他人对比,解决价值冲突,进而调整自己的价值观符合社会要求。通过这样的教学方式我们可以取得很好的教育效果，实现我们的教育目标，这也是我们在这里所要求的教育目标。

　　5.多角度评估学生各方面的能力

　　与此同时我们来研究小学生心理健康教育课程教学效果的评价主张人性化、多重性的评价,在这里我们需要重视全程参与并且在最终实现效果的体验。着眼于学生解决问题和实际操作的方式与能力;在这里我们要求我们实现对学生自立能力的培养，实现自我的管理，实现这一教育目标是我们现在教育的重要价值之一，着眼于学生情绪认知和情绪管理能力的提升。

　　6.完整的教学过程

　　在我们这个研究的过程我们可以发现,心理健康课程包括三个环节:暖身活动,导人课程;情感体验,展开课程;总结深化,结束课程。暖身活动的方式既可以通过身体放松、拍掌活动、投影、录像、新闻报道、小游戏等引出课题,激发学生参与活动的积极性,将学生的注意力吸引到课堂中来。这就能很好地完成我们对于教育的目标，实现教育心理学的要求，实现教育对现代化建设的要求，也是社会进步、发展的要求。

　　小学生议论文篇4

　　在辽阔的天幕上，白云是孤独的，于是，有了白云的飘逸；在辽阔的大海前，一滴水是孤独的，于是，它折射了太阳的光辉。德国著名哲学家叔本华说：“人要承受孤独，因为幸福是孤独安乐的源泉。”

　　在世人眼里，陶渊明是孤独的，他过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活；文天祥是孤独的，他守着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的信念；于谦是孤独的，他有着“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的豪气。但是，在自己心里，他们是幸福的，他们在自己“孤独”的世界里，享受着属于自己的幸福与安乐，他们超越了物质的一切，他们褪去了生命的'浮华，他们在精神的境界里享受着世人无法解读的幸福。

　　我们虽然没有伟人的境界，但我们同样能够拥有自己的幸福。妈妈那一杯热热的牛奶是无言的关爱，爸爸那一个信任的微笑是深沉的鼓励，老师轻轻地拍拍肩膀，伙伴们手拉手游戏……种种爱，种种交流汇在一起，流成幸福的河。

　　在布满荆棘的道路上，满是痛苦却不觉悲伤，有泪可落却不是悲凉，享受孤独，享受幸福。

　　孤独，是麦田里的守望者不变的执着；幸福，是来源于灵魂的香味。

　　小学生议论文篇5

　　有这样一种快乐，平凡且朴实，如清晨的薄雾一般飘然纯洁，让人如痴如醉，那便是读书。

　　翻开书卷，轻叩知识的大门，淡淡书香在身边萦绕，你仿佛一人立于山峦顶峰，望那皎洁明月的月光似水，俯瞰清晨第一缕光芒将晨雾染红，低吟诗篇，耳畔隐约回荡着玉笛动人婉转的清脆的声音。这一种安谧的境界，让人无比的舒适。

　　你或许并没有来过小桥流水的江南，但雨打芭蕉的意境与细雨蒙蒙却萦绕在心头，你或许没有来过一望无际的大漠，但悠悠驼铃声与壮观的落日却伴随着人生的旅途。或许人生真的太过短暂，但是五千年的文学精髓却是你我心灵的休憩的驿站。凝神细听吧，远山近水皆有浅吟低唱，仰俯啸歌吧，泼墨挥毫自是不朽的华章！

　　漫步于唐诗宋词与元曲的殿堂，与李太白一起邀明月相饮；和白居易同赴江南，合眸聆听梨园的管弦声声；随杜甫攀登泰山，挽流云于臂间，插山花于发间，踏山石于足下，观赏那山间飘逸灵秀的风景；与苏轼一同赏中秋之夜苍穹上的婵娟；与秦少游欣赏那无边细雨悠悠，叹息那氤氲在清凉空气中的丝丝愁绪；与马致远一起骑着枣红色瘦马，观那小桥流水人家，体会祥和的`意境。

　　翱翔于现代文学的天空，和海伦·凯勒促膝交谈，在挫折中学会坚强；与曹文轩先生到乡下踏青，聆听乡村的呼吸，在天真的乡下孩子的故事中感动着，欢笑着；随着沈石溪走进自然，与动物做朋友，倾听它们的喜怒哀乐，探知它们的内心世界，与杨红樱阿姨快乐的交谈，手牵着手步入儿童如绚烂山花般的内心世界。

　　在书香中成长，与书做伴侣，走进书的世界，你会发现很多令人惊奇的宝藏……

　　小学生议论文篇6

　　其实，人生就像走迷宫，前途未卜。没有人知道你会不会走到终点，包括你自己。

　　现在，生活的压力越来越大，很多人挤破了脑袋也找不到工作。走在街上，已经很少能够听到人们的欢声笑语了，只剩下死一般的沉寂，人人面色沉重，毫无笑容，仿佛如天塌下来一般的严重。

　　压力，既可以逼迫人创造出不可能的奇迹，又可以让人崩溃，让自信消失得无影无踪。想在这个社会上立足，已经越来越难了。除非你身手不凡，有别人做不到的看家本领。

　　有时，走到街上，望见临街的.买菜大妈，整天露着黄黄的大板牙唾沫四溅地和顾客讨价还价；在公交车上整天抱怨的让人心烦的家庭主妇；建筑工地上面黄肌瘦，整天在工地上的既挨晒又挨淋还挨骂的工人，我的心里就不由得一颤，脑子里不由得冒出这样的想法；长大了，我不会也是这样吧？

　　谁有权力回答这些问题呢？

　　人生未卜，何必整天只在意那乌云滚滚的阴天，而对光芒四射，景色无限好的艳阳天熟视无睹呢？既然不知命运如何，用何必整天在那里胡思乱想，担心着担心那呢？

　　笑对人生，闲看花开花落，静观云卷云舒。这样，不也是一种享受吗？何必又在那里整天唉声叹气，埋怨生活压力大啦，公司的工资又低了，老板太挑剔了…仿佛整天有那生不完的气。

　　各位朋友，还记得那部电影――《三个傻瓜》中的唱词吗？我最喜欢这样一句话：“鸡不知道蛋的命运。”是啊，既然不知道人生将会何去何从，那还不如开开心心地送给自己一个微笑，一股如雨后彩虹般绚烂无比的快乐心情。

　　将嘴角上扬16度，送给自己一个微笑，同时也拥有一个快乐心情。

　　笑对人生，何惧挫折！

　　小学生议论文篇7

　　快乐，是一种良好的心态，而笑，则是快乐最好的表达方式。只有快乐才能给我们的生活增添赤橙黄绿青蓝紫……

　　──题记

　　快乐，是比金钱还要美好的一种情感。古人云：千金难买一笑。只要拥有快乐，就拥有了生活中美好的一切。

　　有很多人，经常为生活中鸡毛蒜皮的小事而大伤脑筋。比如：被领导训斥、被同事嘲笑、与别人吵架等等，想一想，这些不都无关紧要吗？

　　有一位美国老寿星约翰逊，已经140多岁了。当记者问及他长寿的秘诀时，他笑咪咪地回答：“我长寿的秘诀很简单：无论遇到什么事，都不要生气，把自己的'心放宽一些，其实也只不过是一点小事罢了。”

　　还有一位大作家，无论干什么，总是笑咪咪的，不爱生气。人们都以为他是个“疯子”。有一次，作家的家里着火了，他所有呕心沥血将要出炉的作品全都付之一炬。美丽的家也在倾刻间变成一片废墟。大家都觉得他这一次一定生气了，纷纷前来安慰他，谁知他却笑着说：“好，好大的一场火，让我们都从零开始。”

　　快乐，不只是一个抽象的词语，更是一种心态。

　　快乐，不只是用笑来表达，更要用行动来体现。

　　快乐，不是一个遥远的沙漠，而是触手可及的花园。

　　我站在窗口眺望远方，心中发出无数声呐喊：去拥抱快乐吧，它会使你忘掉一切烦恼；去感受快乐吧，它能给你照亮前方的灯火；去珍惜快乐吧，因为只有它，才是世界上最美好的东西。

　　小学生议论文篇8

　　我是个懒惰的人，个人主义突出的人，或许我从未尽到自己该尽的责任。好好学习，勤俭劳动，珍惜时间，我也没做到多少，我似乎没受到过良心的谴责，浑浑噩噩的过了十几载，责任就像鸿毛那般轻，轻的快要从我心中被风吹走。

　　呵呵，书籍的力量还真是大啊。长大了，读的书多了些，才渐渐明白责任，这个堪比信念的东西，比一切都重的东西。每天背在肩上的书包，我觉得没多重，就算塞满书我也可以很轻松，依然微微笑着。但责任并不是肉体所能承载的，堪比信念的东需要一个干净的灵魂来承载，如果内心并不善良的人，怎么可能会承担自己的`责任？只是会一味想着自己的利益。我倒觉得很有可能在责任来临之前这种人早就跑了，根本不要责任，随手扔进垃圾桶。不，这种人估计是不会保护环境的，而是丢在无人问津的大街上。

　　我只想搞清楚责任为什么会降临到每个人的头上。被压死的人似乎也很多啊？

　　为了生存？

　　我想应该是。

　　每天读书时我的责任，而读书是为了明天，一个阳光灿烂的未来，到了如今我终于什么都明白了：说什么责任是崇高的，呵呵，不过是为了生存着的借口，现在什么东西都要包装一下，才能卖的更好，世态炎凉啊。

　　连我都被蒙骗了许久。

　　我虽然不想承认，但事实就是这么不堪入目，一切都是神化的罪恶。

　　小学生议论文篇9

　　青春眼里的友情，让心灵绽放倾述的花朵。

　　同学之间相互打个热情的招呼，点点善意的头，呼唤彼此熟悉的名字，互相微笑示意......一切都可能胸无城府，坦然相待。真诚是沟通的桥梁。帮助加深了友谊的深度和厚度。尊重和自立拥有宽阔的视野;自信和自强飘荡在交往的空中。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，只要付出真心，一般就能收获一段难得的、珍贵的.和融洽的真情。虽然友情有时会被旁人诽谤，被谣言占据，有时心灵会被扭曲，但是，坦诚是青春的主旋律，彼此的尊重与礼敬充满友情的心境。兴趣相同，性情相投，思想共鸣，甘苦共享，友情日益珍贵，益久益香，走在人生的每一个片段，烘热了内心。

　　默契在互相传递，彼此交流。

　　青春眼里的友情是最纯洁最灿烂的。

　　小学生议论文篇10

　　没有好好把握那一次次的机会，如同手掌心的流沙，原本是可以紧紧的掌握在手里，可是却任凭这流沙从指尖的缝隙中流走。别的人手中也同样握着一把流沙，紧紧地握住，尽量不让有一丝流逝。终于，掌握住流沙的人成功了。此时如梦初醒，疯狂地跑到流沙流逝的那个地方。才发现，原本属于你的流沙已经在风中逝去。

　　鼻子酸酸的，眼前溅起了雾。慢慢地踏上归途。却被路上那不起眼的石头绊倒。

　　原本是可以握住的，为什么放弃？原本可以成功，为什么逃避？

　　如果时间可以倒流，如果再给我一次机会，如果这个世界上真的有后悔药，如果当初我可以选择好好的把握。也许，现在会是另一番景象；也许，我会成功。可惜，没有如果。

　　幸运女神每天徘徊在世界上的任何一个角落，想要寻找那些能够把握住机会且能够坚持到最后的.人。有些人总是半途而废，与幸运女神失之交臂，擦肩而过，终将一事无成。失去了成功，失去了幸运女神的支持。有些人坚定信念，朝着目标努力，遇到困难永不放弃；幸运女神带给他幸运。最后，他成功了。还有那么一类人，三天打鱼两天晒网。总是不够坚定，却总是想着可以得到幸运女神的垂怜施舍，获得一点点成功。生活中，不是任何时候都可以遇见幸运女神，可能已经很努力了，却看不到成功。不是任何时候都可以遇到幸运女神，大多时候要努力。

　　曾几何时，我们总是埋怨为什么自己不成功，为什么自己运气会这么差。那是因为我们总是奢望着那山顶处的成功，总是想一夜成名，一夜暴富，不劳而获，而不把握好现在，努力地向上爬。

　　人的一生或许只有三天：昨天，今天，明天。你可能在为昨日流泪，你可能在对未来奢望，你可能对当下感到迷茫。只有好好把握今天，才可以掌握住明天。

　　不要等待机会送上门。

　　小学生议论文篇11

　　21世纪是一个崭新的世纪，资源发达，能源旺盛，可这一切却造成了人类大量的挥霍能源。让我们一起行动，维护我们宝贵的能源矿产，保护大自然珍贵的资源吧！

　　当你看到一个正在哗哗流水的水龙头时，你会走上前去，把它关掉吗？如果你问我，我当然会毫不迟疑的去关掉水龙头。

　　水资源是世界上最重要的能源，它无色，吾味，无毒，人类依据它赖以生存。如今，地球上的水资源已经所剩无几，可以引用的水不到总水量的.2%，其中，地球上的大部分水还在海上，占总水量的97%，只剩下3%的淡水，这之中冰又包括了2%，可以说，我们的生命根源――水，只剩下了可怜的1%，根本不足够供地球上的每一个人使用。

　　说到这里，知道我为什么要关上水龙头了吧，如果世界上每人节约一滴水，不就是60亿滴水了吗？所以，大家要从现在开始，从自己做起，以身作则，保护我们的水资源。

　　大街上一辆辆汽车飞驰而过，冒出一缕缕令人窒息的烟雾，电厂顶端不时又排放出一阵阵黑烟，周围顿时乌烟瘴气……汽车尾气，工业排放，此刻，造成的环境污染已经不可小觑，是时候该注意了。

　　地球上的大气层几十亿年来都是健康的，不停地释放着氧气，直至21世纪，大气层已经奄奄一息，快要消失了。

　　如果我们少开一天车，多坐公交车，如果我们不再工业生产，不再产生烟雾，就不会有今天的现象。亡羊补牢，为时不晚，现在采取办法，还可以控制补救危在旦夕的地球妈妈！

　　节能减排从我做起，让我们一起行动起来，一起来拯救地球妈妈，不让她再病魔缠身，希望各种各样的生物都能快乐地生存在这个共同的地球上！

　　小学生议论文篇12

　　一天，我在商店买回一瓶罐头花。

　　所谓罐头花就是一个易拉罐杯，里面装好吸水的土，另外还有几粒南瓜种子，把种子种在土里，罐底接触到水。我想种花种草难不到我的！

　　我选种的是观赏南瓜，可以种出迷你南瓜。我小心翼翼的拉开易拉罐上面的铁皮盖子，呈现在我眼前的是，一粒粒好似金属一样的小粒粒，原来是锯末和土的混合物，啊，这种东西能种出南瓜么？发芽的成功率不大吧？？我带着种种疑团开始种植。

　　我把一部分土壤倒出来，把买到的南瓜种子均匀的排布在剩余的土壤上，又把倒出来的土壤又小心的用纸片一点一点的铲起来，倒在种子的上面，已完全盖住种子了，放完种子，一想：这么干燥的.土壤种子怎么会，发芽呢，赶紧拿出买罐头花时候送的说明书，一看，明白了，罐头盒子的下面还有机关，就是罐头盒子的底部露出一截吸水的绒布，要把罐头下面的绒布接触倒水，土壤才不会干燥，于是又按说明书上讲的，用罐头盒子的底盘盖子接上水，把罐头花盘放在上面，又看看说明书，上面我的做法和说明说上讲的一样，我抹掉额头上的汗水，罐头花种好了！我十分兴奋！

　　过了一会，我跑去看看我种的花盆，还是刚才的样子，原封不动，我抱怨道哎怎么还没有长出南瓜呀？妈妈听到了，说：种子发芽是需要时间的十分之一还没到，怎么可能发芽呢？哦，我还是慢慢等吧。

　　很多天过去了，还是没看到南瓜发芽，我有点失望了眼看着天气越来越冷，南瓜如果不发芽，那就要等到明年了吧

　　大概三个星期过去了，这天早上，妈妈突然叫我：哇，快来看！我好奇地走过去，

　　哇！小南瓜发芽了，小南瓜终于发芽了，我高兴极了，仔细的看着刚发出来的小南瓜芽，嫩绿的小芽，半开的叶子，那个小叶片好像很有力气，几块小土块在旁边压着，小芽却一点也没有被压弯腰，依然顽强地屹立着！

　　啊！我的辛勤没有白费，小南瓜终于发芽了！小芽的生命力真的很强，加油吧！小南瓜苗！我相信一定可以结出小南瓜的！

　　小学生议论文篇13

　　听完许多同学的演讲，我心里感触也很多。是啊，自己到底符合不符合四好少年的要求？怎样才能做一名合格四好少年呢？

　　这些问题，说难也不难，说简单也实在不简单。只有热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗，才算得上是真正的四好少年。四好少年要热爱祖国、胸怀大志；四好少年上课要认真听讲，积极发言，下课要跟同学们友好相处，要乐于助人；四好少年还要锻练好身体，多参加体育运动……面对这么多的要求，我们该从何做起呢？

　　其实，只要从现在做起，时时刻刻监督自己，就能做一名合格的四好少年。我们要从现在开始反省自己，凡是自己已经做到的，要再接再厉；凡是还没能做到的，或是做得不够好的.，要努力去做到。

　　仔细思量自己，热爱祖国、学习勤奋、热爱运动等等，我都做到了，并且一直以来都做得很好。语文课上、思想品德课上，老师们循循善诱地讲解，让我感受到了祖国的博大精深，我有什么理由不热爱我们的祖国妈妈呢？在学习上，我总是自己管理自己的学习，什么时候做作业；什么时候做习题；什么时候听众享；什么时候看书等等，我都能自己安排好；现在的我很喜欢运动，我喜欢跳绳、跑步、玩滑板等等，我的体质也比小时候强壮了许多。可讲卫生、不乱扔垃圾、尊老爱幼这些呢，自己做得还不够好。有时自己嫌费事，会把废纸随手一扔；有时嫌奶奶唠叨，管我太多，就会跟奶奶发脾气……这些不符合四好少年的坏习惯，我一定要改掉，争取做一名合格的四好少年！

　　从现在起，我要严格要求自己：不随地乱扔垃圾，要时刻提醒自己把垃圾扔到垃圾筒里，我可以请同学来帮忙监督自己；要学会体谅奶奶，想自己干的事就和气地对奶奶说：“好奶奶，让我自己来吧！”而且，对于一直以来自己已经坚持做到的那些好习惯，还要继续坚持下去。我相信只要做到这些，我就一定能成为一名合格的四好少年！